El concierto empezó con la obra Silent Night, compuesta por Gruber, aunque se interpretó bajo el arreglo de John Edmondson. Sin romper el ambiente navideño se siguió con Classical Christmas, adaptación de David Marshall. A partir de aquí, se dio un aire más moderno con las interpretación de Another brick in the wall (El Muro) de Pink Floid. Tras esta obra no podía faltar un tributo a Queen con algunos de los mejores éxitos de la banda bajo el arreglo de Peter Kleine Schaars.

En la siguiente parte se incorporó el Coro Municipal, que cantó White Christmas bajo el arreglo de Hector Mac Carthy y 1492: The Conquest of Paradise, original de Vangels y arreglo de John Glenesk Mortimer. Con posterioridad, la banda Tabladitos volvió a lo instrumental tocando un mix de canciones de Bon Jovi, arreglo de Wolfgang Wossner. Finalizó el concierto con Einzug zum Opernball, popurrí de canciones navideñas europeas de Franz Watz.

La Banda Municipal de Música de Barlovento sigue con la tradición del concierto de navidad el 30 de diciembre desde hace 27 años. La interpretación de las canciones de rock forma parte de un adelanto del concierto de verano 2019 que hará tributo a diversas bandas de música de los ochenta.

La Obra Social La Caixa destinó mil euros a la Orquesta para la compra de instrumentos.

En una suerte de memoria geográfica, las imágenes guían al espectador por los enrevesados derroteros que condujeron este cuadro-protesta hacia ciudades tan variopintas como Londres, Munich, Sao Paulo o Estocolmo. Esta nueva selección, de carácter gratuito, estará disponible hasta el 31 de enero en la explanada de la Avenida Francisco de Roche, en Santa Cruz.

Aunque también se acogen visitas de escolares organizadas, el horario para el público general se divide en un turno de mañana, entre las 10.30 a 14.00 horas, y otro de tarde, desde las 16.30 hasta las 21.00 horas. Los fines de semana y los festivos, sin embargo, la apertura se retrasará media hora en ambas sesiones. En cualquier caso, esta exposición, entre histórica y emotiva, invita al espectador a un vuelo con turbulencias emocionales e introspectivas en tanto que el horror reflejado en la propia pintura compite en igualdad de condiciones contra las vicisitudes que se vio obligada a pasar para estar a salvo. Para profundizar más en estos detalles, cada día habrá visitas guiadas a las 12.00 y a las 21.00 horas.

El símbolo de un país roto y oprimido

Picasso pintó el Guernica en 1937, tras el bombardeo del pueblo que le da nombre a manos de los fascistas. Ipso facto, se convirtió en un acto de rebeldía que reivindicaba con urgencia el regreso a la II República. Tras la Guerra Civil, no obstante, emergió como un símbolo de fortaleza ante la represión del régimen franquista. Desde entonces, la brutalidad de esta creación pictórica se ha convertido en la bandera del bando de los oprimidos. Así, en los 70 adquirió un nuevo significado durante la Guerra de Vietnam, mientras que en la actualidad son los conflictos sirios los que no la dejan descansar en paz. Antes de finalizarla, Picasso realizó docenas de bocetos y composiciones distintas hasta alcanzar el estilo depurado, tan propio de su etapa tardía y claramente influenciado por el expresionismo alemán.

Más allá de las muestra itinerantes en las que se ha embarcado, la ruta al exilio del Guernica comienza en Nueva York, donde es acogido por el Museum of Modern Arts (MoMA) hasta que finaliza la dictadura. En esta ocasión, la exposición, que cuenta con el aval del Ministerio de Cultura, el Ayuntamiento e Santa Cruz y el Museo Reina Sofía, será trasladada a Las Palmas de Gran Canaria el 7 de febrero de 2019. Con todo, el viaje del Guernica se eleva más allá de un recorrido físico e invita a todo amante del arte a realizar un ejercicio de introspectiva a través de una extensa simbología que condensa la herida más profunda de la España del siglo XX: un toro malherido, un caballo descocado y una madre sin su hijo.

Durante todo el mes, estudiantes de entre 10 a 18 años formularán preguntas a través de chats. Los investigadores seleccionados no solo responderán sobre cuestiones relativas a sus labores indagadoras, sino también sobre su día a día. En cada sesión, los infantes votarán por las respuestas que más les hayan gustado y se realizará una eliminatoria. Al final del concurso, la persona más votada ganará un premio de 500 € netos para financiar un trabajo de divulgación científica.

