Hasta el momento 19 centros han solicitado estas acciones formativas adaptadas a cada etapa educativa en las que se pretende sensibilizar y capacitar a las personas participantes. «A día de hoy, 1279 estudiantes se han formado con la previsión de aumentar esta cifra porque sigue existiendo demanda por parte de diversos centros educativos y colectivos, ya que estos espacios no solo están pensados para alumnado, sino también para profesorado o familias», afirman.

Herramientas para la buena convivencia en la diversidad y la cohesión social

Desde Juntas En la misma dirección explican que la idea surge a raíz de la identificación de contextos, como el educativo, en el que se dan interacciones donde los elementos culturales están presentes y que conforma «un ecosistema ideal para generar convivencia en la diversidad».

En este sentido, expresan la necesidad que constataron de abordar estos temas «de forma dialogada y participativa, porque aunque el grupo sea culturalmente diverso, las estructuras, las instituciones y las relaciones siguen sin estar 100 % libres de racismo».

Entre los objetivos principales que se persiguen con estas acciones formativa destacan la comprensión conceptual de términos como: prejuicio, estereotipo, discriminación, racismo, ciberracismo, bulo y rumor o desinformación; la sensibilización sobre la importancia de detectarlos y gestionarlos positivamente, así como la adquisición de conocimientos sobre las herramientas existentes para contraste de información.

Para el colectivo, estas propuestas formativas les permiten llegar a contextos cotidianos y reales donde se dan situaciones de convivencia «pero también donde se escuchan e incluso, a veces se actúa, desde una posición racista, por ello contribuimos a que esto pueda ser transformado».

«Es necesario que nos familiaricemos con la interculturalidad como modelo para convivir»

Como indica la estrategia insular, la acogida de esta iniciativa ha sido positiva y «muy alta». Asimismo, señalan la existencia de centros educativos que cada año vuelven a solicitar esta acción formativa para trabajarla con un nuevo grupo de estudiantes, así como para otros miembros de la comunidad educativa como el profesorado o las familias.

«Todas las personas somos corresponsables de generar convivencia, y como en Tenerife vivimos personas de múltiples procedencias y culturas, es necesario que nos familiaricemos con la interculturalidad como modelo para convivir, ya que nos da claves para respetar la diversidad, establecer interacciones positivas y espacios de igualdad», subrayan.

La conductora de la charla continuó remarcando el imperativo de escuchar a las mujeres que se encuentran trabajando en «un sector totalmente feminizado y en unas condiciones muy precarias». Además, incidió en que la atención es fundamental para poner la vida en el centro de la diana. «Cómo planteemos los cuidados hablará de cómo queremos construir nuestra sociedad», proclamó.

En esta línea, Alexa Martínez, migrante y cuidadora en Las Palmas de Gran Canaria, comentó su aprendizaje sobre los derechos que deberían tener las mujeres migrantes durante una experiencia que le ha enseñado que deben «ser inclusivas con las personas que ya están en las Islas trabajando en el sector y usar un lenguaje común que nos una».

El motivo de este tercer encuentro fue comenzar a establecer los cimientos «inclusivos, transformadores, dialogantes y solidarios» de un futuro grupo de apoyo mutuo «para escuchar a las protagonistas con la diversidad y realidades que tenemos con el objetivo de crear impacto en las personas que pasan por situaciones de mucha vulnerabilidad por no poder acceder a un empleo de manera digna», manifestó Oldano.

«Sentía que no era nadie aquí, solo cuidadora y migrante»

Martínez reconoció que tanto las ONG y asociaciones como las instituciones carecen de un enfoque que tenga en cuenta sus necesidades e historias previas a migrar. Asimismo, afirmó que le gustaría que iniciativas como estas trabajasen en pro del reconocimiento que merecen como personas. «Hace tiempo pensaba que no era nadie aquí. Me decía que no era periodista, ni amiga o incluso ciudadana. Sentía que solo era cuidadora y migrante», comentó mientras añadió que comprendió que no tenía por qué renegar a su pasado, y que por ende, las instituciones debían tenerlo en cuenta.

En este sentido, Roxana Resnikowski, cuidadora y migrante boliviana, señaló la importancia de ofrecer más formaciones sobre derecho laboral, puesto que se sienten desprotegidas debido al desconocimiento en estos temas. «Lo primordial es que se nos reconozca como seres humanos. Tengo casi 70 años y sigo ejerciendo en estas áreas, la verdad que es deplorable y vergonzosa la situación en la que tenemos que trabajar», denunció.

Alba Cabrera, trabajadora del Observatorio de la Inmigración de Tenerife, centró el debate en definir y aclarar qué es el cuidado, punto que generó un consenso y una línea maestra sobre la que trabajar de cara al próximo encuentro en el mes de noviembre.

«No somos objetos ni muebles»

Oldano quiso reflejar el maltrato profesional que viven a diario las empleadas del hogar con una frase muy citada en el mundo de la migración en España: «Querían mano de obra barata y llegamos personas». Además, reivindicó que la lucha debe ser colectiva junto a las mujeres locales. «La mejora de las condiciones laborales ha tenido que ver con el empuje que las mujeres migrantes han realizado para que empiece a ser visibilizado y regulado», agregó.

A lo largo del coloquio, las participantes coincidieron en la necesidad de desterrar los bulos acerca del Convenio 189 de la Organización Internacional del Trabajo, el cual regula la situación de las personas que viven de esta profesión. Esta preocupación no solo se une al maltrato que sufren en Extranjería, sino que también se suma a las continuas situaciones de discriminación.

Resnikowski señaló que uno de los principales problemas reside en los contratos de las personas cuidadoras, puesto que estos limitan en demasía su tiempo libre, su precariedad alimenta el miedo al despido y anulan la capacidad de informarse en cursos o charlas como estas.

Esta crónica ha sido realizada de forma conjunta con Pablo Herrera.

Instituciones como el Banco Mundial ya señalan que se está generando una nueva brecha educativa con previsibles consecuencias en la continuidad de los estudios de una parte significativa del alumnado. El derecho a una educación inclusiva por parte de colectivos vulnerables puede verse así especialmente afectado en la etapa actual, aseguran los expertos.

La iniciativa parte de la labor de investigación y transferencia que vienen desarrollando en materia de inclusión, equidad y convivencia social las universidades participantes y las entidades colaboradoras, y está liderada por el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Responsabilidad Social y Cultura de la Universidad Autónoma de Madrid y su Oficina de Acción Solidaria y Cooperación.

Más de 75 000 estudiantes

Las universidades participantes aglutinan a más de 75 000 estudiantes, lo cual constituye un universo poblacional muy relevante para enfrentar el tema de estudio, alineándose además la investigación con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible relativos a Educación de Calidad (acceso igualitario a formación superior) y Reducción de las Desigualdades.

El proyecto ha sido presentado además a la convocatoria de Fondos Supera Covid-19 promovida por la Crue y el Banco de Santander en la línea de impacto y responsabilidad social relacionada con la gestión de la crisis, atendiendo de manera particular a colectivos que se encuentran en situaciones de mayor riesgo, como personas con discapacidad, inmigrantes y refugiadas, situación socioeconómica vulnerable…

En una segunda fase también estudiará el impacto que ha tenido la pandemia en las situaciones que generan inequidad en cuanto al derecho a la educación en las enseñanzas medias, especialmente en su afección a la trayectoria del alumnado hacia la educación superior, para lo que se valorará la experiencia de una muestra representativa de centros educativos de secundaria.

Vicente Zapata

Por parte de la Universidad de La Laguna interviene el profesor Vicente Zapata, titular de Geografía Humana y director del Observatorio de la Inmigración de Tenerife, que viene colaborando desde 2014 con la Universidad Autónoma de Madrid en el desarrollo del Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural ICI, y que dirige la experiencia que se desarrolla en los barrios de Taco junto a la Obra Social La Caixa y los ayuntamientos de La Laguna y de Santa Cruz de Tenerife.

Durante estos días se está remitiendo una encuesta al alumnado universitario para evaluar de manera específica los efectos de la Covid-19 y poder organizar nuevas respuestas en caso de que se deban enfrentar situaciones similares en los próximos meses, puesto que el proyecto tiene una evidente dimensión aplicada y se ha considerado del máximo interés para los equipos de gobierno de las universidades participantes. Asimismo, se ha solicitado apoyo al profesorado para que colaboren en su difusión.

En este enlace se encuentra disponible la encuesta para el alumnado.

Mediante el trabajo participativo del Aula de Superhéroes y Superheroínas un total de 57 niños han descubierto siete superpoderes con los que cuentan para ejercer su rol de personas comprometidas con el presente, tales como el desarrollo humano sostenible, tolerancia, paz, feminismo, diversidad cultural, solidaridad y cooperación. Desde este planteamiento se ha conseguido que los menores incrementen su conducta en relación a los valores que promueve la Educación para el Desarrollo y que descubran las capacidades y habilidades que poseen para transformar la realidad que les rodea.

La evaluación realizada de forma participada a esta iniciativa ha permitido obtener datos para medir el impacto que está teniendo la aplicación de su quinto plan de grupo. Este equipo de trabajo, que comenzó su andadura en 2010, ha centrado su labor en la sensibilización y acción en la educación para el desarrollo, con alumnado de cuarto y quinto curso de los centros de Infantil y Primaria de Las Chumberas y El Fraile, ubicados en San Cristóbal de La Laguna y Arona, respectivamente.

Desde 2017 y hasta la actualidad, 60 personas han participado en el proceso de planificación y puesta en marcha del plan de trabajo en 21 encuentros realizados en diversas zonas de la Isla y en los que han participado entidades como Justicia y Paz, Aldeas Infantiles, la Coordinadora de ONG de Canarias y Cruz Roja. Ejemplo de ello ha sido, que en el CEIP Las Chumberas el alumnado, por iniciativa propia, haya impulsado la recogida de material escolar para enviar a Gambia, a través del proyecto de cooperación que lidera la asociación Correcaminos Solidario.

La iniciativa

CodesarrollarTE organiza su labor en torno a la promoción de la Educación para el Desarrollo, trabajando en la línea de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los Derechos Humanos. La Educación para el Desarrollo es un proceso que trata de sensibilizar a la ciudadanía para actúe a escala local sobre problemas globales.

Desde este grupo y desde el conjunto de la estrategia Juntos En la misma dirección, existe una apuesta clara por la Agenda 2030 y el compromiso con la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, convirtiendo a la comunidad educativa, en este caso, en población aliada del desarrollo humano sostenible.

Presidieron el acto el presidente del Cabildo de Tenerife, Carlos Alonso; el vicepresidente socioeconómico, Efraín Medina; el alcalde de El Rosario, Escolástico Gil; el director gerente de la Fundación General, Julio Brito, y el responsable del proyecto, el profesor Vicente Zapata, entre otros.

El presidente del Cabildo puso en valor «todas las oportunidades que ha brindado este proyecto», entre las que se encuentra la posibilidad de que Tenerife se haya sumado a la red de ciudades europeas interculturales. Agradeció la labor desarrollada en estos diez años por todos los participantes «que han estado en este tiempo construyendo una sociedad». Carlos Alonso, además, insistió en que la diversidad es un elemento indispensable para nuestra fortaleza como isla».

El vicepresidente socioeconómico destacó los buenos resultados de esta actividad en las ediciones anteriores, a la par que insistió en la importancia de este tipo de iniciativas, con la que se busca «promover e impulsar proyectos para construir una sociedad mejor y más inclusiva». Efraín Medina hizo hincapié en  que «desde hace diez años el Cabildo lleva a cabo actividades que fomentan la participación y el tejido comunitario».

El alcalde de El Rosario agradeció la colaboración del Cabildo y la elección del municipio para celebrar la novena edición del Open Space Intercultural. Escolástico Gil explicó que a lo largo de la jornada se darán a conocer ocho iniciativas que giran en torno al diálogo y la diversidad, «elementos fundamentales en la sociedad actual».

«Innovación y creatividad»

El director de la Fundación General de la ULL, Julio Brito,  resaltó el trabajo desarrollado por esta iniciativa, en el que se ha puesto de manifiesto «la innovación y la creatividad para poner en marcha proyectos de convivencia y participación ciudadana». Además,  Vicente Zapata recordó que este 2019 el proyecto Juntos en la misma dirección cumple sus primeros diez años.

El Open Space Intercultural es un espacio en el que personas y entidades con ideas inspiradoras y transformadoras de la realidad social acuden para presentar sus propuestas y buscar colaboración entre los asistentes para, de forma colaborativa y participativa, lograr hacerlas realidad.

Las ocho ideas planteadas en la edición de este año, presentadas por entidades diversas o por personas a título particular con el apoyo de algún colectivo, fueron seleccionadas atendiendo a los criterios que se establecen en las bases de esta actividad, en la que se buscan iniciativas enfocadas a la promoción de materias como el diálogo intercultural, la convivencia en la diversidad o la cohesión e inclusión social.

Las propuestas

Los proyectos conforman un mosaico de iniciativas sociales dirigidas a diferentes ámbitos y con objetivos diversos. Hay propuestas artísticas, como la idea Los artistas en defensa de la ecología del Planeta, que mezcla arte y reciclaje; la iniciativa La danza como herramienta social en educación intercultural o Comunarte: movilidades y conexiones, que plantea conectar a artistas y realizar un mapa que relacione el arte, la movilidad y las migraciones.

La propuesta Eclipse también pretende generar espacios de encuentro artísticos y sociales, tanto físicos como virtuales, para vincular las potencialidades de personas y colectivos diversos; y la iniciativa Camina por la convivencia plantea una caminata intercultural por el barrio de Taco con una comida comunitaria final.

En esta actividad también hay iniciativas enfocadas al ámbito sanitario, como Dejando un legado a futuras generaciones, que pretende mejorar el uso del sistema sanitario de atención primaria; al ámbito educativo y comunitario, como el proyecto piloto El Sobradillo: barrio educador y al área de la convivencia en la diversidad, como la Campaña de desarrollo y difusión del Marco Estratégico Tenerife vive Diversidad.

En la edición de este año se ha diseñado, asimismo, una versión infantil del Open Space Intercultural en la que los niños que acuden al evento tienen la oportunidad de generar y presentar una idea que pueda hacerse realidad en los próximos meses y, al igual que otras ediciones, se ha habilitado un espacio de encuentro para las iniciativas presentadas en años anteriores, con el objetivo de compartir el momento en el que se encuentra cada proyecto y los puntos fuertes o debilidades que les han ayudado en sus diferentes procesos.

El objetivo principal del encuentro es que las personas o entidades que promueven estas iniciativas encuentren en el Open Space Intercultural colaboración de otras personas o colectivos, consejo, apoyo logístico, difusión e incluso financiación para lograr convertir en realidad su propuesta.

Las diferentes ideas que se presentarán este año conforman un mosaico de iniciativas sociales enfocadas a diferentes ámbitos y con objetivos diversos. Así, por ejemplo, hay propuestas artísticas, como la idea Los artistas en defensa de la ecología del Planeta, que mezcla arte y reciclaje; la iniciativa La danza como herramienta social en educación intercultural o Comunarte: movilidades y conexiones, que plantea conectar a artistas y realizar un mapa que relacione el arte, la movilidad y las migraciones. La iniciativa Eclipse también pretende generar espacios de encuentro artísticos y sociales, tanto físicos como virtuales, para vincular las potencialidades de personas y colectivos diversos; mientras que la propuesta Camina por la convivencia propone una caminata intercultural por el barrio de Taco con una comida comunitaria final.

Asimismo, hay iniciativas enfocadas al ámbito sanitario, como Dejando un legado a futuras generaciones, que pretende mejorar el uso del sistema sanitario de atención primaria; el ámbito educativo y comunitario, como el proyecto piloto El Sobradillo: barrio educador, y al área de la convivencia en la diversidad, como la campaña de desarrollo y difusión del arco estratégico Tenerife vive Diversidad.

Versión infantil

En la edición de este año se ha diseñado también una versión infantil del Open Space Intercultural en la que los niños que acudan al evento tendrán la oportunidad de generar y presentar una idea que pueda hacerse realidad en los próximos meses y, al igual que otros años, se habilitará un espacio de encuentro para las propuestas presentadas en ediciones anteriores con el objetivo de compartir el momento en el que se halla cada iniciativa y los puntos fuertes o debilidades que les han ayudado en sus diferentes procesos.

La dinámica de trabajo que se utiliza en este evento permite compartir las ideas y crear vínculos entre las personas participantes para iniciar un proceso participativo que desemboque en la realización de la iniciativa. Las propuestas presentadas al Open Space Intercultural son expuestas ante el conjunto de público asistente.

Una vez finalizada la ronda de presentaciones, se inicia una segunda fase del encuentro, en la que, en dos turnos diferentes, se dispondrán ocho espacios de encuentro para que las personas y entidades promotoras de cada iniciativa puedan informar con mayor detalle sobre las mismas, a la par que complementarla, mejorarla y enriquecerla, consiguiendo, además, que otras entidades se sumen para darle un impulso compartido.

La estrategia Juntos en la misma dirección, que trabaja en la gestión de la diversidad cultural con enfoque intercultural en Tenerife desde el año 2009, compartió espacio en el MediaLab Prado de Madrid con las experiencias de emprendimiento social de otros siete proyectos internacionales de Estados Unidos, Francia, Portugal y España, con el fin último de que las organizaciones locales de España puedan adoptar algunas de sus metodologías e iniciativas de éxito e implementarlas localmente.

En el Festival Social se dieron cita emprendedores como David Lubell, fundador de Welcoming America y Welcoming International; Camille Ramani, responsable de Migration Ventures; Gonzalo Fanjul y Lucía Rodríguez, impulsores de la Fundación porCausa, o Vicente Zapata, en representación de las iniciativas Juntos en la misma dirección y Barrios por el Empleo. Asimismo, en este encuentro participaron también ponentes como Estrella Rodríguez, del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social de España; Pedro Calado, Alto Comisionado para las Migraciones de Portugal, o Kenny Clewett, director de Hello Europe!

«La migración trae diversidad y la diversidad es riqueza»

Una de las principales conclusiones a las que se llegó en este evento, según Vicente Zapata,  “fue que la innovación social que se produce en el contexto local, vinculada a la iniciativa de sus comunidades para convertir las migraciones en una oportunidad, como es el caso de Tenerife, debe ser amplificada e inspirar a más territorios”. Asimismo, se compartió la idea, basada en la experiencia acumulada por las iniciativas presentes en el festival, de que «la migración trae diversidad y la diversidad es riqueza».

Para el director de Juntos En la misma dirección, “en el Festival se puso de manifiesto que es la ciudadanía que se organiza y logra formular soluciones innovadoras, la que está produciendo los cambios más significativos en materia de acogida y convivencia, por lo que es preciso dirigir los esfuerzos a la identificación de sus experiencias y encontrar fórmulas adecuadas para que puedan ser replicadas en más lugares con las adaptaciones precisas”.

Entre otras cosas, se evidenció en este foro que las personas migrantes son parte activa de muchos de los procesos compartidos en este espacio, una participación que debe ser más valorada y convertirse en referencia para impulsar más experiencias realmente transformadoras al implicar a todos los componentes de la sociedad. La conexión y el intercambio entre experiencias también se detectó como elemento clave para amplificar un movimiento social que procura reconocer las ventajas de la diversidad ligada a las migraciones, y así convertir la convivencia intercultural en un pilar de desarrollo.

Los profesores de la Universidad de La Laguna Vicente Zapata y Dirk Godenau, director académico y director científico del Observatorio de la Inmigración de Tenerife, respectivamente, han tomado parte en esta publicación aportando el artículo Gestión de la diversidad cultural ante la intensificación de las migraciones, en el caso de Zapata, y Canarias como lugar de llegada y tránsito de la ruta migratoria atlántica hacia Europa, en el caso de Godenau.

