García explicó que África es una realidad de más de cincuenta países con una elevada dotación de recursos naturales. Esto hace que emerjan situaciones de conflicto, desigualdad y corrupción. Aseveró que las perspectivas de crecimiento mundial son favorables para Níger, Senegal o Ruanda, donde casi el 50 % del empleo está centrado en el sector primario, «algo inconcebible en una economía desarrollada con la europea».

El rector de la ULL comentó que «este territorio olvidado por Europa no lo está por otros sectores globales como China o Rusia, en estos casos sus geo-estrategias pasan por ese continente». Por último, indicó que las universidades y los gobiernos deben operar en las «bases subyacentes del subdesarrollo» para conseguir tratar de revertir las estructuras injustas de esas sociedades.

«Hay muchos proyectos exitosos que no se escalan adecuadamente»

Participaron en la mesa: Juan José Ruiz, rector de la Universidad Miguel Hernández de Elche; Teresa Langle, directora general de la Asociación Mujeres por África, y Pilar Aranda, exrectora de la Universidad de Granada. Ruiz apuntó que la movilidad académica con África está mejorando a través del programa Erasmus+, aunque «sigue siendo completamente insuficiente». Explicó que hacen falta más fondos financiados por España para este tipo de colaboraciones y añadió que los principales ámbitos de colaboración son proyectos relacionados con la agricultura sostenible, la seguridad alimentaria, el medio ambiente y el desarrollo de infraestructuras.

El rector indicó la necesidad de una convocatoria conjunta entre quienes son socios africanos y europeos, así como la oportunidad de crear centros de excelencia en universidades africanas, con el reto de darles continuidad con los propios medios tecnológicos y humanos. «Hay muchos proyectos exitosos que no se escalan adecuadamente, y por eso su sostenibilidad es complicada», mencionó. Asimismo, agregó que es importante estar vigilantes con la fuga de talentos para que los que se formen en Europa vuelvan a sus países de origen y aportes conocimiento allí.

«Las mujeres son las que llevan el continente a sus espaldas»

La directora de la Asociación Mujeres por África comentó que sabemos muy poco sobre el Continente. La Entidad pusoel foco en la formación de las mujeres y añadió que la docencia online es fundamental para poder, a través de cursos cortos de capacitación, superar la enorme brecha entre el mundo rural y el urbano. «Las mujeres son las que llevan el continente a sus espaldas, y son las que tienen más dificultades para desplazarse porque desde muy jóvenes tienen cargas familiares», explicó.

Langle consideró que tiene que darse una mayor colaboración entre universidades, empresas y gobiernos para buscar formas de triangulación que contribuyan a expandir su labor. Mencionó algunos retos que se desconocen debido a las jerarquías del conocimiento, por ejemplo, la difusión de la producción científica africana. Aseveró: «Es una situación que se agrava más en el caso de las mujeres y la necesidad de crear canales para que el crecimiento fluya de forma horizontal».

Treinta y dos mujeres africanas consiguieron ayudas para poder realizar estancias en centros de investigación de excelencia españoles. Mientras que la Asociación está intentando diversificar más la procedencia de las candidatas. «Las mujeres siempre vuelven, convirtiéndose en mentoras para otras mujeres, así que el impacto es muy profundo y la inversión es muy gratificante», anunció.

«La internacionalización es una herramienta para igualar oportunidades entre la ciudadanía»

Por su parte, la exrectora de la Universidad de Granada expresó que «la internacionalización es una herramienta para igualar oportunidades entre la ciudadanía». «Con Marruecos se ha trabajado desde la idea de la bilateralidad, pero lo cierto es que nuestra mirada sobre África ha sido reciente, y viene del hecho migratorio. Es ahí cuando nos hemos dado cuenta de esa realidad», añadió. Explicó que otros países europeos tienen una posición más avanzada en las relaciones de sus universidades con el continente africano.

Expuso que los proyectos de investigación deben ser a largo plazo y desde un punto de vista colaborativo. «Hay que comprobar su nivel de transferencia y tienen que ser evaluados», aseveró. Aranda consideró que el Ministerio de Asuntos Exteriores debería ser consciente del papel de las universidades en esta materia y de esta forma reforzar la visibilidad de las universidades españolas en el exterior.

El rector de la ULL cerró la mesa apuntando que el centro acogerá en julio una nueva edición de Campus África. Un evento académico y científico que cada año congrega a 75 estudiantes africanos becados, muchos de ellos doctorandos. La intención es formarlos en distintas materias relacionadas con salud y enfermedades emergentes.

¿Qué es el estoicismo y cuáles son sus principales enseñanzas filosóficas? «Surgió del compromiso pleno con lo que consideraban la correcta existencia humana, que ha de lograrse teniendo en cuenta la importancia del conocimiento de la vida y estableciendo un serio compromiso con el logro del autocontrol y la búsqueda consecuente de la felicidad. Además, se le da una gran importancia a la vivencia de la libertad. Merece ser valorado entre las líneas de pensamiento posteriores a Aristóteles y que asumen como propios aspectos clave de la filosofía aristotélica. En realidad, es la escuela post-aristotélica más influyente».

