La sala de exposiciones del Edificio Cultural Ponce de León de la Fundación MAPFRE Guanarteme en Las Palmas de Gran Canaria acogió hasta ayer viernes, 29 de julio, la muestra El ojo en la grieta del artista canario Javier Duchement. Se exhibieron nueve piezas en las que el autor buscó simbolizar el impulso de mirar algo por una grieta, un hueco que, en palabras de Duchement, «no está expuesto a la luz». Para él, estas obras le conducen a los sueños y a observar lo inexplicable. Fueron creadas con técnicas y materiales muy diversos, entre los que se encontraban la fotografía, la pintura, la escultura o el dibujo.

Las pintoras hacen uso del arte contemporáneo, ya que como explica Alba González, «entre las sobras secas de acrílico de la paleta, al descubierto en latas de espray abiertas en canal y manchando la piel de quien habita el estudio, es tarea fácil hallar pintura, pero un salto de fe ir al encuentro de esta». Desde banderas hasta fotografías analógicas, la exhibición abarca un total de 26 obras que se complementan entre sí.

La mayoría intentan mostrar situaciones de la vida cotidiana, la complejidad de la mente de las personas y la familiaridad. Muchos de los colores utilizados son cálidos, exceptuando algunos tonos fríos que se usan para enseñar cierta distancia. En los cuadros se observan, sobre todo, cuerpos en su totalidad con fondos azules.

Esta colección se encuentra en la última planta del edificio y la ocupa completamente. En la entrada se observa el texto que presenta la representación artística para ofrecer contexto a la gente que la visite. En la recepción del centro puede encontrarse más información acerca de próximas exposiciones en mayo. La actual estará abierta al público hasta el próximo 13 de abril y su horario de visita es de lunes a viernes de 10.00 a 13.00 horas por la mañana, y de 18.00 a 21.00 por la tarde.

La Fundación Mapfre Guanarteme presenta Plastikos, una exhibición abierta hasta el 29 de abril con obras de arte hechas por Pilar Boullosa Álvarez. Trata de concienciar acerca del impacto que tienen las personas en el mundo cuando desechan sus plásticos en los océanos, y centra su atención en las consecuencias que sufre Canarias y sus playas. La muestra cuenta con dos series: Mar de plástico, formada por 90 piezas pequeñas, y Plástico de un solo uso, de seis piezas hechas en resina o microplásticos. Se encuentra en el Edificio Cultural Ponce de León, en Las Palmas de Gran Canaria. El horario de visita es de lunes a viernes de 10.00 a 13.00 horas, y por la tarde de 18.00 a 21.00.

Por tercer año consecutivo, el acuerdo entre ambas instituciones permitirá al alumnado mejorar sus capacidades y su especialización en el ámbito del espectáculo. La cuota de inscripción ascenderá a 30 euros en el caso de los profesionales y será gratuito para estudiantes y desempleados.

Todas las clases serán en las instalaciones del Auditorio de Tenerife y cada una contará con un máximo de 15 plazas, limitadas a personas con experiencia laboral en el sector audiovisual o que cursen o hayan finalizado un Ciclo Formativo de Grado Superior de Imagen y Sonido o similar. La duración de cada uno de los estudios oscilará entre las 32 horas y las 40 horas.

El Curso de análisis de sistemas acústicos I será el primero en desarrollarse, del 2 al 5 de noviembre, y lo impartirá Mateu Coll Morey; Mauricio ‘Magoo’ Ramirez instruirá Análisis de sistemas acústicos II durante los días 23, 24, 25 y 26 de noviembre; el Curso de iluminación para teatro, musicales y danza, bajo las directrices de Luis Perdiguero, tendrá lugar del 30 de noviembre al 11 de diciembre; Curso de regiduría del espectáculo en directo cerrará el año, del 14 al 23 de diciembre, con las enseñanzas de Luis López Tejedor. Los cursos de Técnicas de vídeo aplicadas a la escenografía y de Introducción para la producción técnica están previstos para 2021, aún sin fechas confirmadas, y serán dirigidos por Eduardo Moreno y Ángel Verde respectivamente.

