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	<title>Mónica Dios Rodríguez &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<description>Diario digital de la Universidad de La Laguna</description>
	<lastBuildDate>Wed, 19 Jun 2024 19:03:14 +0000</lastBuildDate>
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	<title>Mónica Dios Rodríguez &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<item>
		<title>Dos de cada tres jóvenes canarias han sufrido violencia de género</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/dos-de-cada-tres-jovenes-canarias-han-sufrido-violencia-de-genero/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[PULL]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Jun 2024 06:57:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias Sociales y Jurídicas]]></category>
		<category><![CDATA[Ana G. Padrón Armas]]></category>
		<category><![CDATA[Configuraciones identitarias bajo realidades complejas: Juventud y Violencias contra las Mujeres]]></category>
		<category><![CDATA[Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias]]></category>
		<category><![CDATA[Elena Crespo García]]></category>
		<category><![CDATA[Elisa J. Pérez Rosales]]></category>
		<category><![CDATA[J. Vianney Trujillo González]]></category>
		<category><![CDATA[Josué Gutiérrez Barroso]]></category>
		<category><![CDATA[Laboratorio de Innovación Social de la Universidad de La LAguna]]></category>
		<category><![CDATA[Mónica Dios Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[Pacto de Estado contra la Violencia de Género]]></category>
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					<description><![CDATA[La investigación, a cargo del Laboratorio de Innovación Social de la Universidad de La Laguna, revela que dos de cada tres mujeres jóvenes en Canarias afirman haber experimentado algún tipo de maltrato por parte de sus parejas actuales o pasadas. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El <a href="https://fg.ull.es/innovacion/labins_ull/" target="_blank" rel="noopener">Laboratorio de Innovación Social</a> de la Universidad de La Laguna (ULL) presentó el pasado jueves, 13 de junio, el estudio <em>Configuraciones identitarias bajo realidades complejas: Juventud y Violencias contra las Mujeres</em>. La principal conclusión es que el 25 % de mujeres entre 18 y 30 años aseguran haber sufrido violencia física por parte de sus exparejas y el 20 % violencia sexual. Fuera del ámbito de pareja, una de cada tres comenta que ha sufrido violencia de género en ámbitos educativos y laborales.</p>
<p>En cuanto a la población masculina, un 10 % de los jóvenes de Canarias son conscientes de estar ejerciendo violencia de género. Y el 60 % no toma medidas para cambiar su conducta violenta hacia las mujeres.</p>
<p>El Estudio está disponible en la <a href="https://drive.google.com/file/d/1t8RUNjIDFvbxcISPvPVEs1yS4dhpx5Ek/view" target="_blank" rel="noopener">web</a> de la Entidad. La investigación pone el foco en la situación específica que vive la población joven y adolescente en Canarias y destaca su falta de identificación. Esto disuade la generación de políticas para enfrentar esta problemática en toda su magnitud.</p>
<p>Para elaborar el proyecto se realizaron 4502 entrevistas telefónicas en noviembre de 2023: 50,42 % de sexo masculino y  49,58 % femenino. El método facilitó una muestra amplia y representativo, así como recabar datos de manera eficiente y anónima. Los resultados del informe revelan que dos de cada tres mujeres jóvenes en Canarias afirman haber experimentado violencia de género por parte de sus parejas actuales o pasadas. Por otro lado, una de cada tres experimenta violencia de género por su actual pareja.</p>
<h4>«El consumo de pornografía está asociado con una mayor aceptación de actitudes de malos tratos»</h4>
<hr />
<p>Respecto a la percepción de la problemática, las personas jóvenes muestran un menor grado de aceptación de actitudes constitutivas de violencia machista, y quienes están cerca de los feminismos tienen mayor tendencia a identificar situaciones que se pueden enmarcar en este tipo de agresión contra las mujeres. El estudio vuelve a mostrar que el consumo de pornografía está asociado con una mayor aceptación de actitudes de violencia psicológica y sexual.</p>
