El rector de la ULL, Francisco García, señaló en la manifestación que la investigación constituye una herramienta fundamental de cambio porque, a su juicio, el conocimiento es imprescindible para combatir las violencias machistas. «Nuestra labor en materia de investigación no solo busca comprender el origen de una realidad que lacera la integridad de las mujeres, sino también encontrar políticas públicas y soluciones prácticas que puedan ser implementadas para prevenir y reducir la violencia de género».

García sostuvo que la Universidad de La Laguna «se compromete a seguir trabajando en la construcción de un entorno libre de violencias en todas sus formas y a fomentar la igualdad de género entre toda la comunidad educativa». Para ello, cuenta con estructuras de prevención y actuación que incluyen la Unidad de Igualdad de Género, el Instituto de Estudios de las Mujeres y la formación en igualdad y prevención de violencias de género que ofrece el máster sorbe esta materia.

Por su parte, la directora de la Unidad de Igualdad de Género, Marina Barreto, afirmó que este tipo de violencia sigue siendo a día de hoy un obstáculo para la paz. Señaló que esta unidad debe ser un espacio de apoyo desde el que se tiene que detectar, prevenir y actuar contra este fenómeno, sobre el que hay que tener tolerancia cero. Barreto apeló al valor de la no violencia y a la creación de un Mundo feminista.

En el contexto académico se ha conocido el manifiesto emanado de la Conferencia de Rectores y Rectoras de Universidades Españolas y el propuesto por la Red de Unidades de Igualdad de Género para la Excelencia Universitaria. El primero de ellos señala, entre otros asuntos, la pertinencia de cuestionar los estereotipos que contribuyan a la cultura de la violencia en las conversaciones en línea y fuera de ella, mientras que el segundo abunda en el papel de las universidades para contribuir a la lucha contra la violencia machista aportando evidencias científicas y formando a las futuras generaciones de profesionales con perspectiva de género.

Agenda de actos

El Servicio de Deportes de la ULL celebró el pasado jueves, 23 de noviembre, un taller para identificar la violencia machista en la práctica deportiva, mientras que ayer viernes concurrieron varias actividades en el campus de Guajara.

La agenda de actos continuará el lunes 27 con una actividad programada por el Instituto de Estudios de las Mujeres denominado La ULL en Negro. Tendrá lugar en el Módulo B de la Facultad de Educación, de 10.00 a 14.00 horas, donde se invita a la comunidad universitaria a grabar mensajes contra las violencias machistas o sacar fotos con mensajes de concienciación y sensibilización, además de a movilizarse en sus redes con los hashtag #LaULLenNegro etiquetando al Instituto.

La Biblioteca General y de Humanidades del campus de Guajara ha programado también el lunes 27 a las 11,00 horas una mesa redonda acerca de las mujeres y las guerras, con la participación de las historiadoras Laura González, Yolanda Peralta y María Eugenia, moderada por Inmaculada Blasco y Judit Gutiérrez.

Estos tres alumnos tenían claro desde un principio que querían dedicar su vida a la rama de la salud. Juan, que cursa ahora mismo tercero, dudaba entre Enfermería, Farmacia, Fisioterapia o Medicina. Laura González se considera así misma como «médico frustrada», pues comenta que su principal objetivo era entrar en el grado de Medicina, pero no fue así. Sin embargo, accedió en lo que actualmente estudia con la idea de cambiarse tras acabar el primer año. Pero la vida siempre sorprende, y para Laura, esta fue su mayor sorpresa, darse cuenta que realmente era esto a lo que quería dedicarse como profesional.

«Un día una enfermera impartió una charla en mi clase de segundo de bachiller, ese día decidí que quería estar por y para los demás», así de segura estaba Laura Rodríguez cuando eligió esta carrera, y a día de hoy sigue igual de ilusionada en su segundo año de estudios.

«Cuando confían en ti, te das cuenta de lo que vales y eso hace que creas más en ti mismo»

Las prácticas de este grado, que se realizan desde el primer año, son una parte fundamental en la formación de los futuros profesionales, ya que constituyen una primera toma de contacto, tanto con los pacientes como con el resto de trabajadores que conviven en un hospital.

Juan comenta que durante estos tres años ha tenido momentos difíciles. Ha experimentado el miedo por hacer las cosas mal, y no solo eso, ha vivido situaciones en las que le han faltado el respeto e incluso se han reído de él por su falta de conocimiento. Pero prefiere no quedarse con eso, lo verdaderamente importante son las personas que ha conocido, que lo han ayudado y enseñado. «Es algo muy reconfortante ver cómo te integran porque empiezan a confiar en ti y eso hace que creas más en ti mismo», puntualiza.

Esta etapa de preparación puede llegar a desembocar en una situación de estrés que lleve a los estudiantes a plantearse si de verdad tomaron la decisión correcta. El enfermero Pablo Sánchez, de la Unidad de Cuidados Críticos de la Universidad de Castellón y autor del blog Enfermería tecnológica, publicó un post donde cuenta, desde su experiencia como formador, que los aprendices tienen muchas dudas y aconseja que deben abandonar el pánico a la hora de preguntar.

«Si no tuviésemos miedo sería porque creemos que lo sabemos todo»

Pablo Sánchez en su publicación también enfatiza sobre la importancia de la actitud que muestran los alumnos, así como lo imprescindible que es trabajar en equipo. Estos tres universitarios coinciden en que para trabajar bien, primero hay que crear un buen ambiente de trabajo. Lo más importante para ellos es aprender, sin importar el lugar y la hora. «En un turno de ocho de la noche a ocho de la mañana, ahí estaban los enfermeros a las tres de la madrugada resolviendo nuestras dudas», explica Laura Rodríguez.

Laura González, que comparte curso con Juan, considera que el miedo y la presión van de la mano. Afirma que estos dos sentimientos son los que hacen que tengan mucho cuidado y respeto por lo que están desempeñando. «Si no existiera esa sensación sería porque creemos saberlo todo, pero en esta profesión no es así», asegura la joven.

A pesar de los duros momentos que se pueden llegar a vivir en las prácticas, la universitaria sostiene que «este trabajo te llena de momentos, ya sean buenos o malos, cada día vives situaciones totalmente diferentes y hay detalles que siempre se quedan guardados».