La publicación, titulada El fenómeno migratorio en España. Reflexiones desde el ámbito de la Seguridad Nacional, ofrece 45 artículos de destacados profesionales de los medios de comunicación, diferentes organismos nacionales e internacionales, investigadores y profesores universitarios. De este modo, el documento final recopila colaboraciones de nombres como Iñaki Gabilondo, Joaquín Estefanía, Manuel Campo Vidal, Pedro Piqueras, Susanna Grisso, Joaquín Arango, Joaquín Leguina o Ana Pastor, entre otros muchos.

Esta publicación ha sido editada por el Comité Especializado de Inmigración, un órgano de apoyo del Consejo de Seguridad Nacional que ejerce funciones en el ámbito de la ordenación de flujos migratorios y cuyas funciones se enfocan a reforzar las relaciones con las administraciones públicas concernidas en este ámbito, así como la coordinación, colaboración y cooperación entre los sectores público y privado.

Más allá de las dinámicas gubernamentales

El objetivo con el que fue concebida esta publicación fue ampliar el análisis del fenómeno migratorio con otras visiones más allá de las dinámicas gubernamentales, además de disponer de un documento de reflexión sobre los principales aspectos relacionados con la inmigración irregular en España.

El estudio refleja diferentes miradas sobre el fenómeno migratorio recopiladas desde el respeto a la opinión y pluralidad de sus autores, procedentes de ámbitos como la seguridad, la comunicación, la investigación y el ámbito académico, la experiencia de las organizaciones no gubernamentales y el sector privado. Un estudio que aspira a contribuir a que la sociedad española conozca mejor un fenómeno cuya comprensión e implicaciones son internacionales.

Las quince ideas que finalmente serán presentadas en el VIII Open Space Intercultural conforman un mosaico de iniciativas sociales enfocadas a diferentes ámbitos y con objetivos diversos. En esta edición hay propuestas orientadas a la convivencia en la diversidad y la interculturalidad, con ideas como Mezclando sabores, que propone conocer otras culturas y realidades a través de la gastronomía; La Maleta Viajera, una herramienta educativa y lúdica para trabajar en las aulas convivencia y valores; una propuesta para conocer las raíces comunes de los seres humanos a través del lenguaje; una iniciativa para abordar la diversidad cultural y sexual a través de la música; la realización de un festival intercultural en Las Moraditas de Taco (San Cristóbal de La Laguna); la puesta en marcha de una Guagua Itinerante Intercultural y la realización en Tenerife de un proyecto europeo para implicar a los ámbitos político y ciudadano de cara a extraer propuestas para transformar las políticas migratorias en una dirección más equitativa e integradora.

Asimismo, hay varias propuestas enmarcadas en al ámbito de la cohesión e inclusión sociales, como es el caso de la idea Música para todos con el Bao-Pao, un instrumento que permite tocar música a personas con diferentes capacidades o conocimientos; una iniciativa denominada “Historias de vida”, que plantea utilizar el teatro y las artes plásticas para visibilizar a personas con trastorno mental grave; una idea que propone la creación de comunidades inclusivas ante el envejecimiento y aborda el fenómeno de la ‘soledad no deseada’; la idea edHucativo Project, que trata de incorporar la pedagogía hospitalaria en la atención integral del paciente infanto-juvenil con el apoyo de la innovación tecnológica, y también, una iniciativa para propiciar el trabajo en red entre los distintos barrios del municipio de Tacoronte.

También en el ámbito de la cohesión social y la participación ciudadana se han seleccionado iniciativas como Despierta tu ciudad, una Gymkana del Aprendizaje para fomentar el deporte, el respeto al medio ambiente y el ocio activo y saludable; un grupo de jóvenes que plantea un proceso participativo para crear un parque de skate y parkour en Candelaria o la puesta en marcha de una Escuela Participativa de Igualdad para dar a conocer experiencias y compartir claves y conocimientos sobre el tema de la igualdad.

Juntos en la misma dirección

El vicepresidente Socioeconómico del Cabildo de Tenerife, Efraín Medina, asegura que el Open Space Intercultural “es una de las actividades más destacadas de las que se realizan en el marco de la iniciativa Juntos en la misma dirección, porque es una plataforma excelente para promover e impulsar iniciativas que pretenden construir una sociedad mejor, más cohesionada y más inclusiva y porque sirve para que nuevas personas y colectivos conozcan la labor que desarrollamos a través de esta estrategia”.

Por su parte, el vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la Universidad de La Laguna, Francisco García, menciona la “química que se genera en este encuentro, que permite que una idea no solo encuentre colaboración y apoyo, sino que, además, se enriquezca y crezca con las aportaciones y puntos de vista de otras personas, de modo que una idea individual se acaba convirtiendo en una ilusión compartida. La Universidad siempre debe estar apoyando la generación de ideas, máxime cuando son impulsadas de forma colectiva y altruista por personas que quieren construir un mundo mejor”.

Para el alcalde de Tacoronte, Álvaro Dávila, acoger en la ciudad esta nueva edición del Open Space Intercultural, “sintoniza con nuestra apuesta por potenciar la participación de la ciudadanía en los asuntos públicos del municipio y en el progreso de la sociedad. Precisamente, uno de los proyectos que se expondrán en la plaza del Cristo profundiza en el desarrollo del trabajo colaborativo y en red entre los vecinos de distintos barrios tacoronteros, una iniciativa que vemos muy interesante desde el Consistorio”.

compartir las ideas y crear vínculos

La dinámica de trabajo que se utiliza en este evento permite compartir las ideas y crear vínculos entre las personas participantes para iniciar un proceso participativo que desemboque en la realización de la iniciativa. Las propuestas presentadas al Open Space Intercultural son expuestas ante el conjunto de personas que asisten a este evento. Una vez finalizada la ronda de presentaciones, se inicia una segunda fase del encuentro, en la que, en tres turnos diferentes, se disponen quince espacios de encuentro para que las personas y entidades promotoras de cada iniciativa puedan informar con mayor detalle sobre las mismas, dialogar y comentar la idea para lograr complementarla, mejorarla y enriquecerla, consiguiendo, además, que otras entidades se sumen para darle un impulso compartido.

De las siete ediciones del Open Space Intercultural celebradas hasta la fecha se han obtenido resultados muy positivos, pasando de simples ideas a realidades concretas gracias al trabajo, la implicación y el entusiasmo de las personas y entidades que las impulsaron, así como aquellas otras que se sumaron para lograrlo. Estas ediciones se han ido desarrollando en distintos lugares de la isla de Tenerife de manera itinerante, desde la primera edición en Fañabé (Adeje) en 2010 hasta la más reciente en 2017 en San Isidro (Granadilla de Abona), pasando por Los Cristianos, Puerto de la Cruz, Santa Cruz de Tenerife, San Cristóbal de La Laguna y Garachico, para recalar ahora por primera vez en un municipio de Acentejo.

