Introdujo el acto Izaskun Legarza, propietaria de la Librería de Mujeres. A continuación, intervino Humberto Hernández, quien repasó la actividad de la Academia durante este último año y valoró el trabajo de la poetisa y escritora. Además, recitó algunos poemas de la serie Bestiario.

Aparte de la obra histórica, el volumen recoge tres poemarios inéditos que saldrán a la luz próximamente. Triada es uno de ellos.

Por su parte, Margarita Santana destacó en su profusa alocución que Cecilia Domínguez «transforma una anécdota en pura poesía» y que es capaz de observar más allá de lo cotidiano. Así, subrayó que «adoptar una nueva perspectiva no trivializa el objeto de indagación». La docente añadió que la obra de  Domínguez aborda la religión, el enigma de la existencia, el amor y el desarraigo, y que escribe sobre la «piel del mundo».

El acto finalizó con la lectura de varios poemas a cargo de la autora.

La sesión de hoy jueves estará dedicará a la enseñanza del español en las Islas, con especial atención a la etapa de Educación Primaria. En la primera parte se llevará a cabo un coloquio entre especialistas en la didáctica de la lengua: Ubaldo Padrón, Antonio Sosa y Manuel Abril, que coordinará el académico Gonzalo Ortega. A continuación, las docentes María Teresa Alonso y Luz Marina Figueroa expondrán la experiencia llevada a cabo con el proyecto Mi primer diccionario de canarismos en el CEIP Emeterio Gutiérrez Albelo, de Tacoronte.

Mañana viernes se dedicará a la enseñanza de la Literatura. La académica Cecilia Domínguez y el académico Oswaldo Guerra ofrecerán orientaciones para la enseñanza de la literatura canaria en los niveles de enseñanza no universitarios de Educación Primaria y Secundaria. Estarán acompañados por la maestra y escritora Pepa Aurora y por el profesor de Enseñanza Secundaria de Lengua y Literatura José Miguel Perera, que compartirán su experiencia docente. A continuación, se desarrollará un coloquio entre todos los participantes.

La Organización de las Jornadas ha activado el correo electrónico aclsc@academiacanarialengua.org para que las personas integrantes de la comunidad educativa de las Islas, especialmente docentes de Educación Primaria y Secundaria, formulen preguntas. Deberán escribir en el Asunto, «Jornadas educativas». Se recibirán hasta las 14.00 horas de hoy jueves.

Las personas que deseen recibir un certificado de asistencia o deseen intervenir de forma oral durante las sesiones, deben inscribirse en la web de la ACL.

Tras la reelección, Humberto Hernández, catedrático de Filología Española de la Universidad de La Laguna y profesor en los grados de Filología Española y Periodismo, subrayó que afrontan estos dos próximos años con gran optimismo y con la ilusión de culminar durante este periodo proyectos de gran relevancia, así como de iniciar otros que continúen con la labor de servicio público que lleva desarrollando la Academia desde su creación.

Desde la declaración del estado de alarma por emergencia sanitaria el pasado mes de marzo, la ACL ha continuado su actividad de manera telemática. La comisión de Lexicografía prosigue con la revisión del diccionario que prepara, que prevé publicar, tanto en formato digital como en papel, durante el presente año.

Continúa, asimismo, con la respuesta a las consultas sobre el español de Canarias que se reciben en su buzón electrónico. En lo que va de año suman más de un centenar. La comisión de Literatura, por su parte, sigue adelante con la preparación de fichas para el apartado Archipiélago de las Letras, recurso orientado fundamentalmente a la comunidad educativa. Además, ultima la nueva revista digital de la ACL, cuyo primer número será publicado antes de final de año.

Jornadas sobre Lengua y Literatura

Para este último trimestre del año, la ACL prepara una nueva edición de las Jornadas sobre la Enseñanza de la Lengua y la Literatura en Canarias, que se celebrarán en La Laguna el próximo mes de noviembre, así como la celebración de dos mesas redondas sobre la labor literaria y editorial en Canarias, que se llevarán a cabo en La Palma y Tenerife.

Durante el mes de diciembre tiene previsto, además, realizar en Gran Canaria y Tenerife unas jornadas sobre la figura de Benito Pérez Galdós, en las que se rendirá homenaje al escritor en este importante año del centenario de su muerte.

Todas estas actividades se retransmitirán en directo, con el propósito de que pueda participar el mayor número de personas.

Nos importa el español, nos importa lo que hablamos y cómo lo hablamos, si en el cine nuestro acento es recibido con los brazos abiertos o si se le tacha y se le da la espalda. ¿Serán, como en las películas, los andaluces unos pobres bandoleros? ¿Los vascos unos brutos taberneros? ¿Somos los canarios unos vagos que están todo el día con el muyayo en la boca? El primer artículo discute sobre estas cuestiones. Pero es que eso nos interesa, nos lo preguntamos constantemente cuando vemos una serie. ¿No puede un canario vivir en Madrid y enamorarse de esa chica sin hacer alusiones al gofio, las papas con mojo o las guaguas? ¿Sabrán en el resto de España que en Canarias nadie dice muyayo?

