Presentado por el vicerrector de Investigación y Transferencia, Ernesto Pereda, el texto se divide en cinco grandes acciones: Apoyo a la formación de personal investigador predoctoral (asistencia a cursos y seminarios de especialización fuera de la universidad);  Apoyo a la formación de personal investigador para la presentación y defensa de resultados de investigación (asistencia a congresos y reuniones científicas – bolsas de viaje); Apoyo al desarrollo de tesis con mención internacional (ayudas a estancias en otros centros asociadas al desarrollo de tesis doctorales, ayudas financiadas con cargo al convenio de colaboración suscrito con Cajasiete); Apoyo a la formación de personal investigador en la redacción y publicación de artículos científicos en abierto en revistas indexadas para el desarrollo de su tesis doctoral, y, finalmente, Apoyo al desarrollo de tesis en la modalidad de cotutela internacional (ayudas a estancias en la ULL o en el centro participante del convenio de cotutela, ayudas financiadas con cargo al convenio suscrito con el Banco Santander).

Al margen de este plan de formación para el profesorado, las fundaciones la Caixa y CajaCanarias financian, en el apartado investigador, un conjunto de contratos posdoctorales y, en el caso de la última, los estudios y acciones sobre desigualdad y pobreza que lleva a cabo el centro de estudios Cedesog.

El crédito máximo previsto para esta convocatoria es de 216 000 euros que, como se ha señalado, supone un incremento de un 40 % respecto a las últimas ediciones, lo que fue bien acogido por los miembros del órgano colegiado.

Plan de Ordenación Docente

En otro orden de cosas, el Consejo de Gobierno dio su visto bueno por unanimidad a las directrices del Plan de Organización Docente del centro académico para el próximo curso. La vicerrectora de Personal Docente e Investigador, Rocío Peña, destacó que contempla dos documentos, uno relativo a las propias directrices de organización de la docencia y otro relativo a la provisión de plazas.

La idea es que el Plan pueda ser una herramienta de uso estratégico a más largo plazo, independientemente de las adaptaciones que se realicen cada año, mientras que el otro documento se adaptaría a las disponibilidades presupuestarias anuales, y toda vez que las solicitudes de las áreas de conocimiento hayan sido efectuadas, éstas se ordenarían en función de las necesidades estructurales de cada una de ellas.

En la medida en que exista crédito, prosiguió la vicerrectora, las solicitudes se irían cubriendo paulatinamente, sin tener que esperar a la aprobación del siguiente documento el próximo año. En opinión de Peña, este plan permite una mejor estructuración y planificación en la cobertura de plazas, alberga una simplificación de la estructura en sus contenidos y es también un documento más sencillo desde el punto de vista conceptual.

Patricia Delponti y Vanessa Muñoz

El Consejo de Gobierno también dio su visto bueno al nombramiento de Patricia Delponti como nueva directora de Secretariado de Calidad, Formación e Innovación. Por su parte, la docente Vanessa Muñoz pasará a ser directora de Secretariado de Modernización y Procesos, dentro del Vicerrectorado de Agenda Digital y Modernización.

Asimismo, aprobó la candidatura de la Coral Universitaria de la Universidad de La Laguna como candidata a los Premios Canarias de Bellas Artes e Interpretación.

Por otro lado, en la sesión  también recibió conformidad la propuesta de creación del Aula Cultural de Matemática Divulgativa, en la idea de formar a jóvenes investigadores en la divulgación de las ciencias exactas. Igualmente se acordó que Jonás Armas Núñez sea codirector de la Cátedra Cultural José Aguiar.

Habilitada la interoperabilidad de la Universidad de La Laguna con el resto de administraciones públicas de la comunidad autónoma, gracias al trabajo del Servicio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y del Gabinete de Análisis y Planificación.

El órgano colegiado también acordó la puesta en marcha de los trámites administrativos y el monto global del contrato de limpieza de edificios, facultades y centros y restantes propiedades del centro académico. Se trata de una plurianualidad que se prevé que, mediante un procedimiento abierto de más de 4 millones de euros anuales, salga a licitación pública en torno al mes de mayo. Contando con su prórroga y un tiempo total de ejecución de cuatro años, el importe se elevaría a unos 17 millones, ofreciendo mayor cobertura de edificios y de reforzamiento de la prestación en algunos servicios, aseguró el gerente, Juan Manuel Plasencia.

Los presidentes de ambos órganos, Luis Cabrera y Esther Torrado, respectivamente, valoraron el documento final al que se ha llegado, y el alto nivel de consenso habido en las negociaciones.

El documento, liderado por el Vicerrectorado de Personal Docente e Investigador, y con apoyo de otros vicerrectorados, recoge importantes mejoras contempladas por todas las partes. Así, se produce un mayor reconocimiento del profesorado en función del tamaño de los grupos donde imparte docencia, como también se tiene más en cuenta el propio perfil investigador de los docentes.

