Este evento pretende traer referentes de prácticas innovadoras y suscitar un debate en profundidad sobre las nuevas formas de enseñar, para lo que se espera contar con la comunidad docente y con el alumnado universitario de la rama de Educación.

El formato de las jornadas mezcla charlas centrales y talleres simultáneos a elegir para trabajar aspectos específicos de forma práctica. Se generarán espacios de encuentro en el que docentes en activo y jóvenes puedan intercambiar inquietudes e ideas. Ambas jornadas se desarrollarán en horario de tarde, desde las 15.30 hasta las 20.30 horas. La fecha límite para formalizar la inscripción es el próximo 23 de octubre a través de la web de la Fundación General de la ULL.

La punta de lanza de “la nueva educación” en Tenerife

Los expertos seleccionados destacan tanto en ámbito local como en la Península. Así, el jueves, 25 de octubre, Inmaculada Castaño abrirá Campus Teach con una presentación denominada Escuelas que emprenden. Castaño es coordinadora de formación de la Fundación Trilema y lleva acompañando y asesorando en innovación educativa y emprendimiento a docentes y centros educativos por toda España desde hace más de 10 años. Tratará las fórmulas para trabajar el emprendimiento en el aula, cómo vincular los proyectos de emprendimiento a los contenidos curriculares de las asignaturas y mostrará ideas en el aula que dan respuesta a necesidades del entorno y persiguen la mejora social.

A continuación, se abrirá el espacio de talleres, con tres opciones: Miguel Mederos, creador del proyecto internacional colaborativo Educación Vital, abordará buenas prácticas para el desarrollo de la competencia emprendedora en la escuela. Otra de las opciones será el de Raúl Bermejo, maestro de Infantil y Primaria y coautor del libro Thinks for kids. En esta ocasión, Bermejo, que se presenta como un “convencido de que los niños y las niñas aprenden a través del juego, la creatividad y la experimentación”, trasladará a los participantes la aplicación de una metodología lúdica en las clases, que respeta los ritmos naturales y los intereses de la infancia. La propia Inmaculada Castaño guiará un taller denominado Aulas Changemaker, una idea que se basa en que cada niño tenga oportunidades para convertirse en un “agente de cambio”.

Recursos audiovisuales para incrementar el aprendizaje

En la jornada del viernes 26 se contará con Eduardo Negrín, doctorado en la Universidad de La Laguna y experto en el uso didáctico de medios audiovisuales como potenciadores del aprendizaje en el aula. Negrín mostrará las herramientas digitales para la transformación educativa llegando a las claves para convertirte en docente online. Como en la jornada anterior, esta primera charla dará paso a una serie de tres talleres a elegir.

Se contará con Lucía Quintero, mejor docente de Secundaria de España (Educa Abanca 2017) especializada en tecnología educativa. La joven profesora ilustrará con sus proyectos y trayectoria profesional para dar conocer, no sólo buenas prácticas en el uso de la realidad virtual en Educación, sino también cómo aplicarla para trabajar la competencia emprendedora. La segunda opción será el taller de Jorge Manuel González, creador del blog Estos Locos Bajitos y profesor en activo que ha sido nombrado en varias ocasiones como uno de los mejores docentes de Educación Infantil de España en los premios Educa Abanca.

I+D+i, la clave de estas jornadas

Manuel González ha sido galardonado varias veces por su ya conocido proyecto Flipped Classroom en Infantil. Por último, se podrá participar en el grupo que llevará Miqueas Fortes, ingeniero electrónico con especialidad y experiencia en actividad I+D+i, emprendedor y CEO de Digital CODesign, que desarrollará un taller eminentemente práctico para experimentar la filosofía maker.

En Campus Tech se desarrollará una metodología donde la persona participante podrá donar económicamente la cantidad que considere en función de su experiencia durante la ponencia o taller. Esta iniciativa ha sido propuesta con el fin de encontrar una fuente de apoyo para desarrollar de forma sostenible los proyectos educativos de base emprendedora que surgen del servicio de emprendimiento de la Fundación universitaria.

