En el evento participaron distintas ponentes como las docentes de la ULL Sonnia Chinea y Mónica González, exalumnas de la Institución como Daniela Postiglione y Paula Galván, y alumnas actuales como Aroa García y Carla Sosa. Las participantes comenzaron hablando de sus experiencias con las realidades machistas desde la infancia.

Durante la primera parte, la profesora Chinea comentó una experiencia de su infancia donde su hermana menor le pedía que intentara ser “menos feminista” en las conversaciones familiares. “No se puede ser mas o menos feminista”, concluyó la ponente. Para ella, el movimiento feminista es algo que tienen todas las mujeres dentro, independientemente de su ideología personal.

“Hoy soy más consciente de la desigualdad que existía en mi infancia”

Por otro lado, Mónica habló sobre su “despertar feminista”, ya que es ahora cuando ha sido consciente de los micromachismos que sufría en su infancia. Asimismo, la directora de personal de la empresa Cajasiete, Daniela Postiglione, expuso su larga trayectoria como profesional para llegar a un alto cargo en la empresa privada. Postiglione comenta que: “Los equipos directivos de las empresas privadas tiene cada vez más paridad”.

Para finalizar el encuentro se procedió a un turno de preguntas entre el público presente. Entre las distintas cuestiones destacaron temas como el lenguaje inclusivo, el significado de feminismo radical y la visibilidad de las mujeres en los medios de comunicación.

La mesa redonda estará conformada por: Sonnia Chinea, docente en el grado de Periodismo; Mónica González, profesora en el grado de Pedagogía; Daniela Postiglione, directora de Personas y Desarrollo del Talento en Cajasiete; Paula Galván, técnica de la Oficina de Prevención y Respuesta al Acoso Sexual y Sexista, y Aroa García, vocal del Consejo de Estudiantes. Quienes debatirán sobre distintos temas y perspectivas.

En el transcurso final de las sesiones las participantes responderán a las preguntas del público. Según Luis Alemán, secretario de Igualdad, Diversidad y Cultura del Consejo de Estudiantes de la ULL, «la iniciativa surge desde la propia secretaría del Consejo, dado qué reivindicar a la mujer en el ámbito de estudio fue uno de los retos propuestos a corto plazo».

Alemán afirma que el objetivo primordial del evento es «poner sobre la mesa el papel que ha jugado la mujer en la educación». Es vital continuar apostando por una constante lucha que logró que la mujer pudiera matricularse, por primera vez, en la universidad el 8 de marzo de 1910. En la actualidad, la comunidad femenina conforma más de la mitad del estudiantado de las aulas en España.

María Maseras, la primera universitaria

Por otra parte, la primera alumna que se matriculó en España fue María Maseras en 1872 en la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona. Pese a esto, no pudo dedicarse a la rama de la Medicina y optó por velar la educación como docente. Cabe destacar que la mujer que se licenció por primera vez fue Dolors Aleu. Se registró en 1874 en la Facultad de Medicina de Barcelona y finalizó sus estudios en 1879. Logró aprobar con un excelente y se especializó en Ginecología y Pediatría.

A día de hoy, en la Universidad de La Laguna, el pasado curso académico se inscribieron 11 697 mujeres frente a 8719 varones, lo que supone un 34,1 % más de representación femenina que masculina. Las mujeres están rompiendo barreras, prejuicios y estereotipos que han azotado las perspectivas de géneros desde siglos anteriores. Continuar avanzando implica un apoyo colectivo.

A través de ponencias impartidas por personas externas a la Universidad de La Laguna (ULL) y especialistas como Natalia Morales, abogada experta en violencia de género; Zaida Yanes, psicóloga y trabajadora social; y la psicóloga Laura Aguilera, la iniciativa se consolida como un seminario de actualización en materia de violencia de género. Además, se atenderán a diversas cuestiones relacionadas, en especial, con las necesidades de las víctimas de este tipo de violencia.

