La inquietud por descubrir porqué «a las mujeres nos pasa lo que nos pasa» hizo que se especializase en Estudios de Género y Políticas de Igualdad. Además de formar parte del grupo de investigación Violencia Sexual (VIOSEX) y durante un tiempo, del equipo del Observatorio de la Inmigración de Tenerife (OBITEN). Actualmente, cursa el segundo año de un doctorado en Estudios Interdisciplinares de Género.

La investigación de su TFG  sobre La iniciación sexual de las mujeres tinerfeñas, contó con entrevistas a féminas de diferentes generaciones. Durante las sesiones descubrió algo inquietante: «La mayoría tienen su primer contacto íntimo a través de la pornografía». En el caso de las más longevas se debe al desconocimiento. «Muchas de ellas tuvieron su primera relación sexual sin saber como era previamente. Por lo tanto, la única forma de descubrirlo era por medio de la literatura erótica de la época», comenta Cabrera.

Según ella, «la mayoría había tenido relaciones basadas en la violencia o a través de agresiones sexuales». También menciona que al principio muchas negaban haber sufrido violencia sexual «al explicarles que significaba y los diferentes tipos que hay. Empezaron a sentirse identificadas». Asimismo, aclara que «otras eran conscientes. Tenían claro los conceptos y me decían: ¿Quieres que te cuente mi primera relación sexual consentida o violenta?».

Para Cabrera, «esta idea parte de la cultura de la violación». Según ella, el problema está en como los medios de comunicación muestran la violencia sexual: «Solo informan de aquella que se produce en los espacios públicos y mencionan únicamente las agresiones sexuales, cuando la gran mayoría se produce durante la infancia, en los espacios privados o domésticos». Además, afirma que «ponen el foco siempre en la víctima no en el agresor».

«Al perder el pecho, algunas tienen vergüenza de mantener relaciones con sus parejas»

Cabrera también habla de ideas claves que sacó de su participación en dos equipos de investigación sobre el cáncer de mama: «Las mujeres que tienen niveles de estudios superiores no tienen tanto impedimento para tratarse», pues no es lo mismo un trabajo de oficina que trabajar en el sector hostelero. «Ahí se ven las posibilidades que distintas mujeres tienen para su recuperación», expresa.

Los resultados de la primera investigación, que analizaban las consecuencias sociolaborales, sentaron las bases del segundo proyecto: «Como especialista sexual analicé cómo el cáncer de mama repercute en la sexualidad de las mujeres», señala. Cabrera, además, explica la importancia del pecho y el pelo para las mujeres: «La sexualidad cambia por completo», dado que «al perderlo, algunas mujeres tienen vergüenza de mantener relaciones sexuales con sus parejas». Según ella «supone una pérdida de confianza», pues «con la medicación el placer se reduce».

«Muchos recurren a la prostitución porque es el único espacio donde les queda libertad»

Muchas de las estrategias que se utilizan para enfrentar los efectos secundarios de la enfermedad vienen dados por una exigencia social que rodea el mundo de la mujer. «Las que perdían el pecho se hacían tatuajes o utilizaban sujetadores con relleno. Mientras que, las que no tenían pelo usaban pelucas o pañuelos», explica Cabrera. Asimismo, puntualiza que estos métodos son patriarcales: «Se dan porque la mujer siempre tiene que verse guapa o salir bella». Afirma que «muchas entran en depresión por esto», debido a la presión que existe.

En cuanto a que se intente tirar por tierra el discurso del feminismo, su respuesta es clara: «El feminismo molesta. Es todo lo contrario al sistema patriarcal y al capitalismo». Según ella, aunque España sea uno de los países con mayor igualdad legal «todavía nos queda mucho por recorrer».

Según ella, el movimiento se interpone con los privilegios de los hombres, «quienes ven sus derechos a nivel sexual y poder recortados». Debido a esto, muchos recurren a la prostitución. «Es el único espacio donde les queda libertad», subraya.

El congreso podrá seguirse de forma presencial, completando la inscripición disponible en la web oficial, u online, también previa inscripción. Tras la finalización del evento, la totalidad de las jornadas serán subidas al canal de youtube del ICI para que todo el mundo tenga acceso a las mismas.

El objetivo de este evento, según afirman desde el Instituto Canario de Igualdad, es «contribuir a la formación de profesionales del periodismo y de la comunicación, pero también sensibilizar al público general, una pieza fundamental para crear una masa crítica que exija periodismo con perspectiva de género».

