La charla está organizada por la Cátedra CEOE de Empresa y Relaciones Laborales y el Vicerrectorado de Cultura, Participación Social y Campus Ofra y La Palma. La coordinadora explica que el ciclo pretende cumplir sus objetivos «a través de las experiencias en el ámbito empresarial y en el cargo de sus ponentes, además de la posibilidad de que den su visión de la economía canaria». Todo esto mediante un seminario  y un coloquio presencial.

El Ciclo comenzó con la intervención de Luis Linares, director de EAVE y miembro del consejo del Gobierno de Canarias para el desarrollo sostenible, el pasado viernes, 17 de marzo. Para acceder a la ponencia es necesario inscribirse previamente mediante la sede electrónica de la ULL. Además, la entrada es gratuita. Quienes completen la actividad recibirán un certificado de asistencia emitido por el Vicerrectorado de la ULL.

Durante el día se llevaron a cabo un total de once charlas, sin contar la presentación y la mesa redonda. Una de ellas fue El endometrio, La Tierra y los procedimientos de reproducción asistida, impartida por Delia Báez, profesora de Obstetricia y Ginecología de la ULL. Durante la ponencia se trataron cuatro temas principales: las técnicas de reproducción asistida, el diagnóstico del factor uterino, la implantación embrionaria y las nuevas técnicas diagnósticas.

Tras introducir el tema, la experta en Ginecología aclaró que gracias a las técnicas de reproducción asistida es posible fertilizar el óvulo humano con el espermatozoide. Además, recalcó que con este procedimiento no solo se consiguen tratar casos de infertilidad, sino que gracias a la selección genética también se pueden prevenir y evitar enfermedades hereditarias. «Somos capaces de detectar qué espermatozoide está fragmentado y tener la certeza absoluta de que el embrión que se inyecta es maduro y de buena calidad», aseguró.

«El útero septo representa el 80 % de todas las malformaciones uterinas»

Báez destacó que la implantación embrionaria es el paso más crítico del proceso reproductivo: «Las tasas de éxito a pesar de los avances siguen siendo bajas. La receptividad endometrial se ve afectada por factores intrínsecos y extrínsecos». En esta línea la doctora explicó que existen muchas mujeres que se ven afectadas por estas anomalías uterinas. «El útero septo representa el 80 % de todas las malformaciones y es el que más se asocia a fracasos reproductivos y complicaciones obstétricas», señaló.

La ponente quiso centrar la atención en la necesidad de «tener más sentido crítico, no sólo con profesionales de la política sino también con las noticias», puesto que «no basta solo con recibir información a través de unas empresas farmacéuticas que no siempre hablan con la verdad». Por ello, Báez quiso concluir su charla con una alerta al público sobre estas prácticas: «En muchas ocasiones anteponen sus intereses económicos a la información».

Dosta significa «basta» en la variante de la lengua romaní hablada en los Balcanes, lugar donde se inició la propuesta. En la actualidad, muchas comunidades gitanas viven en condiciones difíciles y su participación en la vida pública es limitada.

Las creencias negativas pueden ser ideas preconcebidas y clichés, o sentimientos irracionales de temor y desagrado, los cuales conducen a actitudes discriminatorias que pueden impedir que las personas gitanas tengan acceso a los derechos civiles, económicos y sociales.

Lograr el reconocimiento de la comunidad

El objetivo de la campaña es lograr el reconocimiento de las personas gitanas como personas ciudadanas europeas con los derechos y responsabilidades de la ciudadanía plena. En este sentido,  el curso pretende tender puentes entre la población gitana y el resto de la población facilitando una mejor comprensión de la comunidad y su cultura, y alentando a todas las personas a desplegar esfuerzos para que puedan disfrutar plenamente de todos sus derechos.

La iniciativa buscará transmitir dos mensajes positivos elementales. En primer lugar, uno socio-político, porque las personas de etnia gitana son ciudadanos y ciudadanas de los países en los que viven y deben reconocerse como tales, respetándose plenamente su ciudadanía y sus derechos humanos. Y un mensaje cultural, puesto que forman parte del patrimonio cultural de Europa y han contribuido al enriquecimiento de las sociedades europeas.

