En cuanto a las expectativas que se tienen sobre el Seminario, Marrero afirma que «la más importante es llegar a conocer y profundizar en este siglo llamado de Las Luces», porque «en esa época se produjo un transformismo tanto político como ético derivando en intelectual». Además, «se socavaron los cimientos del Antiguo Régimen con la llegada de la Revolución francesa».

Programa

La inauguración tendrá lugar a las 11.00 horas. A continuación, a las 11.15 tendrá lugar la Conferencia Ecos del cosmopolitismo ilustrado en la correspondencia de Flaubert, presentada por Antonio Álvarez de la Rosa (ULL). Tras una breve pausa, Anne Coudreuse, de la Universidad de París, realizará una ponencia llamada Le cosmopolitisme dans Voyage à Paris et à Londres, correspondance de Pietro en Alessandro Verri, deux figures des Lumières italiennes. Después del almuerzo, a las 16.00, se podrá disfrutar de la charla ofrecida por Lydia Vásquez, de la Universidad del País Vasco (UPV), que recibe el nombre de Marie-Guillemine Benoist y el misterio de Madeleine. Por último, a las 17.30, María Inés Cobo (ULL), presentará La influencia de las ideas cosmopolitas francesas en los juristas del siglo XVIII.

Al día siguiente, miércoles 30 de octubre, el conferenciante llegado de la Universidad de La Sorbona (París), Jean-Paul Duviols, dirigirá El sistema colonial borbónico y el discurso de los viajeros y «filósofos» europeos en el siglo XVIII. Tras el descanso para el café, a las 12.30, se podrá presenciar la charla El palais royal un laboratorio de multiculturalidad en el siglo de Las Luces, cuyo encargado será Juan Manuel Ibeas, de la UPV. Llegadas las 16.00, Jose Antonio Ramos (ULL), llevará a cabo la ponencia Crónica del fracaso de un ilustrado: Bernardo Cólogan y Fallon. El día finalizará con la conferencia La embajada de Jefferson en París (1785-1789). Tendrá lugar a las 17.00 y se encargará de ella Carmen Sevilla (ULL).

Por su parte, el jueves 31 de octubre, arrancará a las 11.00 con la presentación de Huellas del cosmopolitismo francés en Sevilla: José Marchena, que vendrá de la mano de Bernadette Biouf, de la Universidad de Sevilla. Después de un pequeño reposo, Gerardo Fuentes (ULL), expondrá Viera y Clavijo en el arte cosmopolita francés. El acto echará el cierre con una mesa redonda que comenzará a las 13.15 con el objetivo de revisar los contenidos expuestos.

La matrícula es gratuita y los interesados en asistir tendrán hasta el viernes, 25 de octubre, para realizar la inscripción. Es necesario hacerlo para certificar la asistencia o acreditar dos créditos ECTS, así como otros reconocimientos académicos.

El nombre del estudio es: Los Simpson (1989-1997) y la representación de tres problemáticas esenciales de la sociedad contemporánea: medios de comunicación, emprendimiento y género. Este ha contado con la máxima calificación por parte del tribunal, el cual estaba compuesto por docentes de los centros superiores de Málaga, Sevilla y la UNED.

Conclusiones de la tesis

El trabajo concluye que la serie, debido a muchos niveles de cultura, es una potente herramienta pedagógica ya que enseña diferentes materias. Una de ellas es la cuestión de género. Como afirma Tovar, «Marge es hija de un inmigrante francés, sensible e instruida. Tiene aspiraciones, pero se truncan cuando conoce a Homer y, a partir de su matrimonio, se convierte en una mujer plegada a los deseos de su familia y a las necesidades de su marido, aunque se muestra convencida de que la vida de Lisa, su hija, debe ser diferente a la suya».

El autor afirma que hay un capítulo clave que describe estas características de Marge: «Tú sé como eres, que ya sonreiré yo por las dos. Tú no finjas», le dice a su hija en un capítulo.

