«El 8M debe servir para avanzar en la intolerable situación que se está cometiendo contra más de la mitad de la población de este planeta», comentó el rector. Y agregó que «la Universidad juega un papel fundamental para combatir el negacionismo que se está generando entre las personas más jóvenes, que reciben un mensaje erróneo vinculado al movimiento feminista».

«El objetivo principal es combatir los sexismos mentales inconscientes y la división sexual del trabajo académico»

Carina González también se posicionó en el acto de apertura y explicó que, desde la Red Universitaria de Igualdad, se busca exigir un horizonte universitario más social e igualitario. Y añadió que «el objetivo principal es combatir los sexismos mentales inconscientes, la división sexual del trabajo académico, las desigualdades derivadas de la brecha de cuidados y la brecha salarial de géneros que históricamente ha impedido la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres». 

Por otro lado, y durante su lectura, hizo especial hincapié en que la representación de las mujeres disminuye a lo largo de la carrera científica. «La ausencia de mujeres es especialmente clara en puestos de liderazgo y en las más altas escalas de reconocimiento investigador y docente», matizó. 

Por su parte, la directora de la Unidad de Igualdad de Género concluyó el evento aludiendo a la importancia del 8M para conmemorar la posibilidad de una nueva sociedad: «Reivindicar la importancia del trabajo desarrollado por las unidades de igualdad de las universidades es fundamental para avanzar en la eliminación de las distintas brechas que afectan a las mujeres». 

¿Qué valoración realiza acerca de la actualidad sanitaria y la posición en la que aparecen las mujeres maltratadas? «Extremadamente complejo. Nadie hubiese pensado que estaríamos sufriendo las consecuencias de un virus de esta naturaleza en pleno siglo XXI. Aun así valoro la unión de la ciudadanía, mostrando fraternidad y compromiso firme para superar cuanto antes esta etapa. Los colectivos sociales más vulnerables son una vez más los que se llevan lo peor en épocas de cambios convulsos, de ahí que exijamos mayor visibilidad para ellos, protegiéndolos con especial dedicación. Diecisiete mujeres han sido asesinadas por sus parejas en España en lo que va de 2020. La última víctima conocida fue asesinada el día 20 de este mes a manos de su marido. Con esta terrible cifra sobre la mesa se confirma el carácter imparable de esta lacra de largo recorrido, sin visos de solución a corto plazo».

¿Qué opinión le merece el Plan Nacional de Contingencia contra la Violencia de Género aprobado por el Consejo de Ministros el pasado día 17 de marzo? «Es un momento en el que se habla del colectivo sin que se refiera desgraciadamente a un fallecimiento así que considero que los pasos dado son muy positivos, se está teniendo en cuenta a las mujeres que están en esta condición. El citado Plan pone el foco en una situación dramática para miles de ellas, marca líneas de actuación y moviliza recursos humanos y herramientas por toda la geografía. Además, entiende los servicios de atención a mujeres víctimas de violencia como esenciales, prioritarios. Pese al COVID-19, erradicar la violencia machista sigue siendo una prioridad. Vivimos un periodo extraordinario que requiere de acciones valientes y eficaces por parte de los gobiernos».

«Pedir la mascarilla 19 es otra herramienta útil para denunciar agresiones»

¿No cree que las víctimas de violencia machista quedan desprotegidas en este tiempo de incertidumbres? «Sí, especialmente para las que conviven con los agresores, con quienes no han dado el paso de acabar con la relación o no han podido hacerlo. Pero si es cierto que, en estos momentos, a quienes tienen una orden de alejamiento puede ser más sencillo debido a que hay menos gente en la calle. Me consta que existen patrullas policiales con asignaciones específicas para activar un seguimiento a una serie de denunciados con órdenes en vigor. Se siguen reproduciendo conductas inapropiadas en muchos hogares, situaciones violentas y de opresión que se deben denunciar utilizando los canales habituales. Solicitar la mascarilla 19 en la farmacia más cercana es otra opción viable, una ventana de gran valor para asistir con rapidez y discreción».