El premio, cuyas bases se han publicado en el Boletín Oficial de Canarias del 18 de junio de 2019, supone el primer certamen de Canarias organizado desde una institución universitaria que premia la labor de estudiantes, profesorado y centros educativos en la producción de proyectos de innovación tecnológica para la educación, innovación educativa con TIC y emprendimiento. En su primera edición se presentaron más de cuarenta candidaturas a sus diferentes modalidades, lo que da cuenta del enorme interés suscitado en la comunidad académica. Se trata de premios a las buenas prácticas, es decir, sobre proyectos ya ejecutados, tanto para universitarios como no universitarios.

Esta cátedra institucional universitaria, creada en 2017 y patrocinada por la citada fundación, despliega durante todo el año una intensa actividad para promocionar el uso de las TIC en el ámbito educativo. Precisamente sobre este propósito, su director académico asegura que los niveles educativos no universitarios son mucho más innovadores en esta vertiente que la propia universidad, donde la innovación está llegando más lentamente.

Durante su primera temporada Tecnoedu logró llegar al público de toda Canarias y superar su objetivo: impulsar la transferencia de conocimiento sobre educación y tecnología tanto en el contexto universitario como en la sociedad de las islas; además de reconocer y estimular la labor de los profesionales, docentes y estudiantes universitarios en materia de innovación educativa, dado que recorrieron todo el archipiélago con sus propuestas. Además, el ciclo #JuevesDigitales logró reunir a más de 500 asistentes en ponencias de expertos y expertas relacionados con educación, sociedad y tecnología.

El Ciclo de Conferencias Tecnoedu #JuevesDigitales logró reunir en 2018 a más de 500 asistentes en ponencias de expertos y expertas relacionados con educación, sociedad y tecnología. La I edición de los Premios Tecnoedu a la Innovación con Tecnología Educativa fue el primer certamen de Canarias organizado desde una institución universitaria que premió la labor de estudiantes, profesorado y centros educativos en la producción de proyectos de innovación tecnológica para la educación, innovación educativa con TIC y emprendimiento.

Asimismo, Tecnoedu incentivó la educación no formal en Educación y TIC para profesionales del sector. El curso MOOC gratuito diseñado y coordinado por el Grupo Edullab y apoyado por la Fundación Mapfre Guanarteme, Escuela Digital: Tendencias Educativas con TIC, logró una participación de cerca de cinco mil personas tanto de España como de Latinoamérica.

Nuevo ciclo de conferencias

Para este año 2019, ya se está trabajando en el desarrollo de las iniciativas enmarcadas dentro de la marca Tecnodu. Se llevará a cabo un nuevo ciclo de conferencias que tratará de acercar a expertos tanto nacionales como locales.

Se pondrá en marcha, también, la segunda edición de los Premios Tecnodu a la Innovación con Tecnología Educativa, los cuales duplicarán su cuantía económica, llegando en esta convocatoria a los 8000 € en premios para reconocer proyectos y experiencias con TIC en educación. Finalmente, se contará con nuevas acciones de las que se darán más detalles próximamente, como Tecnoedu Ontour, una apuesta de Fundación Mapfre Guanarteme para llevar a las islas no capitalinas lo mejor de esta cátedra.

Este conjunto comenzó desde hace un año. Sin embargo, por diferentes contratiempos, no fue hasta el 14 de marzo de 2018 cuando estrenaron su proyecto en el Paraninfo de la Universidad de La Laguna. La puesta en escena de los trajes folclóricos, las proyecciones audiovisuales, las letras y los arreglos musicales se han convertido en su seña de identidad. Asimismo, a través de todos esos elementos, reivindican desde el feminismo la visualización de las autoras que han quedado en el olvido.

Ksenia Pavlyuchenkova y Monika Srncová se conocieron en el Conservatorio Profesional de Música de Tenerife al ingresar en la carrera de musicología. Monika le sugirió a Ksenia la idea de formar un dúo de música tradicional de su tierra, la cual añora mucho, y, tras mucha insistencia, la pianista aceptó la propuesta.

