El foro contará con la presencia de Inés Galindo, Teresa Giráldez, Rosa Aguilar, Déborah Pero-Sanz, Antonia Varela y Carolina Mallol. Todas ellas investigadoras de referencia en el Archipiélago. La conferencia estará moderada por Verónica Martín, periodista y jefa de la Unidad de Comunicación y Cultura Científica del Instituto de Astrofísica de Canarias.

Este encuentro celebrado con motivo de el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y de el Día Internacional de la Mujer busca mostrar que las mujeres juegan un papel importante en los distintos campos de investigación en Canarias. El objetivo es dar a las jóvenes canarias un referente que las empuje a interesarse por estudiar carreras STEM (carreras relacionadas con la ciencia como las matemáticas, las ingenierías o la salud), donde muchas veces están infrarrepresentadas.

«Es importante romper estereotipos y visibilizar el talento femenino en ciencia y tecnología»

Antonia Varela Pérez, directora del Museo de la Ciencia y el Cosmos e investigadora del Instituto Astrofísico de Canarias, cree que «es importante romper estereotipos y visibilizar el talento femenino en ciencia y tecnología».

La entrada a las instalaciones será libre y gratuita. La duración aproximada será de dos horas.

«Estamos ante personas que han demostrado su capacidad no sólo de reproducir y transmitir conocimiento, sino de generarlo, ajustándose a los patrones metodológicos de los distintos ámbitos académicos», señaló el rector, Francisco García, en el acto celebrado en el Paraninfo de la Institución. También apuntó que, en una comunidad como la canaria, «con unos alarmantes niveles de pobreza y desigualdad y unos salarios comparativamente muy bajos, una de las claves para mejorar la productividad es fortalecer los niveles de cualificación de su mano de obra».

El rector apoyó su tesis en datos del ISTAC de 2021, fuente oficial que destaca la superior tasa de inserción laboral a cuatro años de las personas que cuentan con el doctorado en Canarias, un 77 %, frente al 72 % para quienes han superado sólo el máster o el 64 % para quienes poseen únicamente el grado. «Hay que decir alto y claro que es rentable personal y socialmente promover y apoyar los estudios de doctorado en Canarias», afirmó.

«De las tesis leídas en España en 2022, el 93,7 % se defendió en centros públicos»

Francisco García afirmó que el conocimiento nuevo descansa en la universidad pública: «De las tesis leídas en España en 2022, el 93,7 % se defendió en centros públicos y tan sólo el 6,3 % lo hizo en universidades privadas. Este dato en Canarias es todavía más contundente: el número de tesis correspondiente a ese año fue de 184, y la totalidad de ellas fueron defendidas en las dos universidades públicas canarias, 103 de las cuales lo hicieron en La Laguna y 81 en Las Palmas de Gran Canaria».

A juicio del rector, los nuevos doctores y doctoras constituyen la mejor evidencia de la rentabilidad y utilidad social de esta Institución. En los mismos términos se expresó la catedrática de Fisiología Teresa Giráldez, encargada de impartir la lección inaugural, y el director de la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado, Gustavo Marrero, quienes alabaron el tesón de los nuevos doctores y su gusto por la ciencia.

«A pocas cosas dedica uno tanto esfuerzo en la vida como a realizar la tesis doctoral», apuntó Marrero. Frente a una oposición, dijo, aquí no hay un temario definido, hay que crear algo nuevo partiendo del conocimiento ya existente. El director de la escuela explicó que los próximos cinco años son claves para la consolidación como investigador o investigadora, logrando formar parte de una red de investigación internacional y realizando estancias en centros de otros países. También destacó que han aprendido a hacer investigación, a resolver problemas, a trabajar en equipo y a defender sus ideas en público, lo cual constituye, a su juicio, un activo muy valioso. «Todas estas cualidades son difíciles de adquirir a la vez si no se realiza una tesis doctoral», recalcó.

Giráldez, por su parte, sostuvo que el doctorado es un elemento genuinamente distintivo de las universidades y supone el más alto grado académico dentro de la Universidad. La fisióloga enfatizó que hay que abrazar la posición de doctor o doctora, y que por cada logro hay detrás diez fracasos, generalmente poco conocidos, ya que el avance científico es un camino de largo recorrido. «Están llamados a romper las fronteras de conocimiento», subrayó, para añadir que «ustedes son el máximo exponente del binomio formación-investigación. Es evidente que los doctorados nos distinguen como universidad y suponen el claro avance del conocimiento».

