Con esta acción la Escuela de Doctorado pretende potenciar la divulgación del conocimiento científico, visibilizar el trabajo de los jóvenes investigadores de la Universidad de La Laguna y tender puentes con la sociedad, acercando esta parte tan de la institución a nuevos públicos.

El certamen, dirigido específicamente a alumnos de segundo año de doctorado en adelante (incluidos quienes hayan leído la tesis con posterioridad a septiembre de 2017), contará con una fase de preselección que se realizará online y una final presencial, que tendrá lugar el día 23 de febrero en el Teatro Leal de La Laguna, gracias al apoyo del Laboratorio de Artes en Vivo.

Fase de preselección

El ganador del certamen recibirá una ayuda de 500 euros, para asistir a una actividad de difusión científica, donde pueda exponer los resultados de su investigación, a lo largo del 2018. Quienes estén interesados en participar pueden realizar sus contribuciones para la fase de preselección grabando un pequeño vídeo de no más de cinco minutos, en formato MP4, AVI o WMV, que debe ser adjuntado al rellenar un cuestionario.

El plazo se abrió el 23 de enero y finalizará el domingo 11 de febrero. En la fase de preselección no se valorará la calidad de la grabación, sino solamente los siguientes aspectos: comprensión y contenido, capacidad de comunicación de la idea y tiempo (se restará un punto a aquellas presentaciones con duración inferior a tres minutos y superior a cinco).

El jurado estará compuesto, en esta fase, por los coordinadores de los doctorados de la ULL, que votarán online con la única restricción de que no podrán valorar a los estudiantes de sus propios doctorados, así como dos miembros de la dirección de la Escuela de Doctorado para asegurar que el número de votantes para cada contribución es el mismo.

El estudio ha contado con la colaboración de múltiples instituciones. Sin embargo, ha sido liderado por Antonio Zorzano y Fernando Albericio, catedráticos de la Universidad de Barcelona. También han participado en el proyecto profesionales de las academias de Santiago de Compostela, Extremadura y Queensland (Australia).

Según afirma Zorzano, la Mitofusina 2 “permite generar energía a partir de los nutrientes en función de las condiciones ambientales”. Así, se posiciona como un regulador clave de la actividad de todas las mitocondrias, y, por ende, de las células. Los expertos concluyen que el control sobre la disminución en los niveles de esta proteína podría evitar la aparición de resistencia a la insulina. Esto se traduciría en una mejora para los pacientes diabéticos o aquellos que son susceptibles de desarrollar dicha afección.

Asimismo, a partir del descubrimiento se podría generar un nuevo tratamiento alternativo a los fármacos que se ingieren de manera oral o a las inyecciones diarias a las que muchos individuos se someten. Cabe destacar también que la investigación ha sido publicada en la revista Cell Chemical Biology.

La finalidad primordial del certamen consiste en premiar a aquellos alumnos que mejor consigan transmitir al público por qué su trabajo es importante y cuál es la aportación a la sociedad que logran con el mismo.

Mi tesis en 180 segundos permite a los estudiantes de doctorado presentar su tema de investigación, en francés y en términos simples. Cada uno debe exponer, en tres minutos, de forma clara, concisa y convincente, su proyecto estrella. Todo ello con el apoyo de una única diapositiva. Este concurso está inspirado en Three Minute Thesis (3MT), una iniciativa desarrollada en la Universidad de Queensland (Australia).

Por su parte, el campeonato consta de cinco etapas fundamentales. Entre los meses de febrero y marzo tuvo lugar un periodo de tres días de entrenamiento y preparación para el perfeccionamiento de la cultura científica y del trabajo de texto y escenario. En ella, los candidatos cuentan con la ayuda de miembros de las organizaciones implicadas.

Seguidamente, se lleva a cabo una pequeña exposición y la elección de las 18 mejores presentaciones, que son las que participan hoy en el concurso. De las finales regionales, los tres primeros puestos pasan a las finales nacionales, mientras que el bronce, la plata y el oro estatal logran asistir al enfrentamiento internacional, que este año tendrá lugar en Bélgica.

En España, esta idea es desarrollada únicamente por la Universidad Pública de Navarra, promovida por el Vicerrectorado de Investigación y la Unidad de Cultura Científica, el Servicio de Comunicación y el Centro Superior de Innovación Educativa. Asimismo, cuenta con financiación de la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT).