El  representante de ACE, Eduardo Febles, asegura que su grupo sabía que la participación sería muy baja por lo que intentaron que las elecciones fueran online. Sin embargo, no pudieron realizarse de esa manera. Febles revela que el motivo es la poca asistencia del estudiantado a las clases presenciales.

El representante de GEULL, Daniel Silvestre, coincide con esta visión, pero aclara que no cree que esta situación la provoque un solo motivo. De acuerdo con Silvestre, «la poca o nula publicidad de estas elecciones y la desinformación» puede que hayan sido los desencadenantes de la baja situación

«Tendremos que trabajar juntos si queremos lograr los mejores resultados»

Silvestre comenta que es muy importante «transmitir al sector estudiantil lo que significa el Claustro, sus funciones y su importancia para el futuro de la Universidad». Desde ACE, se recalca que este año la participación era más necesaria que nunca para «poder legitimar la postura del alumnado y, así, defender la tercera convocatoria en la reforma estatuaria» que está a punto de realizarse.

Brian Trujillo, portavoz de Libertad Estudiantil, detalla que su equipo pedía una participación masiva en la que la comunidad universitaria alzara la voz y transmitiera sus demandas y problemas a través del claustro para encontrar las soluciones más adecuadas. De la misma forma, comenta que LE está preocupado por  «los otros 19 000 alumnos y alumnas que no acudieron a las urnas».

Febles proclama que desde ACE se trabajará con «la responsabilidad que nos otorgan estos resultado históricos». Asimismo, comunica que este periodo no ha acabado y que «empieza uno de empoderamiento del estudiantado universitario que lideraremos los miembros de la Asociación Canaria de Estudiantes, teniendo en cuenta lo mejor para nuestro sector y con el máximo respeto a todas las sensibilidades».

Silvestre añade que su grupo claustral tiene muchos proyectos e ideas que poner en marcha puesto que existen «muchos problemas e impedimentos que afectan a la comunidad universitaria». Por esta razón, sostiene que «tendremos que trabajar juntos si queremos lograr los mejores resultados para la universidad en general».

Trujillo, por su parte, destaca que su labor es potenciar el Consejo de Estudiantes desde la pluralidad y la eficacia y que «no se puede convertir en un órgano burocrático».

En su programa hablan de simplificación administrativa y mejora de infraestructuras. Exactamente, ¿qué procesos creen que deben simplificarse y qué instalaciones mejorarse? Daniel Silvestre: «Nos referimos a esos errores que hay desde hace tiempo con la sede electrónica, donde todo está muy mal explicado y termina haciéndose casi imposible algunos trámites que se hacen por esta vía. La simplificación administrativa vendría justo por ese lado, la de que los procesos sean inteligibles y se sepa qué hacer en cada momento. En cuanto a las infraestructuras, también es un problema. Hemos consultado a muchas de las delegaciones para informarnos y en todas nos han comentado la mejora de las instalaciones».

¿Cómo esperan gestionar los problemas presentes en las facultades y escuelas una vez estén en el Claustro? Daniel Silvestre: «Esperamos contar con las ayuda de las delegaciones, juntas de facultad y escuela y resto de la representación base. También con la que ofrezcan desde los vicerrectorados de Estudiantes e Infraestructuras. La labor debe ser colaborativa para poder solucionar las cosas».

¿Cómo sería la figura de la Defensora Estudiantil para GEULL? Daniel Silvestre: «La Defensora Estudiantil se viene planteando desde la creación del Consejo de Estudiantes. Desgraciadamente, la pandemia lo paró todo y, ahora, cuando terminen las elecciones, tocará volver a sentarse con el resto de grupos y el Vicerrectorado para terminar el trabajo. Esta figura, que será totalmente neutral, podrá ayudar al alumnado con las situaciones difíciles que puedan venir».

«Consideramos que el asalto al Rectorado fue inadecuado»

¿Qué opinan de la labor de la rectora durante la crisis sanitaria? Daniel Silvestre: «Nadie estaba prevenido para esta situación. Entendemos que desde el Rectorado se ha trabajado de la mejor forma posible. Sin embargo, es cierto que siempre se puede mejorar».

