Asimismo, el programa estará compuesto por una serie de charlas y mesas de trabajo, a través de las cuales se tratará dar respuesta a diversas cuestiones que permitan, a posteriori, esbozar un contexto global de la enseñanza de idiomas en las universidades españolas. A tal efecto, se debatirá sobre temas como el tipo de enseñanza impartida en la actualidad; cuáles son las distintas formas de acreditación; cómo deben gestionarse estos servicios dentro de la universidad; y cómo evaluar a los usuarios.

El apartado de ponencias lo completan Cristina Pérez Guillot, de la Universidad Politécnica de Valencia y ACLES; Verónica Pacheco Costa, de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla; Laura Masello, de la Universidad de la República de Uruguay; Aurora Centellas Rodrigo, de la UDIMA de Madrid; Víctor Pavón Vázquez, de la Universidad de Córdoba, y varios representantes de la Universidad de La Laguna.

Adelanto de Campus América

Durante el 22 de febrero, en las instalaciones de la Fundación General de la Universidad de La Laguna, y sábado 23, en el Auditorio de Tenerife Adán Martín, se desarrollará otra reunión entre especialistas en la enseñanza de idiomas, también enmarcada en las Jornadas de Encuentro de Servicios de Idiomas de las universidades españolas.

En esta ocasión, se sentarán las bases de una propuesta iberoamericana sobre el plurilingüismo en la educación, a través de una puesta en común de experiencias, actividades y políticas de promoción del aprendizaje de lenguas de diversas entidades públicas de Canarias, y que será un adelanto del la próxima edición de Campus América.

Por otro lado, también se comentarán los modelos de gestión y la evaluación de los idiomas y las metodologías empleadas para enseñar idiomas extranjeros en los últimos tiempos. Precisamente en esto último hará hincapié el profesor de la Universidad de La Laguna, Plácido Bazo, con su conferencia ¿Qué significa enseñar idiomas en el siglo XXI?.

El apartado de ponencias estará cubierto con las intervenciones de Cristina Pérez Guillot, de la Universidad Politécnica de Valencia y ACLES; Verónica Pacheco Costa, de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla; Laura Masello, de la Universidad de la República de Uruguay; Aurora Centellas Rodrigo, de la UDIMA de Madrid; Víctor Pavón Vázquez, de la Universidad de Córdoba y varios representantes de la Universidad de La Laguna.

25 años enseñando

El Servicio de Idiomas cumple un cuarto de siglo enseñando idiomas. Por sus aulas han pasado más de diez mil personas y su experiencia está contrastada por entidades de certificación internacional como Cambridge ESOL o Trinity College London.

A día de hoy, este servicio ofrece formaciones de inglés, alemán, español, francés, italiano, portugués, ruso, árabe y lengua de signos española, adaptándose de esta manera a la demanda de las personas interesadas en aprender idiomas.

El ciclo de coloquios temáticos ULL Opina, coordinado por el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad, dedicó una nueva sesión ayer miércoles, 23 de mayo, en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna a analizar Los retos de la enseñanza bilingüe en el Siglo XXI. Fue inaugurada por el vicerrector organizador, Francisco García; el viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, David Pérez-Dionis Chinea; la decana de la facultad anfitriona, María Dolores Baena; y el coordinador del evento, así como profesor del centro académico, Plácido Bazo.

El principal objetivo de la jornada fue ofrecer a la ciudadanía canaria y a sus representantes información sobre los propósitos y misiones que implica el abordar la educación desde una perspectiva plurilingüe y debatir sobre el futuro de esta modalidad educativa en España, en general, y en Canarias, en particular. En una sociedad cada vez más multicultural y abierta al mundo, gracias a las tecnologías de la información y la comunicación, este asunto cobra mayor importancia.

Para el debate se invitó a Gemma Delicado, de la Universidad de Extremadura; Víctor Pavón Vázquez, de la Universidad de Córdoba; y Marcos Peñate Cabrera, de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, quienes remarcaron en su exposiciones las grandes posibilidades de estas opciones en las Islas desde la óptica de la universidad, la educación Primaria y la Secundaria. Asistieron profesores de centros bilingües, técnicos de la consejería, así como profesorado y alumnado de la ULL.

Los ponentes invitados ofrecieron su visión de cómo debe abordarse este aprendizaje en dos lenguas, su metodología, su aplicación práctica y los elementos que deben tenerse en cuenta para que tengan la efectividad que se les supone.

La inauguración del acto tendrá lugar a las cuatro de la tarde y contará con la intervención del rector Antonio Martinón Cejas; David Pérez-Dionis Chinea, viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias; Francisco García Rodríguez, vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la ULL, así como Bazo Martínez.

Este último será quien abra una ronda de exposiciones que se prolongará hasta las ocho y media, con una pausa a las 18.00 horas. Para concluir la cita se celebrará una mesa redonda en la que el público podrá participar y opinar.

El principal objetivo del encuentro es ofrecer a la sociedad canaria y a sus representantes información sobre los retos que implica abordar la educación desde una perspectiva bilingüe o plurilingüe, así como disertar sobre el futuro de esta en nuestro país y en el Archipiélago. «En una sociedad cada vez más multicultural y abierta al mundo gracias a las tecnologías de la información y la comunicación, este debate parece muy pertinente», señalan sus organizadores.