Ksenia nació en San Petersburgo, Rusia, pero con tan solo cinco años su familia se trasladó hasta Tenerife. Es aquí cuando comienza sus clases particulares de piano con la profesora Karina Aloyan. A los nueve, ingresa en el Conservatorio Profesional de Música de Santa Cruz para continuar sus estudios. Su talento y su esfuerzo le han otorgado muchas matrículas de honor a lo largo de su vida académica, así como diferentes premios y actuaciones en las Islas. Actualmente compagina su pasión musical con el grado en Psicología en la Universidad de La Laguna.

Por otra parte, las raíces de Monika se encuentran en Nový Jicín, un pueblo de la antigua Checoslovaquia. Su ascendencia griego-húngara la lleva a interesarse por la música folclórica de los países eslavos y del mediterráneo en los primeros años de su trayectoria artística. En 1998 se graduó en el Music High School de Brno, en Chequia, donde fue componente de varios grupos musicales. Compaginó sus estudios con el teatro y la danza, consiguiendo llevar su arte por todo el extranjero. En el 2010 llegó a Tenerife para terminar su formación profesional con el violín y, actualmente, continúa en el Conservatorio Superior de Música de Santa Cruz en la modalidad de viola en musicología. Además, Monika se está cultivando en canto lírico con la enseñanza particular de las sopranos Carmen Acosta y Raquel Lojendio.

Suhajki Duet ofrecerá un espectáculo único e irrepetible con la interpretación de una quincena de temas, entre los que destacan algunas obras como La hora de la verdad, 3 danzas húngaras o Cerrar los ojos.

Durante tres meses, Rodríguez práctica en el Botanical Garden of MUN, complementando así su formación con estudios de campo aplicados a la gestión y análisis de la biodiversidad. Una de las líneas de trabajo se centra en la evaluación del proceso de dispersión del cañizo (Phragmites australis), una planta propia de humedales introducida en el norte de América y también en Canarias. Vista por primera vez en Newfoundland en 1991 en una pequeña localización de la costa este, hoy en día se ha dispersado hasta casi a alcanzar la costa oeste. Entender y gestionar su dispersión y propagación es clave para el manejo y protección del entorno.

Evolución

La alumna subrayó que su trabajo con Kim Shipp, directora del Jardín Botánico, Carissa Brown y todos los profesionales con los que colabora, le permite adquirir nuevas habilidades para evolucionar en su formación como conservacionista en nuestra comunidad canaria pero integrada en un grupo de investigadores internacionales.

Para esta futura conservacionista, esta estancia en el extranjero no le ha reportado más que beneficios. Consciente de la necesidad de internacionalizar su currículum, la universitaria anima a otros estudiantes a seguir sus pasos y a realizar movilidades académicas en otros países.  Asimismo, subraya la importancia de poder certificar el conocimiento de idiomas, pues para la convocatoria de la cual ha sido beneficiaria se exigía, al menos, el conocimiento de un nivel B2 de inglés.

También ha querido agradecer la labor de las instituciones convocantes del programa de becas, la Fundación MAPFRE Guanarteme y el Vicerrectorado de Internacionalización de la Universidad de La Laguna, y al centro de acogida por posibilitar la financiación y la realización de su estancia en Canadá.

Este conjunto instrumentista es reconocido por fusionar, en su repertorio, diversas piezas del siglo XIX y de la actualidad. Entre ellas, destacan las sonatas románticas, tan elementales para el desarrollo histórico del violonchelo, y las creaciones, tanto de compositores foráneos como canarios, que ofrecen nuevas sonoridades.

Almudena González Brito empezó sus estudios de violonchelo en el Conservatorio Superior de Tenerife. Más tarde, amplió sus conocimientos en Barcelona con los profesores Marçal Cervera y Sergi Boadella. Luego, se trasladó a Holanda para perfeccionar su técnica en el Real Conservatorio de Ámsterdam y, al mismo tiempo, realizó un master en la especialidad de su instrumento en el Real Conservatorio de Bruselas.  Ahora, es doctora de Musicología por la Universidad de La Laguna, profesora de Música de Cámara en el Conservatorio Superior de Música de Canarias y violonchelista en la Orquesta Sinfónica de Tenerife.

