La sesión de hoy jueves estará dedicará a la enseñanza del español en las Islas, con especial atención a la etapa de Educación Primaria. En la primera parte se llevará a cabo un coloquio entre especialistas en la didáctica de la lengua: Ubaldo Padrón, Antonio Sosa y Manuel Abril, que coordinará el académico Gonzalo Ortega. A continuación, las docentes María Teresa Alonso y Luz Marina Figueroa expondrán la experiencia llevada a cabo con el proyecto Mi primer diccionario de canarismos en el CEIP Emeterio Gutiérrez Albelo, de Tacoronte.

Mañana viernes se dedicará a la enseñanza de la Literatura. La académica Cecilia Domínguez y el académico Oswaldo Guerra ofrecerán orientaciones para la enseñanza de la literatura canaria en los niveles de enseñanza no universitarios de Educación Primaria y Secundaria. Estarán acompañados por la maestra y escritora Pepa Aurora y por el profesor de Enseñanza Secundaria de Lengua y Literatura José Miguel Perera, que compartirán su experiencia docente. A continuación, se desarrollará un coloquio entre todos los participantes.

La Organización de las Jornadas ha activado el correo electrónico aclsc@academiacanarialengua.org para que las personas integrantes de la comunidad educativa de las Islas, especialmente docentes de Educación Primaria y Secundaria, formulen preguntas. Deberán escribir en el Asunto, «Jornadas educativas». Se recibirán hasta las 14.00 horas de hoy jueves.

Las personas que deseen recibir un certificado de asistencia o deseen intervenir de forma oral durante las sesiones, deben inscribirse en la web de la ACL.

Hacia un estándar canario en los medios de comunicación fue la conferencia que impartió Humberto Hernández, catedrático de Lengua Española en la ULL y presidente de la ACL. Hernández parafraseó al profesor Ramón Trujillo para adentrarse en lo que él denominó «inseguridad de los isleños frente al habla peninsular». Así, expuso que «no se puede forzar a un hispanohablante a emplear una norma que no es la suya. Esta imposición muestra un desconocimiento sobre las normas altas del español”. Al respecto, afirmó que «hay fuerzas foráneas que imponen el lenguaje septentrional», refiriéndose a la imposición de dialectos como el peninsular sobre el autóctono.

El catedrático planteó la solución en elaborar un proceso de normalización del uso del canario en los medios y en el material escolar. En este sentido, situó la ausencia de materiales académicos del sistema educativo canario, es decir, que todos estén en castellano y ninguno en la modalidad canaria, propiciando el leísmo y laísmo en las Islas. También mencionó la deficiencia de los docentes, pues reducen la lengua a su mínima expresión, desde el colegio hasta los posgrados. Continuó mencionando los casos concretos en los medios de comunicación: dudas, vacilaciones y deficiencias de los comunicadores cuando emplean el habla canaria, tanto en pronunciación como en redacción.

«La historia de un acento maltratado»

Susana Guerrero, profesora de la Universidad de Málaga, intervino con Los medios de comunicación y las actitudes lingüísticas sobre las modalidades andaluzas y canarias, señalando que  se asocia al andaluz con una «forma incorrecta de hablar castellano», calificándolo de «gracioso, tosco, inferior…». Al respecto, aseveró que el andaluz se resumía en «la historia de un acento maltratado».

En cuanto al canario, Guerrero dijo que transmite un «valor estético positivo» y que se le asocia con «meloso, dulce, seductor, cariñoso e, incluso, sexy». Como conclusión, destacó que, a diferencia del andaluz, «prácticamente no hay textos negativos sobre el canario».

El «vosotreo» o el uso del pretérito perfecto compuesto en las Islas, «una realidad cada vez más patente»

José Luis Zurita, profesor de la ULL y director de su Laboratorio de Comunicación, disertó sobre las influencias del ecosistema digital del español septentrional en la modalidad lingüística canaria. En su intervención, sostuvo que el cambio de hábitos en el consumo informativo era evidente y que «Internet se ha erigido en la principal fuente de noticias, que se canalizan, en mayor medida, a través de las plataformas sociales». Los españoles, manifestó, «están 58 minutos diarios de promedio en las redes sociales, siendo los más jóvenes los que dedican mayor tiempo: una hora y diez minutos».

Tras mencionar la desconfianza creciente hacia la información digital, afirmó que la globalización del universo digital había traído consigo, también, una mayor presencia en territorios frágiles como el canario de anglicismos y del español septentrional. El «vosotreo» o el uso del pretérito perfecto compuesto en las Islas, subrayó, «es una realidad cada vez más patente». No obstante, puntualizó que la lengua es de la comunidad que la habla y que considerando que Internet había venido para quedarse, los cambios, en sintonía con la filóloga y lingüista mexicana Concepción Company, generaban materia de estudio. Antes que imponer, concluyó, es mejor, «proponer, sugerir, formar, divulgar, sentir…».

«Por más que les pese a algunos, el andaluz es una vanguardia del castellano»

Elena Méndez, catedrática de Lengua Española de la Universidad de Sevilla, dirigió la ponencia Diacronía en la reivindicación de la dignidad del habla andaluza en la prensa. Momentos, razones e ideologías lingüísticas. En su ponencia dejó claro que España es un país con una riqueza dialectal increíble, concluyendo que “el andaluz no es menos que el castellano, solamente es diferente. No se le puede hacer creer a la gente que hablar con acento andaluz es hablar mal». Además, sentenció que «por más que les pese a algunos, el andaluz es una vanguardia del castellano, pues aplica rigurosamente dos principios básicos en toda la lengua: claridad y economía”.