Pero seguimos hambrientos de anécdotas, de novedades, de todo lo que tenga que ver con la lengua, y continuamos leyendo el periódico. Ahora, un título atrayente: El español como amenaza. En una primera lectura me viene a la mente aquel «hablante-oyente ideal en una comunidad lingüística homogénea», lo cual no deja de ser eso, un ideal, algo que ni existe, ni lo hará, menos aún en la tierra de las pluralidades (dudo si sigue siendo la de la libertad), Estados Unidos.

Humberto Hernández, en su artículo El español sin triunfalismos (El Día), destaca también lo precario de la situación del español en el territorio estadounidense, no por falta de hablantes, sino por la marginación social que estos reciben por parte de los angloparlantes. ¿El español es una amenaza o está amenazado? Ambas cosas: los sectores racistas lo consideran un peligro para la pureza de la raza blanca anglosajona (raza que ni fue la primera en estar, ni la primera en llegar, recordemos), y también es una amenaza para los propios hablantes hispanos, señalados por su lengua, lo cual nos lleva a considerar al español como, también, amenazado.

«Da pena ver cómo la pluralidad es concebida en algunos lugares no como un tesoro sino como una amenaza»

Pero el español, lejos de retroceder, crece cada año en los estados de aquel país, por lo que, o se hacen a ello, o se sentirán amenazados durante siglos y siglos. Siempre da pena ver cómo la pluralidad, algo que caracteriza a nuestra especie, es concebida en algunos lugares no como un tesoro sino como una amenaza.

Finalmente, y a colación del anterior, en este domingo de lectura, de reposo y de lengua española, tenemos Colonizados. Más allá de reproches algo fatalistas sobre la pérdida de lo nuestro frente a lo estadounidense (que no deja de ser culpa propia y no ajena), es cierto que estamos dejando por el camino muchas palabras y giros de nuestra lengua frente a la inglesa. Pero no solo eso, también las variedades del español se ven cada vez más invadidas de léxico y expresiones estandarizadas (parece ser que al final sí existía un estándar): lo ajeno se convierte en lo propio. Y así se da una cadena de colonizaciones: golifiar pasa a cotillear y cotillear a estalkear casi sin darnos cuenta. La lengua evoluciona y el conservadurismo lingüístico es a veces más perjudicial que beneficioso, pero no olvidemos que la riqueza de las variedades es también una riqueza de realidades: distintas palabras, distintas formas de ver el mundo.

El español nos importa, sí, pero ¿nos preocupa? Muchas preguntas para una tarde de domingo. Dejémoslo ahí.

Las Jornadas fueron presentadas por la rectora de la ULL, Rosa Aguilar, quien también destacó la importancia de las TIC en la innovación del periodismo. Además, puso en valor la capacidad reflexiva a la hora de acometer los procesos informativos. Por su parte, el vicedecano de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, Rodrigo Fidel Rodríguez Borges, también presente en el acto de inauguración, destacó el compromiso del corpus docente del Grado en acercar la realidad cambiante de la profesión periodística a la vida académica. Finalmente, el catedrático Humberto Hernández, investigador del LabCom, repasó la actividad que genera esta grupo, el cual, indicó, ampliará en breve el perfil de sus investigadores al incorporar a colegas de Ingeniería Informática y Ciencias de la Educación, estos últimos para trabajar en  la propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad.

José Luis Zurita, igualmente, en una breve intervención, valoró el lanzamiento del diario digital El Carnal, impulsado por el recién graduado en Periodismo Rubén Peytaví y que cuenta con el respaldo del LabCom de la ULL.  A propósito de esta propuesta, González Alba indicó que España cuenta en la actualidad con 3300 medios digitales y que de estos, 1300 son nativos, «iniciativas que dejan patente la realidad emprendedora del periodismo».

Entre otras claves, el ponente llamó la atención, asimismo, sobre la importancia de los móviles en los procesos innovadores, pues «cualquier acción que se acometa en los medios de comunicación que no cuente con estos dispositivos supone errar en la estrategia».

Taller de Periodismo Móvil

La segunda parte de las Jornadas se centró en un taller sobre periodismo móvil que impartieron la fotoperiodista tinerfeña Dèsirée Martín y el comunicador audiovisual colombiano Juan Pablo Osman. Martín es fotógrafa freelance y corresponsal para Canarias y África Occidental de Agence France-Presse, mientras que Osman, de estancia en la ULL para trabajar en su tesis doctoral por la Universidad del Norte, Barranquilla (Colombia), es master of arts en Estudios Cinematográficos por la London Film School y posgrado en Conflicto y Violencia Social en la Universidad de Barcelona.

Durante el Taller se trabajó en conceptos de composición y narrativa audiovisual, al tiempo que se explicó la potencialidad del móvil en la producción informativa actual.

Francisco Moreno participará hoy martes, a las 19.00 horas, en la sede de la Presidencia del Gobierno en la capital tinerfeña. Abrirá el acto Humberto Hernández, presidente de la ACL y catedrático de Filología en la ULL.

