El evento tratará la evolución del concepto de medicina personalizada desde Hipócrates, quien es considerado el padre de la medicina occidental, hasta visiones más futuristas como la que se aprecia en la película Gattaca. La charla hará un recorrido de la historia de la medicina y se tratarán conceptos básicos de genética.

El objetivo de la conferencia es que el público pueda comprender el nuevo modelo de práctica asistencial, la cual ha dejado se de ser una idea futurista para convertirse en una realidad. Aitana Alonso, doctora por la Universidad de Santiago de Compostela y experta en Genética, junto con la Fundación Canaria Instituto de Investigación Sanitaria de Canarias (FIISC), llevará el mando de la conferencia.

Por su parte, Luis Capote, profesor en Derecho Civil en la Universidad de La Laguna y director del Aula Cultural Radio Campus, apunta que «es un ejercicio interesante para saber cuál es la filosofía que impulsa los tratamientos médicos en los tiempos actuales».

Capote también resalta que «para la organización es un placer y un honor participar». Y agrega que se trata de una convocatoria abierta a personas que están desarrollando una labor tanto a nivel profesional como de investigación. El docente concluye con que «es una forma de reflejar a la ciudadanía qué es lo que se hace con el dinero que se invierte en las instituciones académicas».

En ambas sesiones participarán docentes de universidades como, por ejemplo, la Universidad de La Laguna, de Santiago de Compostela o Valencia. Durante la primera reunión se mostrarán los resultados del proyecto Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar. Un estudio llevado a cabo por los grupos de investigación de las Instituciones anteriores: EDULLAB, STELLAE y CRIE.

En la segunda sesión, diferentes profesionales del ámbito educativo debatirán sobre el uso de las tecnologías en la escuela. Se tratarán temas como el abuso de dispositivos electrónicos y sus tiempos de uso.

«Las TIC ya forman parte de nuestra vida»

Además, cabe destacar la asistencia de Luis Ortigosa, expresidente de la Sociedad Canaria de Pediatría de Santa Cruz de Tenerife y doctor en la materia, que explica que «es necesario aceptar que las TIC ya forman parte de nuestra vida».

El doctor cuenta que las familias deben conocer unas pautas basadas en evidencias científicas sobre cómo puede afectar el uso de las pantallas a menores, quienes están en pleno desarrollo y se muestran especialmente vulnerables.

Asimismo, añade que «es fundamental que las administraciones educativas y sanitarias adopten medidas para prevenir, detectar y tratar este uso problemático». Por otro lado, el pediatra sugiere el uso de la Guía de recomendaciones para ayudar a las familias en el uso responsable de las tecnologías en el hogar de la Asociación Española de Pediatría (AEP).

Ortigosa resalta que una mala utilización de los dispositivos electrónicos puede acarrear consecuencias como: una mayor ingesta calórica a la hora de comer, inicios de miopía provocados por la fatiga visual y alteraciones en el ritmo del sueño, entre otras.

La RSEQ es, también, la encargada de organizar la Olimpiada Nacional de Química en España, junto con el Ministerio de Educación y Formación Profesional. A esta solo llegarán tres de entre quienes han participado en la regional. El número que confirma la organización asciende a sesenta y seis participantes. La Fase Nacional se celebrará del seis al ocho de mayo de 2022 en la Universidad de Santiago de Compostela.

La Fase Autonómica de la Olimpiada Química 2022 es la primera que se celebra de forma presencial desde que inició la pandemia de la Covid-19. También ha sido la edición con mayor participación. El número de estudiantes y de Islas que participan aumenta considerablemente con los años. En la Olimpiada del año pasado solo participaron Tenerife, Gran Canaria y La Palma, y en 2020,  solo acudieron Tenerife y Gran Canaria.