Combina la actividad interpretativa con su labor como docente en el Conservatorio 

Por otra parte, Frank Temoche Coronado, inició sus estudios desde muy temprana edad en la Escuela Nacional de Lima, Perú. Esto le permitió tocar con la Orquesta Sinfónica de Perú, bajo la dirección de José Santos, Armando Sánchez Málaga y Germán Cáceres. Su andadura por España se resume en el perfeccionamiento de sus estudios en el Conservatorio Superior de Música de Canarias y el en Centre D’ Ensenyaments Musicals en Barcelona. Coronado ha recibido clases con numerosos prestigiosos de la música, como Hans Graf o Solomon Mikowski. Hoy en día combina la actividad interpretativa con su labor como docente en el Conservatorio Superior de Música de Canarias, con su sede en Tenerife, donde imparte la especialidad de Piano y Música de Cámara.

El siguiente programa contempla la innovación y fusión de estilos, de estos dos curtidos músicos, a través de cuatro obras adaptadas para estos dos instrumentos: Tylak de Vega, Sonata opus 58 de Mendelssohn Bartholdy, Sonata opus 6 de Barber y Oblivion de Piazzola.

Dicho acto se llevará a cabo gracias a la organización de la Fundación Mapfre Guanarteme, una entidad privada y sin ánimo de lucro, que nació en 1985 con el objetivo fundamental de servir de apoyo al desarrollo cultural y social de Canarias. La corporación, a través de diversas exposiciones y conciertos, trata de fomentar y estimular la creatividad de los jóvenes, acercar el arte a todos los sectores sociales y difundir la creación artística de los canarios.

Bajo el título Videojuegos eSport: ¿son educativos? ¿son deporte?, tres especialistas en la materia desgranarán y reflexionarán sobre las utilidades de un fenómeno que ha traido bastante polémica durante los últimos tiempos, introduciendo a los asistentes en este mundo relativamente joven y abordando aspectos relacionados con su naturaleza, historia, géneros utilizados en estas competiciones, ámbitos implicados, etc.

Abrirá la jornada Silvia López Gómez, doctora en Pedagogía en la Universidad de Santiago de Compostela y experta en diseño y análisis de videojuegos. Asimismo, es socia fundadora y directora de proyectos de la Spin-off DIMElab: diseño y desarrollo de medios educativos, y cuenta con diez años de experiencia profesional en compañías del sector.

Bruno Boeri cerrará el evento

Tras ella, le seguirá Francisco Jiménez Jiménez, docente de Didácticas Específicas, miembro del Centro de Estudios del Deporte de la ULL y coordinador del Grupo de Investigación e Innovación Docente en la Actividad Física. Cerrará el día, el project manager de Innova 7, maestro de Educación Física y coordinador de eSports de la TLP Tenerife, Bruno Boeri Jiménez.

En la organización participan la Fundación y el grupo de investigación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la ULL), el cual gestiona dicha cátedra. La entrada es gratuita, mediante inscripción previa en la web de TECNOEDU.

La Universidad de La Laguna firmó ayer, jueves 7 de junio, un acuerdo con la Fundación MAPFRE Guanarteme con el que la entidad cívica financiará un programa de doce becas para la realización de prácticas en Canadá, dirigida a estudiantes que hayan estado matriculados durante el curso 207/2018 en determinados títulos de máster del centro académico lagunero.

El encargado de la ULL que rubricó el convenio fue el rector, Antonio Martinón Cejas, mientras que por parte de la organización lo hizo su directora, Esther Martel Gil. También estuvieron presentes en el acto la vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio Armendáriz, y José Martín Guerrero de Escalante, coordinador de la sede de Tenerife de la entidad financiadora.

El plazo para solicitar estas ayudas ya está abierto y podrá formalizarse hasta el próximo 7 de septiembre a través de la página web de la fundación. Se ofrecerán 12 becas de unos 5000 euros cada una, para sufragar parte de los gastos derivados del desplazamiento, alojamiento, visado, seguro médico y manutención de las personas beneficiarias. Podrán presentarse alumnos de trece másteres y serán ellos quienes formalicen el visado y busquen la institución o empresa de destino.