En el evento también participarán docentes de la ULL como Sonnia Chinea, periodista y profesora de Periodismo en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la ULL, que hablará del lenguaje inclusivo y la perspectiva de género en la comunicación. También, Esther Torrado, docente de Sociología que analizará la mujer y la prostitución y, por último, la profesora de Filología Carmen Toledano, quien ofrecerá una visión sobre el ámbito de la Traducción e Interpretación.

Los contenidos se dividirán en cuatro bloques diferentes: los conceptos claves de la igualdad en la justicia, el enfoque de género en la actualidad letrada, la violencia de género y los elementos transversales en el tratamiento de la violencia machista. El curso durará un total de treinta y dos horas y aquellas personas que logren finalizarlo recibirán un servicio de acompañamiento y asesoramiento especializado en este ámbito de conocimiento.

«Esta formación es vital para cambiar la sociedad»

La iniciativa, que este año llevará a cabo su segunda edición, surgió como respuesta, tanto para el profesorado como para el alumnado de la ULL y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), que solicitaban más horas centradas en una formación concreta en perspectiva de género.  «Es un proyecto vital para cambiar la sociedad en la que vivimos», afirma Laura Fuentes, directora general de Juventud del Gobierno de Canarias.

El objetivo principal del proyecto es «que las personas que terminan el Grado de Derecho y empiezan turnos de oficio tengan una mayor base educativa en perspectiva de género», explica Fuentes.  De esta forma, se aspira a formar a profesionales para que gocen de mayor conocimiento en el trato de personas vulnerables como víctimas de violencia de género, mujeres migrantes o en situación de prostitución.

Laura fuentes subraya que «lo que se pretende es aumentar el número de horas y de materia que tiene la juventud cuando empieza su carrera profesional» y agrega que «el proyecto ofrece una visión más feminista. Además presta atención a la importancia que tienen las personas jóvenes que comienzan en el sector judicial».

Por otra parte, la organización cubrirá el traslado de profesionales de las Islas no capitalinas que deseen cursar la formación. Así, podrán elegir la Isla en la que prefieran formarse. La reserva se realizará de manera online y las personas que finalmente participen en la formación serán seleccionados por orden de inscripción.

El debate pretende reflexionar sobre las principales consecuencias de las guerras para la población y el impacto de estos conflictos en las personas migrantes. Por ello, las periodistas aportarán sus experiencias en este ámbito y analizarán las diferencias en la cobertura y acogida en el caso de Ucrania y en el de Canarias. 

Natalia Vargas es periodista en Canarias Ahora, especializada en derechos humanos y migraciones. También ha trabajado como periodista freelance en países como Senegal, Gambia y Cabo Verde. Por su parte, Andrea Domínguez es fotoperiodista y ha colaborado con medios como El País, Público, elDiario.es o El Salto. Destaca su cobertura de la erupción volcánica de La Palma, la crisis migratoria de 2020 y también es especialista en periodismo ambiental. 

Las profesionales explican que la intención de esta mesa redonda es «acercar a la Universidad experiencias reales que hemos vivido en el mundo de la comunicación e intentar explicar cómo tratar y cubrir las consecuencias de las guerras que, para nosotras, son las personas que tienen que huir».  Asimismo, comentan que también compartirán «cómo ha sido cubrir las fronteras en estos años. Las dificultades que nos hemos encontrado y los obstáculos que hemos tenido que sortear, además de las cosas positivas».

«Para nosotras volver a la Universidad años después para compartir con el estudiantado cómo han sido estos años en la profesión es emocionante, porque es ahí donde aprendimos muchas de las cosas que ahora podemos aplicar», agregan.

Acogida europea

Tras once meses desde el inicio del conflicto bélico, la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR) cifra en 160 000 las protecciones temporales que ha concedido España a personas refugiadas por la guerra de Ucrania. Con respe​​cto al Archipiélago, actualmente hay 3 500 personas refugiadas, la mayoría mujeres y niños, según la Asociación de Ucranianos en Canarias Dos Tierras, Dos Soles. 