<p>La investigación está enmarcada en el Pacto de Estado contra la Violencia de Género a través de una subvención de la <a href="https://www.gobiernodecanarias.org/juventud/" target="_blank" rel="noopener">Dirección General de Juventud del Gobierno de Canarias</a>. El equipo responsable estaba formado por Josué Gutiérrez, profesor de la ULL; Mónica Dios y Elisa Pérez, directora e investigadora del Laboratorio de Innovación Social, respectivamente; y profesionales de la sociología como Ana Padrón, Vianney Trujillo y Elena Crespo.</p>
<p><img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157384" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-4.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Igual Lab: «Hacia una sociedad más justa, igualitaria y democrática»</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/igual-lab-hacia-una-sociedad-mas-justa-igualitaria-y-democratica/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Gara López]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Nov 2023 07:00:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias Sociales y Jurídicas]]></category>
		<category><![CDATA[Elisa J. Pérez Rosales]]></category>
		<category><![CDATA[Igual Lab]]></category>
		<category><![CDATA[LabINS ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Mónica Dios Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[Patrimonio Cultural Inmaterial]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna (ULL)]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPG)]]></category>
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					<description><![CDATA[Mónica Dios, coordinadora general del proyecto, y Elisa Pérez, investigadora principal de la línea, buscan fomentar la igualdad de género y la diversidad en el trabajo del patrimonio cultural inmaterial que hace referencia a las expresiones culturales de una comunidad o grupo.

]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('audio');</script><![endif]-->
<audio class="wp-audio-shortcode" id="audio-267064-1" preload="none" style="width: 100%;" controls="controls"><source type="audio/mpeg" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2023/10/Entrevista-Monica-Dios.m4a?_=1" /><a href="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2023/10/Entrevista-Monica-Dios.m4a">https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2023/10/Entrevista-Monica-Dios.m4a</a></audio>
<h4 style="text-align: center;"><strong> «La finalidad es facilitar la incorporación de los principios de igualdad y diversidad en la gestión del patrimonio cultural inmaterial»</strong></h4>
<p>El <a href="https://fg.ull.es/innovacion/labins_ull/">Laboratorio de Innovación Social de la ULL</a> (LabINS ULL) ha iniciado una campaña de presentación de los materiales que la línea de investigación aplicada, Igual Lab Patrimonio, ha generado durante este año para el <a href="https://iguallab.es/">Laboratorio de Investigación para la Transición Igualitaria de Canarias</a> (Igual Lab) para promover la igualdad de género y la diversidad en el Archipiélago canario. Las encargadas de entregar y dar a conocer los materiales elaborados son Mónica Dios, directora de LabINS ULL  y coordinadora general e investigadora de Igual Lab, y Elisa Pérez, investigadora principal.</p>
<p>La función de LabINS ULL según explica Mónica Dios, es «ser un espacio de experimentación e investigación dedicado a la innovación social que persigue el propósito de construir y avanzar hacia una sociedad más justa, igualitaria y democrática». Mientras que, según expone Dios, Igual Lab es «una iniciativa del Laboratorio de Innovación Social de la ULL, un espacio de investigación aplicada con el objetivo de impulsar la transformación social en Canarias».</p>
<p>Igual Lab aborda retos sociales actuales. A su vez, asume la responsabilidad de generar un conocimiento científico desde el enfoque integrado de género con perspectiva interseccional. De esta manera, genera nuevos paradigmas y facilita los espacios de encuentro para la reflexión colectiva bajo un enfoque crítico, transformador e igualitario, argumenta la directora de LabINS ULL.</p>
<h4>Materiales desarrollados</h4>
<hr />
<p><span style="font-weight: 400;">Por una parte, se creó una guía bajo el título de <em>Patrimonio Cultural Inmaterial. </em>Este primer material configura</span> identidades bajo los principios de Igualdad y Diversidad. Además, son ejecutadas por Administraciones Públicas, colectivos culturales y cualquier entidad o persona implicada en su salvaguarda. «La intención es facilitar la incorporación de tales identidades en la gestión del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI)», declara Elisa Pérez.</p>