La resolución de las becas será publicada el 21 de septiembre, y las credenciales se entregarán en un acto que se celebrará el 27 del mismo mes en la sede tinerfeña de la fundación. Las estancias, que serán de, como mínimo, tres meses, abarcarán del 1 de octubre de 2018 y el 30 de septiembre de 2019.

Concretamente, pueden participar en esta convocatoria estudiantes de los posgrados de Ciberseguridad e Inteligencia de los Datos; Ingeniería Industrial; Diseño y Desarrollo de Videojuegos; Energías Renovables; Gestión e Innovación Tecnológica en la Construcción; Ingeniería Informática; Modelización e Investigación Matemática. Estadística y Computación; Nanociencia y Nanotecnología Molecular; Astrofísica; Biodiversidad Terrestre y Conservación en Islas; Biología Marina: Biodiversidad y Conservación; Química; y Psicología General Sanitaria.

Las solicitudes serán baremadas por una comisión que tendrá en cuenta méritos académicos y científicos que presente cada candidatura, en la cual deberá constar, entre otros requisitos, la acreditación de un nivel de inglés B2 o superior; una carta de recomendación de la dirección del máster cursado y otra de admisión de la institución en la que se realizarán las prácticas; y un currículo personal.

Entre las participantes del evento destaca la presencia de Elena Fariña Vargas (maestra de Educación Primaria y coordinadora TIC en el Colegio MM. Dominicas Vistabella); Raquel Martín González (doctora en Psicología e investigadora de la ULL en el proyecto IC-Health) y Belén San Nicolás Santos (profesora de Didáctica e Investigación Educativa de la ULL).

Todas ellas, tratarán una problemática que se viene desarrollando en los últimos años a raíz de las nuevas tecnologías y los diferentes soportes que surgen y ofrecen un sinfín de posibilidades al tratarse de herramientas que favorecen la comunicación y la información. Sin embargo, las conferenciantes tratarán los peligros que vienen implíctos como las manifestaciones de violencia o adicción que se pueden ocasionar al hacer un uso inadecuado. Asimismo, insistirán en la importancia de la sensibilización y educación para realizar un buen uso de las TIC, desde la prevención y la intervención, así como se analizará el papel de las familias y el profesorado en torno estos aspectos.

En la realización de estas jornadas, aparte de la Fundación, participa el grupo de investigación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de la Laguna), el cual gestiona dicha cátedra. La entrada al acto es gratuita, mediante inscripción previa en la web de TECNOEDU.

Más de 40 proyectos optan a los cuatro premios, de 1000 euros, que se concederán en las cuatro categorías convocadas: Proyectos de innovación educativa con TIC en el centro educativo (ámbito escolar); Experiencias de innovación educativa con TIC en el aula (ámbito escolar); Creaciones de innovación tecnológica para la educación (alumnado ULL) y Proyectos de emprendeduría educativa con TIC (alumnado ULL).

El acto comenzará con una nueva conferencia de los Jueves Digitales

Durante el acto, que comenzará con la conferencia del ciclo #JuevesDigitales: El salto de la educación analógica a la digital, se darán a conocer los nombres de las iniciativas condecoradas en las cuatro modalidades de participación, y se hará un reconocimiento especial a cada una de las candidaturas presentadas a este certamen.

El jurado encargado de la evaluación y selección ha estado compuesto por un comité multidisciplinar de expertos en materias relacionadas con la investigación y didáctica educativa, la innovación tecnológica, el emprendimiento y la pedagogía, entre otras.

El director de la Cátedra Tecnoedu, Manuel Area Moreira, estará acompañado del vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la Universidad de La Laguna, Francisco Javier García Rodríguez; la directora de la Fundación MAPFRE Guanarteme, Esther Martel Gil; la directora de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (Accuee) del Gobierno de Canarias, María Teresa Acosta Tejera, y la decana de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, María Dolores Baena Cuadrado.

Al finalizar el evento tendrá lugar un coctel final para todos los asistentes en el hall de la Facultad de Educación (Módulo A) con el que concluirá la jornada.