En palabras de Kika Fumero, directora del ICI, el fin es «seguir profundizando en una corriente imparable como es la de incorporar la conciencia de género en todas las informaciones, reportajes, artículos, imágenes que se publican en los medios o en las redes sociales para ir ofreciendo a la sociedad una imagen más ajustada a la realidad que no omita a las mujeres».

El fotoperiodismo también cuenta

Durante el primer día, mañana martes, 8 de noviembre, el evento será inagurado por Kika Fumero. Posteriormente, en una mesa redonda moderada por Sonnia Chinea, profesora y Máster Universitario en Estudios de Género y Políticas de Igualdad de la Universidad de La Laguna, serán Ana Requena Aguilar, redactora jefa de género en elDiario.es; Catalina Ruiz Navarro, directora de la revista Volcánicas; Luciana Peker, periodista y escritora argentina; y June Fernández, fundadora de Pikara Magazine, las que hablarán sobre Periodismo feminista: ¿en qué punto estamos?, ¿cuáles son los retos actuales?, ¿y las dificultades?.

A continuación, Inma Alonso, directora de Comunicación Corporativa de Ayuda en Acción; Lucía Hernández, de Plataforma Colombine de Mujeres Periodistas de Murcia; Carolina González, especialista en marketing digital y redes sociales; y Isabel Muntané, Jefa de Prensa de la Consejería de Igualdad y Feminismo de la Generalitat de Cataluña, conversarán alrededor del tema Más allá del periodismo: comunicación con perspectiva de género en agencias, gabinetes, ONG y universidades y estarán moderadas por la periodista Teresa Artiles, jefa de Sociedad de Canarias 7.

Acto seguido, con el título El fotoperiodismo también tiene género, serán las fotógrafas Judith Prat y Anna Surinyach las que participen en el acto. Por la tarde, June Fernández y Kika Fumero realizarán un homenaje a Lucía Martínez Odriozola, primera decana del Colegio Vasco de Periodistas, que será la antesala de la charla entre Ana Requena y la propia June Fernández con el tema Abrir melones, los temas controvertidos para el periodismo feminista. Para finalizar, la escritora y periodista Irene G Punto recitará un poemario sobre violencia obstétrica, posparto, y maternidad reciente.

Los estudiantes serán parte del evento

Al día siguiente, la jornada arrancará con la presencia de Isabel Cadenas, exproductora ejecutiva de audio en El País; Catalina Ruiz Navarro; y June Fernández en una charla, moderada por Ana Requena, que girará sobre el tema Nuevos medios feministas, nuevos formatos para narrar con perspectiva de género.

Tras esto, con el título ¿Hemos mejorado la cobertura de las violencias machistas?, ¿qué necesitamos para seguir avanzando?, la mesa redonda estará formada por Luciana Peker; Patricia Reguero, periodista de El Salto; Noemí Galván, delegada de Igualdad de RTVC, Macarena Baena, directora de EFEFeminista; y Carolina Pecharromán, editora de igualdad de RTVE, que serán moderadas por Jennifer Jiménez, periodista de Canarias Ahora.

A continuación, Patricia Reguero y Roy Galán, profesor de la Escuela Canaria de Creación Literaria, conversarán sobre el tema Los hombres y la comunicación feminista; ¿aliados o protagonistas innecesarios?. A lo largo de la tarde habrá tres talleres, dirigidos al estudiantado, sobre el Podcast con enfoque de género, por Isabel Cadenas; las Narrativas del goce, por Luciana Peker; y la Creación de contenidos periodísticos para redes sociales, por Catalina Ruiz-Navarro.

Al mismo tiempo, Jennifer Jiménez, Ana Requena, Lucía Hernández y Carolina Pecharromán charlarán sobre La movilización de periodistas feministas al calor del 8M y la creación de nuevos roles sobre igualdad en las redacciones. Como preludio final, y bajo el título La televisión: entre el show y la oportunidad de llegar al gran público, tendrá lugar una conversación entre Kika Fumero y Ana Isabel Peces, periodista y directora de En el nombre de Rocío y Rocío, contar la verdad para seguir viva. El Congreso Internacional finalizará con un monólogo a cargo de la humorista Esther Gimeno.

El plan formativo se focaliza en dotar a las personas participantes conocimientos transversales en el análisis de género para aplicarlas, tanto a nivel académico, como laboral. Asimismo, el curso se fundamenta en tratar conceptos teóricos como la perspectiva de género, la creación y corrección de contenido con el lenguaje inclusivo y la transversalidad de la perspectiva de género, entre otros aspectos.