<p>El concepto de Patrimonio Cultural Inmaterial hace referencia a las expresiones culturales de una comunidad o grupo. El objetivo es preservar y valorar la riqueza cultural. De esta manera, «se promueve el respeto por las tradiciones y conocimientos mediante el diálogo, la cohesión social y la transmisión de valores subversivos», garantiza Pérez. Se consolida el enfoque de igualdad y diversidad como los pilares fundamentales en el abordaje del PCI en Canarias.</p>
<p>Según Mónica Dios, estas colaboraciones con diversas Instituciones públicas persiguen un objetivo claro: «Lograr una transformación completa en Canarias». Pues se espera que contribuyan al <span style="font-weight: 400;">fortalecimiento de políticas públicas y prácticas que fomenten la igualdad de </span><span style="font-weight: 400;">género y la diversidad para toda Canarias en el trabajo del PCI.</span></p>
<p>Por otro lado, se implantó el decálogo titulado: <em>La Inclusión del Enfoque de Género en el corazón de la Cultura Canaria</em>. «Pretende alumbrar interpretaciones alternativas que sean capaces de enriquecer el Patrimonio Cultural Inmaterial del Archipiélago», declara Pérez. Estas interpretaciones fueron rescatadas del trabajo colaborativo expuesto en el Hackathon, que tuvo lugar en 2022 en la ULL y en la ULPGC, en el que participaron personas y profesionales vinculadas al PCI. Una herramienta de innovación social, en la que se generó un espacio de trabajo colaborativo cuya finalidad fue diseñar un Decálogo sobre PCI.</p>
<p>La entrega se está llevando a cabo a través de los contactos que posee el propio laboratorio con los respectivos cabildos insulares. Su entrega está prevista en los meses de septiembre, octubre y noviembre. Según comenta la investigadora, la distribución de los materiales se comenzó en El Hierro, se prosiguió en Fuerteventura, y antes de que finalice el año, se plantea visitar el resto de las Islas.</p>
<p>Con la elaboración y la entrega de estos materiales se espera que Canarias, al igual que las administraciones públicas y privadas, cuenten con las herramientas necesarias para preservar el PCI desde un abordaje innovador y apropiado al momento coyuntural y de avance actual, manifiesta la investigadora principal. De esta manera, se aboga por la inclusión de la perspectiva interseccional de género como un aspecto que debería ser intrínseco en el trabajo del PCI para lograr una Canarias más igualitaria y diversa, continua.</p>
<h4><strong>Líneas de investigación</strong></h4>
<hr />
<p>El Gobierno de Canarias llegó a un acuerdo con el Laboratorio de Innovación Social de la ULL para materializar un espacio dedicado a la investigación sobre igualdad y diversidad en el Archipiélago en el año 2020. Las primeras líneas de investigación que se llevaron a cabo fueron: la Resiliencia aplicada al desarrollo de la igualdad en Canarias y el Patrimonio Cultural Inmaterial.</p>
<p>A lo largo de estos años se han ido incluyendo más líneas de investigación. En junio de 2021 se añadió: <em>Información y Datos como Fundamento de la Estrategia Canaria de Transición Igualitaria (ECTI)</em>. Al año siguiente, en 2022, se sumaron dos más: <em>Evaluación de la efectividad de la ECTI</em> y <em>Los procesos formativos para la transición igualitaria</em>. En marzo de 2023 se presentó <a href="https://periodismo.ull.es/el-laboratorio-de-innovacion-social-de-la-ull-presenta-igual-lab/"><em>Asómate a Igual Lab</em></a> para dar a conocer al Laboratorio y sus progresos. Y la última línea que se agregó fue <em>Corresponsabilidad y cuidados en Canarias, en junio del año en curso.</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" />   <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" />   <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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		<title>&#8216;Cuestiones de género&#8217;, del 15 al 17 de octubre en la Pirámide de Guajara</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/cuestiones-de-genero-en-la-piramide-de-guajara/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Alba Marichal]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Oct 2018 15:00:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Helena Bonache Recio]]></category>
		<category><![CDATA[Laura Aguilera]]></category>
		<category><![CDATA[MAría Alejandra Linares Plasencia]]></category>