En este sencillo, pero significativo acto, los nuevos doctores y doctoras contarán con el acompañamiento de sus respectivas madrinas y padrinos, quienes les acompañarán hasta el escenario, en donde el rector, Francisco García, les impondrá el birrete y cerrará así el ciclo que comenzó hace años con los estudios de grado, un proceso de traspaso de conocimiento que supone una de las esencias de lo universitario.

La primera intervención prevista será la del director de la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado, Gustavo Marrero, tras la cual se producirá la primera de las dos tandas de investidura y admisión al Claustro de los nuevos doctores y doctoras por parte del rector.

Entre ambos bloques de investiduras, la catedrática de Fisiología Teresa Giráldez dictará la ponencia La vida después del doctorado: nuevos retos, nuevas metas y tras ella habrá una actuación musical.

Después de la segunda ronda de investidura, el rector realizará una breve intervención, tras la cual sonará el himno académico Gaudeamus Igitur y saldrá del recinto la comitiva académica, quedando así cerrado el acto. 

Las personas que quieran acudir deben rellenar el formulario de inscripción para poderles enviar el enlace mediante el cual se podrán seguir las jornadas. Todas las charlas y ponencias se realizarán en el horario de tarde de 15.00 horas a 18.20 horas. La programación se puede consultar en la página web de la organización.

Ponentes de las conferencias y seminarios

Una docena de profesionales en el campo de la farmacología compartirá experiencias e información sobre el desarrollo de medicamentos. La viróloga e inmunóloga del CSIC Margarita del Val inaugurará las jornadas con una pequeña ponencia sobre los aspectos inmunológicos y creación de vacunas contra el virus SARS-CoV-2.

La investigadora Laura Álvarez junto con los investigadores Gabriel Navarrete y José Medina establecerán una conexión desde México para compartir aspectos sobre sus investigaciones dentro de la farmacología.

Otro espacio estará reservado para el personal investigador de las Islas. La bioquímica Teresa Giráldez, el catedrático de la ULL en Farmacología Emilio Sanz, el experto en microbiología veterinaria José Poveda y el investigador Agustín Valenzuela hablarán sobre los adelantos de la medicina humana y veterinaria.

Las Jornadas Farmacéuticas 2021 también abrirá las puertas a las empresas. La directora ejecutiva de la empresa Gate2Brain, Meritxell Teixidó, impartirá una charla sobre cómo los fármacos se transportan hasta el cerebro.

El doctor Serge Mignani será el encargado de clausurar las jornadas. En la actualidad, este investigador se ha convertido en el consultor de varias universidades y compañías farmacéuticas. Impartirá el curso Current strategies in medicinal chemistry to find and develop new drugs: Lessons learned from cases studies y el seminario Pharmaceutical Industry and COVID.

El programa de actividades del proyecto está integrado por ponencias motivadoras y orientativas, talleres científicos, un concurso escolar de proyectos científicos y material audiovisual para ser utilizado por el profesorado dirigido a potenciar el interés de este alumnado por realizar estudios superiores y fomentar su interés por la investigación y la tecnología.

Vídeos divulgativos

Es en la serie Chicas con Cienci@ULL, un material divulgativo en formato audiovisual compuesto por 31 capítulos de tres a cinco minutos de duración cada uno de ellos, en el que las investigadoras de la ULL se han implicado más activamente, ejerciendo como ejemplos a seguir para motivar a las nuevas generaciones de investigadoras y científicas.

En esas piezas cuentan, de una forma cercana, orientativa y motivadora, cómo fue su infancia, qué les motivó a elegir sus estudios y su profesión y cuál es su actual trabajo de investigación. Ya hay cinco capítulos publicados en el canal YouTube de Cienci@ULL donde han participado las investigadoras Teresa Giráldez (bioquímica), Carolina Mallol (geoarqueóloga), Elena Pastor (química), Pino Caballero (matemática) y Victoria Marzol (geógrafa). Estos primeros capítulos han tenido muy buena acogida con más de 250 reproducciones cada uno de ellos. En las próximas semanas participarán las investigadoras Andrea Brito (química) y Coromoto León (matemática).