Las Jornadas seguirán el jueves y viernes con Francisco Javier Pérez, profesor de la Universidad Católica Andrés Bello de Venezuela y presidente de la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). Continuarán el lunes 2o y el martes 21 con Manuel Alvar Ezquerra, filólogo, lexicógrafo, catedrático emérito de Lengua Española de la Universidad Complutense de Madrid y miembro correspondiente de la Real Academia Española, y finalizarán el 23 y 24 de mayo con una charla-coloquio con la periodista Cristina García Ramos.

El programa se concentra en las dos sedes de la Presidencia en Las Palmas de Gran Canaria y Santa Cruz de Tenerife, a las 19.00 horas.

Estas jornadas coinciden con el vigésimo aniversario de la fundación de la ACL y la aprobación del nuevo Estatuto de Autonomía de Canarias, que recoge en varios artículos la promoción y estudio del español hablado en las Islas como patrimonio cultural.

Serán inauguradas a las 09.00 horas por el vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la ULL, Fran García; la decana accidental de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, Rosa Elena Rapp, y el catedrático de Lengua Española de la Universidad de La Laguna y presidente de la Academia Canaria de la Lengua, Humberto Hernández. A continuación,  la ponente Susana Guerrero, profesora titular de la Universidad de Málaga, abrirá las sesiones con Los medios de comunicación y las actitudes lingüísticas sobre las modalidades andaluzas y canarias. Luego, a las 10.35 horas, tomará la palabra José Luis Zurita, profesor de la Universidad de La Laguna y director de su Laboratorio de Comunicación, quien disertará sobre las influencias del ecosistema digital del español septentrional en la modalidad lingüística canaria.

Tras una pausa café, Elena Méndez, catedrática de Lengua Española de la Universidad de Sevilla, dirigirá, a las 12.oo horas, la ponencia Diacronía en la reivindicación de la dignidad del habla andaluza en la prensa. Momentos, razones e ideologías lingüísticas. Finalmente, el último en intervenir será Humberto Hernández, quien presentará la ponencia Hacia un estándar canario en los medios de comunicación.

Por su parte, el jueves participarán la profesora de la Universidad de Sevilla Elena Leal, con El andaluz en la publicidad: niveles de lengua y contenido del mensaje; Gonzalo Ortega catedrático de la Universidad de La Laguna y miembro numerario de la Academia Canaria de la Lengua, con Medios de comunicación y normalización lingüística en Canarias,  y Francisco Carriscondo, profesor titular de la Universidad de Málaga, que abordará el discurso del odio al andaluz desde los medios de comunicación.

Las jornadas finalizarán con la lectura de una declaración.

Fernández Trujillo presentó lo que ocurriría durante este evento tan especial. A las 8.00 horas empezaron con el informativo diario para mantener a los oyentes al tanto de las últimas noticias. La cobertura fue tanto insular, como nacional e internacional. Como prometen cada día, abordaron varios temas relacionados con los últimos sucesos en economía, política y jurisdicción.

Con música constante, a las 8.30 horas entrevistaron al rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón. Durante la primera media hora hasta que el informativo terminó, a las 9.00 horas, las preguntas giraron en torno al traspaso y las nuevas candidaturas al rectorado.

Humberto Hernández y Samuel Toledano

Tras esa primera fase de noticias y acontecimientos, desde las 9.00 hasta las 12.00 horas conectaron con Radio 5 en Las Palmas de Gran Canaria. Sin embargo, a las 12.10 estuvo de vuelta Sergio de la Rosa con el magazine Canarias mediodía. Su invitado fue el catedrático de Filología y presidente de la Academia Canaria de la Lengua, Humberto Hernández. Debatieron temas como las distinciones entre las diferentes modalidades lingüísticas o cómo los periodistas deben manejar como herramienta básica y fundamental la lengua.

Se habló también sobre la importancia del conocimiento de los canarismos y de los planes de futuro de cara a las nuevas generaciones sobre los que ya está trabajando la Fundeu. A continuación, De la Rosa explicó la larga historia y procedencia durante estos últimos veinticinco años de RNE.

Siguiendo con la programación establecida, también se entrevistó al profesor de Periodismo Samuel Toledano, quien lleva un proyecto de innovación educativa. Se trata de la Revista 360, desde la cual se intenta acercar al estudiantado a la investigación periodística.

¿Qué le parecen las iniciativas como el Festival del Cuento en el municipio de Los Silos? «A parte de fundamental e importante, me parece asombrosa la implicación de todo el pueblo en este evento donde la literatura y la imaginación son las protagonistas. Además, siempre me lo paso genial. A parte, no solo es importante para la literatura canaria sino la proyección que da esta cita a Los Silos, porque antes era una simple localidad al norte de la isla de Tenerife. Sin embargo, ahora posee un reconocimiento internacional a través de las letras y esto se lo debemos a Ernesto Rodríguez Abad, artífice de la idea y director, junto a todo su equipo».

¿Cuál ha sido su referente literario a lo largo de su carrera como escritora? «Es complejo responder a esa pregunta, porque desde que empecé a leer a los 6 años he ido sumando referentes, desde Bécquer, Lorca, Neruda, Cernuda, Aromaren… Todos han influido en mí, incluso de una manera inconsciente ya que a la hora de escribir uno recoge todas las influencias que ha ido absorbiendo».