¿Cuáles son sus principios fundamentales y cómo se aplican en la vida cotidiana? «Concede gran importancia a la reflexión sobre el orden cosmológico y antropológico. La conciencia de la estructuración eficiente del pensamiento se considera que está íntimamente vinculado a lo que descubrimos en el estudio de la configuración interna de la naturaleza. Podrá ayudar a lograr una adecuada existencia personal y una valiosa vida colectiva en la que será posible la generalización de la tolerancia y el apoyo mutuo».

«Hay corrientes filosóficas muy importantes que han asumido notables impactos derivados de este movimiento»

 ¿Cómo puede el estoicismo ayudar a las personas a lidiar con las emociones? «Las personas que alcanzan un nivel adecuado de sabiduría deben controlar también sus emociones y llegar a vivir con autosuficiencia y libertad. Según el pensamiento estoico, si se quiere asumir la capacidad y el compromiso con el logro del bienestar, es necesario atesorar un entendimiento riguroso, del que la ciencia es el modelo ideal».

¿Cómo se diferencia de otras corrientes filosóficas? «Hay algunas muy importantes que han adquirido notables impactos derivados de este movimiento. Un ejemplo de ello es la ética kantiana, que asumió la noción del deber elaborada en la filosofía estoica. Por otro lado, resulta muy elocuente que, frente al epicureísmo, el pensamiento estoico desea conseguir un equilibrio constante entre la búsqueda del placer y el desarrollo de la racionalidad. Desde el epicureísmo el empeño en perseguir tal objetivo se considera censurable y el logro del mismo, imposible de alcanzar».

¿Cuál es el papel de la virtud en la filosofía estoica y cómo se relaciona con la felicidad? «Lo que debería hacerse es unir elementos que provienen del orden lógico con otros que proceden del ontológico. Según esta la perspectiva, el logro de esa unión es el paso clave para iniciar el más serio avance hacia la plenitud. Si se analizan y aplican los aspectos básicos en función del conocimiento actual, pueden ayudar a tener una vida coherente y satisfactoria».

¿Qué enseñanzas son más relevantes o aplicables en el mundo actual? «Se trata de aspectos éticos comprometidos con el presente y que constituyen una sólida apuesta de futuro. También aspectos epistemológicos que conceden gran relevancia a la lógica, como base profunda de la racionalidad. Desde luego, el propio fundador del estoicismo consideró imprescindible la percepción científica para conseguir tener una vida coherente y fructífera. Gracias a ese sólido entendimiento se podrá luchar en favor del saber y la concreción de la virtud».

«Para alcanzar la felicidad y materializar la virtud necesitamos desarrollar el conocimiento científico»

¿Cuál es la visión estoica sobre la naturaleza humana y el destino? «Para alcanzar la felicidad y materializar la virtud necesitamos desarrollar adecuadamente el conocimiento científico. La solidez y amplitud del entendimiento nos ayudará a actuar de la forma más eficiente y productiva en el orden social y en la relación con el natural».

¿De qué manera el estoicismo aborda el tema del dolor y el sufrimiento? «Lo que se ha de asumir es la necesidad de lograr un uso efectivo de la racionalidad y comprometido con el bien. Si resulta eficiente, podremos comprender el origen, la perduración y la eliminación del fundamento del dolor y de las distintas formas de sufrimiento».

¿Cómo podemos incorporar principios estoicos en la educación contemporánea? «Debería hacerse como un punto de apoyo eficiente para la consecución de estos objetivos importantes, como impulsar el análisis adecuado de las emociones. Buscar los factores que pueden ayudarnos a ser autosuficientes. Impulsar el avance constante hacia la libertad».

¿Cuál es la importancia que puede tener Canarias en el área de la Paleontología? «Es muy importante estudiar el registro fósil en Canarias porque es la evidencia directa que tenemos de animales y plantas que han vivido en otros tiempos. Curiosamente, estas especies vivieron en épocas donde las condiciones climáticas eran similares a las que habrá entre el 2030 y el 2050. Estudiar los yacimientos paleontológicos es clave para conservar las especies que tenemos ahora porque podremos conocer la respuesta de ecosistemas frente a condiciones ambientales de crisis similares a las que habrá en el futuro».

¿Qué objetivos pueden plantearse con respecto al papel de las Islas? «Realizamos un proyecto con el Gobierno de Canarias que terminamos hace poco. El objetivo es que Canarias sea un referente a nivel atlántico por su patrimonio e investigación atlántica. Lo puede ser perfectamente. Los terrenos volcánicos, por una parte, hacen que desaparezca mucha biodiversidad. Pero a la vez eso permitirá descubrirla en el futuro, cuando se erosione».

¿Qué modelos de futuro de las especies parece ser el más viable? «Eso depende de cada grupo de especies (animales o plantas). Lo que muchos modelos proponen es que van a tener que emigrar su distribución con respecto a la altitud para conservarlas. Por lo general veremos que la biodiversidad está asociada a un determinado hábitat con unas condiciones ambientales determinadas».