Se persigue la igualdad efectiva entre hombres y mujeres. ¿Es real esa efectividad en el campo laboral? ¿Y en la vida universitaria? «En la primera seguimos viviendo una segregación horizontal muy potente, profesiones con una alta masculinización frente a otra labores desarrolladas mayoritariamente por féminas. Estas últimas ocupaciones suelen ser de menor cualificación y están peor remuneradas. Poco a poco estamos viendo avances pero queda mucho por hacer. En el ámbito de nuestra universidad existe la misma problemática, un techo de cristal que limita nuestro ascenso como docentes en los órganos de dirección. En ciertos grados la vinculación de los estudios con el sexo resulta ciertamente llamativa y es fruto de la sociedad patriarcal que aún se mantiene ahí fuera».

«Vamos a vivir un ciclo de retrocesos que a nosotras nos afectará con virulencia»

¿Qué falla ahora en la agenda de los gestores públicos a la hora de proteger a la mujer ? «Hecho en falta que se hable más de propuestas para combatir a quien atenta y se adueña de vidas ajenas. Entiendo que los medios de comunicación se pueden explotar más para hablar más de reeducación y claves que aporten algo de seguridad para las víctimas. No obstante, como siempre, faltan medidas contundentes para perseguir a quienes ejercen la violencia y no sólo nombrar a quienes la sufren».

Se avecina una nueva crisis económica, según algunos expertos. ¿Cree usted que nos encontramos ante lo que será un retroceso de los derechos de la mujer? «Por desgracia va a haber una desaceleración general que tendrá una mayor incidencia en el lado femenino porque ya tiene peores condiciones de trabajo, con efectos dolorosos que tendremos que analizar con suma prudencia. Serán tiempos muy difíciles pero debemos aprovechar esta coyuntura para visibilizar nuestras capacidades y no solo de superación, sacrificio y empuje, sino toda la labor no remunerada que realizamos de forma habitual. Terminaremos actuando como motores vitales de la próxima recuperación, una vez superemos este paréntesis histórico».

¿Le pareció una irresponsabilidad celebrar las manifestaciones del 8M? «Me parece que, evaluar situaciones a posteriori con información que ahora tenemos, es bien fácil. Lo difícil es tomar las decisiones con escasa información, y eso es lo que creo que ocurrió para permitir la celebración del 8M. Cierto es que esta situación está siendo un aprendizaje continuo para cómo afrontar escenarios como los que estamos viviendo. Si hace una semana alguien nos hubiera enseñado fotos del centro de Madrid, Barcelona o de nuestra universidad, ¿qué hubiéramos pensado? Quizás que se trataba de un relato de ciencia ficción. En esta semana estamos normalizando nuestras vidas, nuestras responsabilidades laborales y, además, estamos viendo infinidad de iniciativas solidarias que nos fortalecen como sociedad. Creo que es en esto donde debemos focalizar nuestra mirada».

«La Universidad no puede ni debe parar»

¿En qué está afectando el estado de alarma a su Unidad? «Es obvio que esta situación está afectando. Sin embargo, hemos activado los recursos telemáticos de los que dispone la ULL para poder mantener nuestra labor lo más eficaz posible. Por ejemplo, ya hemos activado dos entornos colaborativos. De igual forma, mantengo contacto diario con mi subdirectora para responder correos sobre las diferentes áreas que abordamos. La Universidad no puede ni debe parar. Tenemos unos servicios telemáticos bastante avanzados que nos permiten continuar con nuestra labor formativa. Claro que no es igual; es diferente, pero nos estamos adaptando para dar respuesta».