Después de su ponencia, se dará paso a una mesa redonda titulada Mujeres y TIC: El ciberfeminismo en la que serán partícipes varias expertas en la materia. Entre ellas, Carina González, doctora en Informática e Ingeniera Informática y profesora en el Departamento de Ingeniería Informática y de Sistemas en la Escuela de Ingeniería y Tecnología, en la Facultad de Educación y en la de Humanidades-Sección Bellas Artes de la ULL; Pino Caballero, doctora en Estadística, Investigación Operativa y Computación, así como docente de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de La Laguna; y, por último, Esther Torrado, investigadora de la ULL e integrante del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres.

«Los debates actuales del tecnofeminismo y el ciberfeminismo exigen tener mucho más presente las dinámicas de la generación de conocimientos y el papel de los sujetos y sus compromisos en la práctica científico-tecnológica actual. El panorama muestra una muy rica pluralidad de posiciones, herederas unas y divergentes otras con las perspectivas desarrolladas en las décadas anteriores», asegura Perdomo. Para ejemplificar esta situación, la especialista ejemplificará las distintas corrientes de los años 90 en las que teóricas y activistas criticaron la tecnofobia presente en muchos desarrollos teóricos.

El 17 de mayo, próxima conferencia y entrega de los Premios TECNOEDU

Estas jornadas proseguirán con las ponencias de Yanira Duque, Lourdes Medina, Elisa Piñero, Sergio Fortes: El Salto de la educación analógica a la digital. El evento coincidirá con la entrega de los Premios TECNOEDU 2017, acto que tendrá lugar el próximo 17 de mayo y en el que se conocerá a los galardonados en cada una de las modalidades de participación del certamen.

Como en las anteriores conferencias, la entrada será gratuita mediante inscripción previa desde la web de la Cátedra.

“En principio, digital es el derecho de acceder a internet, sus usos y desarrollo de las habilidades en dicho entorno. Además de la participación a través de los medios tecnológicos y el acceso a la información en línea de forma segura, transparente y privada”, detalló Marrero.

Por su parte, Manuel Ortiz, comentó que “la sociedad ha puesto barreras que no son físicas, pero que están presentes por la percepción que tienen algunos habitantes”. Esto viene a raíz de que los mayores no tienen las habilidades o conocimientos necesarios respecto al uso de los dispositivos electrónicos y las informaciones a las que se puede acceder. Por eso, Ortiz apuesta por la integración de TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) en adultos, pero en procesos educativos valiosos para los protagonistas en el aprendizaje de los dispositivos electrónicos en función de las necesidades.

Ciudadanía digital

“Estamos en un momento delicado de nuestro país en el que el desarrollo de las soberanías nacionales no se sabe cómo van a acabar, pero que tiene que ver muy íntimamente tanto con la ciudadanía en sí como en la digital”, comentó Javier Marrero. Sin embargo, este vocablo tiene un largo recorrido adquiriendo una dimensión histórica que marcaría la amplificación de las sociedades medievales y del futuro.

Por otro lado, los aspectos que caracterizan a esta expresión son: el acceso, el comercio, la comunicación, la alfabetización los derechos y responsabilidades, la salud y la seguridad en el entorno analógico. Así, se empezó a hablar de nuevos derechos humanos: el derecho a la privacidad mental, aquel que se refiere a tener nuestro propio espacio de pensar, y el derecho de libertad cognitiva, el que da la posibilidad de conocer lo que se quiera en el momento deseado, entre otros.

El gran avance de las tecnologías está replanteando nuevas formas de sensatez y aprendizaje, lo que supone que los adultos también tengan que familiarizarse y hacer frente. No obstante, el carácter distribuido del conocimiento es cada vez más rico y matizado, lo que hace que las fuentes de información y modismos de la cultura sean distintos. De esta manera, “se llega a la idea de una cultura modelada por los usuarios en la que la era digital va a requerir de nuestros saberes y a la debemos adaptarnos desarrollando habilidades más complejas”, aseveró Marrero.

Podrán participar en esta convocatoria de becas todos los estudiantes que se encuentren cursando actualmente el último curso de Bellas Artes y los egresados en los tres últimos años en esta Sección. Los interesados deberán entregar en la secretaría de la Fundación una iniciativa de arte contemporáneo. Este escrito debe ir acompañado de una memoria explicativa en la que se incluyan: los objetivos, la temporalización, el presupuesto y la producción desglosada por partidas. Por otro lado, la parte teórica del trabajo no debe superar en ningún caso los tres folios y deberá ir junto a su correspondiente soporte gráfico.