«Las plantas tendrán que emigrar a cotas más altas»

¿Cuáles cree que pueden ser las mayores amenazas para las especies? Muchas veces un evento se puede explicar con diferentes hipótesis y, a medida que vamos viendo evidencias, se puede solapar más de una. Pero está claro que el calentamiento global va a afectar porque las condiciones van a cambiar. En el ámbito de la paleontología, este fenómeno es también una perturbación porque altera el hábitat y las condiciones climáticas que se dan, que son muy importantes». 

¿Qué medidas se podrían tomar para paliar los efectos del cambio climático y la pérdida de ecosistemas? «Es muy importante el tema de la conservación. Un buen factor es que las personas sean conscientes de que en su propio municipio hay valores naturales actuales o fósiles. Lo primero es saber lo que tenemos y crear sensibilización sobre su valor. Si lo desconocemos, no lo valoramos. También es importante concienciar sobre el bienestar. A veces parece que vivimos en una burbuja. Pero lo que sustenta  nuestro ecosistema es la naturaleza. Si queremos evitar que haya desastres, tenemos que conservar lo mejor que podamos nuestro entorno». 

¿Cómo puede colaborar la ciudadanía para la conservación del patrimonio? «Creo que todas las personas podemos colaborar: ahorrar agua y electricidad, reducir el plástico, venir caminando de casa, utilizar los transportes públicos, reciclar… Todo esto tiene el fin de disminuir la huella de carbono. Aunque parezca que no, siempre podemos aportar nuestro granito de arena a la conservación». 

«Lo primero es saber lo que tenemos y sensibilizar sobre su valor»

¿Hay algún proyecto en el que esté trabajando actualmente? «Sí. Hoy en día en Tenerife hay yacimientos que pertenecen al paleoparque de Anaga que son muy importantes desde el punto de vista paleobiológico. Un paleoparque es una figura de protección en la que estamos trabajando para ver si se puede hacer efectiva aquí en Canarias. Ya se ha hecho en otras islas de la Macaronesia. La información que nos dan es fundamentalmente científica y tiene un gran valor porque nos permite reconstruir respuestas de ecosistemas a perturbaciones rápidas». 

¿Qué procedimientos realizan para tratar con los fósiles que encuentran? «La metodología con la que trabajamos es con la 3D, y se puede emplear tanto para yacimientos paleontológicos como fósiles. Hemos trabajado con algunos más grandes y hacemos modelos que se pueden tocar. Estamos en proceso de hacer un convenio con Transición Ecológica con la idea de poner en valor todo este patrimonio paleontológico». 

¿Cómo considera que se le podría dar mayor divulgación a este tema? «Me parece muy importante que a través de la comunicación haya personas capaces de traducir todo esto. Creo que falta una mayor fluidez entre las investigaciones que estamos realizando, tanto en paleontología como en la conservación del patrimonio paleontológico, y la sociedad».

«Muchas de las fotos que suelo hacer son con el último rayo de luz del día y sobre las cosas que hago, para mí es como una bitácora visual», afirma la autora. Y es que esas fotos casuales del día a día son parte del movimiento costumbrista, vertiente de la que Ona Flores se siente parte, ya que ella trata de romantizar la rutina y vida cotidiana a través de una recreación moderna de esas fotos que realizaban sus mayores en la juventud.

Ona Flores empezó a realizar sus fotos de manera analógica, por eso trata cada disparo como si fuese el último. Ahora usa una cámara digital, pero mantiene el objetivo analógico de la anterior. Cree que el uso continuado de la vieja cámara la influenció en la manera de tratar el color, las luces y el ruido.

La principal inspiración de la fotógrafa surge del cine documental casero. Obras como Muchos hijos, un mono y un castillo, El cielo gira o Verano de 1993 son el origen y  el por qué de su arte. A raíz de esos films nace su anterior y primera exposición fotográfica, Magua. Este canarismo expresa resquemor, lástima o pena por no haber hecho algo que querías hacer.

La expresión canaria origina una serie fotográfica inspirada en las labores del hogar que realiza su abuela. Por lo tanto, Magua (su hogar, las costumbres de su casa e, incluso, la forma en la que se crió) es mucho más personal que de paseo, porque expone en Granada, un lugar desconocido para ella. de paseo es un pedazo de su experiencia fuera de Tenerife, un mensaje para su gente más cercana de que todo va bien.

Todas las obras expuestas están disponibles para su venta en formato fotográfico, de postal y fotolibro.

 «El deporte es el rey y la nutrición es la reina de un estilo de vida saludable»

Alejandro Triviño es dietista nutricionista y graduado en Nutrición Humana y Dietética por la Universidad de Granada. Posee un máster en Nutrición Deportiva. En la actualidad se dedica al mundo de la alimentación deportiva y, desde hace un año, proporciona las dietas al CD Tenerife. En sus inicios la cocina se convirtió en su fuente de inspiración para dedicar su vida al campo de la alimentación. Al presentar unas oposiciones en el ámbito hospitalario se dio cuenta de que su verdadera vocación era orientar a deportistas.