Sin embargo, los procedimientos administrativos para la acogida de personas migrantes de África no se han agilizado al mismo ritmo que en el caso ucraniano, para lo que la Unión Europea ha permitido, por primera vez, la entrada sin límite de personas refugiadas ucranianas junto a un permiso para residir en la UE durante un año, prorrogable si las circunstancias del conflicto lo exigen.

Como apunta la Comisión Española de Ayuda al Refugiado, las políticas migratorias y de asilo actuales no facilitan vías legales y seguras para solicitar protección internacional, a lo que se le suma el refuerzo de fronteras que obligan a que las personas africanas tengan que arriesgar sus vidas en rutas cada vez más peligrosas y mortales.

En este sentido, Amnistía Internacional recoge que la ruta canaria se convirtió en uno de los principales puntos de entrada a España para personas migrantes y refugiadas procedentes de África durante la crisis pandémica en 2020. Año en el que llegaron 23 023 personas a Canarias, un 756 % más con respecto a 2019. 

Pero la realidad es que las guerras y el terrorismo también siguen presentes en todo el continente africano como en Etiopía, Malí, Níger, Nigeria, Mozambique, Camerún, República Centroafricana, Yemen, Burkina Faso, Senegal, Sudán del Sur, Libia, Somalia, Lago Chad o República Democrática del Congo.

Con el foco puesto en la importancia de la comunicación en celebraciones de carácter cultural como el Carnaval, Encuentros tras la Máscara se desarrolló mediante debates y ponencias enmarcadas en aspectos como la igualdad y la diversidad. Asimismo, con la ayuda de especialistas en diferentes ámbitos, ofreció una perspectiva analítica para «desprenderse de la máscara».

El evento, moderado por la periodista Mery Gorostizza, comenzó con la ponencia de Noemi Galván, redactora de Informativos en Canarias Radio. Tras el cierre de la charla, empezó Mujer y carnaval, la primera mesa de debate en la que participaron Vicky López, psicóloga, docente y presidenta de Las Valkirias, primera rondalla femenina del Carnaval de Santa Cruz de Tenerife; Sonnia Chinea, profesora de Periodismo en la ULL; Mónica Dios, directora de Igual Lab en la ULL, y Pedro Mengíbar, presidente del Aula de Cultura del Carnaval de Tenerife.

La segunda ponencia de la jornada estuvo protagonizada por la artista Daniasa Curbelo. Por su parte, de la mano de Laura Fuentes, directora general de Juventud del Gobierno de Canarias; Alberto Castilla, concejal del Ayuntamiento de Puerto de la Cruz, y Yelko Ferrer, presidente de la Asociación de Personas Trans LiberTrans, tuvo lugar Diversidad en Carnaval, la segunda y última mesa de debate del evento. La jornada finalizó con la proyección del vídeo documental Tras la Máscara.

«Es una iniciativa que rinde homenaje al papel vital que ha tenido históricamente la mujer»

Laura Fuentes aseguró que Tras la Máscara «es una oportunidad bonita que muestra públicamente la importancia que tiene el Carnaval en las Islas Canarias, sobre todo en las personas jóvenes». Añadió que aunque nunca antes se había hablado de Igualdad en esta tradición, «es muy necesario hacerlo».

Con el objetivo de consolidarse como un espacio donde rendir homenaje a las mujeres carnavaleras, Fuentes dijo que «se trata de una cuestión de justicia para reivindicar que, a lo largo de la historia, las mujeres también han tenido un papel vital en la celebración».

Tras un breve análisis de los diferentes eventos que se realizan en honor al Carnaval, la directora de Juventud afirmó que, en lo que se refiere a las murgas o comparsas femeninas, «se visibilizan menos porque la atención se enmarca en torno a otro tipo de certámenes como la gala de la reina, donde priman aspectos como la belleza física». Dada la importancia de esta tradición, «se debería poner más énfasis en las personas que están detrás de la celebración», reivindicó Fuentes.