Tomo posesión del cargo en enero. ¿Cómo afronta este cargo de responsabilidad? «Con muchísima ilusión. Las personas que hicieron el primer Plan de Igualdad de la ULL hicieron un magnífico trabajo. Ahora, nosotras impulsaremos el segundo con grandes dosis de trabajo y responsabilidad. Ya hemos constituido una comisión de trabajo integrada por representantes de toda la comunidad universitaria, de los estudios universitarios de la mujer y de prevención de riesgos laborales».

¿Qué propone este nuevo plan? «El reto más inmediato que tenemos es conseguir la cuantía económica necesaria para poner en funcionamiento una oficina para que los casos que nos lleguen sean resueltos con la máxima celeridad posible».

¿Qué medidas contemplan para los casos de acoso? «La persona que haga la denuncia tiene que realizar un trámite para iniciar las resoluciones preventivas. Una vez se decide que se va a poner en funcionamiento, se activa un sistema para solicitar un peritaje, una entrevista o moderaciones. Se trata de resolver el proceso de la forma más óptima para las partes».

«Esto es cosa de hombres, de mujeres y de todos los que crean en la igualdad de género»

¿Y para el colectivo LGTBI? «Entendemos que género aglutina a cualquier persona que se vea debilitada. Además, el Vicerrectorado de Alumnado está trabajando en un protocolo trans, con el que colaboramos. Creo que en este sistema hay una mirada más directa, no solo al colectivo LGTBI, sino también a otras identidades como las personas binarias».

¿Qué ideas innovadoras quiere sacar adelante? «Nos tenemos que familiarizar en que esto es cosa de hombres, de mujeres y de todos los que crean en la igualdad de género».

La Unidad de Igualdad de Género contó con la ayuda de Instituto Universitario de Estudios de la Mujer para la elaboración de un vídeo cuya intención era dar visibilidad a las historias de víctimas de violencia machista. Casi una quincena de alumnas ofreció diferentes testimonios bajo el lema «Esto también es violencia de género». El vídeo abordaba la violencia sexual en la pareja o expareja, en el ámbito laboral, la trata de mujeres y niñas, el matrimonio forzado, la mutilación genital femenina, los feminicidios y la explotación sexual.

Rosa Aguilar afirmó en su intervención que «nos encontramos con personas que, a estas alturas, y pese a todas las evidencias, niegan todo tipo de violencia específica que amenaza exclusivamente a las mujeres por el hecho de serlo». Además, añadió que «esa nefasta posición está empezando a calar entre algunos individuos más jóvenes». Por esta razón, demandó una mayor colaboración que luche en contra de la violencia machista para conseguir una igualdad real entre hombres y mujeres.

Según la directora de la Unidad de Igualdad de Género, este tipo de actos son importantes porque «el profesorado está formando a los nuevos profesionales, y si estos no reciben esta formación estarían cometiendo una irresponsabilidad».

El protocolo ampara a todas y todos los estudiantes de la ULL, así como a su personal Docente e Investigador, de Administración y Servicios, becario, de la Fundación General de la ULL, o que preste sus servicios a la Universidad bajo la dependencia jurídica de terceros. El presunto caso de acoso puede ser denunciado, tanto por la víctima, como por cualquier otra persona o grupo de personas que tengan conocimiento del supuesto.

Se lleva a cabo a través de una denuncia escrita que debe presentarse en la Unidad de Igualdad de Género, dirigida a la OPRAS (Oficina de Prevención y Respuesta al Acoso Sexual y Acoso Sexista), la cual fue creada con esta finalidad. Este organismo, en un plazo de 5 días, decide si la acusación es pertinente, información que se pondrá a disposición de la víctima. En cuyo caso, la OPRAS ofrece pautas de actuación y prevención contra el riesgo de acoso o, en el caso de que ya sea manifiesto, iniciar la tramitación del proceso jurídico.

El procedimiento garantiza la discreción, intimidad y protección de la dignidad de las personas afectadas. A su vez, la Universidad se compromete a mantener informada a la presunta víctima en todo momento, tanto en lo referente a los pasos a seguir, como en el resultado final. En caso de que se manifieste algún tipo de acoso sexual o sexista, se tomarán las medidas pertinentes al caso. Estas incluyen, entre otras, la incoación del expediente disciplinario oportuno, la adopción de medidas cautelares, o la atención médica, psicológica y/o social de la víctima, ya sea por medios propios de la ULL, como externos.