El dietista señala que es vital consumir alimentos antes y después de un entrenamiento. Toda alimentación saludable debe contener todo tipo de verduras, cereales y fruta, y una vez establecido este plan se empieza a diseñar una ingesta de carbohidratos. Para Triviño estos pequeños cambios representa una gran diferencia en términos de rendimiento deportivo.

El dietista afirma que «cada persona no lleva el mismo régimen alimenticio, puesto que cada organismo es diferente». Cada individuo requiere de una dieta sana y equilibrada con el objetivo de cumplir sus propósitos personales.  Alejandro Triviño cuenta: «Cada persona es un mundo, por lo que tenistas y futbolistas, por ejemplo, no deben tener el mismo tipo de alimentación. Hay que ajustar la alimentación a cada persona y actividad».

El nutricionista explica que hoy en día la ciudadanía está mal alimentada. Estas malas rutinas contribuyen al deterioro del organismo, por lo que hace hincapié en la importancia de llevar un adecuado balance en la dieta.

«Actualmente se ponen de moda numerosas dietas para bajar de peso lo que lleva a algunas personas saltarse el desayuno o la cena», afirma Triviño. Al respecto, señala que «lo importante es consumir solo lo que el cuerpo pida sin caer en exceso».

La institución académica que más contribuyó a la causa fue la Universidad de Valencia, llegando a reciclar hasta 225 kilos de estos productos que se sumaron a los 938 kilos recuperados a nivel nacional. Granada y la universidad de Zaragoza quedaron en segundo y tercer puesto, respectivamente.

La organización ha puesto en valor la gran participación, puesto que cuando se puso en marcha la campaña ya había finalizado el periodo lectivo y había un número menor de estudiantes al habitual. De esta iniciativa formaron parte 277 personas, lo que supone 3’39 kilos de residuos por cabeza de media.

La ULL se unió a la causa quedando en cuarto lugar en cuanto a participación (28 personas) y obtuvo el séptimo puesto en cantidades recuperadas, llegando hasta los 51 kilos.

Es la primera vez que la Institución granadina aparece en esta tabla y lo hace en treinta y cinco especialidades científicas de todas las ramas de investigación: Ciencias exactas y experimentales, Ingeniería y Tecnología, Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud. Pilar Aranda, rectora de la misma, reconoce la importancia de estos resultados y sentencia que «la UGR está posicionada como una de las Universidades de prestigio internacional, centro de generación y transferencia de conocimiento de alta calidad, referente en España».

Este año el ranquin ha utilizado un nuevo método que valora el impacto, la producción y la calidad de los artículos científicos publicados desde 2013 hasta 2017 a escala internacional. Comenzó a publicarse en el año 2003 por la Universidad china de Shangái, Jiao Tong. Se ha convertido en una de las listas más importantes en este sentido poniendo en valor el trabajo de 500 universidades a nivel mundial.

En cuanto a las cinco primeras instituciones de enseñanza superior de la lista, se encuentran Harvard, Stanford, Massachusetts, California y Cambridge, en ese orden.

En esta sociedad moderna 4.0 en la que acrónimos tan simples como 5G, RA (realidad aumentada), IA (inteligencia artificial) o RV (realidad virtual) albergan detrás innovaciones sin precedentes en la historia, una nueva psicopatología aparece: la nomofobia. La permanente navegación por la red y la instantaneidad de la mensajería online ha desencadenado en parte de la población mundial síntomas como la obsesión por tener el teléfono siempre cargado o la ansiedad ante el pensamiento de no poder utilizarlo por cualquier motivo, sea la falta de datos o la ausencia de cobertura. Esto provoca la evasión constante de cualquier tipo de situación en la que se vaya a dar alguna de las circunstancias mencionadas anteriormente, lo que dificulta el desarrollo de una vida normal.

El equipo de investigación de la Universidad Internacional de La Rioja, Cyberbullying-OUT, publicó en 2017 en Actas Españolas de Psiquiatría el primer estudio en España que muestra ciertos indicadores de fiabilidad y validez para la evaluación de este problema. Las estadísticas muestran que los adolescentes y los jóvenes son el sector más vulnerable para padecer esta adicción. Asimismo, los resultados sustentan que la franja de edad con mayor prevalencia está comprendida entre los 14 y 16 años y que las chicas presentan puntuaciones más altas que los chicos.

Además, este mismo grupo está profundizando en el desarrollo y validación instrumental de otros problemas como el FOMO (Fear of Missing Out, o miedo a perderse algo) muchas veces asociado a la nomofobia y a un estilo de vida hiperconectado e incluso el estudio del posible uso patológico de los videojuegos.

Te apagarás antes de que se apague él

Hace casi 50 años que el primer teléfono móvil vio la luz. Fue el Dyna TAC 8000X, de la compañía Motorola. Desde entonces, innovación tras innovación, los móviles han dejado de ser unos meros ladrillos con los hacer llamadas o enviar SMS para convertirse en unas súper máquinas polivalentes. Hoy en día son capaces de sustituir aparatos analógicos como el despertador, la calculadora o incluso la televisión. Todo cabe en la palma de la mano.