¿Qué le parece el homenaje que se le ha realizado a la escritora Elsa López por su labor en el mundo de la poesía? «Es un merecido reconocimiento ya que es una persona que, a parte de ser escritora, posee una editorial que ha publicado a muchos autores canarios, realizando así una labor de difusión muy importante. Es una mujer que ha hecho una gran labor, y ahora en la isla de La Palma, intenta favorecer a la gente que está empezando a escribir, facilitando todo lo posible el duro y complejo proceso de publicación».

¿Cuáles serían para usted las claves a la hora de escribir? «La primera de todas es leer mucho y la segunda es que hay que tener tres osos: ser curioso, teniendo así esa capacidad de asombro de cuando éramos niños; ser mentiroso, con respecto a la habilidad de fabular y maquinar, y, por último, ser canoso, que no significa ser mayor sino tener encima muchas horas de trabajo y dedicación».

«Existe la falsa creencia de que los canarios hablamos o nos expresamos de forma incorrecta o maga»

¿Qué propuestas o proyectos están llevando a cabo en la Academia Canaria de la Lengua? «Tenemos muchos planes e iniciativas que queremos llevar a cabo, pero tenemos poco dinero. Nos dividimos en dos partes: una lingüística, en la que  que se está realizando un nuevo diccionario de canarismos y mejoras en la web para las dudas o consultas y otra de literatura, donde continuamos elaborando el diccionario de autores llamado ‘Archipiélago de las Letras’, junto a  la Revista literaria ACL. También contamos con una colección denominada Manuel Padorno, en la que nos dedicamos a publicar antologías de autores. Ahora estamos con Ángel Sánchez, Premio Canarias de Literatura 2018. Por otro lado, impartimos charlas por los institutos para poner en valor nuestra lengua y  literatura, forma de hablar, el dialecto que nos caracteriza o bien, reconocer a los escritores canarios.  Con respecto a esto último, siempre las letras canarias han estado como en una especie de segundo orden y debemos de cambiar esta percepción. La sociedad debe saber que aquí se empezó a escribir desde el siglo XVII, con autores como Antonio de Viana o Bartolomé Carrasco».

¿Cómo valora esta globalización que también está afectando al lenguaje? «Estamos invadidos por los anglicismos y por el español septentrional. Muchos niños y adultos naturales de las Islas utilizan el ‘vosotros’ con mucha frecuencia, por ejemplo. Debemos de reivindicar esto, porque existe la falsa creencia de que los canarios hablamos o nos expresamos de forma incorrecta o maga. Nuestra manera de hablar no es solo nuestra forma de hablar, sino también de pensar. Si la lengua se convierte en homogénea, como se está comprobando, llegaremos al pensamiento único y esto no aporta absolutamente nada».

«Le tengo gran aprecio a mi novela ‘Mientras maduran las naranjas’ porque con ella pagué una deuda»

¿De qué forma definiría su libro ‘Mientras maduran las naranjas‘? «Es un homenaje a mi familia. Ese libro nace cuando yo era niña y mi abuela siempre me contaba historias de aquel tiempo, de cómo cogieron a mis tíos y los fusilaron, del miedo que se respiraba. Cuando yo comencé a escribir, me dijo que yo tenía que exhibir estos cuentos de la época para que jamás se volvieran a repetir. Cuando falleció mi madre en el año 2005, yo me planteo que les debía esta historia por lo que  empecé a recopilar información mediante mis propios recuerdos, los de mi tía que ha día de hoy aun vive, junto a lo que pude extraer de las hemerotecas y documentos.  Es una novela que quiero mucho porque, al finalizarla y publicarla, sentí que estaba pagando una deuda».

¿Valora de forma positiva las redes sociales? «Son importantes. Yo hasta no hace mucho tiempo no estaba en el mundo digital pero, impulsada por mis hijas, decidí registrarme sobre todo para comunicarme con mis lectores e informas a todos los interesados sobre futuras presentaciones de libros, firmas, etc. Más tarde me di cuenta de que esto es un vehículo de comunicación que debía aprovechar, por lo que todos los sábados realizó un pequeño comentario actual y en consonancia con la vida política y social».

¿Cómo afecta a la literatura y a las nuevas narrativas el entorno virtual? «Para mí, de una forma negativa. Los youtubers, por ejemplo, se creen poetas por la cantidad de seguidores y fans que poseen en sus cuentas. He leído a nuevos autores que están triunfando como Brandom, Marwan o Elvira Sastre y la verdad es que no comparto su trabajo y creaciones con la definición de poesía por antonomasia que yo poseo. Me alegro por su éxito y tampoco estoy en contra de que la gente escriba, pero debemos de aprender a separar géneros. La poesía  requiere trabajo y horas, profundizar y utilizar las correctas herramientas literarias y lingüísticas. El problema es que muchas veces los lectores confunden emoción con valor: un relato que nos emocione, por ejemplo, no significa necesariamente que sea bueno».

¿En qué se encuentra trabajando a día de hoy? «En una trilogía de mujeres, por medio de poemas: Eva,  Ofelia y Andrómaca. Intento mezclar historia con presente, tradición y vanguardia, además de reivindicar el lugar y la posición que merece la mujer».

