¿Por qué surge la idea de crear QuantumFracture? «Empiezo a pensar en este proyecto cuando descubro en Youtube algunos vídeos de divulgación científica en el ámbito angloparlante. En esos países, ya había ciertos youtubers que se dedicaban a hablar de temas científicos. Me encantaron esos canales y, también, me gustó la libertad que tenía para hacer lo que quisieran: planteaban los temas de manera distinta y tocaban cuestiones que en una televisión o en la radio jamás se habrían considerado. Eran muy interesantes. Tras conocerlos, me dispuse a comprobar si existía algún equivalente en España, pero no era así. No encontré ningún hispanohablante que se dedicara a esto, a pesar de ello, observé que en algunos vídeos se hacían experimentos. Hace 5 años, cuando ingresé en primero de carrera, me animé a abrir QuantumFracture. Quería rellenar un hueco que yo como espectador echaba en falta» .

«Que todas las semanas haya contenido es algo muy importante»

¿Cómo se consigue 877 ooo suscriptores en este periodo de tiempo? «Con mucho esfuerzo y constancia. En 2017, tenía alrededor de 200 000, pero el hecho de ser constante y el trabajo duro nos ha traído hasta aquí. Los vídeos tienen que estar bien cuidados y que la calidad sea buena. Además, que todas las semanas haya contenido es muy importante. Luego, hay que compartirlo para que se conozca el canal. No todo el mundo estará interesado en las mismas grabaciones, pero lo imprescindible es que haya donde elegir».

¿Qué temáticas suele tratar? «Por lo general, hablo de física, pero cuando tengo asesoramiento charlo sobre otras ramas del conocimiento. Dentro de mi especialidad, suelo grabar piezas de cosas elementales. Quiero aludir a términos que cualquier físico vaya a tratar a lo largo de la carrera. Converso sobre relatividad, mecánica cuántica y,  sobre mi especialidad, la cosmología. También, hago vídeos con temas más básicos que tienen un propósito didáctico, destinados a alumnos de instituto. Estos últimos, narran cosas que leo y, si me parecen atractivas, añado al canal. Más que una recopilación enciclopédica, es conjunto de muchas aportaciones interesantes».

«Cuando estaba estudiando, me di cuenta que la investigación no me motivaba»

¿Se considera pionero en España en este ámbito? «Esto es natural: nosotros siempre vamos tarde con respecto a lo que pasa en Estados Unidos. Esto ha pasado en la ciencia y en otras disciplinas. Cuando surgieron los grandes canales de videojuegos en este país, pasó mucho tiempo hasta que se desarrolló lo mismo en español. En este contexto, tenemos un retraso de dos años y esto puede ser un reflejo de que nuestra sociedad no es intrínsecamente científica. A pesar de ello, estamos cambiando. La población en su conjunto hace que la ciencia sea importante como en Alemania o Reino Unido».

¿Combina el ser youtuber con otra actividad ? «Podría decir que estoy trabajando en divulgación científica y que el motor de eso es mi canal. A parte de subir vídeos cada semana, y que algunos de ellos me los patrocinen marcas, realizo encargos a ciertas instituciones en esta misma línea. Cuando estaba estudiando, me di cuenta que la investigación no me motivaba. Por eso, intenté quitar todos esos aspectos técnicos, que solo le interesan a los físicos, para quedarnos con las cosas conceptuales. Me gusta la divulgación porque es ir a la capa más superficial de la ciencia. Es un resto creativo constante».

«Me asombró mucho que fuera un encuentro organizado solo por universitarios»

¿Le sorprendió la invitación al undécimo Congreso de Estudiantes de Física? «Me asombró mucho que fuera un encuentro organizado solo por universitarios. Me han invitado a otros eventos pero esto me pareció muy curioso. Me sorprendió también el mimo, el tacto y la dedicación que volcaron los alumnos conmigo y con el resto de ponentes. No solo nos han tratado muy bien durante las jornadas, sino que antes ya eran muy atentos para que asistiéramos. Nos dieron muchos detalles y fueron muy claros. Los organizadores están muy implicados».

¿Qué tal su participación en la mesa redonda de divulgación científica en el COEFIS? «Eso lo tendrá que valorar la gente que lo vio desde fuera, ja ja ja. Yo expuse lo que me parecía más o menos lógico. A pesar de ello, estuvo muy bien; se dieron varios puntos de vista. Aprendí bastantes cosas, no solo en la ponencia, en el encuentro en general».