De Sevilla también intervino la profesora Elena Leal, quien profundizó en el uso del andaluz en la publicidad, mientras que Gonzalo Ortega, catedrático de la ULL y miembro numerario de la ACL, que habló sobre los medios de comunicación canarios y su normalización lingüística, recomendó a los periodistas de los medios audiovisuales de las Islas que hablasen con naturalidad, «sin afectación», al tiempo que animó a emplear sin cortapisas el léxico canario, así como los canarismos.

Francisco Carriscondo cerró las Jornadas con el discurso del odio al andaluz. El profesor de la Universidad de Málaga denunció que existe una tendencia a discriminar al dialecto del sur de España y que a propagar este discurso contribuyen los medios de comunicación. Citando un artículo de Antonio Narbona, evidenció que «los estereotipos se repiten hasta el aburrimiento».

Serán inauguradas a las 09.00 horas por el vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la ULL, Fran García; la decana accidental de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, Rosa Elena Rapp, y el catedrático de Lengua Española de la Universidad de La Laguna y presidente de la Academia Canaria de la Lengua, Humberto Hernández. A continuación,  la ponente Susana Guerrero, profesora titular de la Universidad de Málaga, abrirá las sesiones con Los medios de comunicación y las actitudes lingüísticas sobre las modalidades andaluzas y canarias. Luego, a las 10.35 horas, tomará la palabra José Luis Zurita, profesor de la Universidad de La Laguna y director de su Laboratorio de Comunicación, quien disertará sobre las influencias del ecosistema digital del español septentrional en la modalidad lingüística canaria.

Tras una pausa café, Elena Méndez, catedrática de Lengua Española de la Universidad de Sevilla, dirigirá, a las 12.oo horas, la ponencia Diacronía en la reivindicación de la dignidad del habla andaluza en la prensa. Momentos, razones e ideologías lingüísticas. Finalmente, el último en intervenir será Humberto Hernández, quien presentará la ponencia Hacia un estándar canario en los medios de comunicación.

Por su parte, el jueves participarán la profesora de la Universidad de Sevilla Elena Leal, con El andaluz en la publicidad: niveles de lengua y contenido del mensaje; Gonzalo Ortega catedrático de la Universidad de La Laguna y miembro numerario de la Academia Canaria de la Lengua, con Medios de comunicación y normalización lingüística en Canarias,  y Francisco Carriscondo, profesor titular de la Universidad de Málaga, que abordará el discurso del odio al andaluz desde los medios de comunicación.

Las jornadas finalizarán con la lectura de una declaración.

Introdujeron la obra los docentes Benigno León y Humberto Hernández, quienes reconocieron que el libro contribuía a un mejor conocimiento del patrimonio lingüístico de las Islas, al tiempo, destacó Hernández, que “es un fino análisis de las relaciones humanas, en muchas ocasiones camufladas por falaces exigencias de comportamiento”. Por su parte, León subrayó que en la historia de la protagonista, Hortensia, salen a colación todos los aspectos de las relaciones de pareja, conflictos sociales, influencia y repercusión de la Iglesia y la religión en la costumbre de los pueblos. Además, Humberto Hernández, también presidente de la Academia Canaria de la Lengua, valoró que las unidades léxicas empleadas por el autor aparecieran definidas y ejemplificadas en forma noveladas, esto es, “palabras vivas y no congeladas”.

Gonzalo Ortega dijo en su intervención, tras agradecer las palabras de los intervinientes, que la novela era un “ejercicio legítimo de nostalgia sobre el mundo rural” ante el medio urbano dominante y que suponía reivindicar la cultura y el habla rural, “que es riquísima”. Sobre esta cuestión, afirmó que “cuando se pierde una palabra se pierde una manera de ver las cosas”.

Este taller, celebrado en la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación de la Universidad de La Laguna, introdujo los usos más adecuados sobre la ortografía y gramática a cerca de cincuenta asistentes, en su mayoría estudiantes de Periodismo.

El segundo bloque de las Jornadas abordará en el Espacio Cultural CajaCanarias de la capital tinerfeña el uso de la lengua y su traslado a la sociedad a través de los medios de comunicación. Así, mañana jueves, a partir de las 17.30 horas, tras la presentación, intervendrán los académicos Gonzalo Ortega (Español de Canarias y medios de comunicación del Archipiélago: consideraciones generales), Juan Manuel Pérez Vigaray (El español de Canarias en la publicidad), José Antonio Samper (Un rasgo gramatical no normativo en la prensa canaria) y Humberto Hernández (Hacia un estándar canario en los medios de comunicación).

Por su parte, el viernes 26, también a las cinco de la tarde, le tocará el turno al periodista y profesor de Periodismo de la ULL José Luis Zurita y a Ramón Alemán (Periodismo y Filología: un necesario entendimiento). Tras ellos, tomará la palabra Susana Guerrero, profesora de Filología de la Universidad de Málaga (De lo pintoresco a lo normativo en los medios de comunicación: el español de Andalucía y Canarias). Luego, Salvador García Llanos, presidente de la Asociación de la Prensa de Santa Cruz de Tenerife, moderará una mesa redonda.

La ACL tiene como objetivo fundamental estudiar, describir, legitimar y dignificar la variedad canaria de la lengua española y su literatura. En la actualidad, depende de la Consejería de Turismo, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, que subvenciona su actividad regular, entre la que destaca la línea editorial: Diccionario básico de canarismos (2010) o Dudas más frecuentes sobre el español de Canarias (2015).

Además, la actividad fundamental de sus comisiones de trabajo se centra en la elaboración del Diccionario general de canarismos y la respuesta a las consultas que se reciben a través de su buzón electrónico (que lleva a cabo el área de Lexicografía). También acomete la publicación de fichas sobre escritores canarios en Archipiélago de las Letras y la edición digital de ACL. Revista Literaria, que realiza la Comisión de Literatura.