De este modo es como, en el seno de la iniciativa Juntos En la misma dirección y con el impulso de este evento, se han logrado poner en marcha en Tenerife, entre otras, iniciativas como la elaboración de una Guía de Acogida para las personas que llegan a la Isla, que está en proceso de conclusión y presentación pública; un intercambio con jóvenes de seis países europeos; la actividad Ginkana Intercultural Antirrumores; la realización de talleres de diálogo interreligioso en centros educativos; un proyecto para mejorar la educación en Boulilly (Mali); una campaña de concienciación sobre convivencia en Candelaria; una campaña de recogida de juguetes interculturales; la creación de una Escuela de Participación Social, de la que ya se han desarrollado quince ediciones; la organización del primer Foro de Diálogo Interreligioso de Tenerife; el desarrollo de instrumentos musicales adaptados para personas “diversamente hábiles”; una campaña de recogida de material escolar para familias con escasos recursos, o la puesta en marcha de un grupo de trabajo de participación infantil.

Laura García Núñez, graduada en Psicología por la Universidad de La Laguna, y Carlos Benítez, antropólogo cultural, son dos de los muchos voluntarios que participan. Las actividades de este conjunto se han centrado, desde el principio, en el trabajo con gente joven. En la actualidad están inmersos en la planificación de un nuevo proyecto: Aula de superhéroes y superoheroínas. Estará dirigido a niños y niñas de diferentes colegios de la isla chicharrera. “Son el futuro de este mundo y creo que desarrollamos una labor bastante importante en este sentido”, explica Benítez.

No obstante, en esta agrupación han asumido que no es necesario esperar a que los pequeños se conviertan en adultos para transformar su realidad. Como personas que son, mantienen relaciones sociales con otros niños, con los adultos y, por tanto, “su discurso es igual de potente y necesario”, afirman los participantes. Además, se persigue que descubran que «la tolerancia, la lucha contra la discriminación de género o el reconocimiento a la diversidad cultural como algo positivo» son sus superpoderes.

«No podemos involucrarnos más porque nuestra vida no se puede basar en un voluntariado»

El objetivo principal de CodesarrollarTE es interactuar con los más pequeños para que, tal y como subraya Benítez, “se conviertan en personas participativas y analíticas con el entorno que les rodea”, a la vez que fomentan valores como la solidaridad o la lucha contra la pobreza. Por ello, una de las bases de su acción son los conocidos como Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, que buscan cumplir una serie de valores de aquí hasta el año 2030.

Con respecto a la atención que reciben por parte de los menores, García Núñez dice tener la sensación de que “están más abiertos a interesarse por estos temas que los mayores”. A su vez, el antropólogo cree que quizás esta sea la manera adecuada de enseñarles a ser participativos, ya que “ellos tienen el cimiento de su propio desarrollo”. Por tanto, CodesarrollarTE no busca dar charlas de una hora, sino, como ellos mismos explican, “transmitir un contenido de forma dinámica”.

Este equipo tiene una meta y, aunque tengan que presentarse voluntarios tanto en los colegios como en los institutos para poder llevarla a cabo, están dispuestos a cumplirla. “Se trata de sembrar una pequeña semilla y dejarla ahí, quizás los niños involucran a sus profesores para saber más sobre el tema”, admite la psicóloga. «No nos ha costado nada que nos cedan una hora lectiva cada día durante siete semanas”, revela. Sin embargo, también opina que los centros académicos deberían celebrar este tipo de actos de manera curricular.

Detrás de los movimientos llevados a cabo por los participantes de Juntos en la misma dirección hay un trabajo enorme, “pero no podemos involucrarnos más porque nuestra vida no se puede basar en un voluntariado”, lamenta García. Tanto ella como Benítez no dudan en aseverar que dicha labor les permite desarrollar una parte de sí mismos, “una inquietud”. No obstante, no deja de ser parte de su tiempo particular y por eso creen en la responsabilidad del sistema educativo para invertir en los recursos humanos necesarios y, así, poder estar de forma continuada.

Explicar la igualdad de género

Parece complicado explicarle a los pequeños lo que significan conceptos como la igualdad de género o la solidaridad, pero en CodesarrollarTE están preparados para enfrentarse a estas situaciones. García Núñez pone un ejemplo de cómo pidieron a los niños y niñas que recogieran unas pelotas que habían tirado por el suelo. Al acabar, la recompensa fue mayor para ellas que para ellos aunque habían realizado el mismo trabajo. La voluntaria les explicó, entonces, que esas cosas pasaban cada día. “Les estamos enseñando el concepto de brecha salarial sin nombrarlo”, expresa.

La música también es un recurso eficaz. “No podemos decirles que no escuchen reggaetón porque vamos a vernos todos en los carnavales y nos van a ver bailando este tipo de música”, añaden ambos. Sin embargo, reconocen que los niños se dan cuenta de que el modelo social que expresan las canciones de dicho estilo musical no es adecuado. “Les damos tiempo para reflexionar y cuando lo hacen se dan cuenta de que ellos no son así”, indica el colaborador.

«La perspectiva de nuestro trabajo siempre será intercultural»

Dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible se incluye el trato de la inmigración, lo que ambos reseñan que “si no trabajamos la solidaridad, tolerancia, igualdad de género o la paz como base, no podremos enseñar a los estudiantes que existe la diversidad cultural”. Todos los equipos de trabajo de Juntos en la misma dirección, aunque tengan diferentes temáticas, contribuyen a un fin que es poner en valor los beneficios que produce la variedad cultural. Por tanto, “la perspectiva de nuestro trabajo siempre será intercultural”, sentencia Benítez.

Una de las actividades que llevarán a cabo en los colegios es que los jóvenes se pongan en la piel de un refugiado que intenta llegar a Europa y es rechazado. De esta manera trabajan la tolerancia y dan a conocer la realidad de cientos de personas. “Por cosas como esta participo en CodesarrollarTE, porque aprendo, conozco a gente increíble y me río muchísimo”, concluye García Núñez.

El VIII Open Space Intercultural es un evento abierto y participativo destinado a impulsar iniciativas sociales que, año tras año, se va convirtiendo en una referencia como plataforma para promover, impulsar y dar respaldo a ideas y proyectos personales o colectivos orientados a fomentar la convivencia en una sociedad cada vez más diversa e intercultural.

El plazo de presentación de ideas finaliza el próximo 14 de mayo. Las propuestas pueden presentarse rellenando un formulario que podrán encontrar en este enlace. De entre las propuestas presentadas, se seleccionarán, siguiendo las bases establecidas al efecto, un máximo de quince ideas que serán lanzadas el próximo 30 de junio en este evento. La presentación de una idea, así como la participación en el evento, es totalmente gratuita y abierta a cualquier colectivo o persona individual que cuente con el respaldo de alguna entidad.