González Cava formará parte de la denominada Zona Zerebrum, donde pretende aportar todo su conocimiento sobre inteligencia artificial. Ya ha participado anteriormente en otras citas como las Rutas Científicas, organizadas por la Fundación General, o el programa COMPARTE, destinado a difundir la investigación universitaria entre alumnado con altas capacidades. «La experiencia siempre ha sido enriquecedora y me atrevería a decir que aprendo y disfruto yo más que ellos”, reconoce.

El mejor expediente de su carrera

Por ello, es un gran defensor de la divulgación científica, ámbito en el que le gustaría avanzar y sobre el cual ya tiene algunas ideas. “¿Por qué no crear un evento que acerque la profesión científica a colegios? Se podría plantear una Caravana de la Ciencia donde se visite institutos de la Isla», comenta.

El futuro doctor, aparte de tener una curiosidad infinita y  muchas iniciativas en mente, ha obtenido numerosos galardones como el de mejor expediente por la Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, el Premio Final de Titulación de la ULL y el tercer lugar en el Nacional Fin de Carrera del Gobierno de España. Asimismo, cursó el Máster de Ingeniería Industrial de la institución lagunera hasta 2016, año en el que empezó a impartir clases en el Centro.

Actualmente trabaja en la automatización del proceso anestésico, del Grupo de Ingeniería de Control, y se encuentra en la Universidad de Lund (Suecia), donde amplía conocimientos en el ámbito biomédico.

Foto: ULL

Otra de las primicias de esta edición es que se establecen dos premios para jóvenes investigadores del continente vecino. El objetivo es reconocer y apoyar ideas o proyectos innovadores con potencial impacto en el desarrollo sostenible relacionado con alguno de los objetivos recogidos en la Agenda 2030 (salud, educación, igualdad, paz, habitabilidad, agricultura, agua, energía, ecosistemas, clima, etc.).

Además, se incluye el Premio Amadou Ndoye de creación literaria en español para estudiantes universitarios de origen y con residencia en África. Los premiados tendrán la consideración de becarios, lo que les permitirá asistir al campus donde se les hará entrega de los galardones.

Colaboración y apoyo entre instituciones

Se trata de una iniciativa de la Fundación Canaria para el Control de las Enfermedades Tropicales (FUNCCET), la Universidad de La Laguna, el Gobierno de Canarias, a través de la Consejería de Educación, la Fundación CajaCanarias, Obra Social La Caixa, Ayuntamiento de La Laguna y Cabildo de Tenerife.

Al frente del proyecto están Basilio Valladares Hernández y José Gómez Soliño, los dos premiados en 2016 con la Medalla al Mérito Científico de primera clase por su contribución al desarrollo de la enseñanza superior en Cabo Verde.

El acto está inspirado en el ataque a un adolescente rumano en 2013, que acabó quitándose la vida colgándose de su propia bufanda rosa porque «su diversidad se había convertido en insoportable». Según la compañía organizadora, la obra es una «masacre a cinco voces como homenaje a una víctima que se convierte en un grito penetrante para combatir el estallido de intolerancia social».

Una celebración de la vida y la candidez

Los cinco actores del espectáculo, Anna Gualdo, Fabio Gomiero, Liliana Laera, Giuseppe Sartori y Francesco Scolletta, no solo representarán el sufrimiento de una persona acosada por su condición sexual,  sino que también celebran la vida, la fantasía, la candidez y la evocación a los seres queridos.

El trabajo de Stefano Ricci y Gianni Forte, fundadores de la compañía teatral,  se basa en textos propios o ajenos de  enorme riqueza literaria que, junto al movimiento y la música, les sirven de instrumento para transmitir nuevas formas de observar la realidad desde el respeto y la tolerancia. Además, esta entidad está considerada como una de las agrupaciones teatrales italianas con mayor proyección internacional.

Las entradas para el evento aún continúan en venta. Los interesados pueden adquirirlas de dos maneras distintas: en la taquilla del Teatro Leal dos horas antes del comienzo de la obra o vía online mediante la página web entree.es. En ambos casos, los precios oscilan entre los 12 y los 30 euros.

La trama gira en torno a los rencores y la mala suerte que tienen dos familias. Las rencillas vienen de muy atrás porque el Novio y su madre perdieron a dos familiares cercanos por culpa de los Félix. En ese segundo núcleo familiar, el problema viene de la mano de Leonardo, un joven que, aunque ya está casado y tiene un hijo, es incapaz de olvidar a su la Novia.