Tras la intervención de la decana, intervino la directora de la Unidad de Igualdad de la Universidad de La Laguna, Laura Aguilera. Su participación se centró en aportar datos, estadísticas… sobre la desigualdad existente entre mujeres y hombres en diferentes ámbitos, como en educación, la familia o el empleo. En cuanto a la economía, aportó que, por ejemplo, el salario por hora que tienen ellas en el mismo trabajo es un 20 % inferior al de los hombres.

Un coloquio ameno y reivindicativo

El guión seguido durante toda la charla fue que cada una de las invitadas respondieran a las preguntas formuladas por la moderadora, Sofía Ramos. La primera en tomar el turno de palabra fue Sara García, profesora de Sociología de la ULL y miembro de la Comisión de Igualdad de la Universidad. En su intervención dijo que «el profesorado de la Universidad es bastante reacio a incorporar en el ámbito de sus conocimientos las cuestiones de igualdad».

Siguiendo la misma línea que Sara García, otra de las invitadas, Sonnia Chinea, doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, directora de Radio El Día y profesora en la ULL, señaló que la plantilla de profesores de la Universidad está envejecida, por lo que sería difícil incluir este tipo de propuestas de conciencia de género. Por otra parte, María Pilar Matud, catedrática de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la ULL, además de doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y en Ciencias de la Información, señaló que el cambio es una labor conjunta de la sociedad. Además, lanzó un grito de queja con respecto a los estereotipos y es que, según ella, «los medios de comunicación estereotipan a los géneros».

Sara García: «No hay nada más valiente que ser feminista»

Por otro lado, Inmaculada Perdomo, profesora Titular del Área de Lógica y Filosofía de la Ciencia y directora del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres de la ULL, señaló que la formación y la investigación son la base fundamental para crear políticas de igualdad.

Finalmente, dos de las asociaciones que colaboraron con el programa (Asociación Mercedes Machado y Asociación Mujeres, Solidaridad y Cooperación), informaron sobre los objetivos de cada una y los proyectos que realizan.

La jornada, que se desarrolló en un tono distendido y con la intervención de los asistentes mediante del hashtag #Deigualaigual, arrancó con comentarios de los invitados a la guagua «Stop Feminazis», de la organización Hazte Oír. Para Galán, estos mensajes aluden a una política del resentimiento: «Esta guagua es una trampa mental; está negando una realidad». Por su parte, Ferraz expresó su preocupación ante los crecientes movimientos en contra del feminismo o el colectivo LGTBI. «Es preocupante que no haya pensamiento crítico», aseveró.

El encuentro continuó entrando en materia. Según Chinea, el mundo digital se ha posicionado en un lugar para encontrar el amor, «pero no siempre sale bien». Por su parte, el escritor lagunero aseveró que la sociedad, en las redes sociales, busca el reconocimiento de los demás e insta, por consiguiente, a la mercantilización de los afectos. En relación a las aplicaciones de búsqueda de pareja, la trabajadora social expresó que, para hacer un buen uso de ellas, debemos tener claro qué es lo que queremos: «¿Reconocimiento? ¿Sexo? ¿Una amistad?».

Pilares de las nuevas relaciones personales

Con respecto a las nuevas y diversas relaciones personales que se están generando en la sociedad, Ferraz propuso tres pilares para su establecimiento: «Ética de los cuidados, la cultura del buen trato y entrenamiento las competencias socioafectivas de las personas». Según la docente, siempre hay que aplicar estos conceptos sin importar el medio; es decir, da igual si es dentro o fuera de la pantalla.

Los invitados, con respecto al poliamor, hablaron sobre las situaciones que pueden darse para adoptar este modelo de relación entre personas y remarcaron la necesidad de que la decisión sea siempre consensuada. Una vez superado el ecuador de la cita, se abarcaron otros temas como el desconocimiento que tienen los menores de sus genitales y el sexting, el envío de recursos pornográficos de personas mediante las redes sociales. En relación a lo anterior, Galán aseguró que «mostrar a una mujer teniendo sexo es algo negativo para su reputación, pero para un hombre, no».