Las Olimpiadas de Química buscan estimular al alumnado para lograr la excelencia en esta área de la ciencia, además de promover la relación entre alumnado, profesorado y comunidad científica en distintas partes del mundo. Como fruto de la defensa de esa alianza, en julio de 2022, tendrá lugar la Olimpiada Internacional de Química en la Universidad de Nankai (China) y, en México, la Olimpiada Iberoamericana, que todavía no tiene fecha.

La organización de las dos olimpiadas aún no ha confirmado la modalidad de celebración, es decir, si serán virtuales o presenciales.

El rector reflexionó que, gracias a estos programas destinados a personas mayores de 50 años que proliferan en muchas universidades españolas, se puede dar la circunstancia de que abuelos y nietos coincidan en el mismo campus. Sobre Santiago de Compostela, señaló que era un ejemplo para la institución que dirige, pues se trata de una ciudad totalmente identificada con su universidad, lo cual es una de las aspiraciones de la propia Universidad de La Laguna en relación a su ciudad matriz.

Renovarse o morir

El vicerrector de Relaciones con la Sociedad puso este tipo de programas como ejemplo de un centro moderno que se ha ido adaptando para responder a una demanda social muy concreta. Recordó que él mismo ha sido docente de este tipo de formación y por ello es consciente de la “calidad y calidez” de su alumnado.

En la recepción también estuvo presente el director académico de los Estudios Universitarios para Personas Adultas y Mayores, José Arnay, que es la denominación de este programa en la Universidad de La Laguna. Recordó que, a pesar de que este es el décimo noveno curso que se imparte, hasta la fecha no se había realizado un intercambio con otro centro acádémico. Por ello, felicitó a los invitados gallegos por ser “pioneros” y manifestó su intención de regularizar esta actividad a partir de ahora con uno o dos intercambios por curso.

«Esta formación es fundamental»

La coordinadora del Programa Para Mayores en el Campus de Lugo de la Universidad de Santiago de Compostela, Teresa Rodríguez López, resaltó la importancia de esta formación y reclamó que su alumnado tuviera una mayor consideración como un colectivo más dentro de la comunidad universitaria. Destacó que se trata de un tipo de estudiantes especialmente implicado y motivado “que no está siempre pendiente del móvil».

Durante estos días, el estudiantado visitante combinará las actividades lúdicas y turísticas en horario de mañana y noche con la asistencia por las tardes a las clases del programa impartidas en la Universidad de La Laguna.

Esta asociación sin ánimo de lucro tiene como objetivo fundamental fomentar la cooperación y promover el diálogo entre sus miembros, en relación a todas las áreas de conocimiento de la educación superior. Actúa como una plataforma que acoge los proyectos de sus integrantes y participa, además, en actividades diversas como entidad independiente. Los miembros del GCU tienen acceso a una amplia y diversa base de datos de universidades; al intercambio de buenas prácticas; al contacto con otras redes, instituciones públicas y empresas; y al reconocimiento y promoción de estrategias que traspasen las fronteras, entre otros beneficios.

El proceso de adhesión de la ULL a esta red se inició en 2017 y forma parte de la estrategia de internacionalización de la institución. No solo tendrá la oportunidad de realizar nuevas colaboraciones internacionales, sino también de estrechar las relaciones con otros centros con los que ya tiene convenios internacionales, y que también forman parte del GCU, como es el caso del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, la Adam Mickiewicz University, la Universidade do Minho o la Philipps-Universität Marburg, entre otras.

Los alumnos de Segundo de Bachillerato, que debían estar matriculados en la asignatura Economía de la Empresa, vencieron en el campeonato provincial, que tuvo lugar el pasado 21 de abril en la Facultad de Económicas y Empresariales de la Universidad de La Laguna, y tendrán como premio una tablet y la matrícula gratuita para su futura titulación. En ella, también participaron otros jóvenes de centros de secundaria de El Hierro, La Gomera y La Palma, quienes realizaron en sus colegios, al igual que los otros inscritos, un examen similar a la EBAU con una parte teórica y práctica a realizar en 90 minutos.

