El Aula Taller de Fundición de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de La Laguna nació con el objetivo de formar al alumnado en las técnicas necesarias para trabajar en su producción artística. El Taller lo fundó el catedrático de escultura Juan Carlos Albaladejo en la década de los noventa del siglo pasado tras el descubrimiento de diversas técnicas adquiridas en el extranjero. Tras su jubilación, Itahisa Pérez Conesa, profesora adscrita al área de Escultura, es su responsable actual. «No solo es una fórmula  para dar docencia, sino un crecimiento constante de investigación para una producción escultórica más accesible y simplificada», expone Pérez.

En el Aula Taller  también se realizan numerosos proyectos de investigación hacia la calle por encargos de entidades para indagar nuevas técnicas, probar hipótesis y ver si son óptimas para su utilización. En este sentido, la responsable del Taller de Fundición asegura que estos servicios nutren la actividad constante del Taller.

Asimismo, desde el Taller se presentan proyectos al Ministerio para obtener financiación y adquirir mayores conocimientos que, posteriormente, se aplican en la docencia, no solo en las asignaturas del grado en Bellas Artes, sino en seminarios, talleres y cursos que se llevan a cabo durante el año. «Estamos impartiendo un curso de Extensión Universitaria para cualquier persona interesada en estas técnicas», afirma la docente.

El bronce permite la creación de cualquier forma, por compleja que sea, en material metálico capaz de reproducir el más mínimo detalle que se quiera proyectar en una obra. Es, por tanto, una de las técnicas escultóricas por excelencia. Desde minúsculas piezas de joyería, hasta auténticas piezas monumentales. El Taller apuesta por acercar este proceso tanto al alumnado como al público en general, y acercar así la creación de una obra en bronce a cualquier persona interesada en su desarrollo.

«Por amor a la asignatura la volví a cursar y gracias a ello formo parte de proyectos de investigación»

El Taller de Fundición también realiza exposiciones artísticas anuales en la Sala de Arte de la ULL para lograr aún más reconocimiento y visibilidad a la creatividad. Todos estos trabajos artísticos han fomentado un sentimiento de familia por su constante trabajo en equipo y dedicación por el arte. Dácil Ventura, graduada en Bellas Artes, cursa nuevamente la asignatura por la pasión que se transmite ser parte de todo el proceso. «Por amor a la asignatura la volví a cursar y gracias a ello formo parte de proyectos de investigación en los que me siento muy contenta», comenta.

El trabajo con el bronce es también un modo de vida. Rut Cavero, docente investigadora en formación, contempla su pasión por el metal y la fundición gracias a la actividad constante que tiene el Taller, uno de los más activos de la Facultad de Bellas Artes: «Aquí tienes oportunidades de realizar y sumergirte en numerosos proyectos creativos con pasión que te enriquecen de más conocimientos artísticos y en equipo».

Cavero tiene como objetivo ser personal docente investigadora en la ULL y gracias a este Taller realiza su formación a través de una beca estando constantemente en activo. «Me permite dedicarme al cien por cien taller desarrollando mi tesis y teniendo la oportunidad de vincularme a muchos trabajos colaborativos», añade.

«Intento trasmitir la pasión de mi profesión»

La docente Itahisa Pérez, doctora por la Universidad de La Laguna con la tesis Técnica de descere por microondas identificación, cuantificación y valoración de los susceptores en el estuco de cascarilla cerámica en la fundición artística, confiesa que «para mí no es solo trabajo, es lo que me da vida y me ayuda a crecer constantemente».

La constante actividad que tienen permite el desarrollo del alumnado con muchas inquietudes artísticas que se animan a realizar proyectos artísticos, incluso a competir a nivel nacional en concursos. Sin embargo, Pérez comenta que se debe financiar aún más todo este tipo de aulas porque ayuda a seguir con una continua formación en la que se traslada mucho entusiasmo artístico. «Intento trasmitir la pasión de mi profesión porque es lo que me hace disfrutar de mi trabajo», ultima Itahisa Pérez.

También asistirán José Luis Zurita, director del Campus y profesor de Periodismo de la Universidad de La Laguna; Itahisa Pérez, directora académica del Campus y profesora de Bellas Artes en el mismo centro académico; Alfonso Ruiz, decano de la Facultad de Bellas Artes, y Paco Curbelo, escultor y también representante de la Fundación Curbelo Santana.