Los premios estuvieron divididos en cuatro variantes, que a su vez formaron parte de dos categorías mayores. La primera fue Ámbito Escolar, en el que se encontró la modalidad Proyectos de innovación educativa con TIC en el centro educativo. Los primeros afortunados en recibir los 500 euros fueron el CEIP Maximiliano Gil Melián por Radio Maxi, así como el CIFP César Manrique por su proyecto ManrikeFM. La segunda modalidad, Experiencias de innovación educativa con TIC en el aula, premió a Jorge Manuel González Soca por La flipped classroom en infantil y a Lucía Quintero por su creación La Realidad virtual en la educación. Derivando los muros del centro educativo. Ambos ganadores mencionaron la importancia de mostrar lo que se hace en las aulas.   

Por otro lado, en el Ámbito Universitario, se galardonó en la modalidad Creaciones de innovación tecnológica para la educación a Alexej Schustek García por su iniciativa La casa del reciclaje, un juego de scratch. Este juego está destinado a niños de primaria con la finalidad de que aprendan a reciclar. Otro de los afortunados fue Rafael Herrero Álvarez con su experiencia Comilona, destinada a enseñar programación basado en Blockly, lenguaje visual para aprender a programar. Finalmente, en los Proyectos de emprendeduría educativa con TIC, se reconoció a Miguel Ángel Ruiz por su trabajo Yo soy tu profe y, a Pablo Jorge Pérez, por Simulación clínica avanzada como herramienta de formación docente centrada en el alumno. 

La charla  

Yanira Duque y Sergio Fortes, coordinadores del Área de Tecnología Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, fueron los encargados de realizar la ponencia denominada Salto de la educación analógica a la digital. En su exposición enseñaron cómo ha evolucionado la presencia de nuevos soportes en las aulas y, además, presentaron como el Proyecto Brújula 20, que consiste en la producción de materiales educativos digitales, favorece el uso de metodologías innovadoras, la integración curricular y uso eficaz de las TIC. 

La experta explicó al alumnado allí presente que lo que se quería conseguir a través de este encuentro era dar a conocer, nombrar y analizar las desigualdades y discriminaciones que se viven día a día en el mundo deportivo. Hidalgo expuso una serie de noticias en las que representó el sexismo que se produce en los medios de comunicación en la actualidad.

Un camino difícil

Tras la ponencia de la licenciada, que se alargó más de la cuenta, le tocó el turno a Laura Castro Hernández, graduada en Periodismo, directora de comunicación en el UDG Tenerife Egatesa (club de fútbol de primera división) y presidenta de la Asociación Por El Deporte Femenino. “20 años en primera división de fútbol y nadie me conoce”, fueron las primeras palabras de Castro. El objetivo que buscó con esta ponencia fue explicar  a los alumnos y formarlos sobre el papel que tienen las féminas en el mundo físico-deportivo.

“Las mujeres deportistas son invisibles en los medios de comunicación, las únicas que son visibles son las novias de los jugadores”, afirmó la ponente mientras exponía varios ejemplos de titulares que aparecían en diferentes periódicos. Además, denunció que “los medios son los que están ayudando a perpetuar los estereotipos negativos asociados al sexo femenino”. Por último, Lucía Esther Quintero González, doctora en Educación y licenciada en Ciencias de la Actividad física y el Deporte, fue la que concluyó la actividad utilizando la interacción de los alumnos, mediante preguntas sobre diversos temas.

Como en las dos anteriores presentaciones, Quintero también explicó las experiencias que había tenido a lo largo de su trayectoria profesional y los sexismos que había vivido, “mi profesor me dijo que estaba loca. ¿Cómo una chica iba a entrar en la carrera de educación física?” manifestó con gran indignación. Después de más de dos horas de curso, el acto finalizó en torno a las 20.30 con aplausos y una despedida agradable para la treintena de asistentes al encuentro.