Las iniciativas presentadas al Open Space Intercultural son expuestas ante el conjunto de personas que asisten a este evento. Una vez finalizada la ronda de presentaciones, se inicia una segunda etapa del evento en la que se disponen tantos espacios de encuentro como ideas hayan sido presentadas, un máximo de quince, para que las personas y entidades promotoras de cada iniciativa puedan informar con mayor detalle sobre las mismas, debatir y comentar la idea para lograr complementarla, mejorarla y enriquecerla, consiguiendo, además, que otras entidades se sumen para darle un impulso compartido.

La Universidad de La Laguna y el Cabildo de Tenerife acumulan una experiencia de colaboración de casi veinte años en materia de estudio científico e interdisciplinar de las migraciones y sus implicaciones de interés para otros territorios que forman parte de Intercultural Cities, encarnada en el Obiten, que promueve líneas de investigación fundamental y aplicada con proyección en la definición de políticas públicas y la acción sociocomunitaria en las escalas insular y local.

Las sesiones organizadas en la Universidad giraron en torno al tema Conocimiento científico de las migraciones y desarrollo de políticas públicas para la convivencia social. Intervinieron el profesor Dirk Godenau, director científico de Obiten; Vicente Zapata, director académico del mismo Observatorio; Francisco García, vicerrector de Relaciones con la Sociedad; Juan del Cristo Pereira, jefe del Servicio Técnico de Desarrollo Socioeconómico y Comercio, y Daniel Buraschi, investigador del Observatorio.

El encuentro fue inaugurado por el vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la ULL, Francisco García, y el consejero del Área de Empleo, Comercio, Industria y Desarrollo Socioeconómico del Cabildo Insular de Tenerife, Efraín Medina. Tras ellos, el coordinador técnico de Obiten, Julio Ramallo, y la adjunta a la dirección del mismo organismo, María Eugenia Fonte, presentaron el programa de la sesión y repasaron algunos de los hitos del Observatorio durante 2017, así como algunos de los objetivos para 2018.

Francisco García: “Una sociedad diversa está bien nutrida y está más capacitada para afrontar los retos del futuro”

El vicerrector se refirió a la longevidad del proyecto Obiten, cuyos diecisiete años de actividad avalan la necesidad de que exista la reflexión sobre los movimientos migratorios, y más en un contexto que parece indicar que en los años venideros aumentará a causa de problemas como el cambio climático. Reflexionó que la migración trae diversidad y esta, riqueza social porque permite ver la realidad con otro punto de vista: “Una sociedad diversa está bien nutrida y está más capacitada para afrontar los retos del futuro”.

El consejero insular también se refirió a la larga trayectoria del organismo organizador de la jornada, que es una demostración de la estrecha colaboración entre su corporación y la Universidad de La Laguna. Se refirió al asunto sobre el que versa la jornada, el desarrollo comunitario, como un instrumento para hacer de la isla un ámbito acogedor y propicio no sólo para el bienestar de las personas, sino también para la economía.

El coordinador técnico de Obiten celebró que el Cabildo hubiera logrado consolidar presupuestariamente todas las líneas de trabajo del Observatorio, puesto que en 2018 se celebrarán algunos encuentros importantes, como la reunión de la red nacional de Ciudades Interculturales, al que está adscrito el Cabildo de Tenerife, o la participación en un proyecto europeo liderado por el municipio de Lampedusa (Italia) denominado Instantáneas desde la frontera.

Por su parte, la adjunta a la dirección de Obiten recalcó la importancia de que la jornada hubiera registrado 90 personas inscritas, pues demuestra que el de la integración social de inmigrantes es un asunto que preocupa. También reivindicó cómo la actividad científica desarrollada por el Observatorio tiene su reflejo en la vida real gracias a iniciativas como las Escuelas de Participación Social que se han desarrollado en varios barrios de la isla.

José Miguel Morales: «Que Obiten esté en Canarias es una oportunidad porque aporta una visión que muchas veces no se tiene en la Península»

Tras la presentación de la jornada, el primer ponente invitado fue José Miguel Morales García, secretario general de Andalucía Acoge, quien explicó la actividad de su organización en la ponencia Construyendo convivencia intercultural desde la frontera Sur de Europa.

Morales explicó que Andalucía Acoge es una federación de asociaciones que lleva trabajando desde 1991 en Andalucía, Ceuta y Melilla: “Salvo Canarias, abarcamos la frontera sur de este lado del Mediterráneo y el Atlántico trabajando desde en la atención directa a las personas migrantes hasta en trabajos de convivencia comunitaria y una línea importante relacionada con la sensibilización y la incidencia política para transformación de la realidad”.

El secretario general de esta federación señaló que cuando empezaron a trabajar en los años 90, no eran conscientes de que estaban localizados en un lugar que se convertiría en uno de los “puntos calientes” de las migraciones a Europa. “En estos 27 años no percibimos que haya una verdadera estrategia por parte de la Unión Europea ni por el Gobierno de España para hacer de esa frontera sur un espacio de respeto a los derechos humanos ni de gestión, en el sentido puro, de las migraciones”, destacó.

Cree que se ha reforzado una estrategia de contención por parte de esa “Europa fortaleza” que tampoco va a ningún sitio, “porque es evidente que, ante la situación que viven las personas en el África subsahariana o en Asia y Oriente Medio, ninguna valla va a lograr frenarlas”. En su opinión, este tipo de política lo único que logra es incrementar el número de muertes en el Mediterráneo: “Este año llevamos cerca de los tres mil».

Morales dijo que este modelo de migración corresponde al vigente modelo de economía: “La inmigración es el resultado de un desajuste mundial que no tiene visos de corregirse y parece que cada vez se ahonda más en él. Europa no acaba de asumir que las migraciones forman parte intrínseca de su modelo económico. En el caso español llevamos treinta años sin asumir que es una realidad estructural y por ello no se dan soluciones estructurales, sino puntuales”.

Sobre Obiten, señaló que es una referencia nacional en la construcción de conocimiento en torno a las migraciones: “Que el Observatorio esté en Canarias es una oportunidad porque aporta una visión que muchas veces no se tiene en la Península. Para nosotros, reforzar lazos con Obiten y con Canarias implicaría poder completar ese mapa de frontera sur que, como dije, es uno de los grandes puntos calientes en Europa”.

La edición de este año dedicará su sesión matinal a conocer dos experiencias de construcción de convivencia y planificación comunitaria con perspectiva intercultural que se han llevado a cabo en regiones como Andalucía o Castellón. La parte de la mañana se cierra con la presentación como experiencia de trabajo colectivo del proceso de elaboración participativa del Marco Estratégico para la Convivencia en la Diversidad de Tenerife, una labor que se está realizando desde hace meses contando con la participación y aportaciones de numerosas personas y colectivos de diferentes ámbitos sociales de la Isla y que culminará con la elaboración de un documento que sirva de guía y referencia para todas las entidades y administraciones que quieran trabajar en el ámbito de la convivencia en la diversidad.