Por otra parte, estas herramientas son imprescindibles en el ámbito jurídico, sobretodo en lo que respecta a la protección de la igualdad de género. Así, a través de la identificación de usos de lenguaje sexista, se pretende dar a conocer palabras genéricas que reemplacen los términos discriminatorios. Por tanto, la adaptación de este tipo de textos al lenguaje inclusivo y dar a conocer el impacto de este tipo de iniciativas en la justicia son otras de las prioridades de esta formación.

La impartición de este curso será del 2 al 10 de junio y la carga lectiva se fundamenta en 20 horas: por un lado, diez horas teóricas y las restantes, tendrán una base de desarrollo práctico. 

El evento estaba conformado por cuatro módulos que abarcaban diferentes áreas de la formación. La incorporación de la perspectiva de género en materia de derecho y justicia fue el primer tema a tratar. Luego, un módulo enfocado principalmente a la violencia de género desde un punto de vista más psicosocial y cómo se puede originar este fenómeno. A continuación, las formas que se pueden intervenir en estos casos. Finalmente, en las últimas secciones se expuso, desde una perspectiva transversal, cómo es la comunicación y el trabajo en equipo del personal para estos casos

El objetivo de este curso, por tanto, se centra en presentar las diferentes maneras de violencia de género y cómo los factores de discriminación y vulnerabilidad también influyen en el origen de ella, como lo son la edad, la discapacidad o la condición de residencia.

«No basta con la sensibilización, también se necesita formación»

La profesora de Trabajo Social en la ULL Laura Aguilera formó parte del equipo organizador del evento. Para ella, tener una introducción en perspectiva de género es fundamental a día de hoy. «Es fundamental para las personas recién graduadas o para aquellas que lleven poco tiempo en el oficio, porque no basta con la sensibilización, también se necesita formación», explicó.

Sonnia Chinea, doctora en Periodismo, presentó su ponencia sobre cómo afecta la comunicación en los casos de violencia de género, ya sea a la referida entre profesionales de la abogacía y las víctimas, como también la manera de informar jurídicamente a los medios en casos mediáticos. También, en los casos donde se pueden encontrar mujeres en situación de prostitución o menores que sufren la violencia de género hacia sus madres, destacó los procesos comunicativos que influyen en la protección de datos y el uso de intérpretes.

La segunda edición del curso se celebrará en Gran Canaria, a partir del 18 de mayo. En esta ocasión, tendrá el principal fin de dar más visibilidad a una realidad que está pasando en el mundo y que, lamentablemente, en las facultades de Derecho no se llega a abarcar de la manera idónea.

Estará dirigido por Yasmina Romero Morales, doctora en estudios filológicos por la institución lagunera cuyo interés académico es la vinculación de la literatura española contemporánea con el contexto árabe e islámico desde una perspectiva de género; y por Esther Torrado Martín-Palomino, profesora del departamento de Sociología y Antropología de la ULL y autora de un informe sobre la prostitución en Canarias expuesto a principios de este año en el parlamento autonómico.

El programa

La inauguración tendrá lugar a las 9.30 de mano del Representante del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres de la ULL, aunque está por confirmar. También contará con las intervenciones de las directoras del evento y con Ernesto Pereda, vicerrector de investigación, transferencia y campus Santa Cruz y Sur.

A las 10.00 expondrá su tema de investigación Mohamed Abrighach, de la universidad de Agadir, Marruecos. La ponencia recibirá el nombre de Mujeres escritoras del protectorado español en Marruecos: alteridad, género y colonialidad. A continuación, a las 12.00, vendrá la charla Ellas estaban allí: Género y ambigüedad colonial en la narrativa sobre Guinea Ecuatorial de Liberata Masolive por parte de Diana Arbaiza de la universidad de Antwerp, Bélgica.

Después del almuerzo, proseguirá Khadiya Karzazi, que viene desde la universidad Hassan II Mohammedia, Casablanca, con su presentación de ¿Realidad o fantasía? Mujer marroquí en la narrativa española contemporánea. A las 18.00 finalizará Yasmina Romero con Reescribiendo el canon de la literatura colonial española con perspectiva de género: la genealogía oculta.

La inscripción es gratuita y se certificará a los asistentes ocho horas de formación.

