«Los pibes y pibas que acceden a la pornografía no lo hacen con la intención de violentar, sino de curiosear»

En España, la sexualidad es poco menos que un tema tabú. Cuando se trata, el subconsciente despierta el afán cómico y satírico de los individuos, llegando a banalizar la relevancia social del tópico. Para romper la enquistada costumbre, la socióloga Esther Torrado, junto a un grupo de profesionales de investigación de la ULL, dirigió un trabajo de divulgación respecto a la pornografía, su consumo interno y externo, y la necesidad de una actuación inmediata de los gobiernos. Por otra parte, la doctora en Sociología presenta un atractivo currículo en cuestiones de igualdad.

La inmigración masiva experimentada en Canarias a partir de 2006 animó a la investigadora a iniciar sus estudios de la trata de personas, pues asegura que no figuraban datos referentes a los trayectos migratorios de las mujeres. Por tanto, vinculó los fines de explotación sexual con la vulnerabilidad de las inmigrantes, condenadas a sufrir para poder subsistir. Así, surgió su interés en la defensa del feminismo y la condena del maltrato.

«Nuestras denuncias ponen en un brete al mercado criminal y a los Estados»

En su investigación, sus pesquisas evidencian la complementariedad del porno y el sexo de pago: «Gran parte de quienes demandan servicios de prostitución, lo hacen, a su vez, de pornografía. Es decir, tratan de escenificar sus fantasías visualizado los vídeos para personas adultas». De esta forma, Torrado agradece el papel de los medios de comunicación al difundir tales problemas e insertarlos en el primer plano de la opinión pública.

No obstante, matiza que la industria cultural, el arte, y los mass media trivializan, minimizan y normalizan la violencia. Como resultado, el fenómeno de OnlyFans y los reality show inducen a la hipersexualización o el culto al placer sádico. En consecuencia, se potencia la desigualdad de género.

En relación al ámbito lectivo, la doctora lamenta que «la educación sexual es la asignatura pendiente de nuestro sistema educativo y, aunque se instruya en los centros, el alumnado muestra su disconformidad con la formación ofrecida, pues la califican de superficial y deficiente».

«No quiero criminalizar a la juventud, pues es una damnificada más»

En cambio, la entrevistada añade que no solo es un deber de los colegios e institutos, sino también de la sociedad en su conjunto: «Es necesario transmitir, más aún desde la familia, que es inaceptable construir la sexualidad particular sobre el ensañamiento que se ejerza hacia los y las demás».

Por fortuna, la luz al final del túnel se aproxima con mayor rapidez, pues aquellos países que abolieron la prostitución experimentan una disminución del tráfico de seres humanos. Además, muestran su compromiso con las víctimas del negocio, ya que les ofrecen recursos para lograr una fructífera reintegración social.

Este año, el contenido girará en torno a la marginación y la violencia. Las ponencias participativas abordarán cuestiones como el abandono escolar en adolescentes, inmigración, violencia sexual e intrafamiliar. Además, cuentan con una gran variedad de expertos como profesores de la ULL; la jefa de la Unidad de Inmigración Infantil de la Comunidad Valenciana, Gemma Ochando y el asesor europeo de Salud Mental, José Luis Pedreira, entre otros.

La inscripción, que se puede hacer a través de la página de la ULL, tiene un precio de 10 euros para estudiantes, colegiados y personas desempleadas. La entrada ordinaria cuesta 15 euros. La fecha límite para apuntarse es el día 30 a las 9.00 horas, antes del comienzo de la jornada. La asistencia a este curso será evaluada a través de una prueba objetiva y de un comentario reflexivo, para acreditar las habilidades personales y profesionales adquiridas.

En la misma línea, La Palma también realizó, durante el 16 y 17 de marzo de 2018, la primera edición de Jornadas de Salud Mental en la Infancia y en la Adolescencia. Aspectos médicos, sociales y jurídicos. En este caso se trataron aspectos relacionados con las nuevas tecnologías, métodos para detectar discapacidad infantil o trastornos de conducta tras la adopción y la inmigración. Javier de Loño apuntó que su intención es “proporcionar la mejor y mayor información posible de los trastornos psicoemocionales que afectan a nuestros jóvenes”.