La selección de los proyectos correrá a cargo de un comité formado por profesores de la Facultad y algunos miembros de Mapfre Guanarteme. El fallo del jurado se hará público en la página web de la entidad el 16 de julio de 2018. Finalmente, se dotará al ganador con una subvención de 10 000 euros para que puedan hacer realidad la idea inicial. Para facilitar el logro de los objetivos previstos, los estudiantes contarán, además, con un servicio de asesoramiento durante todo el proceso de realización. Los aspirantes tienen que ajustar sus presupuestos teniendo en cuenta que 3500 € de la beca deben estar destinados a la publicación de una edición digital de la memoria del trabajo.

El también director de PERIODISMO ULL, señaló que a través de la nueva puerta digital abierta gracias a las TIC, la información se ha democratizado y que “los periodistas ya no conforman aquel grupo denominado Cuarto Poder”. Ahora, también intervienen los instagramers, tuiteros, youtubers… Incluso “los charlatanes, mentirosos, inocentes y egocéntricos”. Eso sí, puntualizó que los periodistas son “en este océano del casi todo vale los guardianes de la galaxia digital”, los referentes para los contenidos de calidad. En este sentido, reconoció el trabajo que realizan, por ejemplo, en The New York Times,  «empresa informativa que está demostrando que lo digital no está reñido con el beneficio económico».

Con anterioridad, el ponente recordó un fragmento del famoso cuento El Principito: “Entonces apareció el zorro…”. En aquel capítulo, El Principito invita al zorro a jugar con él, sin embargo, este último se niega porque no está domesticado. El Principito, intrigado por aquella conclusión, pregunta extrañado qué es domesticar, a lo que recibe respuesta: “Crear lazos, si me domesticas tendremos necesidad uno del otro. Tú serás para mí único en el mundo. Yo seré para ti único en el mundo”. Y es que, tal y como afirmó Zurita, la comunicación se reduce a estrechar lazos.

En alusión a la película Matrix con Neo y la elección de la píldora, el docente expuso que todo este universo es, en cierto modo, el mismo que el de la circulación de información entre los mundos analógicos y digital: “¿Somos conscientes de la potencia que tiene la pastilla roja?”. Al respecto, dijo que, en general, no se es consciente de las posibilidades que ofrece la realidad virtual para cuidar y potenciar la marca personal.

«Dialogar y generar adhesiones estables»

Zurita destacó que, en definitiva, se trata de «bailar», esto es, «dialogar y generar adhesiones estables». Y que para lograrlo se implementan estrategias vinculadas al engagement o marketing de compromiso. Además, presentó el diario digital PERIODISMO ULL, un proyecto de Innovación Educativa en donde los estudiantes del Grado experimentan en tiempo real nuevas formas de presentar la información.

Finalmente, apoyándose en Enrique Dans, doctor en Gestión de Procesos de Negocio Especializado, apuntó que “el cómo nos informamos termina, en última instancia, por determinar cómo somos y cómo trabajamos”.

Doctor en Periodismo, licenciado en Geografía e Historia y director del Laboratorio de Comunicación de la ULL, expondrá como el nuevo marco social del siglo XXI, caracterizado por la cultura digital, la revolución de las TIC y la comunicación interactiva, ha traído consigo que los medios utilicen, cada vez más, nuevos lenguajes. «El reto está en dialogar, participar y generar adhesiones estables. Se trata de conocer las emociones y medirlas», subraya.

Además, Zurita destaca que «la narrativa transmedia se hace fuerte en un ecosistema innovador que desborda libertad creadora». Ahora más que nunca, afirma, «el engagement o marketing de compromiso es necesario».

La conferencia, de entrada gratuita y enmarcada en la actividad Jueves Digitales, requiere de inscripción previa en la web de la Cátedra TecnoEdu, dirigida por el catedrático de Educación de la ULL, Manuel Area. El objetivo general de esta entidad es la organización de actividades de transferencia del conocimiento sobre las TIC y la Educación tanto en el contexto universitario como en la sociedad de Canarias.