Anuncios como el del nuevo iPhone XR de Apple incitan aún más el consumo desenfrenado de tecnología. «Te apagarás tú antes que él». Una frase inocente con la que se pretende alardear de la durabilidad de la batería del dispositivo, pero que quizás pueda alentar un mayor uso descontrolado de este. A lo mejor la culpa es de los gigantes tecnológicos que nos venden muy bien sus productos, ¿pero es que acaso nosotros mismos no somos capaces de resistirnos a esa tentación?

Una reciente investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada ha analizado los rasgos de personalidad que acentúan o protegen a cada persona de sufrir este tipo de adicción. De las conclusiones obtenidas, se puede desgranar que factores como «los valores, la predisposición a colaborar, y la espiritualidad cercana a las corrientes de crecimiento personal tolerantes socialmente, empáticas, serviciales y compasivas» sirven de escudo ante la nomofobia.

El espejo negro de nuestra existencia del siglo XXI

El control que la gente tiene de la realidad está cambiando. Si bien es cierto que las TIC facilitan la vida diaria, en ocasiones la pueden complicar. Sumergirnos en el maremágnum de información que circula cada día en línea supone un estrés cognitivo del que muchas veces no somos conscientes.

Ahora Internet significa todo para la sociedad. Aunque su invención fue aparentemente inocua, todos nos estamos dando cuenta poco a poco de que la cadena invisible que nos ata a nuestro dispositivo móvil se hace cada vez más inquebrantable. Esta locura ha llegado hasta tal punto, que los algoritmos de la red nos conocen mejor que muchas personas de nuestro alrededor.

El mal uso de la tecnología puede llevar a situaciones tan rocambolescas como las que suceden en Black Mirror y aunque no lo parezca, las historias que suceden en la trama están muy cerca de suceder en la realidad. «Me encanta que la gente, tras ver Black Mirror, empiece a detectar en su vida fenómenos muy parecidos a lo que criticamos en la serie. Esta es la intención», afirma Charlie Broker, creador de la serie. A pesar de que es una representación ficticia que nace de la mente de Brooker, no cabe duda de que reflejan a la perfección los riesgos a los que estamos expuestos si no se prioriza una buena educación en el empleo de las tecnologías.

La Universidad de La Laguna es desde ayer, martes 13 de noviembre, una de las nuevas instituciones del Grupo Tordesillas, una red académica de la que forman parte centros de educación superior de España, Portugal y Brasil para la promoción de la colaboración en ciencia y tecnología, que actualmente está integrada por 58 universidades de los tres estados participantes. La adhesión se produjo en el marco del XIX Encuentro de Rectores celebrado en la Universidad de Granada, entre el 11 y el 13 de noviembre, al cual acudió el rector Antonio Martinón.

El dirigente manifestó el interés de la ULL por unirse a este grupo, ya que puede potenciar aún más las aspiraciones de internacionalización. Martinón recordó, además, los estrechos lazos que Canarias posee con Brasil gracias a la figura de José de Anchieta, y con Portugal a través de la colaboración frecuente mantenida con Azores y Madeira.

Durante el encuentro se asociaron también la Universidade dos Vales de Jequitinhonha e Mucuri; el Instituto Tecnológico de Aeronáutica y la Universidade do Algarve.

El Grupo Tordesillas promueve la cooperación científica y educativa, como un elemento clave en el papel que las universidades pasarán a desempeñar en un mundo marcado por profundos cambios sociales, científicos y tecnológicos. Fue creado en junio de 2000 durante la primera reunión que conmemoraba los 500 años del descubrimiento de Brasil.

La teoría apunta que cuando mentimos la temperatura de la punta de la nariz desciende entre 0,6 y 1,2ºC, ya que a través de esta bajada se manifiesta la ansiedad de la persona al estar envuelto en una mentira. En cambio, la de la frente sube entre 0,6 y 1,5ºC, porque necesitamos pensar, planificar nuestras excusas y analizar el contexto, lo que provoca una fuerte demanda de control atencional que se traduce en dicho aumento. Cuanto mayor sea la diferencia entre ambas regiones de la cara, más probabilidad de mentira hay.

“La diferencia entre la verdad y la mentira es cuantitativa, no cualitativa”

Para la investigación contaron con una muestra de 60 estudiantes de Psicología de la Universidad de Granada para realizarles pruebas con el termógrafo y dividirlos en dos grupos. El primero debía hacer una llamada telefónica durante tres o cuatro minutos a un ser querido en la que le contara una mentira significativa. El segundo, por su parte, tenía que efectuar la misma acción, pero esta vez contando aquello que le indicaban a través de una pantalla de ordenador. En ambos casos sufrieron ansiedad, pero solo en el primer equipo se apreció un esfuerzo mental para monitorizar el engaño.

El autor de este trabajo, Emilio Gómez Milán, afirma que “no existe ningún método que acierte al 100%, porque la diferencia entre la verdad y la mentira es cuantitativa, no cualitativa». Aún así, asevera que han logrado un procedimiento que se acerca a la exactitud y disminuye los falsos positivos, algo frecuente en el polígrafo, por ejemplo.