La tragedia y el drama marca el argumento de la obra

Lo que resulta ser inevitable es el matrimonio que unirá al Novio y a la Novia. De hecho, se casan, pero ella tampoco ha dejado de querer a Leonardo. Justo después de la boda, la chica y su antiguo amante toman la decisión de escaparse por la noche para cumplir con su sueño de estar juntos. Sin embargo, se encontrarán con un importante contratiempo: el Novio les ha seguido por el bosque.

En esta ocasión, las distintas escenas estarán acompañadas por música compuesta por el artista Joan Garriga y un ambiente propio de Andalucía. No hay que olvidar que esta narración está caracterizada por el amor, la muerte, las tradiciones y las costumbres de una sociedad muy religiosa y patriarcal. El director de escena será Oriol Broggi y estará rodeado del elenco de su agrupación teatral La Perla 29. Estas actuaciones están enmarcadas dentro del Festival Canarias Artes Escénicas (CAE), organizado por la Fundación CajaCanarias y la Obra Social “la Caixa” y tienen como fin acercar al archipiélago el talento de grupos profesionales de prestigio internacional.

La iniciativa tiene como finalidad aproximarse a conceptos y ejemplos de intervenciones murales que mejoran el entorno urbano, fomenten la participación y la cohesión social. Asimismo, trata de fortalecer las relaciones entre los protagonistas de la comunidad de Taco, poniendo en valor los procedimientos participativos para lograr un objetivo común: la mejora y adecuación de los barrios para contribuir en la convivencia de la zona.

Este proceso, que se inició a finales de 2016, tuvo una primera fase en la que se recogieron aportaciones dentro de la red de trabajo del proyecto, y una segunda fase, que se está desarrollando actualmente, que ha llevado a esta estrategia a entrar en contacto con sectores económicos y sociales a los que no se había llegado anteriormente para recoger sus puntos de vista sobre este tema en diferentes encuentros. La tercera fase, una vez terminada esta etapa de diagnóstico, será la redacción final de un plan con todas las opiniones recogidas, incluyendo propuestas y líneas de actuación que contribuyan a mejorar la situación.

El vicepresidente socioeconómico del Cabildo, Efraín Medina, destaca que “este procedimiento nos va a permitir traspasar los cristales de la pecera para salir a mar abierto y hacer crecer los límites del trabajo por la convivencia en la diversidad en la isla de Tenerife”. Asimismo, añade que, “este Marco Estratégico será de gran importancia no solo por su contenido, sino por la metodología y porque su propósito es poner en valor tanto la propia diversidad cultural, como las diversidades religiosa, funcional, sexual y de cualquier tipo”.

Francisco García: «Es una labor que tendremos que hacer desde todos los ámbitos, porque vivimos en sociedades multiculturales»

Por su parte, el vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la ULL, Francisco García, asegura que “estamos construyendo un documento que va a resultar muy valioso para cualquier administración u organización que quiera empezar a efectuar acciones en este sentido. En este sentido, comenta que «se trata de una labor que, antes o después, tendremos que hacer desde todos los ámbitos, porque no podemos negar el hecho de que vivimos en sociedades multiculturales y debemos sumar para aprovechar todo lo bueno”.

Durante meses, se han celebrado varias reuniones específicas y entrevistas entre el equipo técnico y personas relacionadas con el mundo sociosanitario, empleo, educación o la vivienda, así como con asociacionismo o con sectores de población como la juventud, la infancia o las personas mayores. En ellas, se ha contado con el acompañamiento de José Álamo Candelaria, integrante de Imedes y coordinador nacional de la iniciativa Intervención Comunitaria Intercultural, impulsado por la Obra Social la Caixa.

José Álamo Candelaria: «Queremos recopilar el máximo de información y contar con la mayor representatividad posible de asociaciones y municipios»

Por el momento, esta fase de acercamiento ha acogido a más de 150 personas ajenas a la red de Juntos En la misma dirección y a 22 colectivos diferentes. En las próximas semanas se llevarán a cabo nuevos espacios de recogida de información en ámbitos como la cultura, la religión, la diversidad funcional y en comunidades como la gitana, por ejemplo. En estos talleres se realizan dinámicas en las que se busca la opinión de los asistentes sobre situaciones que hayan percibido en su entorno relacionadas con el tema de estudio

«Estamos en el momento más interesante y rico. Queremos recopilar el máximo de información y contar con la mayor representatividad posible de asociaciones y municipios. Después llegará el momento de encerrarnos con todos esos datos, analizarlos, ver legislación, informes y sacar ese documento para que sea completado al máximo por los participantes”, señala Álamo.

