El rector de la Universidad de La Laguna Francisco García, participó en este acto inaugural que estuvo presentado por el decano de la Facultad de Bellas Artes, Bernardo Candela Sanjuán, y el vicedecano de Cultura y Extensión, Javier Sicilia. También acudieron: el consejero Insular de Cultura, Museos y Deportes, José Carlos Acha; el director general de Innovación Cultural e Industrias Creativas, Cristóbal de la Rosa; y la gerenta del Organismo Autónomo del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, Carlota Cobo. Además de gerentes de varios museos y espacios expositivos, galeristas, personas técnicas culturales y otros profesionales vinculados al sector artístico.

El rector destacó la importancia de que la Facultad de Bellas Artes cuente con la ambición de erigirse como un conector regional y un espacio de encuentro entre distintos agentes relacionados con el hecho artístico. Elogió el impulso que el equipo decana está ofreciendo al centro, con acciones como la creación de CIPA. Algo que permitirá ofrecer una mayor proyección a la «mina de jóvenes talentos» que cada año regresa de sus aulas y talleres para nutrir el tejido creativo no solo canario, sino internacional.

El decano señaló que con esta acción se da un paso más en la proyección de una Facultad con 45 años de historia y que desde hace una década cuenta con un edificio lleno de posibilidades que con CIPA será aprovechado al máximo. Explicó que se trata de un centro muy dinámico, con un gran capital humano que ha permitido desarrollar sus actividades docentes en tres grados y varios posgrados. Así como también crear sinergias con proyectos como el Laboratorio de Diseño y Fabricación Digital (FabLab) o el Servicio de Análisis y Documentación de Obras de Arte.

Por otro lado, el vicedecano de Cultura y Extensión se encargó de explicar detalladamente los nueve espacios que componen el centro de investigación. También guió una visita por cada uno de ellos. Aseveró que el propósito de esta infraestructura
es ser una especie de «airbag» para el alumnado que choca con la dura realidad del mundo del arte una vez egresa, y también fomentar el intercambio de talento mediante programas de residencias artísticas e iniciativas cara a exterior.

El primer espacio presentado fue La Salita. Una pequeña sala de exposiciones ubicada justo al entrar al edifico que supone el escaparate de la creatividad de la facultad y acogerá ocho exposiciones anuales del alumnado de las diferentes especialidades. El espacio 13 Encuentros está diseñado para la mediación artística y cultural, por ejemplo, articulando las visitas escolares que puedan realizarse a la Facultad. El Estudio 07 es el proyecto que se centrará en las residencias artísticas.

El cuarto espacio es 15 Sillas, un mini auditorio para arte sonoro. La cafetería del edificio acogerá propuestas expositivas que nazcan del alumnado de una manera más orgánica y flexible. Los Jardines de Escultura, por el momento dos, reaprovecharán los espacios abiertos de la Facultad para la muestra de obras tridimensionales. El Cine-Fórum servirá para que el estudiantado explore las posibilidades del arte audiovisual. Finalmente, dos de los espacios más grades y con mayor proyección social: el Salón de Actos, vehículo ideal para colaborar con iniciativas externas como festivales; y la Sala de Exposiciones, que alojará tanto obras creadas en la Facultad como de artistas externos.

Sicilia también mencionó la iniciativa de Exposiciones Satélite, gracias a la cual el alumnado y profesorado del centro podrá mostrar su obra en salas cedidas por otros organismos públicos. También recalcó que todas estas actividades enriquecerán la formación práctica del estudiantado, que se verá implicado en el diseño, gestión, montaje y puesta en funcionamiento de todas estas iniciativas.

La ULL, a través de su Fundación General, contribuirá al desarrollo del proyecto Réplicas accesibles para personas con ceguera y deficiencia visual de 5 fortificaciones históricas de Canarias, las cuales se conseguirán mediante técnicas de escaneados por fotometría e impresión 3D. El objetivo será dar accesibilidad a aquellas personas invidentes que nunca han podido disfrutar por completo de una visita a un museo. Para ello, el Museo Militar Almeyda integrará unas réplicas de cinco maquetas de fortificaciones expuestas en sus instalaciones. Los modelos se construirán hasta finales de mayo, aunque todavía no hay fecha programada para la exhibición.