En la sesión vespertina, se realizará la presentación del proyecto de investigación Convivencia y percepciones (inter) grupales en Tenerife, a cargo de Dirk Godenau y Daniel Buraschi, director científico e investigador de Obiten, respectivamente, que tendrá su continuidad con un espacio de diálogo participativo, que cerrará la Jornada con una dinámica de trabajo en la que tomarán parte las personas asistentes para dialogar y realizar sus aportaciones sobre la percepción de la diversidad y la convivencia en Tenerife.

La jornada técnica, cuyo proceso de inscripción aún está abierto, se celebrará en horario de mañana, entre las 8.30 y las 14.00 horas, y de tarde, de 16.00 a 19.00 horas, y tiene carácter gratuito.

Presentación del encuentro e inauguración

Tras la recepción y bienvenida, la jornada técnica comenzará a las 09.00 horas con la presentación del encuentro y la inauguración oficial del mismo por parte del presidente del Cabildo de Tenerife, Carlos Alonso; el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón; el consejero de Empleo, Comercio, Industria y Desarrollo Socioeconómico del Cabildo tinerfeño, Efraín Medina, y el vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la Universidad de La Laguna, Francisco García.

El contenido técnico se inicia a las 10.00 horas con una conferencia y posterior diálogo titulado Construyendo convivencia intercultural desde la frontera Sur de Europa, realizada por José Miguel Morales García, secretario general de Andalucía Acoge.

Tras el descanso, a partir de las 12.00 horas, llegará el momento de conocer una experiencia inspiradora con el título “Convivencia y planificación en clave intercultural: aprendizajes desde la experiencia de Castellón”, a cargo de Rosa Perea Ramos, jefa de Convivencia Social Intercultural del Ayuntamiento de Castellón. La sesión matinal concluye con la mencionada presentación del proceso de elaboración del Marco estratégico insular de convivencia en la diversidad de Tenerife, que será realizado por José Álamo Candelaria, asesor para el desarrollo del Marco Estratégico de Convivencia en la Diversidad y profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, acompañado por Vicente Zapata y María Eugenia Fonte, director y coordinadora de la estrategia Juntos En la misma dirección.

Tras el descanso para el almuerzo, la jornada continuará a partir de las 16.00 horas con la parte más participativa y experiencial, en la que se tratará la percepción de la diversidad y la convivencia en Tenerife a través de la presentación de un proyecto que aborda esta materia y de una dinámica conocida como World Café que facilita la participación y el diálogo en diferentes mesas de trabajo.

La RECI nació en 2011 impulsada por el Consejo de Europa y está englobada en el programa europeo Intercultural Cities (Ciudades Interculturales), vigente desde 2008. En el marco de esta iniciativa, el encuentro internacional se ha celebrado en Lisboa durante estos últimos días. Al evento una delegación de Tenerife, de la que formó parte el vicepresidente socioeconómico, Efraín Medina, así como integrantes del Observatorio de la Inmigración de Tenerife, organismo en el que participa la ULL. La RECI cuenta, además, con el apoyo de la Fundación La Caixa y la Universidad Pompeu Fabra.

Durante la rúbrica del documento, Carlos Alonso destacó “el firme compromiso de Tenerife con el desarrollo de políticas inclusivas que pongan en valor la diversidad humana y cultural de la Isla, valiéndose del marco conceptual y las herramientas que nos brinda el enfoque intercultural”.

Encuentros internacionales

Asimismo, el presidente aprovechó para subrayar el carácter participativo de esta iniciativa insular y calificar de “muy positiva” la contribución de muchas personas y organizaciones a su desarrollo. Mostró su satisfacción porque la Isla sea la sede de dos encuentros importantes en el marco de trabajo con el Consejo de Europa durante el mes de abril de 2018. El primero de ellos, que tendrá lugar el día 18, será el encuentro de la Red Española de Ciudades Interculturales, y el segundo, el 19 y 20, un seminario internacional sobre Participación que se integra en el Programa Intercultural Cities.

El presidente de la Red de Ciudades Interculturales, RECI, Jaume Lanaspa, se mostró “satisfecho e ilusionado por la ratificación del acuerdo para que la isla de Tenerife, a través de su Cabildo insular, continúe formando parte de la RECI, puesto que su aportación es fundamental para seguir mejorando y ampliando nuestra capacidad de actuación en la difusión del marco de la interculturalidad”. Además, subrayó el hecho de que se firmara en Lisboa, puesto que, considera a España y Portugal “países que se encuentran a la cabeza de Europa en lo que concierne a la gestión de la diversidad cultural”, y resaltó que se ha realizado el acto “coincidiendo con la conmemoración del décimo aniversario de Intercultural Cities”.

Políticas de integración inclusivas

El encuentro Milestone Event, celebrado en varias localizaciones de Lisboa, planteado a modo de laboratorio sobre políticas de integración inclusivas, concluyó con el planteamiento de diversas ideas fundamentales. Entre ellas, destaca la necesidad de generar políticas locales que influyan en las políticas nacionales y viceversa, la inclusión del enfoque de Derechos Humanos en las políticas públicas de la promoción de la interculturalidad o, también, la consideración de género y antidiscriminación como elementos a trabajar en las ciudades interculturales.

La Red de Ciudades Interculturales está vinculada a la Red europea y a otras estatales de ciudades con las que se comparten objetivos en Italia, Noruega o Portugal, así como en países de otros continentes como Canadá, México, Australia o Japón. Más de 120 municipios europeos y de otras partes del mundo han formalizado su compromiso con el Consejo de Europa para trabajar y avanzar conjuntamente hacia la idea de ciudad intercultural.

La RECI de ámbito estatal está formada, desde 2011, por las ciudades de Barcelona, Bilbao, Cartagena, Fuenlabrada, Getxo, Jerez de la Frontera, Parla, Sabadell y Donostia-San Sebastián, a las que se añadió Tenerife. Se amplió posteriormente y de manera progresiva a Castellón de la Plana, Getafe, Logroño, Málaga, Santa Coloma de Gramenet y Tortosa. Madrid, Salt y Zaragoza han sido las últimas incorporaciones en 2017, y se prevén más adhesiones durante los próximos meses.

Carlos Alonso indicó que en los últimos años ha habido una colaboración muy estrecha entre el Gobierno español y el senegalés para ordenar y controlar mejor esos flujos de forma que prácticamente son inexistentes los casos de cayucos que arriban a las costas canarias. «No obstante, en los últimos meses, vinculado también al cierre de la ruta migratoria por el Norte -por vía terrestre en el caso de Libia o Argel- , hay más presión sobre la costa africana, concretamente, al norte de Senegal o Gambia; de forma que el problema puede volver a reproducirse, de ahí la necesidad de seguir estrechando las relaciones de cooperación con estas reuniones».