Esta iniciativa se organiza por quinto año consecutivo como fórmula para fomentar la realización de investigación en Canarias, además de que sirva para resolver los problemas del Archipiélago, e impulsar el desarrollo científico de las Islas. Por primera vez, la Fundación Bancaria ha decidido contribuir en la generación de conocimiento científico en la región.

Los responsables de los trabajos concedidos procedieron a suscribir los correspondientes convenios de actuación en el Espacio Cultural CajaCanarias de Santa Cruz de Tenerife, con la presencia del director territorial de CaixaBank en Canarias, Juan Ramón Fuertes; y la vicepresidenta del Patronato de la Fundación CajaCanarias, Margarita Ramos.

Líneas de investigación

En esta edición, ambas entidades apoyan la investigación relacionada con la recuperación de espacios urbanos y no urbanos de Canarias en procesos de deterioro, con el objetivo de que las iniciativas seleccionadas contribuyan a aportar soluciones, definiendo estrategias innovadoras que faciliten su desarrollo.

Los ocho concedidos a la ULL son: Fortalecimiento de la capacidad de adaptación y recuperación en la población de La Restinga; Protocolo conductual de recuperación de plazas y jardines; Fijación Biológica de nitrógeno en el Parque Nacional del Teide: Simbiosis Spartocytisus Supranubius-Rizobios; Análisis y gestión de riesgo de una especie invasora (Ulex europaeus (L.)): dinámica de la población y percepción social de riesgo; Análisis de la sostenibilidad urbana como estrategia de regeneración del espacio público de las áreas turísticas de litoral; Regeneración de espacios marinos y costeros de Canarias aplicando filtración por membranas a las aguas residuales; Estudio y Conservación de Bienes Arqueológicos en el contexto de las canteras – Taller de molinos guanches en las Cañadas del Teide. Una propuesta de sostenibilidad ambiental y patrimonial; y Conservación y valoración de recursos paleontológicos de Canarias: Paleoparque del Macizo de Anaga.

Los restantes han sido adjudicados a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, la Universidad Europea de Canarias y el Instituto de Productos Naturales y Agrobiología del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Todos están relacionados con la recuperación de espacios obsoletos, mantenimiento, rehabilitación, sostenibilidad urbana y ambiental, regeneración de paisajes, conservación y restauración de patrimonio, mejora de la accesibilidad, intervención en espacios marinos, además de bienes arqueológicos y acciones sobre núcleos poblacionales degradados

Asimismo, se pretende colaborar para que los centros de investigación se conviertan en referencia en las materias relacionadas y que los trabajos realizados favorezcan un mejor posicionamiento en el ámbito nacional y europeo.

Un programa que el último año atendió casi dos mil desplazamientos para participar en giras, conciertos, exposiciones, festivales, ferias y mercados, presentaciones literarias, proyecciones, asistencia a congresos, foros o encuentros multidisciplinares.

Este 2018 es el decimotercer año de trayectoria de Canarias Crea. Trece ediciones en las que han evolucionado también las acciones para la mejora y el buen funcionamiento del programa. Así, como principal novedad, la antelación mínima exigida de presentación de los proyectos/solicitudes pasa de 60 a 30 días, con el fin de poder valorar el número máximo de formularios y teniendo en cuenta la premura que en muchas ocasiones marca el curso cultural.

Requisitos para participar

• Presentar la solicitud en un plazo mínimo de 30 días antes del comienzo de la actividad.
• Aportar una carta de invitación, contrato o inscripción que acredite su participación en una actividad cultural fuera de Canarias.
• No se admitirán solicitudes de actividades que ya cuenten con un patrocinio de Canarias Cultura en Red, ni tampoco las de aquellos solicitantes que, habiendo contado con ayuda del programa Canarias Crea, no hubiesen presentado la memoria de actividad correspondiente.
• El programa cubrirá los traslados desde Canarias hasta el aeropuerto más próximo a la localidad donde se realizará la actividad (y retorno), bien mediante la tramitación directa de billetes o, según los casos, la concesión de bolsas de viaje.
• El presupuesto de apoyo por solicitud tendrá un límite máximo de 3000 €.

