En su intervención el rector, Antonio Martinón, destacó que desde el Rectorado «estamos proponiendo la contratación de profesorado doctor, jóvenes que han demostrado un nivel de investigación y que son la garantía de rejuvenecer la plantilla, y el impulso al aumento de las titulaciones”. De este modo, explicó que la ULL sería más capaz de desarrollar «nuevos títulos que se adapten mejor a las necesidades de una sociedad cambiante».

En el acto también se procedió a la investidura de 28 de los más de 120 doctores y doctoras que leyeron su tesis el curso pasado. La catedrática de Sociología Teresa González de la Fe fue la encargada de dictar la lección inaugural, titulada Sociología para la sociedad del conocimiento. Y también hubo tiempo para la música, con la actuación sorpresa de Benito Cabrera, que acompañó con guitarra y timple al cantante Besay Pérez.

La sesión académica se abrió con la intervención de la secretaria general, Dulce Cairós, quien hizo repaso a los principales datos del curso 2016/17 que ahora termina, y que forman parte de la memoria académica que elabora su departamento.

Así, la Universidad de La Laguna impartió un total de 146 titulaciones oficiales en los niveles de grado y posgrado, así como licenciaturas, ingenierías y posgrados en proceso de extinción: de ellas, 45 fueron grados y 11 licenciaturas e ingenierías, que quedaron definitivamente extinguidas en el curso 16-17. Se impartieron 38 másteres oficiales, 5 de los cuales quedaron también extinguidos en este curso, y 39 programas de doctorado. A estas titulaciones oficiales hay que añadir los 13 títulos propios, en su casi totalidad de posgrado, bajo la forma de máster, experto y diploma universitario de especialización.

El nivel de estudiantes matriculados en titulaciones oficiales sigue decreciendo ligeramente respecto a cursos anteriores en sus valores totales, si bien se observa, al tiempo que una disminución en la matrícula de grado, un aumento en la de máster y doctorado. Este curso que termina contamos con una matrícula de nuevo ingreso de 4296 estudiantes y una matrícula total de 17 604 estudiantes inscritos en Grado y Licenciaturas e Ingenierías, 1003 estudiantes matriculados en titulaciones de máster y 1020 inscritos en Programas de Doctorado, superando por primera vez la frontera de mil estudiantes en ambos niveles. La cifra total asciende a 19 627, frente a 20 541 en el curso anterior.

Se defendieron 122 tesis doctorales. Fueron egresados 3083 estudiantes en titulaciones de Grado y 630 en titulaciones de Máster.

«La Sociología, más necesaria que nunca»

La catedrática Teresa González de la Fe fue la encargada de dar lectura a la lección inaugural, que llevaba por título Sociología para la sociedad del conocimiento, en lo que pretendía ser una intervención para explicar qué es esta rama de conocimiento y qué aplicaciones tiene en una sociedad de capitalismo globalizado, explicó González de la Fe.

«La Sociología es hoy más necesaria que nunca», explicó la profesora, quien añadió que «las autoridades políticas y académicas deberían tratarla con más cariño. De hecho, gran parte del fracaso de muchas políticas públicas se debe sobre todo al desconocimiento de las condiciones sociales de los colectivos a los que van dirigidas».

González de la Fe subrayó que «los espectaculares avances de las tecnologías han convertido el conocimiento científico en una cuestión fundamental para la ciencia social, especialmente en este comienzo del siglo XXI». Además, aseveró que «los habitantes de las sociedades desarrolladas no podríamos sobrevivir sin electricidad o sin antibióticos, lo que muestra su vulnerabilidad y da fe de la preponderancia del determinismo tecnológico, que considera la tecnología el motor del cambio social, porque solo se atiende a sus efectos».

En cuanto a Canarias, dijo que el cambio social en las Islas «ha sido inmenso pero conservando el sobrepeso cultural y tradicional, que lastra su posición en la sociedad del conocimiento». Así, señaló que «tenemos una estructura poblacional y económica desigual, con bolsas de pobreza y desequilibrios estructurales».

Estrategia de internacionalización

Durante su primera intervención pública del cuso 2017-2018, el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón, realizo un repaso por las diferentes áreas de actuación de su mandato y aprovechó la ocasión para saludar a su homólogo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Rafael Robaina, en su primer acto de apertura invitado en calidad de rector. También recordó que en este año 2017, el centro docente cumple el 225 aniversario de su creación.

