Vídeo de Sara Toj. 

En líneas generales, ¿sobre qué versa el curso que usted dirige en la Universidad de Verano de Adeje? «Esta formación persigue mostrar al alumnado qué es un plástico, cuándo aparecen en la historia de la humanidad, cómo es la producción actual de plástico, cómo ha ido evolucionando su producción y, luego, enlazar esto con su situación actual. Los plásticos se vierten en todos los compartimentos naturales en grandes cantidades y, sobre todo, en el océano. Posteriormente, estos productos acaban degradándose en fragmentos de menor tamaño, los microplásticos. En definitiva, pretendemos ver cuál es el origen, cuál ha sido su evolución, conocer cómo se fragmentan en los océanos, ver las distintas clasificaciones de los microplásticos y, además, conocer los estudios que existen en Canarias, y en otras partes del mundo, sobre la presencia de microplásticos en las costas y el organismos vivos como, por ejemplo, en peces y medusas».

El tema de los microplásticos está muy presente en la sociedad. ¿Cree que se ha sido muy alarmista o que, por el contrario, existe un grave problema con el plástico en los océanos? «Realmente creo que tenemos un problema. En respuesta a esta pregunta, tenemos que señalar cuándo somo conscientes del problema. La primera publicación científica alertando de la situación de los microplásticos data del año 2005. Por otra parte, desde los años 60 u 80, se detectó que, en algunas partes del Mundo, en los océanos, habían algunos plásticos, algunos enredamientos de tortugas o cetáceos, pero es, a partir del 2005, cuando comienzan los científicos a alertar de esta situación y de que los plásticos vertidos están volviendo a nosotros en tamaños muy muy pequeños».

«En determinado organismos, parece ser que están afectando»

Entonces, ¿es un problema global? «En los últimos 10 años, hemos visto estudios que están diciendo que tenemos un problema global. Los microplásticos aparecen  en todos lados: desde la sal de mesa hasta en alimentos y bebidas. Muchos de ellos, no los vemos porque su tamaño va desde 5 milímetros hasta una micra. Incluso, se han encontrado en las heces de los humanos. No es una cuestión de ser alarmistas, simplemente nos hemos dado cuenta del problema tarde. El primer plástico sintético aparece a partir de 1909 y, posteriormente, su crecimiento es exponencial hasta las 348 millones de toneladas que tenemos hoy en día. Es posible que los microplasticos que estemos viendo ahora en los océanos fueran vertidos hace 30 o 40 años».

¿Qué consecuencias para la salud pueden tener los microplásticos en las personas? «En este sentido, sí que no me gusta ser alarmista. A pesar de ello, hay que tener en cuenta que la respuesta está en los estudios que se están haciendo en este campo. Cuando los microplásticos tienen un tamaño muy pequeño, pueden atravesar incluso paredes celulares. En determinado organismos, parece ser que están afectando. El plásticos es una macromolécula que está formada, a su vez, por moléculas que se unen entre sí; es decir, es como un collar de perlas entrelazado. Esta macromolécula está es una especie de red relativamente fija. En los plásticos, se añaden aditivos que no se unen del todo a esa matriz. Muchos de esos aditivos, pueden migrar a su entorno y causar efectos negativos en la salud. Se sabe que, muchas de estas sustancias, alteran el equilibrio hormonal (disruptores endocrinos). Por otro lado, los científicos han visto que el plástico actúa como preconcentrador de contaminantes; es capaz de retener muchos tipos de contaminantes. Se están haciendo estudios alimentando a peces, a medusas, a invertebrados, para ver qué les está pasando; para ver si estos compuestos están realmente entrando en la cadena trófica».

«El plástico es el material de los materiales por excelencia»

¿Qué puede hacer la sociedad y las instituciones públicas que nos gobiernan para solucionar este problema? «Esta es la pregunta del millón, pero yo no tengo la respuesta. Sí creo que hay que hacer muchas cosas. En el curso planteamos debates en este sentido. El plástico es el material de los materiales por excelencia; dependemos del plástico a unos niveles preocupantes. Decir que reduciendo la producción del plástico vamos a solventar el problema quizás es una utopía. Además, debemos hacer un uso racional del plástico: no podemos estar empaquetando un churro en una bandeja, como salió en los medios de comunicación el otro día. Hay que buscar materiales alternativos que sean biodegradables. El problema es grande y es difícil dar una solución. Posiblemente, la mejor solución pasa porque cada uno, desde su casa, haga algo que luego todos juntos revierta en todos».

Por último, ¿qué tal el discurrir del curso? «Esta es la segunda edición del curso. Hemos tenido un lleno total y la gente está encantada, sobre todo, con la salida de campo. Hemos ido a Playa Grande, en Arico, a muestrear microplásticos, y a enseñar cómo identificarlos y cómo contabilizarlos».

Entrevista realizada junto a Sara Toj.

La actividad estuvo coordinada por Beatriz Miranda, mediadora de comunicación para personas sordociegas de la Fundación ONCE para la atención de personas con sordoceguera.

Realizado junto a Sara Toj.

El magistrado de la Sala de lo Social del Tribunal Superior de Justicia de Galicia y profesor asociado de la Universidad de Coruña, José Fernando Lousada Arochena, fue el encargado de dictar esta conferencia inaugural. En relación con su visión sobre la situación de la jurisprudencia en España, aseveró que «la justicia es igual de machista o feminista que la propia ciudadanía».

Al comienzo del encuentro, Rodríguez González apuntó que esta formación surge como un foro de debate y análisis del nuevo «Protocolo para la detección, prevención y actuación en los supuestos de acoso sexual y de acoso sexista de la Universidad de La Laguna». Asimismo, apunto que la problemática que abarca la formación es de «máxima actualidad», dado los casos que, día a día, se manifiestan.