Por parte de la provincia de Las Palmas acudirán a tierras peninsulares Sergio Delgado Monzón (IES Joaquín Artiles), Sergio Ruano Perera (IES La Minilla) y Mario Cubero Toribio (IES Politécnico Las Palmas).

Tres medallas y siete diplomas como premio

En esta ocasión, la prueba final constará de tres partes: preguntas cortas teóricas, otra de ejercicios numéricos y una tercera de comentario de texto sobre actualidad económica. Los galardones serán la medalla de oro, de plata y bronce,  así como siete diplomas acreditativos para los finalistas. Los resultados se darán a conocer en acto público y en la web de la Olimpiada Española de Economía.

Dicha iniciativa, que surge en 2008 con la colaboración de varias universidades españolas, tiene como objetivo fundamental estimular los estudios de economía y organización de empresas entre el estudiantado. Se pretende, asimismo, mantener y fortalecer los vínculos existentes con el profesorado y con el alumnado que está interesado en esta materia y que estudiará en el futuro en las instituciones universitarias canarias.

El estudio ha contado con la colaboración de múltiples instituciones. Sin embargo, ha sido liderado por Antonio Zorzano y Fernando Albericio, catedráticos de la Universidad de Barcelona. También han participado en el proyecto profesionales de las academias de Santiago de Compostela, Extremadura y Queensland (Australia).

Según afirma Zorzano, la Mitofusina 2 “permite generar energía a partir de los nutrientes en función de las condiciones ambientales”. Así, se posiciona como un regulador clave de la actividad de todas las mitocondrias, y, por ende, de las células. Los expertos concluyen que el control sobre la disminución en los niveles de esta proteína podría evitar la aparición de resistencia a la insulina. Esto se traduciría en una mejora para los pacientes diabéticos o aquellos que son susceptibles de desarrollar dicha afección.

Asimismo, a partir del descubrimiento se podría generar un nuevo tratamiento alternativo a los fármacos que se ingieren de manera oral o a las inyecciones diarias a las que muchos individuos se someten. Cabe destacar también que la investigación ha sido publicada en la revista Cell Chemical Biology.

El programa encuentra su base en la metodología de aprendizaje y servicio (ApS). Actualmente, en la modalidad de innovación docente participan 5 facultades, además de 7 profesores y en torno a 20 alumnos, según datos del profesor Merino.

Este plan ha cobrado una importancia particular estos días debido a las recientes catástrofes forestales que acontecen en Galicia. Las pérdidas económicas, personales y materiales han forzado a una mayor unificación y aumento de número de participantes para que en un futuro se pueda prevenir este tipo de desastres. Otro de los objetivos es saber actuar en el momento oportuno en el que ocurre y posterior a este.

En sus comienzos, el proyecto tuvo la participación de investigadores de la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería y de la Facultad de Formación del Profesorado de Lugo. También colaboró con el plan el Centro de Investigaciones Forestales de Lourizán, de la Xunta autonómica , la cual forma parte en la lucha contra el fuego.

A esto hay que sumarle la participación de los estudiantes universitarios, quienes informaron tanto a centros de enseñanza como a responsables de los bosques y zonas verdes sobre cómo prevenirlos y mejorar el suelo dañado. Además, Plantando cara ó lume ha contado recientemente con la incorporación de biólogos, economistas y profesionales de la comunicación.

Sin embargo, la novedad ha sido la modificación de ciertos indicadores de análisis y la inclusión de una lista de 300 instituciones con potencial futuro para entrar en el top 500. La ULL se encuentra entre ellas acompañada de una quincena de centros académicos españoles.

En esta edición, la Universidad de La Laguna se posiciona entre las mejores en Salud Pública, Matemáticas y Física, mientras que la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria aparece por primera vez en Turismo, Veterinaria, Educación Física, Salud Pública y Ciencias Medioambientales.