Esta técnica novedosa surgió a partir del uso de elementos propios de videojuegos, puesto que los creadores de estos medios de entretenimiento, a través de la mecánica de los juegos, las reglas y las misiones que hay que superar, saben enganchar a la gente. Las estrategias que utiliza la docente para motivar a los alumnos en las clases vienen a funcionar como uno de ellos. Para ello, cada escolar cuenta con una carta principal que, por medio de una serie de fases y retos, tienen que ir superando y van obteniendo tarjetas con un grado más alto.

«¿Qué es de la motivación de los profesores?»

Del mismo modo, se evalúan los criterios de los estudiantes según vayan avanzando en las misiones. No obstante, la mayoría se basa en la cooperación en grupo y también las tecnologías. «Los alumnos se ven motivados por la curiosidad de qué es lo que va a suceder cuando suban de nivel, pero, ¿qué es de la motivación de los profesores?”, comentó Quintero.

La docente detalló que incluir estos procedimientos en el aprendizaje no es fácil, y menos cuando no se cuenta con la suficiente ayuda económica. Por ello, «hay que ser creativos para recrear los espacios y poder añadir las innovaciones tecnológicas en las aulas. Así, se expande la gamificación mediante productos digitales como es la edición de fotos, la generación de tutoriales de los propios alumnos y la expansión con metodologías emergentes», explicó Quintero.

A raíz de la obtención del galardón, Lucía Quintero confirmó que llevó a cabo cuestiones sobre qué puede hacer para que el contenido del temario sea más agradable y pueda comunicarse mejor con el estudiantado. También insistió en que todos tenemos la misma cantidad de tiempo, pero la diferencia está en cómo se gestiona, «Si se sabe administrar bien, se puede multiplicar porque amamos lo que hacemos, por lo que no hay motivos por los que no se pueda innovar en las aulas», sentenció.

]]> https://periodismopre.ull.es/la-docente-lucia-quintero-este-jueves-en-la-fundacion-mapfre-guanarteme/ Tue, 10 Apr 2018 19:03:51 +0000 http://periodismo.ull.es/?p=60157 La Cátedra Tecnoedu prosigue con su ciclo de conferencias titulado Jueves Digitales. Después de tres ponencias y la última intervención de Gonzalo Aller con Jóvenes y Cultura Maker: espacios y comunidades de creación de tecnología social, esta semana será el turno de Lucía Quintero, primer premio a la mejor profesora de Educación Secundaria de España por Educa Abanca en 2017. La docente impartirá la exposición Gamificar y expandir la educación con TIC. El evento comenzará a las 18.00 horas en la sede de la Fundación MAPFRE Guanarteme, ubicada en La Laguna. La entrada es gratuita, mediante inscripción previa desde la web.

Además de los reconocimientos recibidos durante su trayectoria, Quintero da clases en el IES Punta Larga, es licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, tiene un Máster en Educación y Tecnologías de la información y Comunicación y es doctora en Educación.

Las jornadas se prolongarán, por lo pronto, hasta el 3 de mayo. José Luis Zurita, doctor en Periodismo, profesor y experto en comunicación, será el siguiente en participar con Comunicación Digital ¿Bailas?, el 19 de abril. Con fecha aún por confirmar, la profesora de Filosofía de la ULL, Inmaculada Perdomo, disertará en la mesa redonda Mujeres y TIC: El ciberfeminismo, junto a otras expertas como Carina González, Pino Caballero y Esther Torrado. El colofón lo pondrán los profesionales Manuel Ortiz y Javier Marrero con Adultos y Ciudadanía Digital.

La Cátedra pretende acercar un espacio de conocimiento, de intercambio de experiencias y diálogo entre personalidades y temáticas diferentes. Principalmente, está destinado aquellas personas que les interese el fenómeno educativo y la tecnología en general. En la organización también participa el grupo de investigación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de la Laguna).

Para conocer más información sobre las conferencias y las fechas de las próximas citas: web de Tecnoedu.

Foto: Efe