El proyecto Chicas con Cienci@ULL está organizado por la ULL a través de su Fundación General, y es sufragado por una subvención de concurrencia competitiva de la Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias, en el marco del Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014-2020, Iniciativa de Empleo Juvenil-YEI. Cuenta con la colaboración de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información de la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias para su difusión a la sociedad canaria.

La modalidad de Proyectos I+D se inició el pasado 1 de julio, y desde entonces los jóvenes preuniversitarios han trabajado integrados en laboratorios de grupos de investigación de la Universidad de La Laguna en la realización de un proyecto real de I+D, desde el planteamiento hasta la comunicación y divulgación de resultados, bajo la dirección de un investigador principal y según cuatro ejes científicos: Biomedicina y Salud; Energía, Biodiversidad y Medio Ambiente; Ciencias, Ingeniería y Tecnología, y Ciencias y Sociedad. Los proyectos son: Exocitosis; Bases Moleculares de Canalopatías Humanas; Grupo de Ciencia de Superficies y Electrocatálisis; Catálisis Heterogénea; Algoritmos y Lenguajes Paralelos y Geografía para el Desarrollo.

En el eje de Biomedicina y Salud se abordaron dos proyectos: Exocitosis, un trabajo sobre reciclaje de medicamentos para nuevas terapias, dirigido por Ricardo Borges del área de Medicina Física y Farmacología de la ULL; y Bases Moleculares de Canalopatías Humanas para tratar técnicas básicas de un laboratorio de Biología Molecular, dirigido por Teresa Giraldez del área de Fisiología de la ULL. Los estudiantes del eje de Energía, Biodiversidad y Medio Ambiente investigaron cómo preservar la biodiversidad y el medio ambiente con I+D a través de dos interesantes proyectos de investigación, uno sobre biocombustibles y otro sobre materiales bidimensionales como alternativa a los costosos metales nobles. Estos trabajos son Catálisis Heterogénea y Ciencia de Superficies y Electrocatálisis.

Ciencias, Ingeniería y Tecnología

En el eje de Ciencias, Ingeniería y Tecnología del CCT Canarias, los preuniversitarios hicieron piña con el grupo de investigación que coordina la doctora Coromoto León en el Departamento de Ingeniería Informática y de Sistemas de la Universidad de La Laguna, y desarrollaron el proyecto Algoritmos y lenguajes paralelos afrontando un problema real con la técnica de pensamiento computacional. Por su parte, los jóvenes del proyecto I+D Geografía para el Desarrollo, coordinado por el profesor Vicente Zapata del Departamento de Geografía e Historia de la ULL, y que forma parte del eje Ciencia y Sociedad del CCT Canarias, investigaron en la recuperación patrimonial con enfoque comunitario, incorporando elementos de la custodia del territorio ligadas al rescate, conservación y promoción de caminos históricos.

Además de investigar, la visita a centros punteros como el IAC, el ITER, el Instituto de Medicina Legal o el SEGAI, completaron esta modalidad junto a otras actividades científico-culturales, ponencias y talleres científicos sobre videojuegos, pensamiento computacional o inglés científico, la utilización de herramientas e instrumentos TIC, divulgación científica, etc.

La modalidad de Retos Científicos tendrá lugar del 15 al 26 de julio y en ella participan ocho estudiantes de las Islas que formaron parte del anterior Campus CCT Canarias en la modalidad de proyectos de I+D, y que en la actualidad cursan cuarto de ESO y primero de Bachillerato. En esta oportunidad, pondrán en práctica todo lo aprendido en la edición anterior a través de la resolución de dos retos científicos ligados a las áreas de Astrofísica y Botánica.

La emisión de la serie en TVE comenzó el pasado 20 de junio y continuará el 27 del mismo mes con el lanzamiento de la serie “Universo sostenible” a través del programa «La aventura del saber» de La 2 de TVE. Se trata de una serie de innovación transmedia para la divulgación de la ciencia que permite la posibilidad de interacción a través del botón rojo de cualquier Smart TV. La serie cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT Ciencia e Innovación) del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y de la compañía Microsoft Corporation.

