La idea inicial surge con el proyecto anterior, donde se reflexionó sobre los retos y necesidades de cada país, estableciéndose las líneas estratégicas de actuación. Sin embargo, ahora se han centrado las acciones en una dirección y objetivos concretos. Por su parte, la Universidad de la Laguna, al ser pionera en materia de igualdad, ofrece su apoyo y comparte experiencias con algunos centros de Mauritania, Cabo Verde, Mali, entre otros. Además, la Universidad Kocc Barma de Senegal es el primer centro privado en participar. Esto ha supuesto un gran paso debido su relevancia en la educación superior africana. 

Las actividades que se llevarán a cabo son muy variadas y serán elegidas por cada institución. En algunos países se ha decidido, junto con la sociedad civil, promover manifestaciones a favor de las políticas de igualdad de las mujeres, también se han propuesto realizar congresos conjuntos a nivel nacional, otros han planteado hacer investigaciones sobre el concepto violencia de género. «Dependiendo de lo que cada universidad necesite establecemos lazos para realizar acciones conjuntas. La estrategia es a partir de esas necesidades locales pero que también tienen una dimensión global», explica Inmaculada González, coordinadora del Proyecto. 

Expectativas a largo plazo

Las desigualdades llevan estando latentes durante décadas tanto en la sociedad española, como en la africana, de ahí que este programa no tenga fecha de caducidad. «Deseamos que el proyecto perdure en el tiempo porque estamos ante un problema grave y que requiere años de solución», asegura Inmaculada González.

También recalca la complejidad del trabajo debido a la diversidad de culturas, idiomas y maneras de percibir la igualdad. Así, dice que «queremos que sea un proceso lento y seguro porque son procesos en los que hay que tener un amplio respeto e ir con mucha calma».

Por otra parte, se espera próximamente la colaboración de diversas universidades peninsulares.

¿Cuál es la finalidad primordial de las jornadas celebradas en la ULL? “Promover políticas de igualdad en los marcos universitarios de las universidades implicadas, además de tejer esa red de cooperación. Hay un bagaje general de experiencia y conocimiento que culminará en la última etapa de manera transversal con la vista puesta en que se produzca una transferencia a la sociedad y a las empresas. Esa sería la parte final del proyecto, el cierre y el inicio del siguiente”.

¿Con qué sensaciones se ha quedado? “Hemos establecido un diagnóstico común tanto de las potencialidades de las universidades como de sus debilidades. Buscamos llegar a una serie de compromisos y a la consolidación de las propuestas de las universidades, cada una en función de sus posibilidades».

¿Cuáles ha sido los principales puntos de encuentro con los participantes africanos? “Hemos establecido un código ético común basado en el respeto mutuo, la igualdad y la construcción conjunta del conocimiento”.

«La situación de las universidades africanas no es homogénea, hay distintas coyunturas y es importante entendernos»

¿Suponen una dificultad añadida las diferencias que existen entra las universidades canarias y las africanas? “Sí, pero también por eso es importante entendernos. Hay distintas coyunturas y, además, la situación de las universidades en África no es homogénea. Entendemos que la diversidad es lo que nos puede enriquecer a todos. Unos tendrán unos fuertes, otros menos, pero la idea es intercambiar experiencias”.

¿Cómo surge la idea de crear esta red? “Surgió a partir de haber participado en unos proyectos previos de colaboración con distintas universidades de África, en concreto de Cabo Verde y también en programas de cooperación educativa con Mauritania y Mali. Decidimos aunar los esfuerzos y lanzar esta iniciativa a través de un proyecto del Gobierno de Canarias con mucha ilusión. En estas jornadas hemos incorporado también a Marruecos».

«Creemos que esto tiene una enorme relevancia y puede contribuir a hacer un mundo y una sociedad mejor”

¿Qué es lo que más destaca de la colaboración con los participantes? “Me gustaría destacar el enorme compromiso de las universidades y el entusiasmo de todo el equipo y los investigadores. Aparte de la importancia desde un punto académico, de investigación y de construcción de conocimiento en favor de la igualdad. Creemos que esto tiene una enorme relevancia y puede contribuir a hacer un mundo y una sociedad mejor”.