En la quinta edición del curso De las palabras a los hechos, se abordarán los conceptos básicos sobre el sexo y el género, la socialización y la desigualdad, la coeducación y la violencia legislativa y social, entre otros temas. Será impartido por las profesoras Mónica Delmira Dios y María Alejandra Linares, y el profesor Juan Jesús González. El curso consta de un total de once horas y media, repartido en tres días: de 16.00 a 20.30 horas, el lunes 4 de noviembre; y de 16.00 a 19.30 horas, el martes 5 y miércoles 6.

El curso De la igualdad formal a la igualdad real se sitúa en su cuarta edición. La conciliación familiar, laboral y personal, el acoso sexual, la masculinidad y el impacto de la violencia de género en la comunidad y la familia son algunos de los temas a tratar. A su vez, se proporcionará al alumnado las herramientas necesarias para ampliar los conocimientos impartidos de manera autónoma. El equipo docente está integrado por Laura Aguilera, Sarai Rodríguez, Isolina Martí, Alberto Jonay Rodríguez y José Ulises Hernández. Se desarrollará durante los días 11, 12 y 13, de 16.00 a 20.30 horas.

Hace un año te graduabas en Trabajo Social por la ULL. ¿Qué tal el desarrollo de los estudios? «Empecé a estudiar la carrera hace 17 años, cuando todavía era una diplomatura, pero no la terminé porque comencé a trabajar en una organización sin ánimo de lucro. Estuve durante 11 años en esa entidad hasta que, por problemas de presupuesto, tuvieron que prescindir de mí. Entonces, recuperé mis estudios ya en el Grado de Trabajo Social. En cuanto a las expectativas, prefiero, desde mi opinión, la estructura de la diplomatura a la del grado. En la diplomatura, las optativas las tenías desde el primer curso por lo que ibas al campo de prácticas preparado en la especialidad. Ahora, te meten todas las optativas en cuarto y no vas tan preparado a las prácticas. No se están dando asignaturas concretas desde el principio. A pesar de ello, hay muchas personas que están a favor del grado».

A la finalización del Grado presentaste tu Trabajo de Fin de Grado (TFG) La Violencia Obstétrica como forma de violencia hacia las mujeres, y actuación desde el Trabajo Social. ¿Por qué este tema? «El tema principal surge porque la violencia obstétrica es tipo de violencia simbólica sobre las mujeres que está totalmente invisibilizada y que, muchas veces, cuando nosotras somos protagonistas de nuestro parto, gestación y postparto, vivimos unas desigualdades que son innecesarias y que muchas veces no reconocemos porque no hay una legislación que nos proteja en ese tipo de acciones. Además, muchas veces, son actos que no sabemos identificar como violencia porque lo ordena un equipo médico. Por su parte, desde el ámbito del Trabajo Social, existe una carencia total de trabajo hacia las mujeres víctimas de violencia obstétrica»

«Creemos que está bien hecho y te dejas hacer de todo»