El nombre del estudio es: Los Simpson (1989-1997) y la representación de tres problemáticas esenciales de la sociedad contemporánea: medios de comunicación, emprendimiento y género. Este ha contado con la máxima calificación por parte del tribunal, el cual estaba compuesto por docentes de los centros superiores de Málaga, Sevilla y la UNED.

Conclusiones de la tesis

El trabajo concluye que la serie, debido a muchos niveles de cultura, es una potente herramienta pedagógica ya que enseña diferentes materias. Una de ellas es la cuestión de género. Como afirma Tovar, «Marge es hija de un inmigrante francés, sensible e instruida. Tiene aspiraciones, pero se truncan cuando conoce a Homer y, a partir de su matrimonio, se convierte en una mujer plegada a los deseos de su familia y a las necesidades de su marido, aunque se muestra convencida de que la vida de Lisa, su hija, debe ser diferente a la suya».

El autor afirma que hay un capítulo clave que describe estas características de Marge: «Tú sé como eres, que ya sonreiré yo por las dos. Tú no finjas», le dice a su hija en un capítulo.

Homer, por otro lado, “representa todo lo que un ser humano no tiene que ser: vago, machista, aficionado al alcohol… Pero también es un gurú del emprendimiento ya que hace un estudio de mercado cada vez que detecta una necesidad, como comprar una máquina cuando nieva en Springfield u ordenarse reverendo para oficiar matrimonios homosexuales”, comenta el autor.

Crítica al periodismo

A su vez, cabe en Los Simpson la crítica al periodismo. Esta se visualiza en el presentador de la televisión, Kent Brockman, un experto “en buscar la conexión emocional con la audiencia, teatralizar la información y apartarse de la verdad”, declara Tovar.

En cuanto a la televisión infantil, se ve como Krusty el payaso es el responsable último de la educación de los niños, a pesar de ser “un analfabeto, borracho y tirano, antítesis de la pedagogía y con el que se critica a los padres que enchufan a sus hijos a un aparato sin saber qué es lo que ven”, en palabras del responsable de la tesis.

La serie nació en Estados Unidos hace más de 30 años y, como sigue en emisión hasta día de hoy, se ha tenido que actualizar e incluir en sus nuevos capítulos conceptos como las redes sociales, Internet y el matrimonio igualitario. Se trata de la secuela más longeva de la historia de la televisión con 649 episodios ya realizados. Además, no solo se han adaptado a los nuevos inventos sino que también han precedido acontecimientos como el ascenso de Donald Trump a la presidencia de Estados Unidos. Desde la perspectiva de Tovar, su éxito se debe “a que más que un producto para el entretenimiento, es el espejo más satírico, irónico y certero de la sociedad estadounidense y de la occidental».

La actividad se enmarca dentro de un proyecto ideado por un grupo interdisciplinar de innovación de la Universidad de La Laguna: el Feminario. Se caracteriza por el tratamiento de cuestiones de género. Además, el seminario se dividió en dos días: el primero dirigido a profesores, al que acudieron casi cien docentes, y el segundo a alumnos.

«Las personas feministas no muerden»

Díaz argumenta que los sesgos constituyen el motivo principal del desigual trato que se da a los alumnos en el ámbito académico. “Vivimos en un sistema dicotómico en el que lo que esperamos de cada persona depende de si es hombre o mujer”, afirma. Según la ponente, la menor presencia de alumnas en determinadas carreras universitarias como las de Ingeniería también viene determinada por los roles que la sociedad les atribuye a ellas y que difieren de los que se asignan a ellos. “Las características de poder y de liderazgo siempre se asocia al género masculino, esto explica por qué solo hay dos rectoras en España”, aseveró Díaz.

Uno de los problemas que la Socióloga detecta en la inclusión de la perspectiva de género en los planes de igualdad de las universidades es la poca importancia que se otorga al feminismo académico y el rechazo hacia esta corriente. “El feminismo es el único movimiento que no tiene muertes en sus filas. Las personas feministas no muerden”, sentencia. Otros de los problemas que contempla son la falta de formación del profesorado en cuanto a esta materia, la ausencia de referencias y modelos y la dificultad por parte del alumnado para percibir este tipo de discursos.

La justificación que da Díaz a la mayor o menor presencia de sexismo en la enseñanza universitaria se fundamenta en la inclusión de pocas autoras en las guías docentes, la interacción con los alumnos en el aula y el uso del lenguaje.“Diferentes estudios revelan que en los niveles de primaria se presta más atención a los niños que a las niñas”, concluyó.