Las distintas caras de la violencia

Lousada comenzó afirmando que, en ocasiones, » la Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género nos ha llevado al espejismo de que es aquella que se produce en el entorno de la pareja, pero es mucho más extenso». Por su parte, el ponente no se limitó a mencionar a los feminicidios, los generocidios, las violaciones en grupo, el acoso sexual o el acoso sexista como elementos de violencia de género ya que, además, habló sobre la violencia normativa, estructural o institucional como elementos propios de esta manifestación.

En relación con aspectos más conceptuales, el conferenciante expresó que «la palabra género introduce, a diferencia del término sexo (en relación a su aspecto físico), factores socioculturales» en la ecuación de la violencia de género. Partiendo de este conocimiento, se puede establecer una diferencia entre el acoso sexual, que tiene como interés obtener algún tipo de beneficio sexual, y el acoso sexista, en el trabajo, en el que no hay un propósito de origen sexual; se discrimina simplemente por razones de género.

«El acoso sexual conecta la violencia con la sexualidad»

«El acoso sexual conecta la violencia con la sexualidad. En ella, el hombre el es el cazador y la mujer es la victima», afirmó. El ponente fue muy claro: «Según la feminista y filósofa francesa Simone de Beauvoir, la sociedad ata a la mujer a Tierra; ata a la mujer a la propiedad de la sociedad». Por su parte, declaró que el género y la violencia se retroalimentan: «En una sociedad machista, va a ver más violencia, por lo tanto, más diferencias, es decir, más genero».

En un supuesto caso de una misma agresión realizada por un hombre y por una mujer, la diferencia de la condena entre ambos partiría, según el conferenciante, de añadir un factor más a la condena del varón, la prevención. En la actitud del hombre, «se está legitimando a hacer cosas más graves» como, por ejemplo, una violación. «Esto lo avala la Ley de Género y el Tribunal Constitucional», aclaró.

Por otro lado, apuntó que los hombres también pueden sufrir el acoso cuando no responden al rol del «mecánico del amor», es decir, el rol establecido por la sociedad.  Por último, apuntó que «permitir el acoso sexual es legitimar al que viola».

Esta mañana comenzaron un total de 4 cursos que desarrollan su actividad desde las 9.00 hasta las 14.00 horas. Curso teórico-práctico de Lengua de Signos aplicada a la sordera y a la sordoceguera, Comunicar en tiempos revueltos. Estrategias para elaborar discursos orales y escrito, Por un deporte inclusivo para todas y todos y Curso básico para trabajar con un software de gestión hotelera: aplicación práctica sobre Noray Htl son las propuestas para estos primeros días de formación.

Por su parte, la jornada vespertina estará marcada por la realización de cuarto talleres: Educar en tiempos revueltos, Turismo 2.0: planificación de destinos turísticos mediante herramientas 2.0, Mis primeros pasos en robótica con Arduino y el Taller de minificción. Creación literaria. Asimismo, dará comienzo el Curso básico de fisioterapia oncológica y cuidados paliativos, dirigido por José Luis Rivero Ceballos.  

Dentro de las actividades complementarias del programa para el día de hoy, destaca la proyección, a las 21.00 horas, de la película Los vengadores: Infinity War. Tendrá lugar en la Plaza de España, en Adeje.

La formaciones continuarán durante toda la semana en un amplio programa que abarca diferentes temáticas.

Según la ponente, el objetivo del curso, que se alargará hasta este miércoles, 24 de julio, es aumentar la sensibilización, a partir de las experiencias prácticas, del deporte inclusivo y adaptado y, además, ampliar las herramientas para trabajar en este sentido. En el trascurso de la charla, Ojeda aseguró que «hablar de personas con diversidad funcional en el deporte es hablar de derechos, de igualdad y de no discriminación». Asimismo, la socióloga expresó la necesidad de que las administraciones públicas trabajen por la igualdad de estas personas en el deporte.

«Durante mucho tiempo, las personas con diversidad funcional se han visto excluidas en este ámbito ya que el deporte no estaba adaptado a las diferentes capacidades que tenían», aseveró la ponente. Históricamente, la relación del deporte y las personas con discapacidad pasa por cuatro grandes etapas: exclusión, segregación, integración y, por último, inclusión. La plena inserción de las personas con diversidad funcional depende de la suma a la práctica convencional del deporte de dos factores claves: la adaptación, que pasa por la modificación de las reglas, los materiales y los espacios, y la inclusión, con una dimensión más social y no deportiva.

Educación y diversidad funcional

Ojeda también aludió a la realidad de la práctica deportiva en la enseñanza: «La mayoría de los centros no están adaptados para hacer deporte». Por su parte, reconoció que «hacer una apuesta por el deporte inclusivo y adaptado en las escuelas es muy complejo».

Asimismo, señaló la práctica profesional de los deportes adaptados y declaró que, «muchas veces, faltan patrocinios y entidades que quieran poner dinero en estos clubes». En este sentido, la socióloga mostró su descontento con la labor que realizan los medios de comunicación. «La prensa tienen la obligación de visibilizar a los deportistas con discapacidad que se lo están currando, al igual que a los clubes, pero no se hace», expuso.

Además, aseguró que los medios realizan un enfoque «paternalista, infantilizado y victimista» del deporte adaptado y que, en muchas ocasiones, no se reconoce la labor de los profesionales de la práctica deportiva. Además, recalcó la importancia del lenguaje en este ámbito.

«Cada persona tiene diferentes capacidades y las puede aportar de manera distinta a un equipo», sentenció Ojeda. Por último, aclaró que el deporte mejora la condición de las personas con diversidad funcional: «las empodera».