¿Qué entendemos por violencia obstétrica? «La violencia obstétrica es aquella que se ejerce sobre la mujer en el ámbito sanitario. Esta se puede manifestar en el proceso de gestación, en el trabajo de parto y, también, durante el postparto. Además, puede ser tanto psicológica como física. Hablamos de psicológica cuando existen comentarios fuera de lugar, con el machaque psicológico hacia mujeres que han recurrido a la fecundación in vitro… Es decir, una carencia de empatía total hacia las mujeres por parte de los equipos sanitarios. Pensamos que tiene que ser así, pero nosotras podemos decir: No me gusta lo que estás diciendo, no me gusta lo que me estás haciendo…Y, por otra parte, la violencia obstétrica física que se manifiesta cuando no te dejan parir en una posición que a ti te apetece, la ausencia de partos humanizados… Los equipos sanitarios intentan humanizarlos cada vez más, pero no se consigue del todo ya que, por ejemplo, durante el trabajo de parto, estás en una posición supina y entran cinco estudiantes. Tú, sin poder decir nada, miras mientras te tocan y apuntan en un cuaderno y tú, mientras, estás en un trabajo de parto; eso es violencia obstétrica. O, también, que te hagan intervenciones sin tú dar tu consentimiento. Hay un muchas características y factores que hacen que ejerzan sobre la mujeres este tipo de violencia. Esta es simbólica e invisible porque, como son profesionales sanitarios quienes la practican, creemos que está bien hecho y tú te dejas hacer de todo. Luego, tú te informas de lo que podrían hacer para que todo fuera más humano y no tiene nada que ver con lo que se hace».

«No hay nada que se haga, desde el ámbito del Trabajo Social, con la víctimas»

Y desde la perspectiva del Trabajo Social ¿cuáles son las principales conclusiones que se extraen con esta investigación? «No hay nada que se haga, desde el ámbito del Trabajo Social, con las víctimas de violencia obstétrica. No hay nada. No se interviene. De hecho, de las trabajadoras sociales que entrevisté, que trabajan en hospitales y en centros médicos, ninguna conocía la existencia de la violencia obstétrica. Es cierto que, muchas de ellas, trabajan temas de atención al paciente, pero no hay leyes específicas sobre esta violencia. La ley específica de violencia obstétrica está en México y en Venezuela. Por su parte, en Argentina, se propició también una ley al ver los altos casos de denuncia por tocamientos, cesáreas no necesarias sin consentimiento… Aquí, en España, tenemos que atenernos a la Ley de Defensa de Atención al Pacientes en Hospitales como una muy general donde incluirlo todo».

En el caso práctico, en la investigación, ¿has encontrado mujeres que hayan afirmado que han sufrido violencia obstétrica o lo han hecho después de saber qué era la violencia obstétrica? «Entrevisté a 25 mujeres y a todas les había pasado algo que ni siquiera sabían que era violencia obstétrica. Sabían que algo iba mal, que no funcionaba, pero no sabían qué les estaba pasando. Muchas de ellas sufrían rasurados genitales para parir ya que los sanitarios aseguraban que era más higiénico no tener pelo en la vagina, les decían que debían estar acostadas en la cama para estar más relajadas, les ponían usos de enemas sin necesidad… Además, en las entrevistas, se detectaron usos de epidural sin consentimiento, rotura de la bolsa artificial, presión en el abdomen, uso de fórceps… Tú piensas que está bien porque estás en un hospital y confías en el trabajo de estas personas, pero no es así. De hecho, al entrevistar a obstetras y auxiliares de clínica, lo que más decían es que las personas que trabajan en los hospitales no ejercen ningún tipo de violencia. Entienden el concepto porque lo han estudiado, pero no reconocen que lo ejercen».

«Identifiqué factores que apuntaban a que estaba sufriendo violencia obstétrica»

¿Has vivido esto de cerca? «Yo pasé por un proceso de fecundación in vitro junto a mi mujer. Cuando empezamos el proceso, nos comentaban, incluso una obstetra, que era mucho más fácil el proceso si yo tenía relaciones con un hombre o si iba a una clínica privada y no en la pública. Ante estos comentarios homófobos, pusimos una reclamación e intentaron recular diciendo que se realizaron en tono de broma. El TFG lo hice mientras estaba embarazada y yo misma, en las revisiones o en el parto, identificaba factores que apuntaban a que estaba sufriendo violencia obstétrica y, muchas veces, le ponía freno. No todo fue malo. Topé con gente muy empática y cariñosa».