Este curso de Extensión Universitaria de la Universidad de La Laguna consta de 13 horas lectivas de tipo presencial de las cuales 12 corresponden a trabajo autónomo del alumnado. Los participantes pueden acceder a un crédito según recoge el reglamento de reconocimiento académico por participación en actividades en enseñanzas oficiales de grado de la Universidad de La Laguna (BOC nº 91, de 9 de mayo de 2012). El taller que se ofertó para 195 asistentes se evaluará a través de una asistencia mínima requerida de un 80 % de las horas presenciales lectivas, las cuales se controlarán mediante firmas a diario.

Uno de los objetivos de este ciclo es despertar el interés y la atención sobre la situación de los conocimientos relacionados con los problemas discapacitantes de la infancia y la marginación en la adolescencia en la actualidad. Los jóvenes expresan su sufrimiento emocional y su malestar por los modos de vida y los cambios que afectan a la sociedad, que se asocian a las alteraciones de sus comportamientos y conductas. Además, la iniciativa pretende mejorar los apoyos terapéuticos a aquellos que sufren maltrato y marginación, trastornos inhabilitantes, psicológicos o hacia chicos descarrilados.

¿Lo que no se cura en la infancia, dura toda la vida?

Otra de las finalidades de este curso es entender que hoy las enfermedades son, cada vez más, un problema de tipo psico-social. En el desarrollo de la materia, se intentará dar respuesta a la pregunta: ¿lo que no se cura en la infancia, dura toda la vida? También se hablará sobre el punto diez de la Declaración de Santiago de Compostela que afirma que hay que «considerar como prioritario, la asignación de más recursos humanos y de infraestructuras para una digna y eficaz atención a la infancia y adolescencia”.

La reunión Científica tiene muy presente en las ponencias la formación, ya que uno de sus principales fines es el de transmitir los conocimientos teóricos a estos profesionales que se desempeñan en los ámbitos educativos, clínicos y psico-sociales. Se destaca en ellas también la importancia de la resolución de los conflictos en los ámbitos escolares. Al final de las jornadas se entregará un decálogo de conclusiones en el que se propondrán las soluciones cuando estas problemáticas surjan. Las actividades consisten en ponencias magistrales, que al finalizar, se apoyarán en hojas aclaratorias sobre la información tratada; debates-coloquios; diapositivas y exposiciones en Power Point.

Un programa que finaliza hoy a las 19.30 horas

La inauguración oficial de la reunión, que se celebró ayer a las 20:30 horas, estuvo a cargo de Coromoto Yánez, consejera de Acción Social del Cabildo; José Ramón Navarro, presidente de la Audiencia Nacional y Carlos Enrique Alonso Rodríguez, Presidente del Cabildo Insular de Tenerife. La conferencia de apertura, Los hábitos alimentarios saludables condicionan la salud para el resto de la vida, la impartió Luis Ortigosa del Castillo, presidente de la Sociedad Canaria de Pediatría y profesor asociado de la ULL, que compartió intervención con Eduardo Piñeiro, profesor titular de Pediatría del Hospital Nacional de Cuba, el cual habló sobre Enfermedades infantiles derivadas de una deficiente nutrición.

Después de un descanso, se procedió a la siguiente charla sobre El acoso escolar – Bullying y Ciberacoso, de la que se encargaron la docente titular Carmen Dolores Sosa Castillo, Juan Capafons Bonet y José Ramón Navarro, presidente de la Audiencia Provincial. Este coloquio cerró la la cita después del debate a las 21.00 horas.

La jornada de hoy, viernes 27, empieza a las 9.00 y se inicia con la ponencia sobre La detección y atención temprana a la discapacidad, espectro autista que le corresponde a Arquímides Fernández Valdés, profesor titular del Departamento de Psicología Clínica, Psicobiología y Metodología de la Universidad de La Laguna. Se procederá a un descanso para retomar la actividad a las once y media de la mañana con una charla titulada: Maltrato infantil: ¿Estamos actuando correctamente? ¿Qué más podemos hacer? El tema será expuesto por Gemma Ochando Perales, jefa de la Unidad Médica. Después, para cerrar la mañana, se celebrará un coloquio del que será partícipe el alumnado y el público.