Esta técnica novedosa surgió a partir del uso de elementos propios de videojuegos, puesto que los creadores de estos medios de entretenimiento, a través de la mecánica de los juegos, las reglas y las misiones que hay que superar, saben enganchar a la gente. Las estrategias que utiliza la docente para motivar a los alumnos en las clases vienen a funcionar como uno de ellos. Para ello, cada escolar cuenta con una carta principal que, por medio de una serie de fases y retos, tienen que ir superando y van obteniendo tarjetas con un grado más alto.

«¿Qué es de la motivación de los profesores?»

Del mismo modo, se evalúan los criterios de los estudiantes según vayan avanzando en las misiones. No obstante, la mayoría se basa en la cooperación en grupo y también las tecnologías. «Los alumnos se ven motivados por la curiosidad de qué es lo que va a suceder cuando suban de nivel, pero, ¿qué es de la motivación de los profesores?”, comentó Quintero.

La docente detalló que incluir estos procedimientos en el aprendizaje no es fácil, y menos cuando no se cuenta con la suficiente ayuda económica. Por ello, «hay que ser creativos para recrear los espacios y poder añadir las innovaciones tecnológicas en las aulas. Así, se expande la gamificación mediante productos digitales como es la edición de fotos, la generación de tutoriales de los propios alumnos y la expansión con metodologías emergentes», explicó Quintero.

A raíz de la obtención del galardón, Lucía Quintero confirmó que llevó a cabo cuestiones sobre qué puede hacer para que el contenido del temario sea más agradable y pueda comunicarse mejor con el estudiantado. También insistió en que todos tenemos la misma cantidad de tiempo, pero la diferencia está en cómo se gestiona, «Si se sabe administrar bien, se puede multiplicar porque amamos lo que hacemos, por lo que no hay motivos por los que no se pueda innovar en las aulas», sentenció.

]]> https://periodismopre.ull.es/la-docente-lucia-quintero-este-jueves-en-la-fundacion-mapfre-guanarteme/ Tue, 10 Apr 2018 19:03:51 +0000 http://periodismo.ull.es/?p=60157 La Cátedra Tecnoedu prosigue con su ciclo de conferencias titulado Jueves Digitales. Después de tres ponencias y la última intervención de Gonzalo Aller con Jóvenes y Cultura Maker: espacios y comunidades de creación de tecnología social, esta semana será el turno de Lucía Quintero, primer premio a la mejor profesora de Educación Secundaria de España por Educa Abanca en 2017. La docente impartirá la exposición Gamificar y expandir la educación con TIC. El evento comenzará a las 18.00 horas en la sede de la Fundación MAPFRE Guanarteme, ubicada en La Laguna. La entrada es gratuita, mediante inscripción previa desde la web.

Además de los reconocimientos recibidos durante su trayectoria, Quintero da clases en el IES Punta Larga, es licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, tiene un Máster en Educación y Tecnologías de la información y Comunicación y es doctora en Educación.

Las jornadas se prolongarán, por lo pronto, hasta el 3 de mayo. José Luis Zurita, doctor en Periodismo, profesor y experto en comunicación, será el siguiente en participar con Comunicación Digital ¿Bailas?, el 19 de abril. Con fecha aún por confirmar, la profesora de Filosofía de la ULL, Inmaculada Perdomo, disertará en la mesa redonda Mujeres y TIC: El ciberfeminismo, junto a otras expertas como Carina González, Pino Caballero y Esther Torrado. El colofón lo pondrán los profesionales Manuel Ortiz y Javier Marrero con Adultos y Ciudadanía Digital.

La Cátedra pretende acercar un espacio de conocimiento, de intercambio de experiencias y diálogo entre personalidades y temáticas diferentes. Principalmente, está destinado aquellas personas que les interese el fenómeno educativo y la tecnología en general. En la organización también participa el grupo de investigación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de la Laguna).

Para conocer más información sobre las conferencias y las fechas de las próximas citas: web de Tecnoedu.

Foto: Efe