Introdujeron la obra los docentes Benigno León y Humberto Hernández, quienes reconocieron que el libro contribuía a un mejor conocimiento del patrimonio lingüístico de las Islas, al tiempo, destacó Hernández, que “es un fino análisis de las relaciones humanas, en muchas ocasiones camufladas por falaces exigencias de comportamiento”. Por su parte, León subrayó que en la historia de la protagonista, Hortensia, salen a colación todos los aspectos de las relaciones de pareja, conflictos sociales, influencia y repercusión de la Iglesia y la religión en la costumbre de los pueblos. Además, Humberto Hernández, también presidente de la Academia Canaria de la Lengua, valoró que las unidades léxicas empleadas por el autor aparecieran definidas y ejemplificadas en forma noveladas, esto es, “palabras vivas y no congeladas”.

Gonzalo Ortega dijo en su intervención, tras agradecer las palabras de los intervinientes, que la novela era un “ejercicio legítimo de nostalgia sobre el mundo rural” ante el medio urbano dominante y que suponía reivindicar la cultura y el habla rural, “que es riquísima”. Sobre esta cuestión, afirmó que “cuando se pierde una palabra se pierde una manera de ver las cosas”.

Los tres reconocieron la labor que está realizando el Laboratorio de Comunicación, en especial, el proyecto periodístico PERIODISMO ULL. Además, Hernández valoró la importancia de la innovación, pero siempre bajo la cobertura de una buena formación que vele por los contenidos que se producen.

El encuentro puso el foco en el perfil del nuevo periodista que, según aseveró Zurita, debe priorizar el sosiego y la reflexión a la hora de producir buenos contenidos. Añadió, asimismo, que el objetivo pasa por elaborar historias que atraigan a las comunidades de usuarios.

El papel del emprendimiento

Laura Castro, jefa de prensa del UDG Tenerife Egatesa, trasladó su trayectoria profesional a los numerosos asistentes, valorando el papel del emprendimiento si se quieren hacer realidad los sueños, como el suyo de editar y dirigir un diario digital especializado en el deporte femenino (Woman in Sport). De la misma manera se expresó Carlos Mirabal cuando expuso  las características de su proyecto Paseando por Santa Cruz.

Máyer Trujillo, profesor de Periodismo en la ULL y director de contenidos de COPE Canarias, profundizó  en la radio como soporte informativo que también está innovando gracias a las TIC, al tiempo que destacó que, en la actualidad, se produce una radio entre todos.

También participó Domingo Paillet, director de Tecnología en la empresa Dozz Track, empresa líder en España en el desarrollo, distribución y monetización del contenido periodístico en el entorno de las redes sociales. El ingeniero aseveró, entre otras afirmaciones, que los medios de comunicación tienen que convertirse en parques temáticos de buen contenido.

Cerró las Jornadas el periodista, escritor, consultor y profesor especializado en medios digitales, Ismael Nafría, quien habló sobre los nuevos perfiles para una profesión en transformación, centrándose en el caso de The New York Times, cuya razón de ser, afirmó, es la calidad. Señaló, igualmente, que el presente y futuro del periodismo está en los móviles. Ultimó que las suscripciones están cada vez más presentes en la  estrategia de monetización de los diarios digitales.

El Laboratorio de Comunicación de la Universidad de La Laguna, dirigido por el periodista y profesor José Luis Zurita, organiza mañana martes, 27 de noviembre, las II Jornadas de Innovación en el Periodismo. Tendrán lugar en el aula magna del Aulario de Guajara de la institución académica, entre las 9.00 y las 14.00 horas. El rector, Antonio Martinón; la decana de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, Josefa Marrero, y el catedrático de Lengua Española Humberto Hernández, abrirán el encuentro.

Este evento pondrá el foco en el perfil del nuevo periodista, hoy más que nunca, innovador, tecnológico y emprendedor, un profesional que, apunta Zurita, “no solo trabaja en estructuras empresariales consolidadas, sino que también se lanza al ejercicio libre”. Además, subraya que “inmersos en una transformación sustancial en el consumo de noticias, hay que adaptarse, adecuar los contenidos que se ofertan y hacerlos atractivos al nuevo espacio informativo”.

Intervendrán Laura Castro, jefa de prensa del UDG Tenerife Egatesa, que hablará sobre la necesidad de adecuar los nuevos roles profesionales a una comunicación institucional cada vez más presente en la sociedad; Carlos Mirabal, director del proyecto Paseando por Santa Cruz, que aproximará el periodismo a la realidad que va más allá de los medios convencionales; Máyer Trujillo, profesor de Periodismo en la ULL y director de contenidos de COPE Canarias, que profundizará en la radio como soporte informativo “para siempre”, y Zurita, que abordará el marketing de compromiso como estrategia esencial que deben asumir los informadores para llegar con más eficacia a la audiencia.

También participará Domingo Paillet, director de Tecnología en la empresa Dozz Track, empresa líder en España en el desarrollo, distribución y monetización del contenido periodístico en el entorno de las redes sociales. Ahondará en la necesidad que se tiene, hoy en día, de convivir con las TIC.

