La tarea, que duró en torno a unos quince minutos, se realizó en grupos de cuatro alrededor de varias mesas. A través de una serie de pistas, el estudiantado debía buscar en la página web de la Biblioteca diferentes maneras de descifrarlos. Así como también buscar en las estanterías los libros que tenían que utilizar para poder terminar de resolverlos.  Ana Rosa Estévez, alumna y participante del juego, comentó que «ha sido una actividad bastante dinámica. Es estimulante salir del aula para aprender cosas nuevas».

Según María Gabino, docente de la Asignatura, «queremos que el alumnado se acerque más a la Biblioteca como centro de documentación y la mejor manera para ello es hacer actividades de dinamización». Además, añadió que «agradezco la iniciativa porque llevar a la práctica y de forma lúdica los aspectos teóricos que imparto favorece su aprendizaje y comprensión».

Al finalizar la actividad, el grupo que culminó la búsqueda en menos tiempo recibió como obsequio una libreta, un pendrive y una botella con la imagen corporativa de la Universidad de La Laguna. El alumnado ganador fue: Cristian Delgado, Irene Déniz, Cinthya Curbelo y Laura Artiles (Grupo 1); Romel Moreno, Miranda Rivas, Victoria Hernández y Nicolás González (Grupo 2), y Yuneida Salazar, Graciela Paredes, Lucía Rodríguez y Sofía Trujillo (Grupo 3).

María Auxiliadora Gabino, responsable académica del programa ApS, resalta que el propósito principal de este proyecto es promover la aplicación de la metodología de Aprendizaje-Servicio por parte del cuerpo docente tanto universitario como no universitario de la isla de Tenerife.

Gabino subraya además que a través de esta metodología el estudiante se conciencia de la
situación de su entorno sobre todo de sus dilemas, e intenta buscar soluciones desde su
realidad, fomentando que se conviertan en agentes de cambio.

El curso está dirigido al equipo docente tanto de la Universidad como no universitarios de la isla, así como a técnicos de asociaciones y entidades gubernamentales. Para su desarrollo, se dividirá a los participantes en cuatro grupos con un docente diferente, para posibilitar una mejor tutorización.

El cuerpo docente está integrado por tres profesoras de la Red Nacional de ApS: Marisa Lozano, Miren Arantzazu Martínez y María Gloria Solís; y por Vicente María Corrales, miembro de la Asociación Canaria de Aprendizaje-Servicio.

«La Universidad está haciendo una apuesta muy fuerte para que se aplique esta metodología»

La actividad comenzará con una presentación al soporte digital en el cual se desarrollaran las actividades. Posteriormente, se explicarán las dos unidades de trabajo disponibles para los participantes, las cuales se resolverán utilizando dos plataformas diferentes: Webiner y trabajo individual monitorizado.

El desarrollo del curso será muy dinámico, ya que cada participante podrá interactuar, intercambiar puntos de vista y recibir asesoramiento sobre el diseño de un proyecto de ApS, para que pueda llevarse a cabo dentro del curso académico actual. Durante su transcurso, cada persona deberá realizar un diario, en el que dejará constancia de su trabajo realizado y deberá entregárselo a su representante al finalizar la unidad.

Para obtener una calificación positiva se deberán realizar por completo las actividades de todas las unidades, exponer la presentación del proyecto final y participar en los foros. Con respecto a la asistencia, para superar todo lo mencionado anteriormente, cada integrante debe superar el 80 % de asistencia. El período de inscripción comenzó el 24 de noviembre de 2023 y es gratuito.