Martinón aprovechó para destacar el papel de la institución lagunera y su importancia para fomentar las relaciones con el continente vecino, discurso al que se sumaron los codirectores del campus. Ambos exaltaron la relevancia de “la formación universitaria de los estudiantes africanos como el gran motor que impulse el desarrollo y el cambio en África”.

Foro internacional de conocimiento

Este foro internacional de conocimiento ha logrado afianzarse con el paso de los años. Tal y como afirmó Gómez Soliño, “en 2016 hubo 27 seminarios y este año, 45: se han duplicado. Y de los 72 profesores que participaron en la primera edición se ha pasado a 133”.

Por su parte, Valladares aprovechó para alabar al joven alumnado que ha sido becados para formarse y realizar prácticas en diferentes centros y entidades colaboradoras. “Ellos son la llave que puede abrir la puerta del cambio para África. Su formación es clave, ya que ellos serán los médicos e investigadores del futuro y podrán identificar patologías y enfermedades tropicales”, señaló.

La tarde finalizó con puesta en escena del musical Quilombos: El pueblo negro grita libertad, una representación inspirada en la realidad africana que busca despertar la conciencia europea con el fin de desprenderse del yugo de la esclavitud, aún presente en nuestros días y que se manifiesta de diversas formas.

Se trata de un grupo de 22 estudiantes, en proceso de formación y que, por lo tanto, no están aún graduados. Durante estas semanas, los becarios disfrutarán de las prácticas que se están realizando en el Área de Anatomía Humana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de La Laguna, a través de la colaboración directa de su decano, Agustín Lorenzo Castañeyra. El Instituto Universitario de Enfermedades Tropicales y de Salud Pública de Canarias también será otro de los centros de formación para este grupo. Aquí abordarán las patologías tropicales desde la perspectiva de la farmacología.

Se consolida así uno de los grandes pilares de este Campus ÁFRICA, a través del cual se apuesta por la formación directa de los estudiantes africanos. Es una iniciativa que cuenta con el respaldo absoluto de la Universidad de Cabo Verde y de su rectora, Judite Medina do Nascimento, que acompaña a los estudiantes durante su estancia en la Isla y que será, además, ponente dentro de uno de los bloques del programa del foro en el que se abordará el papel de la mujer en el desarrollo africano.