La Cátedra de Turismo CajaCanarias-Ashotel de la Universidad de La Laguna (ULL) organiza, en colaboración con el Máster en Dirección y Planificación de Turismo, el curso de extensión universitaria Introducción al PowerBI 2022. El objetivo de la formación es, sobre todo, proporcionar al alumnado del Máster una iniciación a la herramienta de Microsoft, fundamental en el panorama sectorial. Asimismo, la actividad se celebra desde hoy, 18 de abril, hasta el 2 de mayo en la modalidad online.

La doctoranda en Turismo Vanessa Guerra gestiona las inscripciones y aporta una descripción de la utilidad del servicio de análisis: «Es una parte de la digitalización del sector que proporciona innumerables beneficios al actualizarse en tiempo real». PowerBI presenta una funcionalidad variada, que abarca el ámbito empresarial y turístico en lo que se refiere a datos, cuadros de mando y gráficos de distinta índole. Una de sus utilidades más recurrentes es «considerar una visión general de destinos a nivel de empresa hotelera», explicó.

Además, el software es un diseño de la multinacional Microsoft, que lo posiciona como un complemento de las prestaciones de Excel y otras aplicaciones de naturaleza semejante. Para Guerra, «abre el camino hacia una gestión más eficiente y productiva, satisfactoria para todas las partes implicadas».

Por otra parte,  el evento divulgativo garantiza al estudiantado la facultad de diseñar una página de indicadores útil y atractiva. «Es indispensable egresar del Máster con tales herramientas dominadas o, al menos, tratadas en un grado básico», agrega la doctoranda en Turismo.

En el escalón autonómico, Canarias acomete un plan de digitalización turística con el fin de erigirse como un modelo inteligente consolidado en el mercado internacional: «PowerBI nos ayuda a estar a la altura de las circunstancias, y es crucial que todos los actores entiendan su relevancia».

La coordinadora del evento, Carmen Inés Ruiz, pertenece al Instituto Universitario de la Empresa desde 2018. Además, dirige la Cátedra Fundación DISA de Jóvenes Emprendedores, la cual promueve la iniciativa empresarial y tiene como fin último la innovación productiva. La naturaleza del foro de debate atendió a la creciente necesidad de abandonar las ideas preconcebidas y entender el entorno en el que se desenvuelve el emprendedor contemporáneo.

Carmen Inés Ruiz señaló que las continuas remodelaciones legales en materia educativa marginan la formación en emprendimiento desde la infancia: «Tenemos un potencial inmenso, personas capaces de generar cambios y emplear la máxima creatividad. Pero no se refuerza ese tipo de conocimientos en las edades tempranas».

En consonancia, se apuntó que la actual Ley General de Educación (LOMLOE) fricciona con la idea de emprender al suprimir materias como Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, de tercero de la ESO o fusionar estos temas en los contenidos de otras asignaturas. «Se trata de una formulación pedagógica errónea», lamentó Ruiz.

La excesiva burocracia desincentiva el afán emprendedor

Por otra parte, se aludió al poder transformador de la digitalización como una herramienta para personalizar, porque se conocen las demandas específicas del público objetivo. De hecho, este factor posibilita la puesta en marcha de proyectos glocales, una mezcla entre globales y locales nutrida por la consideración de estar comunicados en todo momento.

Finalmente, Ruiz dijo que «es imprescindible empoderar al estudiantado para que sea consciente de lo que puede aportar».

Una de las piedras angulares del encuentro fue estudiar la viabilidad de una política de regeneración de las infraestructuras del sector. Para ello, se estableció al Puerto de la Cruz como modelo a seguir, pues sufrió una disminución de valor de mercado respecto a otros referentes turísticos. Asimismo, Simancas marcó este precedente histórico a comienzos de siglo, cuando solo dos de cada cinco alojamientos del municipio cumplían los estándares urbanísticos.