Un tema que ha suscitado mucha polémica en redes sociales y en la ULL ha sido el asalto al Rectorado. ¿Qué opinan ustedes de la ocupación? Daniel Silvestre: «Condenamos el acto. No nos parece que fuera adecuado, especialmente con la situación actual. De todas formas, compartimos algunas reclamaciones, como la devolución de tasas de las segundas y terceras matrículas, al igual que los otros grupos claustrales, pero las formas no fueron las adecuadas. Nosotros apostamos siempre por el diálogo y el consenso».

¿Qué opinan de la labor que ha realizado el Consejo de Estudiantes? Olaya Rita Viesca: «Comenzamos el Consejo en una época difícil, pero se ha hecho una buena labor. Durante la pandemia se está preocupando de transmitir las quejas para mejorar la situación». Daniel Silvestre: «Se constituyó en febrero y no pudo desarrollar toda su actividad precisamente por la pandemia. GEULL quiere que ese Consejo de Estudiantes se potencie y se afiance en el lugar que debe ocupar en la ULL».

«Nos preocupa mucho la participación en las elecciones»

Cuando hablan de medidas sociales, ¿se refieren a la bonificación de la matrícula y al incremento de las ayudas asistenciales? Además, ¿qué buscarán conseguir cuando se refieren a plena inclusión? Daniel Silvestre: «La bonificación de las segundas y terceras matrículas no entra directamente en nuestro programa. Es una medida bastante urgente y damos por hecho que se debe cumplir cuanto antes. Hablamos más bien de ayudas de cara a la gestión de la situación de la Covid-19 para familias que hayan sufrido con la pandemia. Cuando hablamos de plena inclusión, se ha aprobado el Reglamento de atención a la diversidad de género y para el acompañamiento a estudiantes trans, que es un paso adelante, pero creemos que no podemos parar. Sería ideal que todos los colectivos alcanzaran esa plena inclusión».

¿Qué esperan de la participación de cara a estas elecciones claustrales? Olaya Viesca: «Nos preocupa muchísimo. Creemos que va a caer mucho la participación porque la gente tiene las clases virtuales y no se encontrarán en sus centros para poder votar el día de la votación». Daniel Silvestre: «No van a poder votar porque va a ser complicado que una persona vaya de su casa al entorno universitario solo para votar. Queremos hacer una reclamación, ya que creemos que el Reglamento electoral contiene muchas rigideces y muchas normas que no van a permitir votar a todo el alumnado, como pasa con los estudiantes Erasmus y Sicue. Por ello, creemos que, de cara a los próximas elecciones, debe ser modificado».

El objetivo principal es «que el estudiantado conozca qué es lo que está pasando en el entorno universitario y cuáles van a ser las actividades que se desarrollarán», apunta el portavoz del Grupo Claustral, Santiago Batista, quien subraya que «donde la incertidumbre apremia es crucial la información».

Otra prioridad que tiene este proyecto es la participación de la comunidad universitaria, por lo que han puesto todos los mecanismos que están en sus manos para lograr este propósito. De igual manera, tienen la intención de hacer una agenda en la cual se especifiquen las acciones o labores que puedan interesar para cada semana. Los martes subirán a las redes sociales dicha información  con la idea de concienciar sobre la importancia de la participación estudiantil ligada al trabajo en equipo.

¿Cuáles serían las medidas más adecuadas a la hora de examinar al estudiantado en la convocatoria de junio? «Nuestra propuesta es que se articulen mecanismos de evaluación continua real y efectiva que permitan que el alumnado no tenga que presentarse a un examen final en junio, porque, además, ese examen final plantea muchas dificultades en su desarrollo. Tenemos que trabajar en un sistema de convocatorias online que cuente con todas las garantías».

¿Cuál es la postura que debería tomar el profesorado con respecto al contenido a evaluar? «Debemos apelar a la responsabilidad docente para priorizar contenidos y competencias. Nos enfrentamos a un momento distinto que dificulta la adecuada recepción de contenidos, y esto exige tomar medidas correctivas. Creemos que la priorización de contenidos es necesaria, pues es la única manera de paliar el efecto que el recorte temporal tiene sobre la docencia, sin alargar el final del curso, esto es, manteniendo el actual calendario académico».