Cerrará las Jornadas el periodista, escritor, consultor y profesor especializado en medios digitales, Ismael Nafría, quien hablará sobre los nuevos perfiles para una profesión en transformación, centrándose en el caso de The New York Times.

El español de Canarias se distingue, estatutariamente, como un patrimonio cultural que habrá de ser protegido y defendido por los poderes públicos (artículos 27  y 137). Además, su defensa, promoción y estudio habrán de constituir uno de los principios rectores por los que se guiará su política (artículo 37).

El también catedrático de Lengua Española de la Universidad de La Laguna expuso la labor de la Academia realizada a lo largo de los casi veinte años de existencia, cuestiones relacionadas con su financiación y situación de la modalidad lingüística canaria. Hizo referencia a las numerosas publicaciones de la Institución, a su quehacer didáctico y divulgativo en diferentes niveles y entornos (periodistas, profesores, estudiantes de Educación Secundaria), así como a proyectos de futuro.

Apoyo unánime

Todos los grupos parlamentarios reconocieron el valioso papel que desempeña la Academia Canaria de la Lengua, acordando, de forma unánime, apoyar a la Institución y animar a los académicos a continuar con su trabajo en favor de la cultura y educación canaria.

Humberto Hernández, agradeció, por último, el apoyo de la Dirección General de Patrimonio Cultural de la Consejería de Turismo Cultura y Deportes, de la que procede la principal aportación económica, y de la Consejería de Educación y Universidades que, “con excelente disposición y sensibilidad hace posible que se lleven a cabo muchas de nuestras actividades encaminadas a proporcionar información a los estudiantes y a los docentes y a promocionar nuestro dialecto en las aulas”.

Para formalizar el acuerdo, el director de la Oficina de Transparencia de Resultados de Investigación, Serafín Corral, presidió a última hora la firma de un convenio específico de colaboración con la Universidad de Málaga. El acto, celebrado en la sede del Vicerrectorado de Investigación en el Edificio Central de la Institución, contó con la asistencia de los profesores de Málaga Francisco Manuel Carriscondo (coordinador de Lengua y Prensa) y Susana Guerrero, así como con los docentes Humberto Hernández y José Luis Zurita, investigadores del Lab-Com y este último, también, director de PERIODISMO ULL.

Desde 2008 las facultades de Ciencias de la Comunicación y Filosofía y Letras de la Universidad de Málaga desarrollan los contenidos de Lengua y Prensa, los cuales, a raíz del convenio firmado, se enriquecerán con informaciones extraídas de los medios de Canarias y de algunos países de Hispanoamérica, todavía por determinar, y que se concretarán por su interés lingüístico u oportunidad investigadora.

Con el convenio se fortalecerán las líneas de trabajo que desarollan filólogos y periodistas de las universidades de Málaga y La Laguna con el español meridional.

Aunque científicos descartan la posibilidad de que esto pueda llegar a ocurrir, sí que presentan la opción de que se llegue a establecer una segunda lengua franca, como podría llegar a serlo el inglés. El que hoy haya muchas menos lenguas que en el pasado es una realidad, pero permítanme que trate la unificación como una simple utopía.

En el caso de España, no podemos aceptar otra lengua cuando hasta hace menos de un mes contábamos con un presidente al que le cuesta horrores dominar la suya. Mariano Rajoy ya nos ha deleitado con “oraciones” incomprensibles como “cuanto mejor para todos peor y cuanto peor para todos mejor, mejor para mí el suyo, beneficio político” o “tenemos que seguir fabricando máquinas que nos permitan seguir fabricando máquinas, porque lo que no van a hacer nunca las máquinas es fabricar máquinas”. O Sergio Ramos, nuestro querido capitán de la selección de futbol que nos representa alrededor del mundo, que en varias ocasiones nos ha demostrado que no sabe inglés, lo cual se ha convertido en objeto de burla.

El lenguaje como forma de entender la vida

Por intentarlo que no sea, nos hemos inventado hasta el “spanglish” para tratar de hacerlo más fácil. Si parece que fue ayer la polémica de la frase “relaxing cup of café con leche in Plaza Mayor” de Ana Botella, o mejor dicho, “Annie Botelle”, como la llaman los angloparlantes. Lo que nos lleva al conflicto de moda según el Doctor en Filología Hispánica y Catedrático de la Universidad de la Laguna, Humberto Hernández, y que a muchos nos tiene cansados. Que si los nombres propios no deberían traducirse, que si algunas palabras como “Generalitat” o “president” en el caso de Cataluña tampoco… Para el que habla castellano, no veo problema alguno en traducir dichas palabras, pero, como el dicho de “repetir una mentira la acaba convirtiendo en verdad”, la idea de que escribir o decir “Generalidad” “suena mal” se ha construido tanto que ya nos suena mal.

El conflicto de la lengua universal aparece en la película La llegada (2016) dirigida por Denis Villeneuve, en la que una raza alienígena llega a nuestro planeta y los humanos tratan de comunicarse con ella. El argumento gira en torno a la diferencia de ideas de los protagonistas pues, mientras uno cree que el lenguaje universal son las matemáticas, su compañera se posiciona a favor del científico chileno Rafael Núñez, quien opina que nuestras matemáticas no tienen por qué ser universales ya que somos de carne y hueso y entendemos el mundo atados a nuestra propia cognición. Y así funcionan todas las lenguas, se construyen conforme a nuestra manera de ver el mundo, es decir, las culturas.