La iniciativa responde a un proyecto donde profesionales de la comunidad científica universitaria española exponen algunos de los grandes temas de interés social. La multidifusión digital del conjunto de la coproducción se emitirá, además de por La 2 de TVE, también a través de contenedores de Internet, webs de cada universidad participante en el proyecto y la propia de CRUE Universidades Españolas, así como en las principales redes sociales.

Garantizar un futuro sostenible para todos es uno de los objetivos prioritarios de la investigación académica. De esta manera, con este formato las universidades pretenden dar a conocer aquellos avances científicos y sociales que pueden facilitar las actividades cotidianas de las personas y contribuir a la mejora de su calidad de vida. Con ello, aparte de la transferencia tecnológica y de conocimiento al tejido industrial y la sociedad, también comunican y divulgan a la ciudadanía sus resultados y experiencias.

Las 27 universidades que participan son, concretamente, la Autónoma de Barcelona, Barcelona, Castilla la Mancha, Católica de Murcia, Córdoba, Europea, Extremadura, Granada, Illes Balears, Internacional de Andalucía, Internacional Menéndez Pelayo, La Laguna, Málaga, Miguel Hernández de Elche, Murcia, Nacional de Educación a Distancia UNED, Politécnica de Cartagena, Politécnica de Madrid, Politècnica de Valencia, Salamanca, Santiago de Compostela, Sevilla, València, Valladolid, Vic, Vigo y Zaragoza.

Este proyecto, financiado parcialmente por el Vicerrectorado de Investigación de la ULL, tiene como objetivo la implantación de nuevas ideas de interacción, tipos de ejercicios o dinámicas de docencia distintas. La estancia del experto en la Isla tendrá una duración de diez días, en los que participará en diferentes charlas dirigidas a estudiantes del máster en Biomedicina, así como los que cursan el Doctorado en Ciencias de la Salud.

Se trata de una idea que beneficia tanto al centro lagunero como al chileno ya que, como afirmó la científica, “es un arma de doble filo, porque la persona que viene trae conocimiento pero, a su vez, ve y se lleva lo que hay aquí”.  Asimismo, consideró que existen dos opciones: “O salir al mundo o traer el mundo”. Sin embargo, esta no es la primera vez que Patricio Rojas visita la universidad tinerfeña. En su momento, se inició una línea de convenios de colaboración institucional con el Vicerrectorado de Internacionalización, para así aprovechar la experiencia docente del investigador.

Por esta razón, el profesor de La Laguna consideró que “esta iniciativa debe promoverse y engrosarse, ya que puede llegar a ser un programa muy bueno y útil”. Dos de las intervenciones del especialista tendrán lugar el 25 de mayo y 1 de junio en el entorno de la Sección de Medicina de la ULL, a las 13.00 horas aproximadamente.

El rector reconoció el trabajo de la Fundación CajaCanarias, “colaboradora habitual y fiel de esta institución” y señaló, además, que la celebración del 225 aniversario ha sido una oportunidad para acercarse más a la sociedad, labor en la que «Alumni ULL y el Consejo Social juegan un papel importante». Matizó que la universidad es, ante todo, una entidad regional, de las siete islas, dedicada a formar, investigar y transferir el conocimiento. “Y para eso necesitamos a la sociedad, no me cansaré de decirlo”.

La brecha cognitiva de la sociedad del conocimiento

Otra intervención destacada fue la de Teresa Giráldez, investigadora Ramón y Cajal de la Universidad de La Laguna, que impartió la conferencia Investigación, docencia, un espacio común: la universidad. Comenzó su intervención alertando de los peligros de la sociedad del conocimiento, «que si a principios de su desarrollo resultaba una promesa de desarrollo y progreso para la sociedad, ha acabado derivando en numerosos peligros, como la creación de las brechas digital y cognitiva”.

Giráldez apuntó que esta aceleración «supone un problema para la humanidad, dado que la velocidad de los fenómenos hace prácticamente imposible que la sociedad se adapte a ellos». Así, añadió que «todo esto ha desembocado en la actual era de la posverdad, que pone en entredicho la credibilidad de los medios y de la ciencia, facilitándose la transmisión vía redes sociales de informaciones sesgadas o, directamente, falsas».