Homer, por otro lado, “representa todo lo que un ser humano no tiene que ser: vago, machista, aficionado al alcohol… Pero también es un gurú del emprendimiento ya que hace un estudio de mercado cada vez que detecta una necesidad, como comprar una máquina cuando nieva en Springfield u ordenarse reverendo para oficiar matrimonios homosexuales”, comenta el autor.

Crítica al periodismo

A su vez, cabe en Los Simpson la crítica al periodismo. Esta se visualiza en el presentador de la televisión, Kent Brockman, un experto “en buscar la conexión emocional con la audiencia, teatralizar la información y apartarse de la verdad”, declara Tovar.

En cuanto a la televisión infantil, se ve como Krusty el payaso es el responsable último de la educación de los niños, a pesar de ser “un analfabeto, borracho y tirano, antítesis de la pedagogía y con el que se critica a los padres que enchufan a sus hijos a un aparato sin saber qué es lo que ven”, en palabras del responsable de la tesis.

La serie nació en Estados Unidos hace más de 30 años y, como sigue en emisión hasta día de hoy, se ha tenido que actualizar e incluir en sus nuevos capítulos conceptos como las redes sociales, Internet y el matrimonio igualitario. Se trata de la secuela más longeva de la historia de la televisión con 649 episodios ya realizados. Además, no solo se han adaptado a los nuevos inventos sino que también han precedido acontecimientos como el ascenso de Donald Trump a la presidencia de Estados Unidos. Desde la perspectiva de Tovar, su éxito se debe “a que más que un producto para el entretenimiento, es el espejo más satírico, irónico y certero de la sociedad estadounidense y de la occidental».

En ese mismo año, la US concedió en su VI Plan Propio de Investigación 1033 ayudas con una inversión de 7,8 millones de euros. Asimismo, se señalan las estadísticas de la demanda universitaria por comunidad autónoma. Tras Andalucía, Extremadura es la que aporta un mayor número de estudiantes a la institución sevillana con 2509, seguida de Canarias con 270, Castilla-La Mancha con 219 y Ceuta-Melilla con 197. Fuera de España: Marruecos (258) y China (101), y de los países europeos Rumanía (75), Francia (65) e Italia (54).

En cuanto a las ramas de enseñanza y género, se constata que el ámbito de Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas y Artes y Humanidades el número de mujeres es superior al de hombres; en Ciencias es equilibrado; mientras que en Ingeniería y Arquitectura es notablemente superior el número de hombres matriculados (el 72,6 %).

2420 estudiantes participaron en el Programa Erasmus

En materia de internacionalización, 2420 estudiantes participaron en el Programa Erasmus-Estudio, de los que 1100 son salientes y 1320 entrantes. Con todo, Los principales destinos elegidos fueron Italia (29,91%), Francia (10,55), Portugal (10,09%) y Reino Unido (9,45%). Por su parte, los entrantes proceden en su mayoría de Italia (43,18%), Francia (16,29%) y Alemania (15,9 %).

Asimismo, el anuario pone en valor el «esfuerzo» que realiza el Centro para paliar la desigualdad económica de los jóvenes más desfavorecidos y permitirles el acceso o continuidad en sus estudios, evitando el riesgo de exclusión por motivos económicos. En este sentido, destaca el incremento en un 34,5 % de la financiación de las becas.

La DMAE es una enfermedad degenerativa de la retina. En concreto, la parte ocular afectada es la mácula, que corresponde con el área de visión central que proporciona la agudeza visual y permite percibir detalles finos y pequeños. Un paciente que la sufra experimenta, por ejemplo, dificultades crecientes para realizar actividades cotidianas como conducir, leer o, incluso, para discriminar colores y reconocer rostros.