La sesión se despidió con un largo aplauso de los asistentes y de los propios invitados. La segunda entrega del ciclo De Igual a Igual tendrá lugar en el mes de abril y tratará sobre el feminismo.

En esta asamblea inicial, los invitados con los que se abre el primer acto serán el escritor Roy Galán y María Ferraz, diplomada en Trabajo Social, licenciada en Ciencias de la Información por la ULL y, actualmente, docente asociada del la institución académica. Este coloquio versará sobre el poliamor en la sociedad digital.

La jornada está enfocada como un espacio en el que se abordarán diferentes cuestiones dentro de la temática de igualdad, de manera dialogada, conversarán sobre su experiencia, logros en este aspecto y los retos para el futuro. El objetivo de este encuentro es visibilizar las cuestiones de género para su buen uso en los medios de comunicación. Este ciclo de conversaciones se presenta como una forma de dar a conocer temas concretos relacionados con la promoción de la igualdad en la sociedad, haciendo especial hincapié en la juventud y eliminar los estereotipos.

La reunión comenzará con un café para saludar a los asistentes y a los dos participantes y seguidamente se llevará a la conversación entre los dos protagonistas. La asistencia es gratuita para todos los públicos, aunque se recomienda la previa inscripción. Desde la organización esperan una buena acogida por parte del público.

Las actividades se enmarcan dentro del Día de la Facultad y fijan su objetivo en las nuevas tecnologías y las implicaciones ciudadanas que poseen. Un hecho reciente ha sido que el 27 de noviembre el Congreso de los Diputados aprobó la reforma de la Ley de Propiedad Intelectual (LPI). Su ejecución ha tenido una rápida respuesta por parte de colectivos como la Asociación de Internautas, que la tacharon de «triple ataque» a los usuarios por parte de los partidos políticos.

Entre las nuevas medidas destacan el cierre de webs que hayan incumplido de forma reiterada la ley sin necesidad de volver a requerir autorización judicial o iniciativas para un mayor control de las entidades de gestión de derechos. Además, se utilizarán datos personales para la difusión de propaganda electoral a través de la aplicación Whatsapp.

Otro aspecto es el artículo 13, del que se han hecho eco numersos youtubers y generadores de contenido pues abre la posibilidad de bloqueo a usuarios que generen y carguen contenido en Internet como vídeos, música e imágenes, sin autorización previa.

Cuestiones de las que, sin duda, hablará el profesional Carlos del Castillo, quien comenta en su perfil que «acabé periodismo porque disfruto haciendo preguntas a mentirosos y me dijeron que en esta profesión te pagan por ello». Su experiencia en diferentes medios como Público le otorgan un bagaje que resultará de interés especial al estudiantado.

Complaciente con una profesión que se ha feminizado desde finales de los 90, afirma que a pesar de que el periodismo es una ocupación con predominancia femenina, «no llega hasta los puestos de relevancia, es decir, los puestos de director». A su vez, Carmen Ruano, exdirectora de La Opinión de Tenerife y quien se decantó por la comunicación desde los once años, confirma la escasa presencia de la mujer en este sector: «Cuando empecé en Diario de Avisos, solo había una mujer con alto cargo».

El Informe Mundial sobre la Condición de la Mujer en los Medios de Comunicación de 2011, elaborado por la Fundación Internacional de los Medios de Comunicación para la Mujer (International Women’s Media Foundation), recoge que los hombres ocupan casi el 71,3 % de los puestos de jerarquía intermedia de las empresas, frente al 28,7 % de mujeres. «Yo empecé haciendo prácticas en radio y después en televisión, y sí, los directores eran hombres», aporta Toñi Galván.