Entre las 500 mejores están este año once españolas, y a la cabeza de toda la lista, como es normal desde el año 2002, se encuentra Harvard. Con respecto a las nacionales, después de la Pompeu Fabra, se sitúa la Universidad de Barcelona, en el puesto 261; la de Granada, en el 268; la Universidad Autónoma de Barcelona, en el 302, y la Autónoma de Madrid, en el 303. En el puesto 313 figura la Universidad Complutense de Madrid, en el 382 la de Santiago de Compostela, en el 448 la Politécnica de Valencia, en el 463 la Jaume I, en el 492 la del País Vasco y en el 495 la de Valencia.

Los cinco primeros lugares lo ocupan las instituciones académicas de Harvard, Standford, Cambridge, Massachusetts Institute of Technology y California-Berkeley. Por tanto, Estados Unidos vuelve a reinar en este ranking con 48 centros entre los 100 primeros.

Este proyecto, liderado por el Instituto Gulbenkian de Ciencia (IGC), ha estado apoyado por un conjunto de instituciones a nivel internacional, entre las que se encuentran las academias de Cambridge, Yale y Rockefeller además de la española.

El equipo del IGC, dirigido por la experta en neurobilogía Ana Domingos, experimentó con ratones y localizó células diferenciadas que actúan sobre el tejido adiposo. Esto permitió verificar que al ser eliminadas se provoca un significativo y rápido aumento de peso. Por el contrario, la activación directa de las mismas lleva al organismo a quemar grasas.

Este procedimiento consiste en usar un receptor de la toxina de la difteria (bacteria), que se introduce genéticamente en la unidad del tejido adiposo para que realice su acción destructora. No obstante, esta toxina es modificada químicamente para aumentar su tamaño y que no ataque a otras neuronas.

El método, según sus responsables, da la posibilidad de estudiar un gran número de enfermedades relacionadas con el sistema nervioso periférico y con otras células ubicadas fuera del cerebro.

Comenzó haciendo referencia a “las múltiples salidas” que tiene hoy en día esta disciplina. Tal es así que la tasa de empleo de los titulados en esta rama científica roza el 80 %, la más alta de entre todos los estudios actualmente.

El avance de las tecnologías, tal y como ha señalado, ha ayudado a que las instituciones busquen especialistas en estos ámbitos porque el manejo de datos es uno de los oficios más buscados por las empresas. Además, la creatividad, la competencia analítica y la gran capacidad para el cambio de estos profesionales se antojan como factores clave.

En esa misma línea argumentó el director gerente de la Fundación General de La Laguna, Julio Brito Santana. “Antes buscábamos ser docentes, era la primera salida profesional, pero ahora no sabemos los trabajos que vamos a tener dentro de cinco años”, reflexionó el profesor.

Oportunidades laborales

Julio Brito Santana destacó el hecho de que en la actualidad no solo se exige que un especialista de los números sepa planificar y organizar, sino que se demandan otra serie de requisitos como consecuencia del avance tecnológico. Sin embargo, se mostró optimista en su discurso: “Estamos en un momento muy dulce para estudiar la carrera de Matemáticas” concluyó, refiriéndose a las diversas oportunidades laborales que están apareciendo.

El último interviniente, el vicerrector de Internacionalización y Excelencia, Rodrigo Trujillo González, volvió sobre las diferentes aptitudes que debe reunir un futuro trabajador de este sector. Explicó que un estudiante no debe quedarse solo con lo aprendido en la carrera, sino que debe complementar su formación en la medida de lo posible ya que “hoy se invierte en capacidades”.

“Un título no garantiza un empleo” fue la idea que trató de transmitir a los alumnos constantemente, a pesar de que, como recordó, los egresados de carreras como Matemáticas, Ingeniería o Estadística no solo son los más buscados, sino que se prevé que siga aumentando su demanda.

Una vez terminada la mesa redonda se procedió a repasar las diversas características que los empresarios buscarían en un matemático y qué se debe fomentar en el entorno de esta ciencia. El Congreso no finalizó con este debate, sino el día 23 con dos exposiciones más por la mañana y la posterior clausura.