El principal objetivo de este trabajo es definir la utilidad de la tecnología y los modelos biológicos que se proponen para estudiar el impacto de los metales pesados en la salud del ojo. Según la investigación, se conoce que los desequilibrios en los niveles de hierro, cobre y cinc influyen en esta degeneración. Para la determinación de los niveles de estas sustancias se utilizarán técnicas nucleares con aceleradores de partículas en el Centro Nacional de Aceleradores.

Después de una serie de indagaciones, se estima que aproximadamente 196 millones de personas sufrirán de DMAE en 2020 a nivel mundial. «La ausencia de terapias efectivas para revertir o enlentecer el progresivo deterioro de la capacidad visual que causa la patología es un serio problema de salud pública, ya que constituye la primera causa de ceguera del adulto en el mundo occidental», sentencia la investigación.

Los domicilios alquilados se sitúan cerca de los campus de la Institución, del de Pirotecnia y Rectorado, y tienen un coste de entre 124 y 133 euros por persona, con gastos de agua, luz y comunidad incluidos. Todo ello depende de las características que presente cada uno. Todas tienen unos 50 metros cuadrados, dos habitaciones, un salón-comedor, baño y cocina, amueblado y con el equipamiento adecuado. Las zonas comunes de las instalaciones constan de lavandería, sala de reuniones y WiFi.

El centro sevillano suma este curso 2018-2019 a cien nuevos alumnos con discapacidad. Todos ellos se suman a los más de 600 que estaban anteriormente matriculados. También se encuentran a la espera de las inscripciones que puedan llegar tras la PEVAU de septiembre. Si aún así quedaran plazas libres para las viviendas, se asignarían a personas pertenecientes a colectivos desfavorecidos o en riesgo de exclusión social.

Las once casas ofertadas pueden convertirse en catorce si son muy demandadas. La US ha destinado más de 35 000 euros con el convenio entre la Consejería de Fomento y Vivienda y la Universidad. En dicho escrito, la Agencia de Vivienda y Rehabilitación de Andalucía cede los 14 alojamientos del complejo residencial situado en San Bernardo.

El Grupo Compostela de Universidades parte de una iniciativa de la Universidad de Santiago de Compostela de formar una red internacional y colaborativa, que se ha expandido considerablemente y que, actualmente, cuenta con 40 universidades extranjeras y 22 nacionales. Esta asociación sin fines de lucro tiene como objetivo fomentar la cooperación y promover el diálogo entre sus miembros en relación a todas las áreas de conocimiento de la educación superior, actuando como una plataforma que acoge los proyectos colaborativos de sus integrantes y participando, además, en actividades diversas como entidad independiente.

Además, los miembros del Grupo Compostela de Universidades tienen acceso a una amplia base de datos, al intercambio de buenas prácticas, al contacto con otras redes, instituciones públicas y empresas y al reconocimiento y promoción de estrategias internacionales, entre otros beneficios.

El proceso de adhesión de la Universidad de La Laguna a esta red se inició en 2017 y forma parte de la estrategia de internacionalización de la institución, que no solamente tendrá la oportunidad de realizar nuevas colaboraciones internacionales a raíz de este acuerdo, sino también de estrechar las relaciones con otros centros con los que ya tiene convenios internacionales y que también forman parte del grupo.

El vicerrector de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Francisco de Sande, fue el encargado de recoger el diploma acreditativo de la unión de la Universidad de La Laguna a este colectivo internacional de centros de educación superior.

La principal novedad del encuentro de este año, incluido en la programación oficial del VIII Centenario de la Universidad de Salamanca, es la ‘Compostela Connection’, una actividad orientada a facilitar el establecimiento de contactos profesionales entre los asistentes, que tendrán además la oportunidad de presentar sus iniciativas y proyectos, informa el Gabinete de Comunicación de la Universidad de Salamanca.