Galván es directora de Antena 3 Tenerife y trabaja en un equipo donde la mayoría son mujeres, tanto en producción como en redacción, administración y dirección. Sin embargo, ella no ha sido la excepción y tiene claro que tuvo que escalar más peldaños para alcanzar ese puesto que los que podría haber subido un hombre. «No pienso que haya unos motivos concretos, es como si ya nos viniera incorporado. Tienes que estar demostrando de más», destaca.

No obstante, estas desigualdades no solo se ven reflejadas entre los distintos cargos. En lo referido a la distribución de tareas, ciertos profesionales de la comunicación comentan que existe una segregación de las secciones por género en las redacciones con un único matiz: las que tienen más peso están integradas por el género masculino y el femenino se encarga de las restantes. Ruano remarca que ha habido un cambio importante en los últimos treinta años, pero aclara que «las mujeres se encargaban de áreas como sociedad o cultura que, en aquel momento, no se valoraba bien». Galván lo corrobora: «Había noticias de economía o política que, si te las contaba una mujer, parece que perdían credibilidad».

Pero, ¿cuál es el orgien de estas desigualdades? O, ¿por qué ocurre esto?

La responsable de Radio El Día lo tiene claro: «Porque existen los techos de cristal». Este es el nombre que se le ha acuñado a la explicación de desigualdad de género. Concretamente, se refiere a la existencia de barreras invisibiles que encunetran las mujeres a la hora de abrirse paso en su carrera profesional e ir progresando hacia puestos de mayor responsabilidad».

En el último Informe Anual de la Profesión Periodística de la APM recoge que los tramos salariales inferiores, constituidos por aquellos que se encuentran entre 1500 y 2000 euros, están mayoritariamente formados por mujeres.  Sin embargo, a medida que aumenta la cantidad monetaria, los porcentajes se invierten. De este modo, aquellos que superan los 4000 € están destinados a hombres en un 5,5 % frente a un 1,7 % de féminas que reciben la cantidad.

Por su parte, la exdirectora de La Opinión de Tenerife asegura que existía un complejo de inferioridad entre el género femenino que frenaba sus carreras y provocaba que rehusasen de cargos más importantes. «Las mujeres se autolimitaban porque pensaban que no estaban capacitadas», explica. No obstante, subraya que «tenemos las mismas capacidades que un hombre periodista».

«No llegamos porque no nos eligen, no llegamos porque nos pagan sueldos inferiores y no llegamos porque no nos dejan traspasar esa barrera»

«Muchas veces las mujeres no han recibido educación suficiente y se le han negado aún los derechos más fundamentales», señala un ejemplar de la revista El Correo, elaborada por la UNESCO. Esta tradición y noramlizacion, según expertos en violencia simbólica, tiende a asentarse entre las mujeres hasta adaptarse y aceptar esos estereotipos. Toñi Galván apuntala: «Lo noto con los compañeros, en el día a día. Cuando una compañera se queda sin trabajo, aún se le preguntan cuestiones personales, las cuales no son necesarias para un hombre».

Esta realidad se ha extendido y reproducido en la sociedad sin ningún tipo de razón. Pero Sonnia Chinea lo tiene claro y encuentra una explicación: «No llegamos porque no nos eligen, no llegamos porque nos pagan sueldos inferiores y no llegamos porque no nos dejan traspasar esa barrera».

La inauguración corrió a cargo del vicerrector de Relaciones con la Sociedad, Francisco García; la decana de la Facultad, Josefa Marrero, y el catedrático de Lengua Española Humberto Hernández, también integrante del Laboratorio de Comunicación. En este preámbulo, los tres asumieron el cambio vertiginoso al que se enfrenta el periodismo y abogaron por la necesidad de que el periodista haga suyos los componentes innovadores que involucran a su desarrollo profesional.

