En esta línea de cursos participarán prestigiosas universidades, como la Universidad de Illinois, en Urbana – Champaign, y la Universidad de Colorado, en Boulder. En él se abordarán temas como la sustentabilidad y la forma en la que las sociedades soportan el cambio global, la degradación de los ecosistemas y las limitaciones de recursos. Y, también, sobre evolución y ecología, explicando la importancia de la biodiversidad.

La Universidad Nacional Autónoma de México, en colaboración con el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura, ofrecerá un curso sobre los acuerdos globales para el desarrollo sostenible. El objetivo es comprender el nuevo marco global, su relevancia, implicaciones y oportunidades para el sector agrícola; la trascendencia del nuevo marco global de acción, y el compromiso de los países contenidos en el Marco de Sendai, Agenda de Acción de Addis Abeba, Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y Acuerdo de París.

Europa también se une

Entre los participantes también se encuentran universidades europeas como la Autónoma de Barcelona, exponiendo Sostenibilidad de los sistemas socioecológicos: el nexo entre agua, energía y alimentos. Con él se busca que las personas aprendan a ver su comunidad como un sistema socioecológico complejo y a describir su metabolismo de agua, energía y alimentos en forma de patrón.

Otro de los seminarios será acerca de economía circular y la gestión sostenible de materiales, ofrecido en conjunto por instituciones europeas como la Universidad de Lund (Suecia), la Universidad Técnica Nacional de Atenas, la Universidad Tecnológica de Delft (Holanda), el Estudio Geológico de Dinamarca y Groenlandia, y la Universidad de Ghent (Bélgica). Por otro lado, la Escuela Normal Superior de París junto a la Agencia Francesa de Desarrollo realizará un curso enfocado en las transiciones energéticas y ecológicas en los países del Sur.

La estructura de está iniciativa permite el reconocimiento de estudios y la reciprocidad en el intercambio, de manera que sus beneficios alcanzan a todo el conjunto de los países que conforman Iberoamérica.

Desde la ULL se trasladarán estudiantes de los Grados de Psicología, Biología, Economía, Enfermería y Antropología a la Universidad del Desarrollo (Chile), la Universidad Autónoma de Baja California (México), la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad Nacional Autónoma de México, respectivamente.

La convocatoria está cofinanciada por el Banco Santander con 3000 euros para cada beneficiario y, el vicerrectorado de Internacionalización de la institución lagunera, con un complemento de de 1500 euros por persona. Los estudios son convalidables, ya que se trata de un proyecto de reconocimiento académico.

Aponte, con un vehemente discurso, denunció que en la actualidad “todos los partidos políticos han trascendido a su idea primigenia y fundamental en la democracia, y se han orientado solo en los negocios”, la mayor parte de las veces, dijo, “en manos de los hombres”.

La catedrática venezolana puso en tela de juicio el papel actual que los partidos políticos, de toda orientación, han dado a las mujeres. “En muchas ocasiones las mujeres que ocupan altos cargos en las instituciones no son más que ficticios hombres honorarios, porque estarán de acuerdo siempre lo que aquellos le propongan, les indiquen o les designen”.

«No se quiere escuchar las voces de las mujeres comprometidas»

De esta manera no se cumple una premisa principal de la auténtica democracia, ya que según Aponte “no se quiere escuchar las voces de las mujeres, de mujeres comprometidas, éticas, con conocimientos y capacidad para defender sus posturas, lo que se evidencia en que no están presentes en los procesos de paz, en las negociaciones de salud o en las negociaciones internacionales”.

La especialista en Filosofía del Derecho concluyó acusando a los partidos políticos de cuatro “pecados” que los han convertido en lo que ella misma había denunciado como víctimas del sectarismo. Estos cuatro problemas son “el ego imperante en los círculos de poder, la codicia por el dinero, el terrorismo y el narcotráfico”, y afirmó que estas dos últimas circunstancias “se han apoderado de los estados de derecho, de las instituciones y de la democracia”.

Todo ello conduce a que se obtenga una verdadera “democracia sin demócratas”, en la que el papel de las mujeres lejos de mejorar, languidece, aseguró.

Griselda Gutiérrez

Por su parte, Griselda Gutiérrez, de la Universidad Nacional Autónoma de México, habló de la lacra social de la violencia en su país, y con concreción a la referida a los crímenes sexistas, a la orden del día, fruto de un patriarcado que debe ser erradicado con interés por los gobiernos y las propias sociedades.

Esta erradicación pasará por aplicar soluciones desde todos los ámbitos de la sociedad, pero indefectiblemente desde la contemplación del problema desde arriba, porque, dijo, “a las mujeres nos están matando, no somos dueñas ni de nuestros propios cuerpos”.

Por lo demás, los casos de violencia de género en los conflictos armados, y el abuso indiscriminado sobre mujeres en riesgo por extracción social, sobre todo en grupos indígenas y rurales, fueron algunos de los aspectos que se debatieron a lo largo de este seminario en el que participaron Mónica Mazariego, investigadora del Instituto de Investigación y Proyectos sobre el Estado de la Universidad Rafael Landívar de Guatemala; Cristina Sánchez, directora del Instituto Universitario de Estudios de la Mujer de la Universidad Autónoma de Madrid; y Teresa Arrieta, catedrática de Universidad de San Agustín, Perú.

La experta comenzó la ponencia afirmando que “el español en América tiene una historia y una personalidad lingüística diferenciada» debido a la distancia geográfica, al tiempo requerido para las travesías y los contactos.