Los foros de debate Diálogos Compostela en Educación Superior y Compostela Café son ya una constante en los encuentros anuales del Grupo Compostela de Universidades. En la V edición de los Diálogos Compostela diversos expertos ilustrarán el presente, pasado y futuro de la responsabilidad social corporativa en la educación superior. En las mesas redondas de la IV edición de los Compostela Café se abordarán temas como el acceso universal a la educación superior y el multilingüismo, la igualdad y la sostenibilidad en la universidad, indica la misma fuente.

El llamamiento estará abierto hasta el próximo 17 de agosto y está destinada a 11 estudiantes con discapacidad acreditada igual o superior al 33 % que deseen convivir con un/a compañero colaborador/a; así como a otros 11 alumnos que deseen participar como estudiantes ayudantes en el citado programa, teniendo que tener superado el 25 % de los créditos de la titulación que esté cursando en la organización sevillana.

Oportunidades para víctimas de violencia de género

En el caso de que queden plazas sobrantes de los emparejamientos (alumno con discapacidad más estudiante colaborador), podrán solicitar plaza los colegiales que acrediten ser víctimas de violencia de género y el colectivo que justifique haber sido hijo/a de una mujer víctima de dicha agresión. Si aún quedaran vacantes libres, se asignarán a personas pertenecientes a colectivos desfavorecidos o en riesgo de exclusión social.

Las viviendas, situadas cerca de los campus universitarios de Pirotecnia y Rectorado, tienen un coste de alquiler que oscilará, dependiendo del hogar, entre 148 euros mensuales por persona y 160 euros para cada una de las personas que compartan la vivienda. En este alquiler ya se han incluido los gastos de agua, luz y comunidad.

También se puede solicitar una ayuda económica

Todas las casas constan de dos habitaciones en torno a 50 metros cuadrados, distribuidas con salón comedor, dormitorio, baño y cocina amueblada. Las instalaciones disponen de zonas comunes: lavandería, sala de reuniones y wifi.

A pesar del bajo coste, los interesados también podrán solicitar una ayuda económica en el marco de la convocatoria de ayudas para estudiantes con necesidades de apoyo personal asociadas a la discapacidad o por situación sobrevenida, que oscilan entre los  800 y 1000 euros por curso académico y por persona. La Universidad de Sevilla ha invertido cerca de 35 000 euros en esta red de viviendas inclusivas.

Algunos de los eventos se centrarán en los lugares más emblemáticos de Andalucía como el Paseo del Salón de Granada, el Paseo del Parque de Málaga o el Bulevar Central de la Avenida Andalucía de Huelva. En este macroevento estarán presentes todas las ramas y disciplinas de la ciencia.

Por otra parte, la Noche Europea de los Investigadores se ha querido unir a la celebración del Año Europeo del Patrimonio Cultural, es por esa razón por la que se incluirá citas relacionadas con los patrimonios. Además, se celebrarán visitas guiadas a museos y lugares históricos de Andalucía para acercar a la ciudadanía los grandes tesoros de la comunidad.

Para poder participar en las actividades es necesario inscribirse previamente en la página web. Además, se podrá seguir el programa en directo de las actividades en las redes sociales a través del hashtag #NIGHTSPAIN. Gracias a la Fundación Descubre, participan representantes de la Consejería de Conocimiento, Investigación y Universidad, nueve universidades públicas andaluzas (Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga, Pablo de Olavide y Sevilla) y diversos centros del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

Este 2018, THE lanza por primera un ranking de enseñanza superior con el fin de establecer una clasificación sólida de universidades dentro del ámbito europeo. Europe Teaching Rankings selecciona solo a universidades de países miembros del Espacio europeo de educación superior y de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Esta clasificación utiliza cuatro áreas de análisis: compromiso con el alumnado, recursos efectivos para la docencia, resultados óptimos para los estudiantes y entorno inclusivo para los universitarios. Para su análisis se han establecido en 13 indicadores, de los cuales siete proceden de los resultados de la encuesta realizada, representado estos el 50 % de la puntuación final para obtener la posición.