Zurita inició las ponencias con ¿El móvil va al lado del cuchillo o del tenedor?, una presentación que incluyó una autocrítica hacia el ejercicio docente del Periodismo en la universidad y hacia el papel de los estudiantes. En este sentido, destacó que «sin actitud no hay innovación posible», más aún en estos días en donde los profesionales de la información deben erigirse en «los guardianes de la galaxia informativa». «¿Quién dijo miedo?», aseveró al ritmo de Pedro Guerra. El profesor de la ULL concluyó que «vivimos en el mejor momento de la historia para el ejercicio profesional del periodismo».

Daniel Martín, social manager y digital marketing strategist, protagonizó la segunda intervención: Graduado en Periodismo busca empleo, en la que resaltó el modelo comunicativo imperante hoy en día: la conversación, gracias a la irrupción de Internet. Del mismo modo, examinó la relación amor-odio entre la empresa informativa y el periodista. «El valor que ofrece el profesional de la comunicación es la clave del éxito», subrayó.

«La vorágine digital nos ha pillado a todos»

También participaron en las Jornadas Sonnia Chinea y Jorge Espinel, directora de Radio El Día y subdirector del periódico del mismo grupo de comunicación. Ambos hablaron del proceso de innovación digital que están implantado. Espinel admitió que «la vorágine digital nos ha pillado a todos y que el mejor antídoto es la profesionalización y ser competentes». Además, aseveró que, por encima de todo, el profesional de la comunicación tiene que ser humilde: «El periodista no es la noticia, sino el que la difunde».

Por su parte, Chinea, también profesora de Periodismo en la ULL, aconsejó que «la estrategia debe ir de la digitalización a la innovación a través del aprendizaje». Al mismo tiempo, recordó que la actuación del periodista social media debe ser «glocal», es decir, «ser globales en nuestro entorno más inmediato».

La ronda de ponencias continuó, tras un breve descanso, con la presentación Desarrollo, distribución y monetización del contenido periodístico a cargo de Abner Alvarado, web development en la empresa Aplicattion Networking System. El ponente apuntó las claves para monetizar el producto informativo fundamentado en la venta y el branding (hacer marca), canalizando su propuesta a través del modelo clásico del marketing “Valor de marca basado en el cliente». Expuso, también, las diferentes maneras de distribuir el contenido en la empresa informativa: offline, online y herramientas digitales.

A continuación, intervino el estudiante de cuarto de Periodismo Jorge Martín, quien presentó el  proyecto de innovación educativa PERIODISMO ULL, el diario digital editado por el Laboratorio de Comunicación de la institución académica. Para ello, Martín, que ocupa el cargo de redactor jefe en la publicación, incidió en la práctica del método PULL, concebido, en este caso, «para satisfacer las necesidades informativas de la comunidad universitaria de La Laguna». Ilustró, además, las principales estrategias de innovación que se llevan a cabo en el proyecto, como, por ejemplo, la comunicación one to one.

Acontecimientos que cambian la vida

Finalmente, Esther Pérez Verdú tomó el relevo para presentar Acontecimientos que cambian la vida, un repaso por la historia del periodismo digital y sus consecuencias hasta nuestros días. Expuso el caso del 11-S o del bloguero Salam Pax como cambios en el paradigma del tratamiento de la información. Sobre esta cuestión, dijo que «en la actualidad nos enmarcamos en la sociedad del conocimiento», por lo que la audiencia no cuenta con las herramientas suficientes para «discernir entre la información verdadera y falsa».

Asimismo, señaló que el cliente ha cambiado su perfil, pues «reclama contenidos al momento, sabe lo que quiere y lo quiere ya», para añadir que los periodistas se están topando con el concepto «usuario prosumidor», es decir, el que consume y genera contenidos. La tarea del periodista moderno, ultimó, es «sobrellevar la urgencia de las fakes news, monetizar, convivir con la publicidad, trabajar en equipo y luchar contra su propio ego».

Las jornadas, que fueron lo más comentado en Canarias a través de Twitter con el hashtag #InnovaciónPULL, finalizaron con un debate en el que alumnos y profesores de la Facultad analizaron con Pérez Verdú la nueva realidad del periodismo.