Las réplicas están pensadas para que las personas con ceguera puedan tocarlas y palparlas. Del mismo modo, llevarán integradas un pequeño texto en braille para dar una información específica del modelo que está replicado. El Laboratorio de Diseño y Fabricación Digital de los Servicios Generales de Apoyo a la Investigación de la Universidad de La Laguna (SEGAI) está realizando en la actualidad los primeros prototipos de réplicas. Estos se están fabricando gracias al método de fotometría, que consiste en generar figuras en tres dimensiones a partir de imágenes en dos dimensiones.

Para la fabricación de los modelos de las maquetas se utilizarán dos procedimientos de impresión. El primer modelo, FDM o fuese deposito modeling, que consiste en la impresión de figuras a través de impresoras 3D convencionales que funden el plástico ecológico (PLA) y recrean por capas muy finas la figura deseada. En la segunda técnica se usa una impresora digital light processing (DLP) en la que hay un depósito de resina fotosensible que al recibir la luz que proyecta un monitor se solidifica formando las piezas. Este procedimiento se lleva a cabo para fabricar elementos muy finos y delicados, dado que es mucho más precisa.

El Museo, junto a un grupo de voluntarios de la ONCE con ceguera, tendrán la tarea de testar las réplicas propuestas por el laboratorio con la idea de ver si realmente pueden percibir el modelo. Manuel Drago, director del Laboratorio, enfatiza que «debemos tener en cuenta que la impresión 3D tiene una textura particular». Para la integración en un futuro de las réplicas, el propio museo hará unas nuevas peanas para exponer los modelos junto a las maquetas.

A la iniciativa se ha unido profesorado de los departamentos de Bellas Artes, de Técnicas y Proyectos en Ingeniería y Arquitectura, y de Ingeniería Industrial, así como extudiantes que disponen de este equipo. El objetivo principal es imprimir en 3D de material de equipos de protección individual  para abastecer a las necesidades de profesionales de distintos ámbitos (sanitario, seguridad, centros de mayores…) de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, habida cuenta de las delicadas medidas de seguridad con las que se está trabajando en determinados casos.

El director de Fab Lab, el profesor del Departamento de Bellas Artes Drago Díaz, hizo a principios de la semana pasada una llamamiento a todos los departamentos y entidades de la ULL con equipo de impresión 3D a participar, y el Laboratorio  se encargó de hacerles llegar los ficheros con los modelos que se van a imprimir, así como el material fungible del que disponían.

Sin riesgo de contagio

Para evitar riesgos de contagio, las tareas de impresión no se están realizando en las dependencias universitarias, sino que el personal docente participante, tras recibir el preceptivo permiso de los departamentos correspondientes, ha instalado las impresoras en sus hogares, desde donde está trabajando sin peligro.

Por el momento, se está acometiendo la fabricación de viseras de seguridad para el personal sanitario, con un primer objetivo marcado de lograr 100 unidades. Se estudia la posibilidad de fabricar mascarillas FFP2 o FFP3, aunque su eficiencia es más cuestionable con la impresión 3D. También se sigue de cerca el proyecto de los respiradores, si bien es una tarea más compleja y que requiere la coordinación con los organismos de homologación.

Cuando se cuente con un número considerable de materiales impresos, el servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad articulará un procedimiento para su recogida y posterior entrega en los puntos dispuestos en Tenerife por la iniciativa Coronavirus Makers.

Precisamente, de este destaca las vías de investigación del Diseño Computacional, el cual le parece el más interesante por el uso de algoritmos geométricos complejos, así como por la fabricación robótica, en la que se está intentando pasar de la cadena digital a un bucle en el que «todas las piezas interactúan con todas». Asimismo, Rodríguez habló del empleo de la Biométrica en el diseño de los edificios, «ya que se emplean menos recursos a través de formas más performativas».

El experto también mostró los trabajos de arquitectura que se están realizando con fibra de vidrio y carbono. Según explicó, la idea de trabajar con estos materiales surge porque, aunque son dos elementos interesantes, su uso en las construcciones no está desarrollado: «Lo que aporta la fibra de carbono es resistencia, mientras que la de vidrio serviría de guía».

Además, recalcó que, en el Instituto en el que se encuentra, el 95 % de la financiación que reciben es privada, y no todas las instituciones tienen «la misma suerte».

Elementos biológicos

Este año, la Universidad de Sttutgart, está introduciendo ideas basadas en algún elemento biológico a partir del cual se crea una estructura nueva. «Se piensa en el material, la unión biológica y, luego, en el proceso de creación», manifestó Rodríguez.