Asimismo, para la directora de la Biblioteca Universitaria, María José Ariza, «el uso tradicional del espacio físico ha ido cambiando conforme ha evolucionado la búsqueda del saber a través del área virtual. La tendencia hacia la que cambian estas zonas de información en el siglo XXI es a proporcionar espacios no sólo para almacenar conocimiento, sino también para generarlo, no sólo de silencio y estudio, sino también de aprendizaje e interacción”. En ese desarrollo, la institución ofrece este servicio que es gratuito gracias al patrocinio de las empresas locales Microdigital y Sakata3d.

Cultura de la creatividad y la innovación

La coordinadora del Grupo de Bibliomaker, Rosa María Martín Ramírez, explica que la creación de esta biblioteca interactiva se trata de un proyecto que incentiva la cultura de la creatividad y la innovación, favoreciendo la comunicación y colaboración interdisciplinar, posibilitando el encuentro de estudiantes, profesores e investigadores de todas las disciplinas en un mismo ambiente. También recalcó que las mejores universidades del mundo cuentan con este tipo de sistema, donde intentan establecer y potenciar lugares para que los alumnos puedan crear, compartir y desarrollar ideas.

Este nuevo entorno vincula el proceso de enseñanza-aprendizaje con las nuevas tecnologías, permitiendo que jóvenes de diversas carreras diseñen planes según sus áreas de conocimiento y posteriormente se impriman en 3D, promoviendo la creatividad. Con la inauguración de esta zona se puede acceder a distintos componentes electrónicos, ordenadores con pantalla doble para ver tutoriales mientras se trabaja, software para el desarrollo de diseño y modelado y otros programas dedicados a materializar ideas.

La presentación de esta decimoctava edición se realizó el pasado miércoles y en ella el alcalde de la ciudad organizadora, Francisco Cuenca, destacó que se reunirá a los principales expertos en la materia, tanto nacionales como internacionales. Asimismo, comentó que el equipo de gobierno está comprometido y facilitará espacios de colaboración a través de la alianza entre los agentes públicos y privados “para lograr que el talento que sale de nuestra universidad se transfiera al ámbito productivo y el tejido económico de nuestra ciudad”. Cuenca afirmó, además, que las jornadas “son un referente internacional en inteligencia computacional”.

Representantes españoles presentarán sus proyectos con IA

En la reunión también participaron: el vicerrector de Investigación y Transferencia de la Institución, Enrique Herrera, el presidente de la iniciativa, Francisco Herrera, y el presidente del Comité Organizador, Sergio Damas. Este último calificó al mismo de «único», así como que permitirá que miles de empresas e investigadores conozcan qué ofrece Granada referido a la investigación y conocimiento.

La cita, de carácter bienal, se ha desarrollado desde 1985 en ciudades como Madrid, Alicante, Salamanca, San Cristóbal de La Laguna y Santiago de Compostela, entre otras. Con CAPEIA 2018 lo que se pretende es mostrar el impacto que la Inteligencia Artificial (IA) causa actualmente en nuestras vidas, al igual que sus avances y proyectos de indagación. En él, varios representantes españoles exhibirán sus nuevos avances científicos y tecnológicos en IA y los presentarán para su análisis.

Los científicos desarrollaron un nuevo método que se basa en el aprendizaje automático para identificar la agrupación de genes que interactuan entre sí y con el entorno e influyen en los perfiles de las cualidades que conforman al humano.

El carácter de las personas es un sistema complejo. Pese a ello, es importante conocerlo ya que es el predictor de salud más fuerte a nivel físico, mental y social. Además, es la causa real de muchas muertes y enfermedades crónicas. Es por ello que este descubrimiento abre la posibilidad de profundizar en complicados procesos cerebrales y moleculares que regulan la salud y el bienestar de las personas.

Estudios en Alemania, Corea y Finlandia

Se analizaron datos de personalidad, salud y experiencias vividas de más de 2000 personas en Finlandia de edades entre 35 y 45 años. Les midieron su temperamento y su carácter. También se hicieron otras 1000 muestras en Corea y mil en Alemania para comprobar los resultados. “Hemos encontrado casi un millar genes que influyen directamente en el temperamento y en el carácter, tanto en la cultura occidental (los participantes finlandeses y alemanes) como en la oriental (los de Corea)”, como declaraba Igor Zwir.

También se realizaron estudios con hermanos gemelos que indicaron que las diferencias en personalidad son hereditarias has un 50 % pero hasta ahora los genes relacionados sólo podían explicar un 1 % de su sucesión. Concluyeron, por tanto, que este ADN responsables de los impulsos emocionales básicos y aquellos que regulan las emociones están expresados en el cerebro. Esta nueva investigación ha permitido identificar múltiples vías moleculares que pueden producir los mismos rasgos individuales y que se distinguen por perfiles de rasgos múltiples con una base genética más homogénea.