En definitiva, lo importante no es la lengua que emplees, sino cuan bien la hables. Para entendernos ya existen los traductores e intérpretes, como en el largometraje que anteriormente he mencionado, las cuales son profesiones muy bonitas y que están menos valoradas de lo que deberían.

Este taller, celebrado en la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación de la Universidad de La Laguna, introdujo los usos más adecuados sobre la ortografía y gramática a cerca de cincuenta asistentes, en su mayoría estudiantes de Periodismo.

El segundo bloque de las Jornadas abordará en el Espacio Cultural CajaCanarias de la capital tinerfeña el uso de la lengua y su traslado a la sociedad a través de los medios de comunicación. Así, mañana jueves, a partir de las 17.30 horas, tras la presentación, intervendrán los académicos Gonzalo Ortega (Español de Canarias y medios de comunicación del Archipiélago: consideraciones generales), Juan Manuel Pérez Vigaray (El español de Canarias en la publicidad), José Antonio Samper (Un rasgo gramatical no normativo en la prensa canaria) y Humberto Hernández (Hacia un estándar canario en los medios de comunicación).

Por su parte, el viernes 26, también a las cinco de la tarde, le tocará el turno al periodista y profesor de Periodismo de la ULL José Luis Zurita y a Ramón Alemán (Periodismo y Filología: un necesario entendimiento). Tras ellos, tomará la palabra Susana Guerrero, profesora de Filología de la Universidad de Málaga (De lo pintoresco a lo normativo en los medios de comunicación: el español de Andalucía y Canarias). Luego, Salvador García Llanos, presidente de la Asociación de la Prensa de Santa Cruz de Tenerife, moderará una mesa redonda.

La ACL tiene como objetivo fundamental estudiar, describir, legitimar y dignificar la variedad canaria de la lengua española y su literatura. En la actualidad, depende de la Consejería de Turismo, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, que subvenciona su actividad regular, entre la que destaca la línea editorial: Diccionario básico de canarismos (2010) o Dudas más frecuentes sobre el español de Canarias (2015).

Además, la actividad fundamental de sus comisiones de trabajo se centra en la elaboración del Diccionario general de canarismos y la respuesta a las consultas que se reciben a través de su buzón electrónico (que lleva a cabo el área de Lexicografía). También acomete la publicación de fichas sobre escritores canarios en Archipiélago de las Letras y la edición digital de ACL. Revista Literaria, que realiza la Comisión de Literatura.

León, doctor en Filología Hispánica, comenzó la exposición recordando la trayectoria periodística del protagonista: “El título de este libro y de las columnas que ha publicado en la prensa van dedicados al poeta canario Nicolás Estévanez. Están inspiradas en la realidad, pero filtradas a través de su propio prisma»

Por su parte, el catedrático Hernández reconoció la obra del autor, cuyo contenido se centra en “la preocupación y el compromiso social con su peculiar forma de ver la vida y de contarla”. Al mismo tiempo, destacó el constante uso de canarismos en los textos de Déniz, “combinados con el español e incluso con paranomasias simbólicas, creando de esa manera una prosa fresca y, a la vez, cálida”.

El sociólogo, por su parte, subrayó que “escribir es comunicar su conocimiento a los lectores a través del formato columna, pues puede leerse fácilmente”. Además, dijo que su objetivo no es renunciar a la norma canaria, sino «dar seguridad al pueblo canario y escribir con utilidad social”.

Impartido por Alberto Gómez Font, excoordinador de la Fundéu y miembro de la Academia Norteamericana de la Lengua Española, y Ramón Alemán, periodista, corrector de textos y autor del blog Lavadora de textos, el taller fue presentado por el catedrático de Filología de la ULL y vicepresidente de la ACL, Humberto Hernández, quien, junto al periodista y profesor de Producción Informativa José Luis Zurita, coordinan las Jornadas. Mañana viernes tendrá lugar la segunda parte de este taller, que ofrecerá técnicas para la autocorrección de textos escritos por periodistas.

Ramón Alemán afirmó en una de sus intervenciones que «para poder saltarse las normas lingüísticas primero hay que conocerlas», haciendo alusión a que muchas veces es posible omitir alguna regla en el texto. En este sentido, subrayó que la profesión periodística y el conocimiento de la lengua van de la mano. También recalcó la importancia de la buena corrección de textos, añadiendo que «muchos de los grandes escritores suelen cometer fallos ortográficos o gramáticos».

Por su parte, Alberto Gómez Font repasó los últimos cambios ortográficos implantados por la Real Academia Española, además de numerosos criterios, consejos y normas para escribir con corrección.

El taller introdujo los usos más adecuados  sobre la ortografía y gramática actual a lo largo de tres horas seguidas por cerca de cincuenta asistentes, en su mayoría estudiantes de Periodismo.

Después de la sesión de mañana viernes, las Jornadas continuarán los próximos días 25 y 26 de este mes de mayo en el salón de actos de la Fundación CajaCanarias en la capital tinerfeña.