La encuesta examina temas como la participación de los estudiantes con sus estudios, interacción con profesores, oportunidades para desarrollar habilidades o puntos de vista sobre la calidad de los servicios en su universidad. Los datos utilizados por la clasificación se obtienen de varias fuentes: información facilitada directamente por las instituciones, sitios web de las universidades, la encuesta la europea realizada a los estudiantes, la encuesta de reputación académica y datos bibliométricos disponibles en Elsevier, plataforma editorial. También se utilizan datos de organismos estadísticos nacionales. La Universidad de Oxford encabeza esta lista, seguida de la de Cambridge.

Esta titulación figura entre las cinco mejores de España según el Ranking de El Mundo sobre las 50 mejores carreras. En concreto, en esta clasificación se destaca que sus prácticas externas, que ocupan 12 créditos ECTS, son obligatorias y pueden realizarse en el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) y el Instituto de Oceanografía, entre otros. La carrera tiene una duración de 4 años y 240 créditos ECTS. La docencia se realiza en español e inglés y cuenta con 50 plazas de nuevo egreso.

Esto ha hecho que el equipo decanal de la Universidad de Sevilla se haya decantado por esta visita en la ronda que está llevando a cabo entre otros centros españoles. Después de la cita con el decano de la Universidad de La Laguna, los profesores se trasladaron hasta la Sección de Física, donde mantuvieron diversas reuniones con otros compañeros de profesión y conocieron más de cerca los proyectos que se están realizando.

El seminario está dirigido por José Luis Figueroa de la Paz, responsable de proyectos de la Asociación Domitilia y creador en 2016 del primer bosque análogo, productivo y comestible en Canarias. Además, cuenta con la presencia destacada del catedrático de Ecología y director de la Oficina de Sostenibilidad de la Universidad de Sevilla, Manuel Enrique Figueroa Clemente, investigador y docente que lleva más de 35 años estudiando temas relacionados con el cambio climático, los sistemas verdes urbanos o los recursos naturales.

El curso, que se celebrará del 25 al 27 de julio en horario de 9.00 a 14.00 horas en el Centro Cultural de Adeje, tendrá una metodología preferentemente práctica en la que se fomentará que los participantes realicen propuestas de tipo normativo u organizativo y apliquen modelos adaptables a las islas para su posterior debate y validación. También habrá una visita final de campo. Las personas interesadas pueden formalizar su inscripción vía online y de manera presencial, en el Centro Cultural de Adeje o en la sede del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad en La Laguna. El curso tiene un coste de 25 euros sin transporte y 30 euros con el desplazamiento incluido desde el área metropolitana de Tenerife hasta el municipio sureño.

La implantación de este grado se enmarca en «un momento clave para el crecimiento turístico de la ciudad de Sevilla». El objetivo del mismo es formar a profesionales capacitados para «crear y dirigir de forma responsable organizaciones turísticas» mediante el desempeño de funciones relacionadas con la gestión empresarial de estas organizaciones. Asimismo, a través de la docencia en inglés se fomenta el desarrollo de competencias lingüísticas, cuestión clave para acceder y competir en el mercado laboral en mejores condiciones. Entre las asignaturas que se darán en inglés, destacan Marketing Turístico, Tipología de Espacios Turísticos, Economía, Fundamentos de Contabilidad, Turismo en el Mundo Actual e Introducción a alas Finanzas.

El dominio del inglés se ha convertido en los último años en un aspecto básico en el currículo de un profesional, más aún si se trata de la modalidad técnica o la de negocios orientada a la gestión de empresas u organismos turísticos. El Grado bilingüe en Turismo fomenta, según la Universidad de Sevilla, «la mejora de la formación del estudiante», y posibilita completar los estudios en otras instituciones universitarias, al tiempo que facilita más oportunidades para acceder a diferentes Programas de Movilidad Internacional. Además, amplía la cartera de acuerdos con entidades para la realización de prácticas externas.