¿A qué más puede dar pie este encuentro? “Pueden generarse sinergias y colaboraciones en otros ámbitos y que se fortalezcan los vínculos entre las universidades. Por eso hemos visitado el Vicerrectorado de Internacionalización y hemos tenido, asimismo, firmas de convenios de colaboración, otro de los objetivos que tenía el proyecto. Se pueden abrir muchos ámbitos, caminos y espacios”.

¿Sería interesante de cara a otros años que participasen estudiantes? “Lo tenemos previsto para el cierre del último año del proyecto. Pensamos hacer unas jornadas abiertas con profesorado y estudiantes”.

En la presentación de estas jornadas estuvieron presentes el director de secretariado de Investigación del Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de La Laguna, Francisco Javier del Castillo; el director-gerente de la Fundación General de la Institución académica, Julio Brito, y la coordinadora del proyecto CIMPI, la profesora del Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje, Inmaculada González. También acudió la consejera de Igualdad del Cabildo de Tenerife, Estefanía Castro, ya que la Corporación insular es una de las entidades colaboradoras con este encuentro.

Investigación centrada en las Humanidades y las Ciencias Sociales

El director de secretariado señaló que desde su vicerrectorado se ha trabajado los últimos años en resaltar la importancia de la investigación centrada en las Humanidades y las Ciencias Sociales, así como en internacionalizar la actividad científica desarrollada en la institución, ambas condiciones que se cumplen tanto en el proyecto CIMPI como en las jornadas que se inauguraron hoy y se desarrollan hasta el sábado 23 de febrero.

El director-gerente de la Fundación resumió las principales actividades que desarrolla su entidad, centradas en tres ejes principales: empleabilidad de los egresados, formación continua y permanente de profesionales, y mejorar la transferencia de resultados de investigación, algo que entronca perfectamente con el proyecto que se presentaba hoy puesto que una manera de llevar el conocimiento universitario a la ciudadanía es mediante el diseño y aplicación de políticas en ámbitos concretos, como en este caso, la igualdad.

Evaluación de las políticas

Por su parte, la coordinadora de CIMPE presentó los principales objetivos de este proyecto, que busca conformar una red internacional entre universidades canarias y de países de África del Oeste centrada en el diseño, aplicación y evaluación de políticas de igualdad a través del desarrollo de metodologías colaborativas.

Para participar en estas jornadas se han desplazado hasta La Laguna investigadores de las universidades de Las Palmas de Gran Canaria, Cabo Verde, de Letras y Ciencias Humanas de Bamako (Mali), Nouakchott Al-Aastiya (Mauritania) y Hassan II en Casablanca (Marruecos), además de la anfitriona, que durante esta semana atenderán a un intenso programa de presentaciones, talleres y mesas de trabajo que tiene como objetivo fundamental poner en marcha las diferentes tareas de este proyecto internacional de investigación.

A través del desarrollo de metodologías colaborativas innovadoras en contextos universitarios, en este simposio participarán la Universidad de La Laguna, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, la Universidad de Cabo Verde, la Universidad de Letras y Ciencias Humanas de Bamako (Mali), la Universidad de Nouakchott Al-Aasriya (Mauritania) y la Universidad Hassan II Casablanca (Marruecos).

A lo largo del congreso se pretende, a partir del análisis de los diagnósticos iniciales realizados en cada universidad, sentar las bases para la realización de diagnósticos conjuntos basados en el intercambio de conocimientos, experiencias y propuestas en el diseño innovador de políticas de igualdad, con especial atención a la diversidad cultural y las propuestas endógenas.

Las personas participantes en el proyecto CIMPI también recibirán formación especializada en torno a buenas prácticas de investigación en materia de igualdad, para poder afrontar con éxito el reto de esta investigación.