«La toma de decisiones no ha sido todo lo participativa que nos hubiera gustado»

¿Ha habido errores en la toma de decisiones que la ULL haya podido evitar? «Claro que ha habido errores fruto de la urgencia decisoria. Ya lo hemos anunciado: la comunicación y la participación en la toma de decisiones no ha sido todo lo participativa que nos hubiera gustado. No siempre hemos podido dar la visión de la representación del estudiantado, pero ya hemos hecho saber esta circunstancia y se está trabajando para que no vuelva a ocurrir».

¿El alumnado les ha comunicado quejas de profesores que no están realizando la docencia telemática? «Sí, por supuesto que nos han llegado demandas en este sentido. No obstante, no debemos generalizar, nos consta que muchos de nuestros docentes están trabajando para paliar las consecuencias de esta crisis y así solventar la situación lo mejor posible. Es evidente que está habiendo descoordinaciones entre docentes y alumnado, y estas van en detrimento de la normalidad con la que se pretende sobrellevar la situación, pero no debemos pensar que es un asunto mayoritario».

¿A qué órganos son transmitidas esas quejas? «Si nos llegan esas situaciones, las transmitimos a los órganos pertinentes para que encuentren solución y, en última instancia, las transmitimos al Vicerrectorado correspondiente, quien actúa con diligencia y con el compromiso de evitar que estas circunstancias se den. En todo caso, resulta crucial que el estudiantado, a través de las delegaciones de curso, comuniquen cualquier incidencia con la docencia para que esta puede ser analizada y resuelta».

Para confirmar esta medida, los representantes del estudiantado mantuvieron recientemente un encuentro con el nuevo equipo rectoral y el exvicerrector de Estudiantes con el objetivo de garantizar la igualdad de oportunidades.

Los claustrales apuntan, también que con el escrito quieren acabar con la desinformación que han generado «multitud de bulos». Por eso, confirman que, gracias a las gestiones realizadas, se modificarán las fechas de matrícula «en pro del buen funcionamiento de la Institución y del bienestar del estudiante».

Jesús Elías decidió unirse a este proyecto durante la creación del grupo, para empezar así a cambiar las cosas desde los inicios del proyecto. La principal razón era que quería trabajar para hacer que la Universidad de La Laguna se convierta en una de las mejores de todo el territorio español. «Vamos a luchar por ello, hay mucho potencial solo hay que saber aprovecharlo», asegura.

Los principales objetivos en los que se centran son diez. Entre ellos se encuentran: la creación del consejo de estudiantes, la calidad educativa, el kit del nuevo… Recalca que están todos expuestos en el plan electoral para cualquier consulta que el alumnado necesite hacer. «Creo que es fundamental que tengan a su disposición toda la información acerca de nuestro grupo, ya que es el único que les da voz de forma directa», comenta.

«El kit del nuevo es una herramienta primordial para los nuevos estudiantes»

El claustral señala que la propuesta de introducir el kit del nuevo es algo completamente necesario. Busca dar información a aquellos estudiantes que vayan a entrar por primera vez en la ULL. Así, subraya que «se les explicaría qué son las convocatorias, sus derechos, sus deberes, cómo acceder a becas… sería una herramienta para evitar el desconocimiento». Por otra parte, cree que la calidad educativa es algo esencial para crecer como Institución. Por ello es una de las diez propuestas principales en las que se centran.

«No hay nadie mejor que los estudiantes para saber qué necesita la ULL»

Destaca también que cree que es vital que el alumnado forme parte de este proceso. «Quién mejor que nosotros mismos para saber qué necesita nuestra Universidad», dice el claustral. Además, anima a todos los que quieran a adentrarse en el proyecto: «Puede entrar cualquier persona que esté dispuesto a trabajar por el progreso de la ULL».