Según aclara Jorge Martín, el proceso de preparación de las exposiciones se focalizó, en primer lugar, en la documentación sobre todas las publicaciones de los teóricos que se han manifestado sobre el tema. La segunda fase consistió en buscar trabajos de profesores universitarios de todo el mundo y de distintas especialidades. Paula Suárez ha sido la coordinadora del grupo encargado del diseño de la presentación. Una de las innovaciones con las que ha contado son los códigos QR, generados para acceder en profundidad a todos los estudios expuestos.

La profesora Meneses explica que el objetivo de estas exposiciones es que los alumnos se den cuenta de que esta materia es diferente respecto a otras especialidades, porque en ella confluye todo lo que acontece en el entorno, desde un hecho cotidiano hasta un avance científico de elevada trascendencia. “El gran reto del periodismo es informar de lo que pasa en todas las áreas del saber y en las fronteras que las conectan”, señala Meneses. La docente afirma que las disciplinas son divisiones artificiales creadas por las personas para “compartimentar la compleja realidad”, pero todas convergen en el periodismo, que toma prestada la metodología de otros ámbitos del saber.

Humberto Hernández añade que la iniciativa surge al observar que los mayores progresos son aquellos en los que las disciplinas colaboran. “Han resultado más rentables los trabajos de Morfosintáxis que los que se realizan de forma aislada en la Morfología y en la Sintáxis. La cooperación entre materias puede contribuir a un conjunto de beneficios prácticos y teóricos de indudable valor”, afirma Hernández.

¿Cómo podríamos comunicarnos si la comunidad mundial no utilizara un idioma único: el inglés? Y si de dominación estamos hablando, no podemos olvidar que esta lengua germánica controla, incluso, las cabinas de las aeronaves.

La tripulación nos recibe con amplias sonrisas y palabras amables desde que tomamos asiento y guardamos nuestros bolsos de mano. “Buenos días, señores clientes. Les damos la bienvenida a bordo. Este vuelo, con destino a… (los estudiantes y profesores de la ULL que no son de Tenerife colocarán el nombre de sus islas ) durará aproximadamente… (tiempo estipulado del vuelo, con frecuencia inexacto y erróneo)».

Inmediatamente, la azafata cambia el papel en el que tiene escrito estas líneas, por uno en inglés.

Hasta en el aire

La globalización tiene sus efectos hasta en el aire. ¡Qué bárbaro! Pero esto no es lo que me ha alarmado. Desde hace un tiempo, me he sentido casi insultado por los discursos que pronuncian los trabajadores de las alturas. Reconozco que mi sensibilidad lingüística ante ciertos fenómenos, como la correcta pronunciación o la necesidad de conocer los contextos adecuados para el uso de las palabras, me han convertido en un cliente (y sí, destaco la palabra cliente, pues al parecer hemos dejado de ser pasajeros) demasiado exigente con los mensajes que nos dedican.

Me pregunto dónde y cómo se han educado las azafatas que pronuncian welcome (bienvenidos) como si se tratase del willkommen alemán. Algunos, además, pronuncian el thank you very much como zán kuú béri múch, convirtiendo la delicada expresión de agradecimiento en un sinsentido que, más que inglés, parece chino. Veo que la macrolengua sinotibetana comienza a reclamar su protagonismo.

Pero no hace falta escucharlos hablar en otro idioma para comprobar que nuestra propia lengua es también apaleada. Y no exagero. De hecho, tengo un ejemplo llamativo: “Cuando el avión haiga llegado al aeropuerto, deberá pedir información a nuestros compañeros de tierra”, respondía la azafata a una señora que estaba sentada a mi lado en mi último vuelo a La Palma. Al parecer, el “haiga” continúa siendo la forma culta de la forma verbal “haya”. ¡Lo anoto! También debería apuntar que “la agua no está fría”. De esta forma, recordaré que no suelen llevar hielo a bordo. Sí, aunque me la sirvieran congelada, no debería olvidar que se trata de un sustantivo que comienza por a tónica, y de ahí que el artículo «la» tome la forma «el».

Es soberbia la actitud que muchos hablantes adoptamos ante la lengua y mucho más estremecedor es que no sintamos la mínima preocupación por la calidad de los mensajes. ¿Cómo pretendemos dominar otro idioma si ignoramos el materno? No es cuestión de externalizar la culpa. Tampoco podemos culpar a los productos informativos de los periodistas. Tendríamos que asumir también nuestra parte de responsabilidad como usuarios de la lengua. Y como usuarios, o buenos clientes, deberíamos conocer los principales recursos de los que disponemos: desde los diccionarios hasta la Fundeu. Hagamos caso a Humberto Hernández, profesor de la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación de la ULL y miembro de la Academia Canaria de la Lengua, y preguntemos hasta la saciedad.

De esta forma, bebamos toda “la agua fría” que queramos y seamos bienvenidos o welcome (mejor dicho, willkommen) cuando “haigamos” llegado a nuestro aeropuerto de destino. No nos olvidemos de consultar algunos recursos para el buen empleo de la lengua. Espero que la globalización nos lo permita.