En este caso, está el proyecto conocido como El Pabellón, que se inspira en el material que crean las orugas, y que cuenta con la ayuda de dos placas robóticas y un dron que se encarga de llevar la fibra de un lado al otro de la estructura. Víctor Izquierdo aseguró que fue un proceso de meses, pero su montaje se hizo solo en tres. Aseguró que «lo que estamos haciendo es aplicar la nueva tecnología, una investigación pura, donde las empresas están arriesgando».

Otro de los materiales utilizados es la madera. Se trata de un elemento sostenible, ecológico, que se renueva de forma natural y tiene un consumo de energía baja: «La clave de cualquier proyecto de este estilo es la union de piezas y para que estas encajaran se buscaron nuevas formas de trabajar y para ello tuvimos que hacer muchos ensayos».

Mirador de La Seta, en Sevilla

En España, Víctor Rodríguez ha participado en el Mirador de La Seta, en Sevilla. Comentó que en un principio lo que se quería hacer era un aparcamiento para coches, pero durante la construcción se encontraron ruinas romanas y tuvieron que incluir otras ideas que conservaran estos restos. Además «fue el primer trabajo en el programé», declaró. Este edificio es una infraestructura de cinco niveles que conforma la estructura de madera más grande del mundo. Su diseñador es Jürgen Mayer.

También ha trabajado en el Casino de Sttutgart, creado con acero inoxidable y paneles de 1.5 mm con un sistema interno automático y directo a la producción. «Contábamos con un mes para planificar el diseño y con otro para producirlo», aseguró el experto.

Makkah Royal Clock Tower

Finalmente, está el Makkah Royal Clock Tower, el tercer edificio más grande del mundo que cuenta con un reloj cuatro veces más grande que el Big Ben. Además, contiene dos millones de luces LED y un pararrayos telescópico.

En el comienzo de este proyecto, se planteó una estructura con dos plataformas «un poco complicadas de encajar que hizo que se terminara con un croquis parecido a la Torre Eifel y una estructura tubular». Tal y como afirmó Rodríguez, el mayor problema que presentó el edificio fue pasar de los 300 a 600 metros de alto.

La tesis en las que está trabajando actualmente se centrará en los nudos de la estructura del Makkah Royal Clock Tower. «Por ello es que estoy creando mi propia herramienta para trabajar en ello», finalizó Víctor Rodríguez.

Los profesores Jorge de la Torre y Drago Díaz, dos de sus cofundadores, afirman que el Laboratorio de Diseño y Fabricación Digital de La ULL es peculiar frente al resto de lugares de su misma índole. Aparte de su ubicación, lo que lo caracteriza es el “haber conseguido relacionar gente de Artes y Humanidades con otros de Ciencias para que mezclen sus conocimientos, mientras que los demás se quedan en Ingeniería, Arquitectura y Diseño”. Además de los proyectos de investigación, desde el servicio ofrecen formación y cursos, todo relacionado con la difusión del conocimiento científico haciendo uso de diferentes técnicas.

Uno de los propósitos que han desarrollado en el Laboratorio para la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología es la generación de animaciones 3D con el objetivo de enseñar ciencia en las clases, material que no ha desarrollado aún ninguna universidad del país. De la Torre y Drago Díaz están convencidos de que con este elemento mantienen el interés del alumnado, ya que “son imágenes que se adaptan a la cultura de la gente joven y a las que están acostumbrados en su día a día”.

Agustín Valenzuela Fernández, profesor de la ULL, experto en VIH y otro de los cofundadores del Fab Lab, utiliza en sus clases estas herramientas de animación en tres dimensiones. Asegura que desde que lo hace han surgido nuevas preguntas por parte de los alumnos. Esto significa que “la propia creación y el arte para intentar mostrar un concepto científico está ayudando a entender mejor este último, así como a la hora de plantear hipótesis”. Añade que “de la otra manera escuchas al docente, lo que no entiendes no sale adelante y coges conceptos sueltos. Coges qué es A y qué es B, pero no te planteas cómo se llega de uno a otro”, cosa que sí consigues con este método, al poder visualizarlo.

Así, Valenzuela Fernández reitera que “hoy en día el arte es fundamental para entender fenómenos científicos”, ya que algunos de estos son muy difíciles de comprender para los estudiantes y futuros profesionales. El investigador concluye que han encontrado en este espacio, en FabLab ULL, “la capacidad creativa que tienen los artistas, los diseñadores y escultores para representar lo abstracto de la ciencia utilizando herramientas 3D”.