Es igualmente reseñable la incorporación de figuras contractuales procedentes de programas de captación de talento como los Ramón y Cajal, Viera y Clavijo, Beatriz de Galindo y Juan de la Cierva, así como la mayor importancia y reconocimiento que se otorga a la enseñanza impartida en otro idioma.

Mayor estabilidad en la docencia

El nuevo POD también da cuenta de otras medidas encaminadas a ofrecer mayor estabilidad en la docencia, de tal modo que el profesorado pueda impartir la misma asignatura más de un año académico, lo que a juicio de todos redunda en su mayor calidad.

Con todo, la principal fortaleza del texto viene por los tiempos en que ha sido diseñado, de tal modo que está previsto, adelantó la vicerrectora Rocío Peña, que a mediados de mayo todas las asignaturas del próximo curso ya estén cargadas en el programa docente y elaboradas las respectivas guías de las materias. «Con ello conseguimos que el profesorado, a final de curso, se centre en atender correctamente el final de su docencia, evaluar con calma a su alumnado y asistir a los congresos de su especialización, que suelen ser en el mes de julio, sin que ninguno de estos aspectos se vea diezmado», apuntó.

A este documento se le añadirá en breve las directrices de planificación y provisión de plazas, todavía en fase de negociación, con el propósito de que la ULL pueda priorizar las necesidades docentes que tiene que cubrir para afrontar el servicio que se prestará al alumnado del próximo curso en las mejores condiciones posibles.

El documento fue presentado por el vicerrector del área, Francisco Almeida, quien también destacó que el propósito de esta iniciativa es aumentar la cantidad y la calidad de la actividad investigadora de la ULL. Todas se realizarán en el año 2018, salvo las relativas a la celebración de cursos, seminarios de especialización y las estancias de profesores e investigadores invitados, dado que se desarrollarán en 2019.

El programa contempla un apartado dedicado a la difusión de la investigación científica, para lo cual se han diseñado incentivos para la presentación y defensa de resultados, con la asistencia a congresos y reuniones científicas (bolsas de viaje), y cierto apoyo económico para la publicación de artículos científicos en revistas en abierto. En este apartado, dedicado a los jóvenes investigadores, se explicita, asimismo, la  beca de estudio Santander-ULL, dirigida al alumnado de la Universidad de La Laguna que realice estudios de máster oficial durante el curso 2017/18. También abarca la asistencia para acciones estratégicas de investigación, con ayudas a proyectos puente al Plan Estatal de I+D+i, otras para potenciar la actividad investigadora en Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanidades, así como la de excelencia.

Otro de los grandes bloques incluidos es el dedicado a la transferencia, que incluye una acción de protección de tecnología, con modalidad nacional e internacional, otra de apoyo a la creación y desarrollo de empresas de base tecnológica, y una tercera centrada en la potenciación de las capacidades de los grupos de investigación, y que a su vez también se desglosa en el desarrollo de visitas a entidades por parte de personal investigador de la ULL y la presencia en eventos de transferencia de tecnología.

Almeida añadió que todo se complementa con los programas de investigación Agustín de Betancourt, Viera y Clavijo, María Rosa Alonso y Campus de Excelencia Internacional.

Nuevo Máster Interuniversitario sobre Aprendizaje de Contenidos Integrados en Lenguas Extranjeras

En cuanto al Plan de Organización Docente (POD), presentado por la vicerrectora de Ordenación Académica y Profesorado, Carmen Rosa Sánchez, obtuvo el visto bueno del órgano colegiado, al tiempo que fue ampliamente debatido en su seno. Se trata del instrumento de ordenación de la docencia en centros y constituye el punto inicial para configurar la estructura académica del curso 2018/19 y los criterios básicos de actuación.

A partir de ahora, el vicerrectorado competente en la materia remitirá estas instrucciones a las direcciones de los departamentos y comenzará el proceso de elaboración del POD del próximo curso. El documento se detiene en explicar el modelo para el cálculo de la dedicación docente, así como las directrices para la distribución de esta dedicación entre el profesorado.

El Consejo de Gobierno también aprobó una modificación del Reglamento de Honores y Distinciones, para añadir que aquellas personas que hayan sido rectores de esta universidad obtengan la distinción de profesor honorario de forma directa y sin someterse a evaluaciones de carácter interno.

También obtuvo refrendo el Máster Interuniversitario sobre Aprendizaje de Contenidos Integrados en Lenguas Extranjeras, organizado por las dos universidades canarias y de carácter oficial, y que sustituirá al título propio que con el mismo nombre se ha impartido este año en la institución lacunense.