La clasificación la lideran tres universidades públicas catalanas. La Universidad Autónoma de Barcelona encabeza la lista, estableciéndose como la mejor del territorio nacional para estudiar Medicina. Le siguen la Pompeu Fabra y la Universidad de Barcelona.

La Universidad de La Laguna pone el listón de la nota de corte para entrar en los estudios de Medicina en un 12,720/14. Es una de las más altas del listado, solo la supera la Universidad de Barcelona con un 12,8. De las que coronan el top tres, tanto la Autónoma de Barcelona como la Pompeu Fabra la sitúan con algunas décimas menos, en torno al 12,7.

El ranquin más relevante del mundo universitario

Times Higher Education es el proveedor de datos que califica la excelencia universitaria en todos los continentes. El informe que elaboran cada año es uno de los más influyentes en la actualidad. Esta organización cultiva cinco décadas de experiencia como fuente de diagnóstico y conocimiento sobre la educación superior y el desempeño universitario mundial.

En su web afirman que sus herramientas de análisis y evaluación comparativa son utilizadas por muchas de las universidades más prestigiosas para ayudarlas a alcanzar sus objetivos estratégicos.

Docencia (entorno de aprendizaje), investigación (volumen, financiación y reputación) y citas (influencia de la investigación) suponen un 30 % de los resultados cada uno, mientras que relación con la industria (transferencia de conocimiento) e internacionalización (personal, estudiantes y colaboraciones internacionales) suponen un 2.5 % y 7.5 %, respectivamente.

En esos cinco parámetros la ULL obtiene la mejor clasificación en el correspondiente a citas (posición 397). En docencia alcanza la posición 983; en investigación, la 1054; en relación con la industria, la 1131, y en internacionalización, la 613. En dos de ellos (citas e internacionalización) se coloca por encima de la media de las universidades analizadas.

Para calcular la puntuación de este ranquin, cada parámetro es evaluado a partir de una serie de indicadores, trece en total. Así, en docencia se mide la ratio de doctorados otorgados por graduados y por personal académico, la reputación docente, la financiación por personal académico, y el número de estudiantes por personal académico.

En investigación se obtienen datos de publicaciones y financiación de la investigación por profesor, y reputación de la investigación. En citas, se determina su impacto. En relación con la industria se mide la financiación proveniente de la misma por personal académico. Por último, en internacionalización, se usa el porcentaje de personal y estudiantes extranjeros, así como las coautorías internacionales.