Además de esta efeméride, el rector destacó la próxima celebración, durante el próximo mes de octubre, de la primera edición del Campus América, como parte de su estrategia de internacionalización. Dos semanas en las que se hablará de gobernanza, democracia, ciudad y cultura, y prestará atención a la pacificación de conflictos y a la justicia transicional. Un ambicioso proyecto que posible gracias a la colaboración del Gobierno de España, del Gobierno de Canarias, del Cabildo de Tenerife y del Ayuntamiento de La Laguna.

También recordó la “perplejidad” que produjo a la ULL que en los Presupuestos Generales del Estado para 2017 hubiera una partida de un millón y medio de euros destinada a la ULPGC, pero no una cantidad similar para la ULL, salvo una partida dedicada a un instituto de investigación.

Competencias, flexibles y adaptables a múltiples contextos laborales

Martinón destacó la incorporación de jóvenes científicos gracias programas como el Ramón y Cajal, el Viera y Clavijo y el Juan de la Cierva. En cuanto a la formación del alumnado, reafirmó el interés institucional por la empleabilidad, lo cual es un desafío porque “buena parte de los trabajos de mañana no existen hoy”, por lo que la educación superior debe centrarse en “competencias, flexibles y adaptables a múltiples contextos laborales”.

Destacó programas como DEMOLA, desarrollando en colaboración con el Gobierno de Canarias, en el cual equipos multidisciplinares de estudiantes resuelven retos planteados por empresas o instituciones; o el Agustín de Bethencourt, en colaboración con el Cabildo de Tenerife, que posibilita contratar durante cuatro años a jóvenes investigadores para que busquen, junto con grupos consolidados de la ULL y empresas, nuevas líneas de desarrollo profesional alrededor de un ámbito o problemática concreta.

También anunció que en este nuevo curso se iniciará la transformación de algunas titulaciones, ampliando los que se imparten en línea, ofreciendo dobles títulos e incrementando la docencia en inglés.

Martinón cerró su discurso proponiendo un panorama halagüeño de la institución: “A pesar de la escasez de inversión relativa en el sistema universitario público canario; a pesar de que Canarias es sistemáticamente la comunidad que menos invierte en I+D+i de nuestro país, estando España muy retrasada en este ámbito en el contexto europeo y de la OCDE; a pesar de todo ello, nos llena de satisfacción la noticia de que la ULL se ha situado este año entre las candidatas a formar parte del top 500 de centros académicos del mundo, de acuerdo con el prestigioso ranking de Sanghai”.

El acto comenzará con la lectura del resumen de la memoria académica del curso pasado, a cargo de la secretaría general de la ULL, Dulce María Cairós. Después, le llegará el turno a Teresa González de la Fe, catedrática del Departamento de Sociología y Antropología de la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación. La docente dictará la lección inaugural del curso 2017-2018, titulada Sociología para la Sociedad del Conocimiento.

La tercera parte consistirá en la investidura de algunos de los nuevos doctores que obtuvieron su titulación académica durante el pasado año. Tras una actuación musical, el rector de la ULL dará su tradicional discurso de apertura. En él, se repasará la actualidad institucional, se indicarán los objetivos del centro, además de avanzar los planes de futuro a corto y largo plazo.

Para finalizar el evento los presentes cantarán el himno universitario Gaudeamus Igitur.

Cabe recordar que con motivo de esta cita institucional, todos los servicios de la Universidad permanecerán cerrados.

¿Qué opina sobre lo que piensan algunas personas de que la Sociología no es una ciencia? «Una cosa son las Ciencias Sociales que tienen un grado de certeza y de fiabilidad, y otra, las Ciencias Naturales. Cuando se predice un eclipse solar es algo que meses antes, los astrónomos han dicho que va a suceder. Ese grado de seguridad no lo tienen las Ciencias Sociales, porque mientras que los fenómenos de la naturaleza son regulares, lo social, no. Estos acontecimientos que involucran a los ciudadanos están en transformaciones constantes, pues como personas, solemos cambiar de opinión o aprender cosas nuevas. Por esto, si comparamos, por ejemplo, la Sociología con la Física, no podríamos considerar a la primera una ciencia. Ahora, si entendemos por ciencia un estudio riguroso, fiel a los hechos y buscar datos, entonces sí lo es».