Jesús Elías destaca que entre los problemas más frecuentes que se demanda en su colectivo se encuentran: las malas condiciones de las facultades, las goteras, los horarios, el calendario académico… «Son de diversos ámbitos y varían dependiendo de la carrera, pero las instalaciones son protagonistas de la mayoría de las quejas», afirma.

En él expresan su «desacuerdo y total disconformidad con lo expresado por la persona que encabeza el órgano que vela por la democracia de nuestra institución». Alberto Génova hizo dichas declaraciones para Radio Televisión Canaria el mismo día que fueron celebradas las elecciones y se conocieron los índices de participación. Así, dijo que «tendríamos que plantear cómo a un sector cuya ponderación del voto es del 30 por ciento, luego es el que menos porcentaje de votación tiene. La ponderación de voto del alumnado triplica al del PAS. Y ese PAS es un elemento esencial en el funcionamiento de la Universidad que, además, puede estar cuarenta años en esta casa».

«La universidad es universidad porque tiene estudiantes»

Las ponderaciones se reparten según los Estatutos de la siguiente manera:  51 % para los votos de los profesores doctores con vinculación permanente a la universidad; 9 % para los del resto de Personal Docente e Investigadores (PDI) ; 10 % para los del Personal de Administración y Servicios (PAS); y 30 % para los del alumnado. Lo que para Génovas resulta desproporcionado, GEULL lo rebate diciendo que «la universidad es universidad porque tiene estudiantes», refiriéndose a que su diferencia con cualquier otro tipo de institución es que el personal  que lo compone precisa de alumnos que reciban sus conocimientos.

En el comunicado afirman que las palabras de Génova rompen con su compromiso al cargo, que como es de suponer, debe salvaguardar el correcto funcionamiento de la democracia dentro del órgano legislativo de la propia universidad. El portavoz del Grupo Claustral GEULL, Imanol Nieto, afirma que «la reacción inicial fue de perplejidad, enfado y cierto desasosiego por la fuente de la que provenían, el presidente de una Comisión Electoral no puede decir eso sin quedar impune». Fiel convencido de que son los jóvenes quienes impulsan la transformación social, aboga por una solución al problema del voto del alumnado basado en la incentivación a los mismos y no quitando peso de su voto.

 «Debería plantearse una modificación que igualase los porcentajes»

Se habla de que el peso del voto del alumnado triplica al del PAS, y atendiendo a las palabras del presidente, estos, junto al profesorado, son los dos principales sectores de la Universidad. «A este respecto debería plantearse una modificación que igualase los porcentajes», propone Imanol Nieto. «Si en vez de atacar a los estudiantes hubiera querido reducir la representación del PAS el revuelo hubiera sido mucho mayor», subraya.

Recalca la importancia de que se sepa que de ninguna manera pueden estar de acuerdo con lo expresado: «Hemos enviado el comunicado al Rectorado, a los decanatos y direcciones de facultades y escuelas, a los grupos claustrales de estudiantes, a Radio Televisión Canaria y lo hemos difundido en nuestras redes«. Con ello esperan logar que Alberto Génova se retracte de sus palabras y que abandone su puesto. «No tiene ningún sentido que continúe en un cargo que defiende la democracia de la universidad cuando él no cree en la misma, como demuestran sus palabras», concluye el portavoz de GEULL.

Se recuerda que en esos comicios salieron elegidos cinco grupos claustrales: Asociación Canaria de Estudiantes (ACE), con Mª Zuleyma González como cabeza de lista; Asociación de Estudiantes de la Universidad de La laguna (AEULL), con Alberto Dieter Graeff al frente; Grupo de Estudiantes de la Universidad de La Laguna (GEULL), con Imanol Lorenzo Nieto como primer firmante; Estudiantes de Ciencias y Ciencias de la Salud de la Universidad de La Laguna (ECCSUL), presidido por Moisés Rodríguez Armas y, finalmente, Libertad Estudiantil (LE), encabezado por Miguel Corona Carrillo.

Como es ya habitual desde hace años, la Universidad de La Laguna les ha cedido unos espacios de reunión en la Torre Profesor Agustín Arévalo, en el Campus Central. En la propia cita, los estudiantes se pusieron de acuerdo entre ellos para asignarse los despachos previstos, al tiempo que conocieron el presupuesto que la Institución docente les otorga para llevar a cabo sus actividades.