Tras la presentación tendrá lugar una mesa redonda sobre escultura y espacio público moderada por Itahisa Pérez. Intervendrán Paco Curbelo, Celestino Hernández, historiador de arte y asesor de la Fundación, y Antonio Patallo, director del Simposio de Escultura de Fuerteventura.

El alumnado participante (nueve de Bellas Artes y dos de Periodismo) se incorporó a la residencia artística del Campus el domingo y permanecerá hasta el día 31. Está recibiendo charlas profesionales, salidas de campo y clases por parte de especialistas. Además, el alumnado de Bellas Artes forma parte de un taller sobre intervención en el territorio con elementos naturales. Tres estudiantes de la Escuela Artística Pancho Lasso de Arrecife apoyan el trabajo del equipo del Grado de Periodismo.

Esta iniciativa nace con vocación de continuidad y con el objetivo de conformar un espacio único de encuentro, creación y emprendimiento en el mundo del arte.

La inauguración, este pasado viernes, estuvo presidida por el vicerrector de Cultura y Participación Social, Juan Albino Méndez Pérez, y en ella participaron el decano de la Facultad de Bellas Artes, Alfonso Ruiz Rallo; la profesora de fundición del mismo centro, Itahisa Pérez Conesa; y un invitado muy especial: el profesor jubilado Juan Carlos Albaladejo, que fue el principal impulsor del aula de fundición universitaria durante sus años de docencia.

El vicerrector abrió el acto señalando que su función es, simplemente, propiciar que muestras como esta sean posible, pero aún así quiso resaltar el gran valor de las piezas que la componen: «Uno de nuestros objetivos es facilitar que se vea en el exterior todo el talento que existe en nuestra universidad. Y cuando entras en esta sala y ves la calidad de las obras expuestas, creo que ese objetivo está logrado».

«Seña de identidad»

El decano señaló que el Aula de Fundición es una de las señas de identidad de su centro y, de hecho, cada vez que visita otra facultad del territorio nacional, es raro que no le pregunten por ella, dado que ha creado escuela. Auguró mucha vida al aula y, en este sentido, quiso hacer partícipe a la audiencia de la noticia ocurrida ese mismo día, de la firma de un convenio de colaboración con la Fundación Curbelo Santana que permitirá el desarrollo de un programa de residencia artísticas para estudiantes de Bellas Artes y Periodismo.También se congratuló por ver la sala llena de personas, indicador de que, poco a poco, se va recuperando la vida anterior a la pandemia.

La profesora Pérez Conesa resaltó la importancia de Juan Carlos Albaladejo no solo para la Facultad de Bellas Artes, por haber promovido el Aula de Fundición, sino para ella personalmente, al considerarse su discípula y, en la actualidad, continuadora de su labor en dicha infraestructura.

Señaló que el aula es algo más que un lugar de trabajo, pues se ha convertido en un auténtico foro de reunión en el que confluyen artistas no solo del Área de Escultura, por lo que se propicia un ámbito distendido que facilita que fluyan diferentes diálogos y poéticas.

La exposición está integrada por piezas de mediano y pequeño tamaño que reflejan una amplia diversidad de estéticas, que van desde las más figurativas hasta las más decididamente abstractas, pero en todas ellas subyace la idea de explorar las posibilidades de los materiales, intentando llevarlos a su límite sin perder su capacidad evocadora y, en ocasiones, también narrativa.

La alumna, que elabora esculturas artísticas de pequeño o gran formato, comenta que con esta tesis persigue crear un sistema a través de microondas que permitan la “identificación, cuantificación y valoración» al momento de moldear un elemento. La proposición se basa en un proyecto de investigación anterior  financiado por el proyecto europeo I+D+i.

La Escuela de Ingeniería de la Universidad  Politécnica  de Cartagena (Murcia) y la ULL están colaborando en este estudio doctoral. Pérez apuesta por cambiar y agregar a los talleres del centro académico nuevas máquinas, puesto que, según menciona, «en las aulas existe cierto nivel de riesgo para los estudiantes al forjar algunos productos».

Asimismo, cree que con la implantación de nuevas tecnologías y el método que está estudiando, se podrían simplificar el proceso de la fundición artística, resolviendo los problemas de emisión de gases y consumo eléctrico dentro de los talleres. El estudio está en proceso, no obstante planea entregarlo y exponerlo en mayo del 2017.