Esta formación, a la que se accede después de la realización de un máster, está coordinada por la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado. Su director, Gustavo Marrero, dio la bienvenida al evento y explicó que este primer año es crucial, les puede marcar los próximos cuatro «y posiblemente el resto de sus vidas». Es el momento de leer, dijo, de planificar qué hacer y de pensar cómo quieren realizar la investigación. «Es el año que más deben hablar con docentes, no escatimen tiempo en hacer un buen plan de investigación, porque ese será tiempo ganado para no tener que volver atrás, porque hay que tener clara la estrategia y las metodologías que se van a emplear», destacó.

También es el momento de la formación transversal en algunas materias, pero igualmente lo es de adentrarse en la formación específica para inmiscuirse bien en la investigación, la ofrezca o no el programa de doctorado. «Deben ir a seminarios y escuchar a gente hablando de la investigación», añadió.

La Universidad de La Laguna ofrece recursos de apoyo para realizar el doctorado, empezando por el propio equipo de dirección de la escuela y siguiendo por el administrativo, para solventar cualquier trámite y despejar dudas. A su vez, Marrero explicó que la escuela está coordinada con otros servicios, entre los que destacó el Servicio de Investigación, a través del cual se tramitan ayudas y convocatorias específicas para este colectivo. 

A la apertura de esta jornada de bienvenida también acudió el rector, Francisco García, que recalcó la importancia de esta cita. «Para quienes se adentran por primera vez en la enseñanza de doctorado, este es el título de mayor grado académico y lo que nos distingue como universidad pública. Es cuando empezamos a trabajar para aportar conocimiento a la sociedad, generamos progreso en el campo académico y científico, no solo reproducimos el estado del arte, sino que avanzamos en las distintas disciplinas», sostuvo. Por eso, incidió en que es importante marcarse metas y disfrutar de cada pequeño avance en el largo camino de la investigación.

Modalidades de doctorado

Sara Darias, Etelvina de las Casas e Isabel González, también del equipo directivo de la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado, intervinieron para ahondar en las modalidades de doctorado. El primero de los modelos, el internacional, supone que deben realizarse una o varias estancias en el extranjero de al menos tres meses, y una de ellas debe completar un mes. Además, una parte de la tesis doctoral ha de ser redactada y defendida en otra lengua, normalmente en inglés. A lo que se añade que las personas responsables de las estancias internacionales no puedan emitir informe sobre la tesis doctoral.

Cuando se trata de cotutela internacional, se ha de firmar un convenio con al menos otra universidad. Se pueden obtener dos o más títulos, uno por cada una de las instituciones de educación superior responsable del desarrollo de la tesis, y debe acometerse una estancia mínima de seis meses, que pueden repartirse en el tiempo.

En cuanto al doctorado industrial, se trata de fomentar el intercambio académico entre la universidad y la sociedad, mediante un trabajo de investigación en la propia empresa, lo que daría lugar a la tesis. Sara Darias indicó que ha de haber un contrato por parte de la empresa donde se va a desarrollar la invención y el trabajo de investigación de al menos un año. La persona de la empresa designada para tutelar este trabajo no puede formar parte del tribunal.

Igualmente se habló de los programas que garantizan el sistema de calidad de las enseñanzas de doctorado que se imparten, por lo que se animó al alumnado a responder los formularios de calidad con el mayor detalle posible. También hubo tiempo para comentar las movilidades Erasmus para este colectivo, a través del tipo prácticas voluntarias. Se recomendó elegir los destinos de acuerdo con los tutores de tesis y las correspondientes comisiones académicas.

La jornada acogió también la presentación de algunos servicios de apoyo a los doctorandos como el propio Servicio de Información y Orientación, el Servicio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones o la Biblioteca Universitaria. Igualmente hubo una presentación de la asociación de Jóvenes Investigadores de Tenerife y la jornada de bienvenida se cerró con una mesa redonda.

El acto será inaugurado por el rector de la Universidad de La Laguna, Francisco García, y por el director de la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado, Gustavo Marrero, quien seguidamente ofrecerá una pequeña introducción sobre lo que implica la iniciación al doctorado. A continuación, la subdirectora de Doctorado de la escuela, Sara Darias, hablará sobre la modalidad e internacionalización del doctorado, mientras que la subdirectora de Calidad y Formación del mismo centro, Etelvina de las Casas, y la coordinadora de Movilidad Internacional, Isabel González, explicarán las actividades formativas en el contexto de doctorado y la movilidad dentro del programa Erasmus.

La segunda tanda de intervenciones comenzará a las 12.45 horas con la presentación de varios servicios institucionales de interés para el alumnado de doctorado, a cargo de algunos de sus responsables: el Servicio de Información y Orientación, que será introducido por su asesora jurídica, Rocío Medina; los recursos TIC, a cargo de Juan Carlos, responsable de estas infraestructuras en la Institución; y el asociacionismo, por la representante del sector de alumnado en el Comité de Dirección del Doctorado, Arianna María.

El encuentro terminará con una mesa redonda sobre la realización de una tesis, con la moderación de la subdirectora Sara Darias y la participación de profesorado de la Universidad de La Laguna adscrito a diferentes áreas de conocimiento, como Alfonso García, de Enfermería, Leopoldo Cabrera, de Sociología y Marta Sansón, Botánica.

La acción Jean Monnet hace especial hincapié en la integración europea en el mundo globalizado, la promoción de la ciudadanía activa y el diálogo entre personas y culturas.