Programa de las jornadas

Con respecto al programa, el miércoles 20 los participantes abordarán el fortalecimiento institucional y realizarán una visita cultural a La Laguna, un recorrido institucional al Vicerrectorado de Internacionalización así como otra a las instalaciones de la ULL. También tendrá lugar la presentación divulgativa del proyecto a cargo de Julio Brito, gerente de la Fundación Canaria General de la Universidad de La Laguna; Francisco Almeida, Vicerrector de Investigación de la ULL; e Inmaculada González Pérez, responsable del Proyecto CIMPI.

En la sesión de tarde habrá una presentación detallada dirigida a los integrantes del proyecto CIMPI, a cargo de la propia Inmaculada González. Asimismo, al rededor de las cuatro de la tarde se presentarán a los equipos investigadores de las universidades participantes, que dispondrán de cinco minutos cada uno con el objetivo de posibilitar el conocimiento de las personas que participan en el proyecto CIMPI, así como dar relevancia a los objetivos y los retos que se deben afrontar. Posteriormente se presentará la página web, intranet y espacio moodle del proyecto y se hablará sobre la metodología y el perfil de los participantes de CIMPI.

El jueves 21 de febrero habrá un taller colaborativo en el que participarán profesores de Cabo Verde, La Laguna, Las Palmas de Gran Canaria, Bamako, Marruecos y Nuakchott. También se elaborará un diagnóstico visual consensuado de la Red CIMPI para detectar fortalezas y debilidades para la intervención y diseño de futuras políticas de igualdad.

En la sesión de tarde del jueves tendrá lugar un taller formativo sobre herramientas y metodologías para la realización de diagnósticos con perspectiva de género, así como una conferencia para ver con qué indicadores de interés puede trabajar el proyecto CIMPI.

El viernes 22, último día, un taller titulado Mirando al futuro, así como la presentación del código ético de la red a cargo de la Lidia González Orta, de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). A continuación, a las diez y media, se ofertará una mesa de trabajo para la consolidación de propuestas y, además, habrá una evaluación de las jornadas para realizar balance de las conferencias . Por la tarde concluirá toda la actividad con una visita cultural a la ciudad de Santa Cruz de Tenerife.

El XVI Congreso Nacional de Educación Comparada abrió hoy lunes una nueva edición con el acto de apertura, que tuvo lugar en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de La Laguna. Desde el día de hoy hasta este miércoles 31, el evento acogerá diferentes conferencias o mesas redondas con el objetivo de reflexionar sobre los modelos existentes en el mundo. La encargada de dictar la conferencia inaugural fue la catedrática de la Universidad de Cornell, N’Dri T. Assié-Lumumba.

La ceremonia contó con la vicerrectora de Internacionalización de la ULL, Carmen Rubio; el técnico de Programas de Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura; Juan José Leal; la presidenta de la Sociedad Española de Educación Comparada, Inmaculada Egido; el director de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, Manuel Miranda; la directora del Instituto Canario de Igualdad, Claudina Morales; el coordinador de Programas de la Fundación SM, José María Fernández; y la presidenta del comité organizador y, también profesora del centro lagunero, Inmaculada González.

Más de 200 especialistas se darán cita durante las tres jornadas

Uno de los que tomó la palabra fue el dirigente de la ACIISI, quien, indicó que el punto central de la cita es una rama en la que hay que profundizar si se quiere mejorar como sociedad. Incluso hizo hincapié en los retos que tiene Canarias siendo una región tricontinental estrechamente vinculada con Latinoamérica y África. Al respecto, Morales aseveró que no hay que olvidarse de aspectos como la desigualdad entre ciertos territorios.

Asimismo, González Pérez agradeció la asistencia a todos los participantes y a las más de 200 personas que se espera que participen en las tres jornadas de un evento en el que se llevarán a cabo más de una veintena de actos y que arrancó con la exposición de N’Dri T. Assié-Lumumba, presidenta del Consejo Mundial de Sociedades de Educación Comparada.

La encargada de poner el punto y final fue la vicerrectora de Internacionalización. En su intervención instó a la Universidad de La Laguna a seguir comprendiendo otros modelos para poder continuar avanzando y mejorando en la educación que se imparte en una sociedad globalizada y de constante cambio.

Foto: ULL