		<category><![CDATA[Mónica Dios Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[Sarai Rodríguez González]]></category>
		<category><![CDATA[Unidad de Igualdad de la ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad]]></category>
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					<description><![CDATA[El curso, organizado por el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad y la Unidad de Igualdad de la Universidad de La Laguna, tendrá como objetivo conocer la manera en la que se producen las desigualdades entre hombres y mujeres, así como la violencia machista. El ciclo y su matrícula es totalmente gratuita.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El curso <em>Cuestiones de género: de las palabras a los hechos</em> vuelve para conmemorar su tercera edición. El evento se celebrará del 15 al 17 de octubre y tendrá como escenario la <a href="https://www.ull.es/centros/facultad-de-ciencias-sociales-y-de-la-comunicacion/">Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación</a>, concretamente el edificio de la Pirámide de Guajara. Asimismo, dicho seminario se desarrollará bajo la dirección del <a href="https://www.ull.es/la-universidad/equipo-gobierno/vicerrectorado-de-relaciones-con-la-sociedad/">Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad</a> y la <a href="https://www.ull.es/la-universidad/servicios-universitarios/unidad-de-igualdad-de-genero/">Unidad de Igualdad de la Universidad de La Laguna</a>.</p>
<p>Los objetivos de esta actividad son diversos. En primer lugar, que los integrantes aprendan las ideas básicas en materia de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y violencia de género, por otro lado, la adquisición de conocimientos sobre la manera en la que se producen las disparidades entre ambos sexos, así como analizar las consecuencias que las desigualdades tienen en la calidad de vida de los dos géneros.</p>
<h4>Inscripción abierta hasta el 12 de octubre</h4>
<hr />
<p>También se reflexionará sobre el concepto de violencia machista y se aportarán recursos para que los participantes profundicen en la temática. En los criterios de evaluación se valorará la asistencia a las sesiones presenciales y se realizará una prueba tipo test en el aula virtual.</p>
<p>El ciclo estará dirigido por Laura Aguilera Ávila, profesora ayudante y doctora de Trabajo Social y Servicios Sociales de la ULL, y Sarai Rodríguez González, docente y doctora de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social de la ULL. Igualmente, contará con la participación de expertas como Mónica Dios Rodríguez, licenciada en Ciencias de la Educación, y representando a la Fundación General de la ULL; María Alejandra Linares Plasencia, diplomada en Educación Social, y Helena Bonache Recio, doctora en Psicología del Área de Psicología Social.</p>
<p>Por otro lado, los alumnos matriculados que finalicen la formación conseguirán un crédito ECTS. Las personas interesadas podrán inscribirse de manera gratuita hasta el próximo 12 de octubre en el siguiente <a href="https://www.ull.es/portal/agenda/evento/cuestiones-de-genero-de-las-palabras-a-los-hechos-nivel-basico-3a-edicion/">enlace.</a></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>«Queremos dar soluciones innovadoras ante las adversidades sociales»</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/monica-dios-todas-las-carreras-sociales-pueden-aportan-algo-en-la-tecnologia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Liz E. Gutiérrez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 31 May 2018 17:01:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ciencias Sociales y Jurídicas]]></category>
		<category><![CDATA[Agencia Universitaria de Innovación]]></category>
		<category><![CDATA[Fundación General de La Universidad de La La Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Mónica Dios Rodríguez]]></category>
		<category><![CDATA[Unidad de Innovación Social]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://periodismo.ull.es/?p=70330</guid>