Por todo ello, afirmó, “ahora, más que nunca, la sociedad necesita emplear herramientas intelectuales que se convierten en esenciales: el pensamiento crítico, la investigación continuada y la revisión de las creencias en base a la evidencia. Y es ahí precisamente donde la universidad debe asumir su papel: debe formar, pero también informar a la sociedad”.

Reconocimiento al personal jubilado

El acto comenzó con la proyección de un video que repasó algunos de los hitos de 2017 en la institución académica, un año especial por la celebración tanto de los 225 años del centro como de la primera edición del Campus América. Seguidamente, se procedió a hacer un reconocimiento al personal de la institución jubilado el año pasado, que fue subiendo al escenario a recoger su placa.

El hasta no hace mucho profesor titular del Departamento de Filología Española Rafael Hernández Fernández habló en nombre del personal docente e investigador jubilado. En su breve discurso, trató de posicionar la participación del profesorado en las últimas décadas del siglo XX y primeras del XXI en la Universidad de La Laguna, calificada como la madre o matriz de que no pretenden desvincularse.

Por su parte, la exadministradora de la Facultad de Ciencias de la Salud, María Dolores Mejías Pérez, habló en representación del personal de Administración y Servicios jubilado, quien señaló tener sentimientos encontrados, dado que tras cuarenta años de servicio público la entrada en una nueva fase vital resulta complicada: “No podré dejar de venir a esta universidad, por la que pienso seguir trabajando de forma altruista”.

Premios Institucionales

El Día Institucional sirvió también para entregar sus Premios Institucionales. El primero de los galardones entregados fue el VII Premio a las Mejores Prácticas en Administración y Servicios, que recayó en la candidatura Implantación de la totalidad de los procedimientos del Vicerrectorado de Internacionalización del ámbito extracomunitario en sede electrónica. El jurado valoró su diseño y grado de aplicabilidad práctica, participación e implicación, eficacia en la gestión de los recursos y grado de transferencia práctica. Recogió el premio Candelaria Díaz Ramos, jefa de Negociado de Programas Extracomunitarios. Además, el proyecto Gestión y funcionamiento del Servicio de Electrónica, perteneciente al Servicio General de Apoyo a la Investigación obtuvo un accésit en el mismo galardón. Recogió la distinción el director del servicio, Francisco Javier Barreto Martín.

El VII Premio a la Innovación Educativa recayó en el proyecto Desarrollo de recursos didácticos comunes a las áreas del Departamento de Didácticas Específicas: La exposición Ciencia, Música e Historia, cuyo director, el profesor del Departamento de Didácticas Específicas Antonio Manuel Eff-Darwich Peña, subió al escenario a recoger el galardón. El jurado valoró su interdisciplinariedad y nivel de transferencia a la sociedad, pues abarcaba diversos talleres y actividades dirigidas a alumnado de diferentes niveles. El profesor señaló que la ciencia es parte de la cultura de un pueblo, y agradeció a la Facultad de Educación y a sus departamentos la implicación en el proyecto, en el que también han colaborado la Unidad de Cultura Científica de la ULL y el IAC.

Adicionalmente, fueron concedidos dos accésits: al proyecto Arte y género. La puesta en escena de las mujeres artistas, coordinado por la profesora del Departamento de Bellas Artes Rosa María Cubillo López, y Promoviendo la Igualdad, auspiciado por la docente del Departamento de Disciplinas Jurídicas Básicas y directora de la Unidad de Igualdad de Género de la ULL María Aránzazu Calzadilla Medina, quienes también accedieron al escenario.

El tercer galardón institucional entregado durante la velada fue el VII Premio a la Investigación, que horna la carrera científica de una persona vinculada la institución. En este caso, su acreedora fue la profesora del Departamento de Química Elena Pastor Tejera, por su alta producción científica, cuantificada a través de diferentes índices de calidad y excelencia y de un creciente número de citas en el periodo considerado, así como su capacidad de captación de fondos de investigación con un considerable número de proyectos competitivos y la concesión de patentes.

El VII Premio al Mecenazgo, que distingue a entidades o personas con una larga trayectoria de apoyo a la Universidad de la Laguna, fue concedido a la Fundación CajaCanarias por su desinteresado apoyo económico a la investigación y otras actividades. Recogió el premio su presidente, Alberto Delgado Prieto.