Este avance se refleja en dos artículos publicados por la revista Molecular Pyschiarty. Ha sido desarrollado por los doctores: Igor Zwir, Coral del Val, Javier Arnedo, Rocío Romero y Alberto Mesa, que forman parte del Mining for Modelling Lab (M4MLab) del Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del centro español y al Instituto de Investigacion Biosanitaria de Granada (iBS Granada). También ha colaborado el doctor Robert Cloninger de la institución estadounidense. En la pesquisa colaboraron investigadores de Finlandia, Corea y Alemania.

Entre los ilusionistas que reunirá MágicaMente se encuentran Luis Piedrahita, quien además es humorista, escritor y director de cine; Jaime Figueroa, licenciado en Bellas Artes y Comunicación Audiovisual que cuenta con una larga trayectoria en el mundo de la magia o Jessica Guloomal, concursante de la primera edición de Pura Magia de TVE.

Contará, además, con la presencia de Miguel Ángel Gea, creador e intérprete de 7 espectáculos mágico-teatrales y autor de diversos libros; Peré Rafart, ganador del Premio Memorial Ascanio 2017 que otorga la Sociedad Española de Ilusionismo; Héctor Mancha, especialista en cartomagia, magia de salón y robo escénico y Eladio Torres, cofundador de la empresa dedicada a la enseñanza de la magia Barco de Papel Canarias.

Conferencias neurocientíficas

Las actuaciones de todos estos magos irán acompañadas de las conferencias de neurocientíficos. Uno de ellos es  Carlos J. Álvarez, profesor de La Laguna (ULL) y  miembro del Instituto Universitario de Neurociencia (IUNE). De la misma forma, Luis Martínez Otero es científico titular del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en el Instituto de Neurociencias de Alicante y también estará presente.

Por otro lado, Susana Martínez Conde, directora del Laboratorio de Neurociencia Integrada, en la Universidad del Estado de Nueva York (SUNY); Tomás González, catedrático de Anatomía humana de la ULL; Antonio Martínez Ron, periodista y divulgador científico en portales como Naukas o Fogonazos; Manuel Carreiras, director científico del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) y Juan Lupiáñez, catedrático de Neurociencia Cognitiva en el Departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Granada (UGR).

Espectáculo multidisciplinar

Así, magos y científicos brindarán al público un espectáculo multidisciplinar. Estos últimos expondrán las novedades de sus campos de estudio y contextualizarán los mecanismos cerebrales que rigen la percepción humana y permiten la fascinación ante la magia.

Este festival surgió gracias a las bases que sentó la muestra Fantasmagorias, la presencia de lo ausente, celebrada en el Museo de Historia y Antropología de Tenerife en 2013. Con ella se difundió el funcionamiento de dispositivos ópticos precinematográficos, que a ojos de los contemporáneos de los siglos XVII, XVIII y XIX, parecían funcionar por arte de magia. Tres años después, arrancó MágicaMente, que ahora regresa con su segunda edición. El programa completo de este año puede consultarse a través de la web del festival.

La metodología se basó en implementar seis estudios empíricos para entender cómo percibimos un producto si la voz que lo promociona coincide con el género del público objetivo. Así, los resultados revelan que si es masculina, por ejemplo, una corbata incrementa la llamada “atención endógena”. Sin embargo, un bikini, en las mismas condiciones, genera “conflicto o error”.

Otro de los puntos principales es la percepción de la plataforma Paypal, la cual, según el análisis, “se concibe como un sistema de pago online más seguro que las tarjetas de débito”. El empleo de esta técnica confirma que el usuario tiene menos sensación de aversión subconsciente frente el riesgo financiero, que con la privacidad o los resultados.

La tesis, elaborada por el experto de la UGR, se publicó en inglés y español y lleva el título de Los orígenes de la neurociencia del consumidor: identificando los mecanismos cerebrales subyacentes al procesamiento de publicidad y e-commerce (en español).

En cuanto a las conclusiones finales, destacan las siguientes: por un lado, se relaciona la personalidad jurídica de los hospitales y la eficiencia técnica. En segundo lugar, los analíticos establecen que es de vital relevancia la situación geográfica de los edificios. Indican que, por ejemplo, “las empresas públicas hospitalarias existentes en Andalucía son, en promedio, más eficientes que los hospitales del Servicio Andaluz de Salud”.

En general, afirman que los modelos financieros de los públicos provocan un mejor reparto de los recursos propios. Como posibles explicaciones a estas evidencias, los autores señalan a “la mayor flexibilidad que la personalidad jurídica otorga para la gestión tanto de recursos humanos como materiales”.

Dentro del equipo de trabajo se encuentran Carmen Pérez-Romero, representante de la Escuela Andaluza de Salud Pública; María Isabel Ortega-Díaz, como responsable de la Universidad de Jaén; y Ricardo Ocaña-Riola, por parte de la Escuela Andaluza de Salud Pública e Instituto de Investigación Biosanitaria de Granada. Por parte de la UGR estuvo presente José Jesús Martín-Martín.