El vicerrector les comentó que está interesado en modificar la normativa que rige el funcionamiento del Consejo de Estudiantes, un órgano que no ha calado en la comunidad universitaria y que a día de hoy permanece inactivo. Dado que el actual modelo no es el deseado por el alumnado, puesto que el órgano está presidido por la figura del rector, se consideró oportuno el cambio para que al frente esté un representante de los estudiantes, entre otras posibles modificaciones.

García Fraga se interesó por la valoración de los estudiantes respecto al calendario académico del curso pasado, y también quiso conocer su parecer sobre la redacción de una posible normativa que regule las peticiones de cambio de turno. Igualmente se solicitó a los representantes claustrales su participación en diversos órganos de la Universidad así como en otros de carácter autonómico.

Existe la incertidumbre con respecto a qué grupos ocuparán el lugar de AMEC y ATURA, quienes contaron con 27 y 4 miembros claustrales durante estos últimos dos años, y que no han presentado candidatura para este proceso. Sin embargo, han aparecido dos nuevas alternativas a las ya existentes de ACE, ECCSULL y AEULL: GEULL y Libertad Estudiantil. Los grupos presentan peculiaridades en sus listas de miembros. Por un lado, ACE cuenta en sus filas con una gran parte de alumnos de ingenierías. ECCSULL, por otra parte, está formado por alumnos únicamente de Ciencias y Ciencias de la Salud. AEULL muestra una mayor diversidad en sus miembros, pero también con una menor cantidad de candidatos proclamados.  GEULL, por su parte, presenta una lista con mucha importancia en cuanto a estudiantes de la Facultad de Empresa y Turismo, al igual Libertad Estudiantil, que también tiene un gran peso de alumnado de Derecho.

Los grupos coinciden en muchas de sus propuestas, como la mejora de las infraestructuras y el calendario académico. A su vez, también han aparecido otras a nivel de becas, programas sociales, creación de órganos estudiantiles y cambios en la política de Progreso y Permanencia que pueden suponer un debate importante de cara al nuevo Claustro. Además, el proceso se antoja crucial ante la posible salida del rector Antonio Martinón del Equipo de Gobierno, pues mostrar un grupo estudiantil unido y abierto al diálogo con profesores y personal administrativo y de servicios puede suponer una posición de fuerza en las negociaciones con una nueva dirección de la Universidad.

El Claustro es un órgano representativo esencial para la defensa de los derechos de los integrantes de la ULL,  y que toma decisiones en cuanto a los Estatutos, normas complementarias y demás legislación vigente. Por lo pronto, este año se reflejaron acuerdos con respecto a las infraestructuras y se exigió para la aprobación de los Presupuestos un Plan Estratégico de análisis, entre otras medidas. Por lo tanto, una alta participación del alumnado en los comicios de mañana daría legitimidad a los futuros representantes del estudiantado.

Estos puntos han dañado la actividad electoral de las agrupaciones y  se teme que afecte a la participación del estudiantado. En los últimos años, el índice de voto del alumnado de la ULL ronda el 10 %. Una cifra preocupante que puede que se repita este año. Hacemos un listado con los principales escollos a los que se enfrentan los candidatos.

Fecha de elecciones y ausencia del voto a distancia

Todos los grupos coinciden: la fecha escogida no es la adecuada. Como explican desde el grupo de GEULL: «Las últimas semanas de los cuatrimestres suelen ser días de poca asistencia a clase, bien sea por la preparación para los exámenes o bien la entrega de trabajos. Además, suele coincidir con el período de prácticas de algunos Grados y, por tanto, no estarán en sus centros el día de la votación». Como ocurre con las especialidades de Enfermería, Farmacia o Medicina.

ACE coincide y añade que «no se tiene en cuenta que nos encontramos en fechas cercanas a vacaciones y muchos compañeros son de otras islas, por lo que se irán el día de las elecciones, si no antes». El principal escollo a esta situación es que no se ha habilitado un voto telemático que propicie la participación del alumnado que no se pueda acercar a las mesas electorales, tanto por motivos geográficos como laborales o de otra índole.