El proyecto aprobado se llevará a cabo a lo largo de los tres próximos cursos académicos y será coordinado por la directora de Movilidad Europea, Sara Darias, y el profesor de Economía, Javier Mendoza, representante de la ULL en el proyecto Universidades Europeas para la UE, que busca fomentar las prácticas de empresa. Tanto en el diseño del proyecto como para su desarrollo, el Vicerrectorado cuenta con la colaboración activa del Centro de Documentación Europea de la ULL.

El Vicerrectorado no sólo pretende potenciar la internacionalización fomentando la conciencia de ciudadanía europea, sino aumentar la igualdad de oportunidades, ofreciendo otras experiencias de internacionalización al alumnado que no puede tener experiencias de movilidad. Algunos de sus módulos también estarán destinados a estudiantes que están preparando un intercambio de estudios, como formación previa.

Talleres y debates

Las actividades previstas, tanto presenciales como en línea, incluyen talleres y debates a través de los cuales se podrá analizar el presente y futuro de Europa. En el desarrollo de estas actividades se tratará de hablar en distintas lenguas, para incluir también este aspecto de la internacionalización.

Desde el Vicerrectorado, además, se pretende aprovechar esta oportunidad para que el alumnado de la ULL identifique sus necesidades presentes y futuras de internacionalización para el ejercicio profesional futuro.

Ha finalizado el Carnaval de Santa Cruz de Tenerife y en parte de las islas vecinas, y es por ello por lo que en ULL-Hunter hemos querido salir en busca y captura  de los disfraces más llamativos y divertidos de nuestros universitarios.

Varias formas de disfrazarse

Karina Suárez, estudiante de Derecho, ha trasladado la tradicional fiesta de Los Indianos a la ciudad tinerfeña. Bajo el compás de las maracas, se ha atrevido a vestir un disfraz de cubana. Asimismo, acompaña su vestimenta con un tocado en el que incluye diferentes frutas tropicales y dos collares de bolas en tonos rojo y amarillo. Sin duda, una indumentaria divertida y llena de color.

En la siguiente fotografía encontramos de nuevo a Karina Suárez, esta vez junto a su compañera de carrera Andrea Pérez. En esta ocasión, el vestuario de las futuras juristas está ambientado en las diosas de la nieve. Los ingredientes clave de este look son las lentillas de color azul y la capa plateada, que pueden llegar a intimidar, tal y como lo haría una auténtica divinidad. A simple vista no parece fácil, pero el esfuerzo y esmero en elaborar la fantasía mereció la pena para nuestras compañeras.

Thalia Rodríguez (a la izquierda) y Valentina Curbelo (a la derecha), estudiantes de Economía y Trabajo Social, respectivamente, se han trasladado a las salas de cine. Por ese motivo, visten un disfraz de la típica caja de cotufas. Para conseguirlo, han mezclado una falda de tubo en tonos rojizos con una camiseta, sobre la que han pegado trozos arrugados de papel que representan a este aperitivo. Además, para darle un toque más divertido, han decidido recrear la versión ‘mini’ del atuendo en sus vasos.

Laura Díaz, alumna de Magisterio, y Sara Darias, de Relaciones Laborales se han transformado en el característico soldado de la película Toy Story. El maquillaje es básico e imprescindible para este disfraz, ya que es necesario camuflarse en todo momento, al igual que un verdadero cuartelero. Una forma divertida y extravagante de disfrutar del carnaval santacrucero.

Los futuros periodistas también se caracterizan

Sheila Herrera, estudiante en la Pirámide de Guajara y redactora jefa en PERIODISMO ULL, ha querido ir más allá del cielo, y por ello ha dado un toque galáctico a su disfraz. Este atuendo está basado en la sencillez y es tan fácil como utilizar tan solo dos elementos: un body metálico y un tutú violeta con purpurina, sobre el que se ven los diferentes planetas hechos con goma EVA, también conocida como foamy.

Alba Marichal, Iballa Jorge, Salima Said, Lucía Álamo y Anabel Sánchez, todas alumnas de Periodismo, se han trasladado hasta el año 1993. Su disfraz está ambientado en los integrantes de Power Rangers, la mítica serie estadounidense que triunfó en nuestra infancia. Estos atuendos han sido tendencia durante los carnavales, ya que ha sido muy común toparse con alguno de ellos durante el tránsito por la Avenida de Anaga.

Otros compañeros de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, como son Kevin Yanes y Noelia Guerra, se han sumado a la moda del famoso Monstruo de las Galletas. Este disfraz ha estado muy presente entre los carnavaleros durante los últimos años gracias a su sencillez y comodidad. Solo se necesita una prenda azul y algo de cartulina para convertirte en el auténtico personaje de Barrio Sésamo.

Yessenia Moreno (a la izquierda) y Sara Vílchez (a la derecha), universitarias de la Pirámide de Guajara, han representado la temática de la fantasía del carnaval capitalino en toda regla. Se han atrevido a llevar un disfraz de ‘ninfas del bosque’, en el que las prendas principales siguen siendo el body, el tutú y la goma EVA.

No sin mis tenis

Los hay de todos los colores, formas y estampados posibles. Además, destacan por su versatilidad, ya que con tan solo un par se pueden hacer todas las combinaciones posibles. Sí, hablo de los apreciados tenis. No me canso de decir que los más jóvenes siempre recurrimos al confort de nuestras deportivas.

En estas celebraciones en las que se baila y canta sin parar y hasta altas horas de la madrugada, lo primordial es permanecer cómodo. Por esta razón, sigue el siendo el calzado más utilizado por los adolescentes, tanto para el transcurso de la actividad universitaria, como para la celebración de diferentes fiestas.