El objetivo de este posgrado es ofrecer una formación específica en el ámbito de la infancia a los profesionales de la terapia ocupacional y fisioterapia. Se dará desde una perspectiva ecológica, basada en el modelo de la práctica centrada en la familia, en las rutinas y en el trabajo colaborativo y transdisciplinar.

Gracias al Máster Propio en Intervención en la Diversidad Funcional en la Infancia los universitarios serán capaces de realizar una observación clínica, comprender y utilizar las guías de práctica clínica. Además, podrán diseñar y gestionar proyectos de elaboración de propuestas de tratamiento y de promoción de la salud y equilibrio ocupacional en la infancia.

El máster tendrá una duración de 1500 horas, correspondientes a 60 ECTS, y ofrece 30 plazas. Desde el 11 de julio de 2018 hasta el 31 de octubre podrán realizar las inscripciones el alumnado interesado. El precio de la matrícula es de 2510,58 euros. El público al que se dirige este título es especialmente a graduados universitarios en Terapia Ocupacional o en Fisioterapia. En el programa se puede encontrar: cuidados paliativos pediátricos, razonamiento clínico avanzado y prácticas clínicas, neurociencia cognitiva, atención al niño prematuro, entre otras temáticas del curso.

Dentro de su estancia pasaron por las facultades de Ciencias y Farmacia aprendiendo de primera mano cómo se trabaja en los laboratorios de investigación. Paralelamente, disfrutaron de actividades complementarias como visitas al Parque de las Ciencias, a la exposición La Universidad Investiga: el cáncer, al parque acuático Aquaola o a la Alhambra.

Los profesores voluntarios destacaron tras esta experiencia el gran potencial de los adolescentes que asistieron. “Son alumnos excelentes con gran motivación, inquietudes, actitud y aptitud que hacen muy fácil, sencilla y agradable nuestra participación», afirmaron. Por su parte, Ana García del Moral, decana de la Facultad de Farmacia, resaltó el buen nivel del estudiantado.

Talleres sobre parasitología, extracciones con disolventes, manejo de estructuras microbianas o secuencias de programación son solo algunos de los ejemplos del temario impartido. Los Campus Científicos de Verano de la UGR se clausuraron con la aprobación y la satisfacción de todos los implicados: profesores de la UGR e institutos, monitores, alumnos y organizadores.

El estudio ha consistido en establecer un protocolo de comunicación entre las ambulancias, policías y bomberos, la red, los semáforos, los paneles informativos de la ciudad, etc. Todo ello se completa con unos algoritmos que buscan la ruta más rápida para la asistencia. En cuanto a la reordenación del tráfico el programa utiliza una red definida por software (SDN) que articula las distancias redes de sensores (redes loT) y controla elementos como semáforos o paneles informativos. Por ello, el sistema debe operar en una ciudad inteligente para que pueda conectarse con estos elementos. “Nuestro sistema permitiría actuar directamente sobre los elementos reordenando el tráfico de la manera más eficiente posible para que los servicios de emergencia lleguen lo antes posible”, comenta Lloret.

La clave está en los algoritmos

La dirección se calcula haciendo uso de la posición de los distintos recursos de emergencia disponibles utilizando así un algoritmo de cálculo de ruta que obtiene la opción más rápida. Albert Rego, investigador de la institución valenciana, declara que “parte del itinerario de un recurso puede encontrarse en el trayecto de otro. De esta forma es posible reducir cálculos y optimizar”. La principal ventaja de la iniciativa es la capacidad que obtiene de utilizar los elementos de tráfico para priorizar la llegada de los servicios de emergencia. Además, en situaciones extremas el sistema es capaz de desviar el tráfico.

El estudio se ha publicado en la revista Future Generation Computer Systems. Además, se desarrolla dentro de dos proyectos subvencionados por el Ministerio de Economía y Competitividad en el Programa Estatal de Investigación Científica y Técnica de Excelencia y en el Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los retos de la sociedad.

El sector de la Nutrición Deportiva y la Salud se ha convertido en un campo de gran interés y demanda y una atractiva fuente de oportunidades de negocio y empleo. Teniendo en cuenta la importancia social y económica de este sector, sus expectativas positivas de crecimiento y que estamos asistiendo a una tremenda confusión en los conceptos básicos de la nutrición deportiva, la institución considera «cada vez más preciso contar con expertos altamente cualificados capaces de afrontar los continuos retos de este importante mercado».

Los destinatarios del posgrado son titulados universitarios con interés en orientar su carrera profesional hacia la nutrición deportiva y la salud. También podrán realizarlo los profesionales sin titulación universitaria con experiencia demostrable en el área. Los alumnos que realicen este máster podrán optar a las  salidas profesionales dentro del campo de las Ciencias de la Salud capaces de desarrollar y gestionar la nutrición deportiva saludable en deportistas amateur y profesionales.

La inscripción al Máster Propio en Alimentación, Ejercicio y Deporte para la Salud permanece abierta hasta el 5 de octubre de 2018, ofertándose un total de 40 plazas. El plazo de solicitud de beca es de 21 días naturales desde el comienzo del posgrado. Para más información acerca del posgrado, consulte el siguiente enlace.