Además, aseguró que “para poder hablar de qué es lo que comparte todo el español americano es necesario definir el termino americanismo gramatical. Para mí, son aquellas construcciones caracterizadoras de la morfología y sintaxis de todos los países hispanoamericanos, en normas urbanas, culta y popular”.

Company confesó que para la charla quiso hacer una caracterización contrastiva contra el castellano «porque la americanización es el resultado de un progresivo distanciamiento de España, que para finales del siglo XVIII,  parte aguas con América. Esta ruptura se agudiza aún más en el siglo XIX”.

Finalmente, la lingüista mostró los diferentes panamericanismos sintácticos como el voseo o la obligatoriedad del ustedes; y los americanismos sintácticos acotados geográficamente como la no inversión de sujeto en interrogativas o “el mayor uso del sujeto explícito en dialectos de gran erosión fónica o en sílaba final. Esto se da sobre todo en Cuba, Puerto Rico, República Dominicana y, en menor medida, en áreas caribeñas de países continentales», concluyó.

El primer día, lunes 9 a las 9.00 horas, Concepción Company llega desde la Universidad Nacional Autónoma de México para impartir una charla sobre Unidad y diferenciación lingüística diacrónica en Hispanoamérica. La evidencia del Corpus Diacró​nico y Diatópico del Español de América (CORDIAM).  A las 10.30 horas, Pedro Martín Butragueño, miembro del Colegio de México, ofrecerá una conferencia sobre Problemas en la entonación el español mexicano. El tercer ponente será Maximiliano Cortés Moreno, miembro del Laboratorio de Fonética Aplicada de la Universidad de Barcelona, que hablará sobre La enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) con especial atención a la enseñanza de la entonación a las 12.30 horas.

El segundo día de la jornada, martes 10, comenzará de nuevo a las 9 de la mañana con Problemas en la entonación del español mexicano II a cargo de Butragueño.  A las 10.00 horas, Concepción Company seguirá con el tema de Unidad y diferenciación lingüística diacrónica en Hispanoamérica. La evidencia del Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (CORDIAM). El día finalizará con Cortés Moreno y  La enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) con especial atención a la enseñanza de la entonación II a las 11.30 horas.

El tercer y último día, miércoles 11, será el turno de los grupos LEXHIS a las 16.00 horas y de PROFONDIS a las 18.00 horas.

Sin embargo, en esta primera edición, España se verá representada por 35 editoriales que forman parte de la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE). Algunas de ellas son las de las universidades de La Laguna, Almería, Autónoma de Madrid, Barcelona, Cádiz, Cantabria, Complutense de Madrid, Córdoba, Oberta de Catalunya, Politécnica de Valencia, Sevilla, País Vasco o Granada.

En total, se expondrán 916 obras pertenecientes a distintas áreas como Política, Historia, Filosofía, Comunicación, Astrología, Cine o Poesía. Entre estos ejemplares se encuentran El nuevo Nuevo Periodismo, de Robert Boynton o El origen de la bioética como problema, de Manuel J. López Baroni.

Durante los días en los que se prolongará la feria, se desarrollarán diferentes actividades literarias, culturales, profesionales y académicas. Este año, el evento está dedicado a la Universidad de Salamanca, centro académico que el próximo 2018 cumplirá 800 años de historia.

Como invitada de honor, compartirá no solo su producción editorial, sino también diversas funciones de cine, conciertos o exposiciones. Entre las mesas redondas que se celebrarán, se encuentra La Creación Literaria en la Universidad de Salamanca: Formatos Tradicionales y Modernos, programada para el último día del encuentro.

A pesar de quedarse dormido en el colegio, Carlos sacaba muy buenas notas. “Ninguna materia me costaba trabajo, pero tampoco me gustaban. Me aburría mucho”, admitió el joven universitario. Así que sus padres empezaron a buscar centros que acogieran a su hijo, pero, tras no encontrarlos en el país, decidieron ir a Valencia. Aquí, en España, una profesora de química, jefa de un laboratorio en Alboraya, comenzó a tratar temas científicos elevados con Carlos. Fue entonces cuando la docente valenciana aconsejó a la familia que probasen suerte de nuevo en México.

Y así lo decidieron. Los padres del niño contactaron con la UNAM. En el examen de admisión, el pequeño dejó muy impresionado al doctor de ciencias químicas, Eduardo Rodríguez de San Miguel, a quien solo le bastaron 15 minutos para aceptarlo en el diplomado. Carlos Santamaría continuará en primaria, pero a través de un programa online ofrecido desde España. Deberá entregar ejercicios trimestrales y presentarse a un examen final que tendrá lugar en la embajada. De esta manera, podrá seguir cursando el título de Química en México.

Diferentes organismos, como administraciones públicas, hospitales, institutos de investigación y distintas escuelas, ofrecieron en México gran variedad de actividades relacionadas con el cerebro, tales como talleres sobre los efectos de las drogas o el estrés, ciclos de charlas de temas muy variados, como los trastornos en la conducta alimentaria o los que se producen en los ciclos de sueño, conciertos para bebés y preescolares, así como encuentros de interés, como el de arte y ciencia de los profesores Garro Reyes y Ariadne Hernández.

En el transcurso del mes, además, varios investigadores han tratado de demostrar cómo algunas enfermedades que afectan a las sociedades modernas, como la obesidad, que en la actualidad sufre el 70% de la población en México (un 35% jóvenes), están vinculadas con el cerebro.

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