Hace unas semanas fuiste premiada con el primer premio de Igualdad de la Universidad de La Laguna de TFG. ¿Cómo recibiste la noticia? «Es una alegría que reconozcan este trabajo. Es para mí muy importante y satisfactorio. Me emocioné mucho cuando me llamó mi tutora Laura Aguilera para comunicármerlo. Mi idea es continuar la investigación en el Trabajo de Fin de Máster, matriculándome en el Máster de Género de la ULL, ya que abarca una temática muy importante. Tener una perspectiva de género y feminista en cualquier ámbito de la vida es imprescindible».

La Unidad de Igualdad de Género de la ULL organizará mañana lunes la segunda edición de la jornada Y yo, ¿qué puedo hacer contra la violencia de género, que se celebrará entre las 10.00 y las 13.00 horas en la Pirámide de Guajara de la institución académica. El evento se enmarca dentro de las actividades con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, de hoy domingo 25 de noviembre. La cita comenzará con la lectura del manifiesto elaborado para la ocasión por la Red de Unidades de Igualdad de Género de las Universidades Españolas para la Excelencia Universitaria, en la que participan cincuenta centros.

La directora de la Unidad de Igualdad de Género, Laura Aguilera, es la encargada de coordinar todas estas iniciativas. La también profesora de Sociología aclara que el Día Internacional por la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres no es una celebración. «Es imposible que lo sea si recordamos a más de cincuenta mujeres y niñas asesinadas durante este año por sus parejas, exparejas y padres, pero sí un momento para recordar a las que están y a las que no, para comunicarle a la sociedad que estamos unidas y queremos ser tratadas con respeto y dignidad”, asevera.

Un programa con más actos y actividades

El objetivo es sensibilizar sobre la importancia de la visibilización de la violencia de género y las claves que cada persona puede aportar para su eliminación. Comenzará con una sesión plenaria en la que se aportará la definición del concepto, tras la cual los estudiantes se dividirán en grupos para realizar talleres prácticos que abordarán diferentes cuestiones relacionadas con esta lacra social. A su término, se aportarán las conclusiones extraídas y se terminará con un debate.

Los cursos serán impartidos por personas con formación en género y en participación social: Aprende un uso no sexista del lenguaje escrito, oral y visual, por Rubén González Martín; Aprende a detectar diferentes formas de violencia de género, de la mano de Laura Rodríguez Rodríguez; y ¿Qué mensajes podemos transmitir en nuestro entorno frente a la VG? Haz frente a los mitos, por parte de Yésica Felipe Simón.

La exposición del proyecto Feminario, hasta el 10 de diciembre en Educación

Otro acto que se está llevando a cabo es una exposición simbólica, impulsada por el proyecto Feminario de la ULL, en la Facultad de Educación, la cual estará abierta al público hasta el próximo 10 de diciembre.

En ella, los alumnos de cuarto de Pedagogía de la asignatura Relación Familia y Escuela, impartida por la docente Ana Vega Navarro, ha colocado 46 carteles negros, uno por cada una de las 44 mujeres y dos niñas asesinadas este año, imitando a 46 lápidas. En cada una de ellas aparece el nombre, la edad, el lugar de procedencia, la fecha del asesinato, así como la forma de su muerte. Además, han colgado máscaras cubiertas de pintura roja, como una forma de concienciar a la juventud sobre este problema.

Asimismo, este martes 27 de noviembre, a las diez de la mañana, tendrá lugar una charla expuesta por Lola Delgado, especialista en violencia de género y, a continuación, desfilarán por la Facultad vestidos de negro y con caretas blancas con un signo de interrogación. “Hemos creído conveniente poner un interrogante en la cara que pregunte: ‘¿seré yo la siguiente?’», cuenta la profesora.

Prostitución y violencia

Paralelamente, el Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres celebrará un seminario titulado Huellas de exterminio patriarcal. La Prostitución como instrumento normalizador de la violencia, a cargo de la docente de Sociología, Esther Torrado Martín-Palomino. Esta serie de conferencias se llevará a cabo desde mañana lunes hasta este martes 27, entre las 10.00 y 20.00 horas, en el salón de actos de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación.