El presidente insular subrayó la necesidad de «contribuir a una mejora de la situación económica de Senegal a través de proyectos en este sentido con un flujo regular migratorio ordenado y  así evitar el drama humano que supone cruzar el Atlántico en esas condiciones».

Observatorio de la Inmigración

Sobre la presencia de inmigrantes senegaleses en la Isla, además de otros de procedencia africana, la delegación tinerfeña puso en conocimiento del ministro del Interior las últimas actuaciones que se llevan a cabo en Tenerife para la  integración de la comunidad africana a través de la red de trabajo Juntos en la misma dirección. Se trata de una iniciativa impulsada por el  Cabildo de Tenerife, y coordinada por el Observatorio de la Inmigración de Tenerife (Obiten), organismo dirigido por el profesor de la Universidad de La Laguna Vicente Zapata.

Juntos en la misma dirección aglutina la gran mayoría de asociaciones de inmigrantes que existen en Tenerife, además de instituciones y organizaciones sociales que persiguen un objetivo común: favorecer el diálogo intercultural y fortalecer los procesos de integración de cara a la cohesión social. Cabe señalar la activa participación en dicha red de algunas asociaciones de inmigrantes procedentes de Senegal que, a su vez, han colaborado en la realización de distintos eventos promovidos por el Cabildo Insular.

Concretamente, la institución académica aparece por dos iniciativas: el Observatorio de la Inmigración de Tenerife (OBITen) y el proyecto Juntos En la misma dirección, ambas desarrolladas conjuntamente con el Cabildo Insular de Tenerife desde 2001, y gestionadas a través de la Fundación General de la ULL.

El informe ha destacado la interacción entre investigación científica e intervención social: “Ambas líneas de trabajo de OBITen se erigen como una estrategia única de integración insular para la gestión de la diversidad cultural en la isla de Tenerife”. Asimismo, se resalta su propósito de “lograr una convivencia sana, enriquecedora y fluida entre la población tinerfeña y la población inmigrante”.

Asimismo, resalta el amplio campo de destinatarios que tiene la actividad científica del observatorio, cuyas contribuciones disfrutan aprovechan muchas personas y entidades, y también destaca la labor de los grupos de trabajo del proyecto Juntos en la misma dirección, conformados por personas voluntarias y colaboradoras que fijan sus acciones, objetivos y tiempos a través de una planificación concreta.

Una visión verosímil de lo que está ocurriendo en Europa

Mediante este informe, presentado recientemente en la sede del Parlamento de Canarias, la CALRE se ha propuesto elaborar una visión verosímil de lo que está ocurriendo en Europa como consecuencia de los importantes desplazamientos de población procedentes de terceros países, catalogados como mixtos, al incluir tanto las migraciones estructurales (básicamente de carácter económico) como las coyunturales (implican sobre todo a personas que se desplazan de manera forzada y se convierten en solicitantes de asilo y refugio).

Se pretende encontrar claves para que las distintas asambleas legislativas europeas puedan construir respuestas que permitan afrontar la gestión de este tipo de fenómenos; las buenas prácticas identificadas, junto al marco normativo que define el modelo social europeo, las cuales están en la base para la elaboración de las orientaciones finales.

Las seleccionadas incluyen a International Peace Institute, Programa Mundial de Alimentos, Cáritas Diocesana, Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), Cruz Roja, Jesuitas Refugee Services Europe, Radio Ecca y la Organización Internacional para las Migraciones (OIM-IOM). También se incorpora a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, destacando el proyecto ULPGC for África, realizado con fondos europeos a través del Centro Universitario de Cooperación Internacional y Desarrollo (CUCID).

Los testimonios directos aportados por personas expertas y organizaciones, junto a la documentación que han proporcionado organismos oficiales e investigadores especializados, han permitido la elaboración de la selección y su caracterización.

Pero no será el único evento en el que participe el catedrático, ya que este viernes, 22 de septiembre, se encargará de tutelar su primer taller formativo. Se trata de la ponencia Hacia dónde va Europa, entre las 10.00 y las 11.30 horas en el Aula Magna de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. Asimismo, este reputado experto en materia política y humana ofrecerá una serie de intervenciones donde abordará temas de su especialidad. Entre ellos, los desafíos de Europa, la desigualdad o el diálogo interreligioso.

Hasta el final de su estancia, en diciembre, también participará en el desarrollo de diversas actividades previstas. Estas consistirán en el seminario Pobreza y desigualdad, el 17 de octubre; la conferencia Hacia dónde va Europa, del 6 al 11 de noviembre; La Crisis de Europa, una ponencia integrada en el ciclo ULL Debates para el 9 de noviembre; y, por último, Juntos en la misma dirección, un proyecto del Cabildo de Tenerife, el Observatorio de la Inmigración de Tenerife y la propia Universidad.

Figura ilustre del progresismo en Europa

De origen argelino y nacionalizado en Francia, Näir es una de las figuras más importantes e influyentes del progresismo en Europa. Su lucha infatigable por el reconocimiento de los derechos de los inmigrantes ha sido condecorada con varios premios internacionales, entre los que destacan el Premio para la Cooperación Internacional y el Premio Fundación Cristóbal Gabarrón a la Trayectoria Humana. 

La vida pública de Näir también goza de una dilatada trayectoria. En primera instancia, el politólogo francés ocupó varios cargos de asesoría durante el gobierno socialista de Lionel Jospin. En el año 1999, fue designado como diputado al Parlamento Europeo de Estrasburgo. Actualmente ejerce como Consejero de Estado francés en servicio extraordinario.

El seminario cuenta con la presencia de especialistas de la Universidad de Leicester (Reino Unido), el Forum Internazionale ed Europeo di Ricerche sull’Immigrazione de Torino (Italia), el Instituto Real Elcano de Madrid, el Instituto de Estudios Sociales del CSIC (Córdoba) o el Departamento de Ciencias de la Comunicación y Trabajo Social de la Universidad de La Laguna.

Algunas de las cuestiones que se están tratando (finalizará a las 19.30 horas) son, por ejemplo, la politización de la inmigración, el estudio de la integración en las diferentes ciudades europeas, el análisis de las actitudes ante la inmigración en Andalucía, el tratamiento periodístico del hecho migratorio en Canarias o los discursos y actitudes ante la inmigración en Canarias.

El objetivo de este seminario es que la investigación sobre la percepción de la inmigración en Canarias se nutra de los avances conceptuales, teóricos e instrumentales obtenidos en otros países europeos, y en el programa del encuentro se explica que la integración, un proceso con sus logros y fracasos, se refleja en las percepciones y actitudes intergrupales, en cómo percibe la población autóctona a la foránea, pero también en cómo la población inmigrada percibe a la población local.