Intervendrán diversos profesionales del sector, como son los periodistas  Jorge Espinel, subdirector del periódico El Día, y Sonnia Chinea, directora de la radio del mismo grupo de comunicación. Los dos hablarán de la estrategia digital ya iniciada en sus soportes informativos. Chinea, además, es profesora de Periodismo en la ULL.

También participará el social manager Daniel Martín, graduado recientemente en Periodismo en la ULL, y los expertos en Tecnologías de la Información y la Comunicación, Abner Alvarado, de Aplicattion Networking System, empresa líder en España en el desarrollo, distribución y monetización del contenido periodístico en el entorno de las redes sociales; y Esther Pérez Verdú, CEO de NemeSys 2.0, especializada en la dirección de proyectos digitales y la comunicación interactiva.

José Luis Zurita y Jorge Martín Reyes, estudiante de cuarto curso de Periodismo y redactor jefe del diario digital Periodismo ULL (proyecto de innovación educativa de la ULL) también participarán en las jornadas.

Universidad y empresa

En estas I Jornadas de Innovación en el Periodismo la universidad y la empresa se darán la mano en sintonía con la realidad del nuevo periodismo, ya sea por medios que buscan nuevos modelos de negocio o por jóvenes graduados que crean sus propias empresas periodísticas. En este sentido, Zurita subraya que “los recién titulados que salen de las universidades deben tener los conocimientos y herramientas para crear sus propios empleos y no depender de la oferta o no de puestos de trabajo”.

Asimismo, destaca el docente, “la nueva realidad social y el avance de las TIC están provocando que la industria periodística busque nuevas vías de financiación para sobrevivir, en donde las redes sociales obligan a trasladar una buena parte del poder editorial a la propia comunidad”. Al respecto, añade que “los medios deben reconocer ese potencial y aprovecharlo para mejorar la calidad de sus contenidos”.

Por último, el director del Laboratorio destaca que “los nuevos profesionales de la comunicación tienen que sumar nuevas competencias, afianzar su lazo con los usuarios, sumarse activamente a la conversación on-line y desarrollar las noticias en un nuevo medioambiente que exige una interacción constante con la audiencia”.

Fran Salazar es el piloto de las aeronaves y, Javier Gil, se encarga de la cámara que lleva consigo este dispositivo. «Es una gran ventaja ser el único grupo de las Islas que puede obtener estas imágenes espectaculares que las cámaras manuales no pueden alcanzar”, explican. Además, incidieron en la idea de que «esto supone una revolución a nivel informativo, pudiendo llevar a nuestro público a zonas donde es complicado tener una perspectiva como, por ejemplo, en caso de catástrofes naturales tales como un incendio o inundación».

Salazar aclaró que «estos artefactos son como aviones o helicópteros y no lo puede pilotar cualquiera». Para su manejo es necesario un permiso, el cual se consigue mediante cursos costeados. Puntualizó en que «es preferible pagar por cursos más caros, pero que permitan dirigir drones más pesados».

Estos aparatos pueden llegar a pesar hasta 25 kilos, alcanzan los 200 metros de altura y soportan una carga de hasta 30 kg. Normalmente es utilizado para transportar las cámaras, capaces de fijar la vista hasta los 400 metros de lejanía. Según estos expertos, «lo ideal es que la batería les dure entre 8 y 10 minutos para un uso óptimo del mecanismo, pero pueden llegar a mantenerse en el aire 20 minutos».

Gil aseguró que «estos artilugios no son un juguete y llevan seguro». Con su legalización, los seguros se han visto encarecidos notablemente. El 5 de Julio de 2014 se regularizó la norma para los drones, limitando con ella sus movimientos. A día de hoy, ya no se puede sobrevolar una masa de gente o utilizarlo durante la noche, entre otras cosas. Estas son medidas adoptadas para que se usen con mayor seguridad e, incluso, para tratar de garantizar el derecho a la intimidad de las personas.