Anteriormente había una gran lucha de clases. ¿Ha cambiado la situación? «No. Sigue existiendo esta lucha en el sentido de que hay conflicto entre los que tienen más propiedades y los que no. Otra cosa es que durante la segunda mitad del siglo XX, en Europa, el Estado de Bienestar repartiera la riqueza, por lo cual los conflictos aminoraron. Esto se debía a que las clases sin propiedad estaban protegidos por la patria (tenían sanidad y educación gratuita, ayudas sociales…). A partir de la década de los 90, esto empezó a cambiar y comenzó a incrementarse de nuevo la lucha de clases, ya que la situación de los que no tenían nada empeoró».

¿Y cómo ve la situación en España? «En España, lo hemos visto a partir de la crisis del 2007, la cual no ha golpeado a los ricos, sino todo lo contrario, a los pobres. La gente se ha quedado parada y han llegado los desahucios, generando conflictos. A esto lo llamamos lucha de clases, no guerras. Además, no es que haya una sola, sino que hay peleas sociales porque las personas piden que se les dé unos mínimos para sobrevivir con dignidad. Vemos que la indigencia y la desprotección de la población conviven al lado del extremo enriquecimiento. Y eso es lo que genera el conflicto».

“Si no conociéramos nuestros derechos, no estaríamos indignados»

Poco a poco se ha podido ver cómo algunos movimientos sociales, por ejemplo el 15-M, han ido cambiando la sociedad, consiguiendo de esta manera que las personas de abajo lleguen a las de arriba. ¿Usted cree que estos movimientos podrán seguir durando o irán perdiendo fuerza? «El movimiento 15-M como tal, se ha apagado, es decir, la gente no está acampando en las calles. Otra cosa es que el descontento y la indignación que esté detrás, haya buscado otras formas de organizarse. De esa manera, ha seguido activa la marea verde, que es la defensa de la enseñanza pública. Estamos con una serie de políticas, tanto en España como a nivel europeo, en el que la Educación, que era un derecho de la gente, se está retirando. Parece que el objetivo de los gobiernos es que solo estudie el que tiene dinero y se condene a la ignorancia a la gente pobre. Lo mismo sucede con la Sanidad, de ahí la marea blanca. Exigen unos mínimos que anteriormente ya existían, y es eso lo que genera indignación. Si nunca hubiéramos tenido en el pasado educación y sanidad pública, la gente no lo conocería. En cambio, al haberlos vividos, los ciudadanos sentimos que nos quitan algo, y eso es lo que realmente produce descontento».

«España va a ser un país de camareros»

La crisis que azotó a España en el año 2007 dejó un gran nivel de emigración por parte de los jóvenes. ¿Cómo afecta esto a la sociedad de hoy en día teniendo en cuenta que los que se preparan en España tienen que buscarse la vida fuera de nuestro país? «Es lo que se llama una descapitalización. Nuestro capital humano, que es la gente mejor formada, han tenido que emigrar. Por lo cual, todo el producto de ese talento aplicado a nuestra economía va a desaparecer. Da la sensación de que en los planes internacionales de la globalización, España va a ser un país de camareros y vamos a estar solo para el turismo y para los servicios de las personas. Mientras que para el desarrollo de la investigación, la economía basada en el conocimiento tecnológico, parece que está reservado a otros lugares, por lo cual, nuestros especializados tiene que irse fuera. Esto sucede porque la economía española no les da de comer».

Pinta un panorama muy gris… «Bueno, a menos de que realmente haya una reestructuración del dinero, ese va a ser nuestro futuro. Parece que la crisis ha terminado, pero los jóvenes no han vuelto. Eso para España, incluso para Canarias, es una pérdida de riqueza. Además, nos quedamos con la gente menos formada».

Actualmente, las redes sociales están tomando un papel muy importante. ¿Qué opina sobre ellas?  «Veo que, no tanto las redes sociales, sino que las Tecnologías de la Información y de la Comunicación sí han provocado cambios importantes. Los efectos de estos todavía no los sabemos, porque son cosas nuevas. Entonces, no sabemos qué podrá pasarle a un niño que ahora esté obsesionado con las redes, pues hasta hace muy poco, se aprendía a escribir con lápiz. Sin embargo, como pasa con todos los cambios, hay unos agoreros que dicen que va a ser el fin del Mundo, mientras que otros defienden que esto es una maravilla. Seguramente, tendrá aspectos buenos y aspectos malos. Lo que sí vemos ahora son las modificaciones en las relaciones a las que estábamos acostumbrados. Es decir, ahora nos montamos en el tranvía y todo el mundo está pendiente de su móvil. Por eso, lo que han dicho muchos teóricos es que estamos conectados pero solos».