Estos actos, comenzaron hace una semana con un curso de defensa personal para mujeres. La ponencia de ayer tenía como finalidad mostrar la importancia del equilibrio entre hombres y mujeres. Según Isolina Martín, “debemos enseñar y aprender desde el ámbito de la familia”. Hay que impartir una asignatura sobre igualdad desde el colegio puesto que, según afirma, las charlas en los institutos no sirven para nada.

Las mujeres, hace unos años, no tenían las mismas oportunidades que tienen ahora. Antes ellas tenían que pedirles a los hombres que les firmaran los permisos para poder viajar. Ahora, “las mujeres tenemos más independencia”, explica Martín, debido a que «podemos decidir cuándo queremos tener hijos o cuando desarrollarnos».

Posteriormente, la charla dio paso a varios debates. Por ejemplo, se trató que la administración debería ocuparse de los padres, y desde la asociación de vecinos, atraerlos para trabajar con ellos. ¿Qué está pasando para que las niñas caigan, y se siga tomando con tanta naturalidad el tema del machismo? Esta es otra de las cuestiones que se plantearon.  Las conclusiones fueron que en la familia no suele hablarse sobre el tema, además las niñas maltratadas tienden a quedarse en silencio.

Ante la polémica generada, la ULL asegura que cuenta con un protocolo contra estos casos y que está en vigor desde comienzos de 2015. Asimismo, desde el centro señalan que ha actuado en diez ocasiones en tres años y que cuando ha sido necesario no han dudado en hacerlo.

En la mañana de hoy, el equipo de Gobierno celebró una reunión donde se puso sobre la mesa este tema. El encuentro estuvo presidido por el rector, Antonio Martinón, y participaron el decano de Humanidades y varios directores de los departamentos afectados, además de la directora de la Unidad de Igualdad de Género.

Desde la institución defienden la apuesta que siempre se ha hecho por la igualdad y la defensa de los derechos de las personas con la Unidad de Igualdad de Género, el Instituto Universitario de Estudio de las Mujeres y un Servicio de Inspección, que se activa ante cualquier irregularidad.

La nota concluye afirmando que la entidad «cuenta con todos los instrumentos para actuar ante un presunto caso de acoso, pero para su puesta en marcha el hostigamiento en las redes y el dedo acusador no son suficientes, es necesaria la denuncia».

Foto: Mario Glez. / Concentración de estudiantes de la ULL en el 8M.

La primera sesión consistirá en una presentación explicativa del taller y de la materia. En ella, se trasladarán los contenidos, la metodología a desarrollar y el sistema de evaluación. Las siguientes se plantearán de forma práctica.

El 26 de febrero a las 15.30 horas, Mónica Dios, licenciada en Ciencias de la Educación, definirá conceptos básicos de igualdad y violencia de género. Además, el 28 a la misma hora tratará la posibilidad de plantear la coeducación como solución. A las 18.00 le llegará el turno a la doctora en Psicología Helena Bonache, quien expondrá la lección El lenguaje y medios de comunicación como promotores de igualdad.

El 1 de marzo la programación girará en torno al ámbito judicial. A las 15.30 horas, la diplomada en Educación Social María Alejandra Linares detallará la violencia de género recogida en la ley. Por otra parte, Bonache a las 18.00 tratará la violencia machista no normativa.

Los criterios de evaluación que se seguirán en este ciclo de sesiones formativas son la asistencia, teniendo que acudir a un mínimo del 80 % de las clases presenciales, y una prueba tipo test a través del aula virtual. El trabajo autónomo de los participantes consistirá en el análisis del material audiovisual disponible en el aula virtual y en la asimilación de los conceptos más importantes.

La inscripción podrá realizarse hasta el domingo 25 de febrero, a las 23.59 horas, en la sede electrónica de la Fundación General de la ULL.