Las personas que decidan participar tendrán acceso a un foro de empleabilidad con veinte videoconferencias en directo durante los dos días del evento. Estas retransmisiones cubrirán una amplia gama de temas clave para la búsqueda de empleo, desde habilidades comunicativas hasta herramientas para la configuración efectiva de perfiles en Linkedln. El representante de la Fundación Fyde CajaCanarias, Francisco Reyes, declara que «las entidades organizativas de esta feria desean que esta experiencia contribuya a una mejor interconexión de la educación y el empleo».

Esperan la asistencia de más de sesenta empresas e instituciones, que ofrecen más de doscientas ofertas de trabajo y becas de inserción laboral, y la posibilidad de participar en veinte acciones formativas durante los dos días de la feria. «Supondrá una gran oportunidad para encontrar ofertas de empleo», asegura Reyes. Quien también confirma que «se podrá recibir orientación profesional para transitar desde las aulas al mundo laboral, adquirir herramientas para mejorar la empleabilidad y conocer los principales programas e instituciones de orientación».

Además de ayudar al alumnado y personas egresadas de la Universidad de La Laguna y de Formación Profesional en la búsqueda de empleo, aportar claves y herramientas para avanzar en la mejora de su empleabilidad, respalda a las empresas e instituciones para encontrar el talento que necesitan incorporar para abordar con éxito los grandes retos actuales, interconectando así ambos sistemas, el educativo y el empresarial.

La videoconferencia fue presentada por la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad de la ULL, Lastenia Hernández Zamora, y contó también con la participación del director general de la Fundación Canaria para la Formación y Desarrollo Empresarial de CajaCanarias, Francisco J. Reyes García. Asimismo, la periodista y socióloga, Rocío Celis fue la moderadora.

Tras una breve introducción, José Carlos Ruiz comenzó exponiendo las demandas que la sociedad está pidiendo al sistema educativo. Además, señaló que el análisis de diversos de datos ha llevado a conclusiones sobre qué competencias se requieren en el siglo XXI. La primera, el análisis crítico que vaya más allá de la evidencia. A esta se le suman otros aspectos también muy importantes como el trabajo colaborativo y la creatividad e innovación.

Durante la hora que duró la ponencia, Ruiz hizo hincapié en los elementos del pensamiento crítico. De la misma forma, explicó la importancia del desarrollo del asombro, la curiosidad y el cuestionamiento. Expuso que estos tres términos están enlazados entre sí, ya que, una vez sintamos el asombro de lo cotidiano, debemos conducir este a la curiosidad, y más tarde transformar la curiosidad en un buen cuestionamiento.

Para concluir la videoconferencia, los últimos 15 minutos fueron dedicados al debate en el que Rocío Celis le transmitió al ponente una serie de preguntas hechas por las personas asistentes. En esta ronda, José Carlos Ruiz pudo resolver cuestiones como qué futuro profesional tiene estudiar filosofía. Finalmente, Ruiz cerró el foro añadiendo que la docencia deben perseverar, ya que tiene la obligación deontológica de despertar en el alumnado el espíritu crítico.