A las cuatro de la tarde se reiniciará el encuentro con la conferencia sobre Ayuda psicológica en el desempleo juvenil de Gloria Lastenia Hernández Zamora, profesora titular del Departamento de Psicología Clínica, Psicobiología y Metodología de la institución universitaria tinerfeña. El evento lo clausurará el seminario sobre La Educación en valores: piedra angular para lograr la paz social que dictará Andrés Brito, Máster coach en desarrollo personal. Todo ello irá seguido de debate final programado para las 19.30 horas.

Los seleccionados recibirán mediante videoconferencias, en español o inglés, atención personalizada por parte de diferentes profesionales. La ULL tendrá asignados cinco mentores por especialidad. Además, la participación de la institución lagunera cuenta con la financiación de la Obra Social La Caixa y la Fundación CajaCanarias.

Duración y requisitos

El programa contempla asimismo sesiones de orientación sobre excelencia académica, mentoría y creatividad; salidas profesionales en Biomedicina; salidas relacionadas con la empresa; e Ingeniería. La duración de la iniciativa comprenderá el periodo lectivo contemplado en el calendario académico para este curso. Las evaluaciones, becas de verano y jornada de mentoría, se realizarán una vez acabado el periodo lectivo, pero siempre antes del 31 de diciembre de 2018.

Podrán participar estudiantes de máster y de primer año de doctorado que estén matriculados a tiempo completo en el curso académico 2017-2018, y que mantengan dicha situación durante todo el curso académico. En el caso de los alumnos de doctorado, deben estar matriculados en algunos de los programas siguientes: a) Especialidad de Biomedicina: Doctorado en Ciencias de la Salud; Doctorado en Química e Ingeniería Química. b) Especialidad de Ingeniería: Doctorado en Ingeniería Industrial, Informática y Medioambiental; Doctorado en Ingeniería Náutica, Marina y Radioelectrónica Naval; Doctorado en Nanociencia y Nanotecnología; y Doctorado en Química e Ingeniería Química. No podrán optar a ser seleccionados aquellos que hayan participado en ediciones anteriores.

En el caso de los alumnos de máster, deben formar parte de algunas de las siguientes opciones: a) Especialidad de Biomedicina: Máster Universitario en Biomedicina; Máster Universitario en Investigación y Diagnóstico en Enfermedades Tropicales. b) Especialidad de Ingeniería: Máster Universitario en Ingeniería Informática; Máster Universitario en Ingeniería Industrial; y Máster Universitario en Energías Renovables.

Las solicitudes se presentarán exclusivamente a través de la sede electrónica de la Universidad de La Laguna. Estas se podrán presentar hasta el 13 de octubre. En cualquiera de los dos casos, para poder concurrir será necesario que en el momento de la solicitud los interesados acrediten tener un nivel de inglés B1 o superior y más de un 7 de nota en las titulaciones de acceso que estén cursando.

Durante todo el mes de julio, en turnos de una semana, cientos de adolescentes de diferentes partes de España se aproximarán al terreno científico a través de docentes e investigadores de diversas disciplinas. El evento, organizado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, cuenta con la colaboración de la Obra Social «la Caixa» y se desarrollará en diferentes universidades del país, las cuales poseen el sello de Campus de Excelencia Internacional.

8.434 han sido los estudiantes que han solicitado plaza, de los cuales 834 optaron por el Campus Ad Futurum. El mayor número de alumnos procede de la Comunidad Valenciana, seguida de Andalucía, Madrid, Castilla y León, Extremadura, Aragón, Galicia, Canarias, Cantabria, Castilla y la Mancha y País Vasco.

Cada participante tendrá que preparar un proyecto científico diseñado por profesores universitarios en colaboración con docentes de Enseñanza Secundaria. Con ellos, conocerán los principios de la labor investigadora: el método científico, las técnicas de trabajo, la obtención y el análisis de los datos. También, los integrantes del programa de la institución académica asturiana, podrán disfrutar de actividades complementarias científico-culturales y de ocio como: visitas al casco histórico de Oviedo, talleres sobre comunicación científica, deportes…

Por tanto, el principal objetivo será aclarar el futuro académico a los jóvenes que disfruten de esta iniciativa y ofrecerles un acercamiento directo con la ciencia, además de despertar su vocación científica con la labor diaria de los investigadores en un ambiente universitario y multicultural.

La estancia de los alumnos finalizará el 29 de julio con la presentación de los trabajos y sus consiguientes resultados.