					<description><![CDATA[Mónica Dios es la coordinadora de la Unidad de Innovación Social de la ULL. La experta explica las acciones que realiza su corporación. Además, hace hincapié en la necesidad de que los estudios comunitarios abarquen métodos novedosos para conseguir cambios en los distintos colectivos ciudadanos. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Mónica Dios Rodríguez es la coordinadora de la <a href="https://fg.ull.es/innovacion/innovacion-social/" target="_blank" rel="noopener">Unidad de Innovación Social (UIS)</a> que se encuentra dentro de la <a href="https://fg.ull.es/innovacion" target="_blank" rel="noopener">Agencia Universitaria de Innovación</a> de la <a href="https://fg.ull.es" target="_blank" rel="noopener">Fundación General de la Universidad de La Laguna</a>. La UIS es una entidad de reciente creación, ya que se fundó formalmente hace dos años. En este momento, se encuentra en un punto de conformación y definición de qué es lo que quieren, con el fin de darle mayor solidez a su agrupación y conseguir su objetivo de hacer descubrimientos en el entorno comunitario.<span class="Apple-converted-space"> </span></p>
<p>La especialista apunta que el área se caracteriza por sus proyectos, los cuales “no son destinados solo a las personas de la comunidad universitaria, sino que procuramos ver qué problemáticas existen a nuestro alrededor y tratamos de hacer propuestas desde el espacio en el que estamos”. Además, añade que varias de sus ideas se centran en el trabajo con colectivos en exclusión, gente con discapacidad o de diversidad funcional, así como en el tratamiento de temas de interculturalidad o cuestiones de género.</p>
<h3>«Intentamos no repetir lo que se viene haciendo»</h3>
<hr />
<p>Por otro lado, Dios explica que la corporación pretende lograr soluciones innovadoras ante las adversidades sociales. “Intentamos no repetir lo que ya se viene haciendo. Generamos sugerencias experimentales en programas piloto para probar si, de este modo, podemos ofrecer mejores remedios a esos problemas”. Asimismo, afirma que es necesario probar procedimientos originales, dado que en muchas ocasiones se llevan a cabo las mismas fórmulas en los que los resultados no han mejorado.<span class="Apple-converted-space"> </span></p>
<p>La directora expresa que no les gusta hacer los estudios sin más. En contraposición, pretenden seguir trabajando sobre las conclusiones que estos arrojan. Como ejemplo señala su última iniciativa, que se basa en una investigación vinculada al techo de cristal en la industria hotelera. Después de concluir el análisis, se embarcó en otra propuesta piloto con la misión de aplicar los modelos de gestión equitativa dentro del sector de hostelería. Esta actividad es innovadora porque se hace junto a personas que se dedican a este ámbito.<span class="Apple-converted-space"> </span></p>
<p>La especialista señala que en este momento existe un gran uso de la tecnología, pero también mucho movimiento a nivel colectivo. Por el contrario, asevera que las transformaciones comunitarias no van a venir solo de mano de la materia técnica. Igualmente, agrega que es una situación favorable para introducir lo que hace la UIS. De la misma forma, recalca que las disciplinas vinculadas a la sociedad y el conocimiento técnico pueden trabajar de manera mutua. El único inconveniente es encontrar puntos donde coincidan.<span class="Apple-converted-space"> </span></p>
<h3>Los objetivos principales</h3>
<hr />
<p>Dios también menciona que “hay profesorado que aún no conoce la organización debido a que todavía estamos terminando de constituirnos”. No obstante, tienen planteado darse a conocer a docentes de grados que estudian cuestiones relacionadas con la ciudadanía. Del mismo modo, expresa que tienen en mente ser una plataforma que dé a conocer al alumno cuáles son los objetivos de la tarea de crear formas novedosas de actuación en el campo de la sociedad y el comportamiento humano. Además, se intenta promover como un medio laboral.<span class="Apple-converted-space"> </span></p>
<p>Finalmente, informa que están arrancando una nueva línea de trabajo sobre envejecimiento. En este propósito tratarán de centrarse en aspectos que no se tomen en cuenta en las indagaciones sobre esta área, como pueden ser el diseño de los lugares en los que los ancianos pasan sus últimos días, las actividades que se les destinan, etc. Incluso, se propone preguntar directamente a los mayores cuáles son sus preferencias. A parte de este examen, se trabajará en planes de concursos de ayuntamientos, cabildos o equipos técnicos. En la ULL pretenden realizar algún curso tanto online como presencial, y<span class="Apple-converted-space"> </span>crear un espacio formativo de encuentro con profesionales vinculados al marco de la acción comunitaria.<span class="Apple-converted-space">   </span></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
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