El QS World University Ranking evalúa a estos organismos a través de varios indicadores entre los que se encuentran el impacto de la investigación, la calidad de la enseñanza, la internacionalización, la reputación académica mundial o la reputación para empresas contratantes de sus alumnos.

Los datos para evaluar se recopilan a través de las encuestas que realiza Quacquarelli Symond todos los años con el objetivo de medir el nivel académico de las universidades. En la última edición de este sondeo se realizaron investigaciones a más de 1.200.000 académicos y a cerca de 200 000 empleadores de todo el mundo. A través de la página de SCOPUS se obtuvieron los datos de la exploración, proporcionados por las instituciones (profesores/alumnos, docentes internacionales/nacionales y estudiantes)

Cada criterio que han elaborado para poder medir la capacidad de todas ellas ha ido acompañado con un indicador y un valor. Con la suma de todos los valores, obtendrá el resultado de las mejores y de las peores academias dentro del ranking.

El profesor de la institución andaluza, Adán Cabello, es uno de los firmantes del artículo que se publicará en la prestigiosa revista Nature. Señala que este es «probablemente el mayor experimento de la historia de la física, si lo medimos por el número de participantes» y «muestra, de una manera nunca vista antes». El docente de la US, además, destaca «lo curioso que es ver cómo sistemas muy dispares, sometidos simultáneamente a preguntas muy diferentes en distintas partes del planeta, siguen todos exactamente las mismas leyes».

Un ejemplo de superación

La novedad reside en que, por primera vez, todas las decisiones que requirieron cada uno de estos ensayos fueron tomadas directamente por humanos y no por máquinas o dispositivos físicos. De este modo, se pudo evitar que estos pudiesen estar compinchados con las partículas de luz o los átomos. Los integrantes que llevaron a cabo estos 13 proyectos generaron largas secuencias de ceros y unos que iban indicando a cada laboratorio qué medidas tenían que tomar. Para ello, se valieron de Internet y usando juegos e infraestructuras creadas por el Instituto de Ciencias Fotónicas de Castelldefels (Barcelona).

Los resultados de todas y cada una de estas investigaciones demostraron la superación del límite de Bell y confirmaron las predicciones de la física cuántica. Más allá del resultado científico en sí mismo, la iniciativa muestra cómo las redes globales permiten que decenas de miles de personas participen directamente en una investigación científica puntera. Un gran experimento que superó todas las expectativas de los científicos.

Es la vigesimoprimera vez que se realiza un acto como este. No obstante, en esta edición el evento se prolongará durante dos semanas. Según Luis Méndez, director general de Cultura y Patrimonio de la US, es un acontecimiento que tiene una doble finalidad. En primer lugar, la de “una cita pensada para la formación, el conocimiento y también el disfrute”. Por otro lado, este festival ha traído, en los últimos años, a más de 80 grupos y 300 músicos a la ciudad. Este año cabe destacar la participación del trompetista Ralph Allesi, en colaboración con Raví Coltrane, dos grandes exponentes del jazz moderno.

La planificación al completo de la celebración de los eventos se puede encontrar en la página de la CICUS, que es el centro de investigación cultural de la Universidad de Sevilla, quienes se encargan de organizar espacios culturales de todo tipo, desde una perspectiva de complementar la oferta de la ciudad, como atendiendo a las manifestaciones que puedan resultar de mayor interés. Además, también se encargan de fomentar la creación artística y cultural, contribuir con la difusión de nuevas actividades e intentar mantener una estrecha relación entre la Universidad y otras instituciones.

En la actualidad, la planificación del transporte de ferrocarriles es una problemática que precisa de una solución rápida y contundente. Esta organización se acomete, de manera habitual, de forma secuencial. En primer lugar, se diseña la red, el recorrido y sus frecuencias, se gestiona el material rodante, se establece los turnos para los conductores y la tripulación, y por último, se asignan estos puestos. Lo que pretende el proyecto Análisis Estructural de Modelos Matemáticos de Optimización en Localización y Planificación del Transporte es mezclar dos tipos de decisiones a la hora de la gestión.