«La antigüedad no se traduce en obsolescencia»

De esta forma, la cooperación público-privada interviene como elemento estructural de las acciones de remodelación de las áreas de vacación. A su vez, se puso en un primer plano la necesidad imperiosa de que los asentamientos pioneros y consolidados deben recuperarse para conservar el lugar privilegiado que conservan en el entorno local.

Otra de las claves tratadas fue la incidencia perjudicial de la desinversión de los beneficios, ya que puede suponer el principio del deterioro de las instalaciones al servicio del turista.

Por esta misma razón, los actores locales dinámicos (las administraciones públicas y empresas, en especial) tienen la obligación de invertir una gran cantidad de recursos en herramientas y técnicas de reestructuración.

Este seminario está dirigido al estudiantado de doctorado y de máster de la Universidad de La Laguna, con el propósito de incrementar la motivación de las futuras generaciones empresariales e innovadoras. Para una mayor efectividad en el aprendizaje, se utilizarán herramientas audiovisuales y ejercicios prácticos.

Los dirigentes serán Carmen Inés Ruiz de la Rosa, profesora del Departamento de Economía, Contabilidad y Finanzas, y Samuel Reyes Suárez, coordinador de la Unidad de Emprendimiento de la Fundación General de la Universidad de La Laguna. El profesorado encargado de impartir las clases serán Samuel Reyes,  mencionado anteriormente, y María Montsant Cabrera Argany y Rumén Justo Reyes, técnicos de Emprende.ull.

El curso dispone de un total de 90 plazas y, para aquellos que participen en él, la ULL, a través del Vicerrectorado de Cultura, Participación Social y Campus Ofra y La Palma, repartirá un certificado de asistencia si su participación supera el 80 % de las horas lectivas. En el caso de que el alumnado supere el taller, se le entregará, a su vez, otro por aprovechamiento, convalidado por un crédito ECTS.

El objetivo de este seminario es proporcionar a los participantes competencias para una buena exposición argumentada y motivada basándose en sus propios trabajos, además de ayudar a proteger la tarea de sucesos como el plagio. En el taller se valorará tanto la asistencia participativa como el trabajo autónomo de los participantes, al igual que la distribución del contenido de las clases online en teóricas y prácticas.

El personal docente encargado de dar las respectivas clases será María del Pino Montesdeoca Cubas, profesora del Departamento de Filología Inglesa y Alemana; el profesor Luis Javier Capote, de la Unidad de Disciplinas Jurídicas Básicas; Javier Armentia Fructuoso, director del Planetario de Pamplona, y la directora-gerente de la Asociación Cultural de Relaciones Internacionales Hacer para el desarrollo, Eva María González.

En cuanto al precio de la inscripción, se divide en cuatro tarifas distintas: la general, de 44 euros; para el estudiantado, desempleados y jubilados, de 30,80 euros; para profesorado de la ULL, PAS (grupos A/B), Laborales (grupos I-II) e integrantes del Consejo Social, 39,60 euros, y para el profesorado de la ULL (contratado y ayudantes), PAS (resto grupos), Laborales (resto grupos) y otro personal (contratados temporales, interinos…), 35,20 euros.

Este curso tiene como objetivos comprender el papel de los medios sociales en los procesos de comunicación y marketing del sector turístico; conocer, a través de la práctica, los recursos de medios sociales que más interesan al turismo, y dar a los alumnos las capacidades de crear, desarrollar y mantener presencia en Internet de forma eficaz. También, busca que los asistentes aprendan a definir y ejecutar una estrategia adecuada para la gestión de redes sociales a través de las principales herramientas, técnicas y métricas.

El contenido del taller se dividirá en cinco bloques. El primero de ellos será una introducción a la materia. Luego, se abordarán las principales plataformas sociales y la web 2.0, el social media plan, la monitorización y analítica web y la reputación on-line. El curso estará dirigido por José Marcos Moreno, profesor titular del Departamento de Ingeniería Informática y de Sistemas de la ULL.