«Decimos adiós a una importante figura del siglo XX»

¿Cómo valoraría la reciente pérdida del físico Stephen Hawkings? «Decimos adiós a una importante figura del siglo XX. Además de su lado más mediático, nos deja una importante labor de investigación. Es un ejemplo de lucha contra una enfermedad tan grave como es el ELA (esclerosis lateral amiotrófica). En aspectos científicos, dejó unas brillantes aportaciones en cosmología y agujeros negros. Su nombre quedará aquí para siempre, su legado perdurará».

El acto inaugural comenzó unos minutos más tarde de las 9.00 horas. Se centró en agradecimientos y reconocimientos. La vicedecana Radescu definió el COEFIS como “un congreso único en sus características”. Además, afirmó estar muy orgullosa de la organización y del alumnado. Este se llevó grandes aclamaciones, pues ellos son los que preparan todas las jornadas. Por su parte, Ignacio González admiró el mimo que mostraban a los detalles.

Miguel Rodríguez aprovechó su intervención para pedir a las autoridades presentes que creyeran en los universitarios y que no los subestimen: “Nosotros somos el futuro”. Su discurso recibió respuesta de Martinón quien destacó que “los estudiantes son el presente. Ya tienen importancia y aportan a la sociedad”.

Para finalizar la ceremonia, los presentes dedicaron un minuto de silencio en honor a Stephen Hawking, recientemente fallecido. Las luces se apagaron, todos se levantaron y aguardaron callados frente a la imagen del físico que tanto aportó a la ciencia. Un acto emotivo para iniciar esta edición.

«Los estudiantes son el presente. Tienen importancia y aportan a la sociedad»

Tras el acto de apertura, llegó la hora de comenzar con las ponencias. Tamara Vázquez, licenciada en Física por la ULL con el Premio Extraordinario de Fin de Carrera, abrió el turno de conferencias. Néstor Torres la presentó como ejemplo a seguir para los alumnos y una motivación: “Tamara es un espejo en el que los estudiantes se pueden mirar. Una prueba evidente de que quien persigue un sueño, puede llegar a alcanzarlo”.

Actualmente,Vázquez es miembro del grupo ATLAS del LHC (Large Hadron Collider, CERN). Por esta razón, a través de su exposición, La hoja de ruta del bosón de Higgs en el LHC, explicó los fundamentos de sus investigaciones presentes. Resaltó la posibilidad de una nueva física, fuera de lo que se conoce como el Modelo Estándar. Con los nuevos métodos empleados, esperan alcanzar este año 3 veces más la cantidad de datos que se tienen hasta ahora.

A lo largo de esta primera jornada se sucedieron 15 turnos más de diversos investigadores, entre ellos Claude Cohen-Tannoudji, Premio Nobel de Física de 1997, con su ponencia Using photons for manipulating atoms. Durante el día de hoy continuaran las charlas científicas y, además, a las 18.30 horas de la tarde habrá una mesa redonda sobre divulgación, previa al cierre del Congreso.

El físico franco-argelino es doctor por la Escuela Normal Superior de Francia y fue profesor de mecánica cuántica en la Universidad de París.  En 1996, Cohen-Tannoudij obtuvo el reconocimiento concedido por la Sociedad Europea de Física. Un año después, recibió el distintivo que entrega la Real Academia Sueca de Ciencia, junto a Steven Chu y William Daniel Phillips, por su trabajo en el enfriamiento y atrapado de átomos usando luz láser.

Además, el COEFIS XI contará con la participación de otros expertos de esta área de la ciencia como José Luis Crespo, divulgador y creador del proyecto QuantumFracture; Antonia Varela, investigadora del Instituto de Astrofísica de Canarias; Tamara Vázquez, doctorada en Física experimental de partículas, entre otros.

La venta de entradas, para estudiantes universitarios, comienza el próximo lunes 19 febrero y finaliza el 23. Durante la siguiente semana, estará abierta a todos los públicos. Podrán adquirirse en el hall del edificio de las Secciones de Matemáticas y Física de 10.30 a 11.00 y en la Delegación de Alumnos de Física de 13.00 a 13.30 y de 17.00 a 19.00 horas. Con un precio de 5 euros,  se incluye desde el asiento en todas las ponencias del Congreso hasta cuatro coffee break. El público podrá acudir sin entrada a cualquier coloquio si no se completa el aforo establecido.

Foto de Didier Goupy.