El estudio pretende potenciar la influencia de los lugares en los que pernoctan los trenes para mejorar esta gestión. Es decir, exige una conexión entre dos factores: los movimientos de los convoyes y las localización al final de día de los mismos. Si esta no se diera, se producirían muchos viajes improductivos por parte de los ferrocarriles, como sucede en la actualidad. Estas medidas, según los expertos, «repercutirán al uso de combustible, a la congestión de la red ferroviaria y a los costes de la misma a largo plazo». El nuevo modelo de optimización deberá relacionar el plan semanal de movimiento de trenes y la posición en la red de los depósitos para economizar su uso.

El fin principal es la realización de una indagación novedosa y potencialmente muy rentable, pero de alto riesgo. ERC, se divide en cuatro subvenciones: Advanced Grants (AdG), Consolidator Grant (CoG), Proof of Concept (PoC), Synergy Grants (SyG), Starting Grants (StG). El primero es el más alto de los cuatros niveles. Esta subdivisión consiste en ayudas destinadas a investigadores principales y consolidados que cuenten con logros significativos en su campo durante los últimos diez años. Su lema es reforzar la excelencia, el dinamismo y la creatividad de la investigación europea.

Los dos estudiosos, que han sido premiados con esta subvención son los científicos Eduardo Fernández Camacho y Aníbal Ollero. El primero quieren tratar de integrar sensores  móviles colocados en vehículos terrestres. El proyecto plantea el estudio de una planta de energía solar, pero se podría aplicar a otros sistemas como el control de tráfico de ciudades, la gestión energética de edificios, etc. El segundo investigador intenta superar las limitaciones de los robots manipuladores aéreos en lo que respecta al tiempo de vuelo y la seguridad en la interacción con las personas. Los robots aéreos que se desarrollarán serán capaces de planear, batir las alas, posarse de forma muy precisa y manipular con otras extremidades.

Al igual que ocurre en otras disciplinas, las mujeres que han hecho aportaciones relevantes a las Ciencias Financieras son ignoradas en la mayoría de las publicaciones dedicadas a esta materia. Así lo afirman las ponentes del evento, María José Charlo Molina y Joaquina Laffarga Briones, ambas profesoras del Departamento de Contabilidad y Economía Financiera de la Universidad de Sevilla.

De esta manera, la intención de la conferencia es reivindicar la invisibilidad que ha tenido el sexo femenino desde el siglo XIX hasta la actualidad. En este sentido, se demuestra el papel que han jugado las mujeres como investigadoras y expertas en el área económica, capaces de presentar los mismos rasgos de aptitud y fortaleza en un sector que había estado dominado generalmente por los hombres.

Además, se exponen las biografías de las profesionales más potentes en el desarrollo y difusión de la teoría empresarial en Europa y Estados Unidos. Rosa Luxemburgo, Mary Harris Smith, Mary Paley Marshall y Joan Robinson, son algunas de las expertas más influyentes.

Grandes mentes económicas pensantes

Joan Violet Robinson (Camberley Reino Unido, 31 de octubre de 1903 – Cambridge, Reino Unido, 5 de agosto de 1983) Fue una economista inglesa, licenciada en la Universidad de Cambridge en 1925. Fue discípula de Pigou y de Keynes, uno de los economistas británicos más influyente del siglo XX, con el que participa en su obra más importante “Teoría general de la agrupación, el interés y  el dinero”. Sus aportes más reconocidos se evidencian en su participación en la teoría del capital y del crecimiento económico en las décadas de cincuenta y sesenta.