La Comisión Electoral permite un proceso de voto anticipado que ofrece, con justificaciones de índole académica o laboral, ejercer el derecho al voto antes del 18. No obstante, este tiene que ser desde Tenerife y de forma presencial. Desde GEULL se preguntan si «el alumnado lagunero que se encuentre inmerso en un programa de movilidad y no puede votar, ¿no tienen los mismos derechos que el resto de estudiantes?».

La fecha de la campaña y una jornada de reflexión de tres días

Las elecciones son mañana martes 18, lo que supone que ha habido un período de 10 días que han incluido el jueves 6 de diciembre, día festivo por la Constitución, que suscitó que la mayoría de los estudiantes hicieran puente. «Por tanto, mayor dificultad para comunicar nuestros proyectos de forma efectiva», añade GEULL.

Además, la campaña terminó el viernes 14. A priori parecería que no es importante, pero hay tres días de reflexión: sábado, domingo y lunes. La pregunta es: ¿el estudiantado necesita tanto tiempo para pensar su voto? En ECCSULL lo tienen claro cuando indica que «es la primera vez que vemos que hay 3 días de jornadas de reflexión, y a los grupos no se nos permite ni recordar que hay que votar pues se nos ha prohibido cualquier publicación en redes. Aunque sean sin ánimo de pedir voto».

Como consecuencia, los mensajes que han realizado los grupos claustrales caen en el olvido puesto que no se ha realizado durante estas jornadas ninguna acción que motive el movimiento al voto. Los grupos ni siquiera han podido compartir las entrevistas de PERIODISMO ULL en sus perfiles para no violar las normas que se impusieron.

La mala ubicación de las mesas electorales

La ubicación de las mesas es punto de desencuentro. Por ejemplo, la Facultad de Ciencias cuenta con cinco grados (Biología, Ciencias Ambientales, Física, Matemáticas y Químicas), que están situadas en tres edificios diferentes. Sin embargo, la Comisión Electoral decidió ubicar una única mesa en la Sección de Biología, lo cual dificultad el acceso al voto. Además, el día de las elecciones es jornada electiva, lo que significa que la mayor parte del estudiantado estará en clases teóricas o prácticas y no podrán desplazarse a la misma. «Evidentemente, no parece ser esta la mejor manera de incrementar la participación», dice GEULL.

ECCSULL recuerda que «hace dos años las mesas estaban colocadas de tal forma que el estudiantado tuviera fácil su acceso y pudiera votar, lo cual fomentaba la participación. Ahora esta mermará mucho y no por dejadez, sino que no hay accesibilidad ni vía rapida para votar«.

Publicidad y propaganda

Desde AEULL especifican que, a pesar de los esfuerzos que se han realizado durante estos días en redes y de manera física, «la Universidad proporciona poca información al alumnado con respecto a qué significan las elecciones al claustro». ¿Sabría decirme usted para qué sirve? Parece ser, incluso, «los Decanos de nuestra Universidad desconocían la celebración de estas hasta hace no más de 2 semanas…», informan desde GEULL.

Por otra parte, los mensajes masivos que se envían a los correos electrónicos institucionales del estudiantado también presentan problemas. En el caso de ACE, el segundo correo nunca llegó. Y desde ECCSULL denuncian que los correos que se enviaron se añadió la parte dirigida a la comisión, lo cual «hace  que el mensaje quede mal hecho y dé la sensación de dejadez en el trato al estudiantado».

En relación a la cartelería, AEULL y ACE muestran fotos en las cuales se ha tirado y pintarrajeado los anuncios expuestos de sus correspondientes grupos claustrales. Además, en la mayoría de las Facultades y Escuelas de la ULL no existe un lugar específico donde poder colocar carteles o propaganda electoral. Por ello, se ha debido de alternar en paneles destinados a la difusión de eventos culturales, lo que dificulta la percepción por parte de los estudiantes. «Sin duda, un grave perjuicio que no debe permitirse», concluyen.