El último de los galardones institucionales fue el III Premio a la Internacionalización, concedido a la Asociación AEGEE-Tenerife por promover activamente la integración de los estudiantes internacionales de la Universidad de La Laguna, especialmente la de los alumnos del Programa Erasmus. Lo recogió su presidenta, Priscila López Rojas. La estudiante señaló que con la creación del Vicerrectorado de Internacionalización se ha mejorado su presencia entre el alumnado al tiempo que se ha fomentado la movilidad.

Premios Alumni ULL

La parte final del acto se retomó tras la actuación musical del guitarrista Samuel Delgado, que interpretó sendas piezas de Astor Piazzolla y Francisco Tárrega. Tras este interludio, la Asociación Alumni ULL entregó sus galardones.

El XVII Premio Valores Humanos en el Alumnado de la Universidad de La Laguna José Luis García Pérez fue concedido ex-aqueo, a Carolina Mercedes Wagner Abuchaibe, estudiante del Máster de Seguridad y Calidad de los Alimentos, por su colaboración altruista con la Asociación de Cáncer de Mama de Tenerife (Amate), y a José Faustino Afonso Domínguez, estudiante de Medicina, deportista de natación de alto rendimiento, y fundador de Atletas sin Fronteras, asociación sin ánimo lucro para la inclusión de personas con discapacidad a través del deporte, mediante acciones de promoción del deporte adaptado. Los dos agradecieron a la universidad su papel social y su apuesta por la formación en valores.

El VIII Premio al Mejor Expediente Académico de la Universidad de La Laguna correspondiente al curso 2015-16 fue concedido a Elena Pacheco Padrón, del Grado en Estudios Ingleses, quien recordó a sus padres y a la profesora Isabel González Luis su constante apoyo durante el grado, mientras que el IX Premio Alonso de Nava Grimón, que distingue a una persona que haya estado o esté relacionada directamente con la ULL y destaque por su trabajo para la comunidad, fue para el escritor y periodista Juan Cruz Ruiz.

Cerró esta parte del acto la recién reelegida presidenta de Alumni ULL, Carmen Pitti.

Esta iniciativa está coorganizada junto a Alumni ULL, la asociación que agrupa a los antiguos alumnos y amigos de la Universidad de La Laguna. Esta entidad también entrega en la misma ceremonia sus propios premios, dedicados al mejor expediente académico, a los valores humanos entre el alumnado y un tercero destinado a alguna personalidad que haya realizado una contribución relevante en la institución.

La sesión comenzará a las 19.00 horas, y en ella habrá también espacio para conocer los hitos más relevantes del 2017, a través de un vídeo institucional al comienzo del acto. Además se contará con la participación de la investigadora Teresa Giráldez, del Programa Ramón y Cajal, quien disertará sobre investigación, docencia y el espacio común de la universidad.

Una de las actividades desarrolladas durante la visita estuvo orientada a demostrar la actividad eléctrica de las células a través de un sistema aplicado por el estudiante de doctorado Alberto González, utilizando el dispositivo de Backyard Brains (spiker box). A través de la pata de un grillo conectada a dicho aparato y a una tablet, los alumnos comprobaron cómo las señales eléctricas de las células pueden ser medidas y cuantificadas en tiempo real, al tiempo que han apreciado las diferencias entre señales y ruido.

Los jóvenes visitantes realizaron un recorrido por el laboratorio, donde se les explicó el trabajo que se realiza en canales irónicos. Además, los chicos aprendieron a trabajar con pipetas y a manipular instrumentos de uso cotidiano por los investigadores como un agitador magnético o un vórtex. También pudieron apreciar la respuesta motora transformada en eléctrica de las células a través del microscopio de súper resolución del laboratorio.

Biopizza party 2017

Por otra parte, los estudiantes de doctorado de la Universidad Complutense de Madrid han organizado una mesa redonda este próximo 10 de marzo en la que intervendrán destacados investigadores de España y Portugal para explicar qué es para ellos la Biofísica, en qué líneas trabajan y por qué se han centrado en esta disciplina científica.

Los ponentes de este evento, entre los que figura Teresa Giráldez, contestarán a las preguntas de los estudiantes al tiempo que comparten con ellos unas pizzas.