Rosa Luxemburgo (Zamość, Polonia, 5 de marzo de 1871- Berlín, República de Weimar, 15 de enero de 1919). Fue una teórica marxista de origen polaco–judío. Militó en el Partido Socialdemócrata de Alemania (SPD), integró el grupo internacional llamado la Liga Espartaquista. Además, al terminar la guerra fundó el periódico La Bandera Roja, junto con el alemán Karl Liebknecht. Sus libros más conocidos, son Reforma o Revolución, Huelga de masas, partido y sindicato, La Acumulación del Capital y La revolución rusa. Un elemento central de su pensamiento es la dialéctica de la espontaneidad y la organización, en la cual debe considerarse la espontaneidad como a un acercamiento radical y la organización como un acercamiento más institucional a la lucha de clases.

I+D+i es una combinación entre la tecnología y la exploración. Tiene como finalidad el avance de la sociedad para solventar los problemas en este ámbito en el que se suele  invertir mucho debido a que el nivel de potencia de un país se mide por el coste en innovación, desarrollo y el producto interior bruto.

FEDER es una asociación de personas que padecen síntomas extraños. Se encuentra en siete comunidades autónomas y lo que se pretende a través del dinero aportado por la entidad para esta institución, es la búsqueda de soluciones tanto a los trastornos que se presentan actualmente en la sociedad andaluza como a las nuevas dificultades que aparecen. 

La modalidad principal del plan es la realización de soluciones científicas, tecnológicas y sociales de excelencia respecto a las adversidades que se presentan hoy en día. Se trata de una actuación con una duración de dos años y con un presupuesto de más de 9 millones de euros, que equivalen a lo recogido por la cátedra de Sevilla en el Plan Estatal de Investigación.

A las 09.00 horas, el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón, y la decana de la Facultad de Derecho, María Elvira Afonso, inaugurarán este evento que contará con diversas ponencias a lo largo del día. En ellas, especialistas en diferentes áreas de conocimiento jurídicas expondrán el resultado del trabajo de investigación realizado a algún problema del ordenamiento jurídico europeo.

Enrique Pérez Luño, catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad de Sevilla , abrirá el acto con su conferencia titulada Los valores jurídicos de Europa. A continuación, el docente asociado del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la ULL, Pablo Segado Rodríguez, hablará sobre La Agenda Europea para la economía colaborativa.

Por otro lado, la profesora titular de Derecho Penal Fátima Flores Mendoza, tratará la respuesta penal frente a los ataques trasnacionales contra los derechos de los consumidores, y Ruth Martinón Quintero, profesora ayudante y doctora del área del Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales, presentará los posibles escenarios posteriores al abandono de la UE por parte del Reino Unido. En el ámbito del Derecho Mercantil, la docente Irene Navarro Frías, abordará el MiFID II: cambio de paradigma en la protección del inversor. Mientras que la investigadora de Derecho Administrativo, Alicia Espejo Campos comentará la influencia del Derecho de la Unión Europea en la ordenación urbana.

Finalmente, el asunto sobre el Consentimiento válido en el nuevo reglamento europeo de protección de datos, lo impartirá Carlos Trujillo Cabrera, profesor ayudante doctor del área de Derecho Civil, y por su parte, la ponencia La deducción por Inversiones en Canarias. Su actual configuración como Ayuda de Estado, de la profesora titular de Derecho Financiero y Tributario, Adriana Marín Cáceres, cerrará las jornadas, promovidas por el Centro de Documentación Europea y la Facultad de Derecho.

Centro de Documentación Europea

En 1981 se creó el Centro de Documentación Europea, mediante un Convenio entre la Universidad de La Laguna y la Comisión Europea, con el objetivo de responder a las necesidades de los estudiantes, investigadores y ciudadanos haciendo accesible la información sobre la Unión Europea y sus políticas. Así, la institución tinerfeña conserva, cataloga e indiza dicha documentación para facilitarla al conjunto de la comunidad universitaria y al público en general.