La ponencia fue presentada por Juan Albino Méndez, vicerrector de Cultura y Participación Social de la Universidad de la Laguna. Acompañándole se encontraba Francisco J. Reyes, director gerente de la Fundación Fyde CajaCanarias. El evento también contó con la participación de Miguel Ángel Guisado, consultor para el diseño de presentaciones de empresa, quien moderó el debate final.

Rodero dio comienzo a su intervención en torno a las 12.10 horas, y finalizó, tras una ronda de preguntas, a la 13.00 horas. Durante la ponencia, la licenciada en Periodismo trasladó a los oyentes la necesidad de incorporar unas buenas estrategias en la comunicación verbal y no verbal, para así conseguir la atención del público.

Estructurar el discurso

Obama fue el símbolo de la persuasión elegido por la ponente para estructurar su discurso. El expresidente de los Estados Unidos es todo un referente en la comunicación persuasiva. La doctora en Comunicación aseguró que hay que tener presente la integración de la audiencia, por medio de su participación activa; el retoricismo, a través del uso de figuras literarias que fomenten el recuerdo y la asimilación de información, así como el uso de la emoción por medio de historias y anécdotas como factores estimulantes del proceso de la persuasión.

La voz, los gestos corporales y faciales, el contacto visual y la vestimenta son otros elementos imprescindibles en el complejo proceso de la comunicación. Rodero aseguró que, con una intensidad y velocidad tendente a rápida de la voz, una posición corporal abierta y recta, un contacto visual que manifieste interés, una expresión alegre en el rostro, además de un frecuente uso de las manos en el refuerzo de nuestra intervención oral, podremos acercarnos aun más a esa audiencia a la que se tiene que conquistar.

La Covid-19 también tuvo cabida en esta última charla del Foro Universitario Talent & Job. Una de las cuestiones más presentes entre los participantes rondaba en torno a cómo lograr una comunicación persuasiva, cuando la mascarilla se convierte en una barrera para la proyección de nuestra voz.

Ante esta cuestión, Rodero recomendó trabajar en la articulación en favor de una mejor compresión, así como utilizar mascarillas que nos aporten una mayor comodidad en el movimiento de nuestra cavidad bucal.

El coloquio se centró en cómo establecer una correcta rutina de comunicación entre los miembros de un equipo. Debido a la distancia física que supone el trabajo telemático, se deben imponer una serie de normas y protocolos para facilitar las labores. Para ello, Bosco Soler recalca la necesidad de aprender a comunicarnos de forma asíncrona. «La comunicación síncrona es la que requiere una respuesta inmediata. La asíncrona es lo contrario, como por ejemplo, cuando dejamos un mensaje en el foro del grupo. A menos que el mensaje sea urgente, hay que comunicarse así para no cortar el flujo de trabajo de los compañeros», explica el ponente

«Las críticas tienen que realizarse obligatoriamente en privado»

Uno de los punto más importantes para mejorar la cooperación es el de aprender a redactar de manera clara y precisa los mensajes, de modo de que estos sean fáciles de comprender y no entren en el terreno de lo ambiguo. También «es bueno que en cada texto enviado para pedir alguna cosa concreta, se diga por favor y gracias para fomentar la educación y el respeto, lo que mejorará las relaciones entre los trabajadores», señala Soler.

Con respecto a la gestión de las actividades, los que se encarguen de recoger las tareas o de hacer que se cumplan en el tiempo estipulado deben evitar a toda costa criticar a los compañeros en un foro público. «Las críticas tienen que realizarse obligatoriamente en privado. A nadie le gusta que se le diga lo que hace mal delante de sus compañeros y puedo dañar seriamente la química. Eso sí, recomiendo que los elogio sean públicos para aumentar la autoestima y el valor frente al grupo del trabajador», explicó el empresario.

Para cerrar el evento, Bosco Soler puntualizó que las reuniones telemáticas tienen que estar bien esquematizadas por tiempo y sesión, para aprovechar al máximo las mismas y que estas no entren un bucle que reste la productividad. «Hay que reducir a toda costa el horario de las reuniones. Hablar exclusivamente de lo que toca y no caer en distracciones. Esto implicará que la atención se centre durante un corto plazo de tiempo, lo que permitirá sacar un mayor rendimiento que si este fuera más largo», finalizó el orador.

Estas actividades venían siendo en formato de grandes encuentros presenciales en el Aula Magna del Aulario de Guajara de la Universidad de La Laguna, se plantean, ante estas nueva situación, videoconferencias en directo con expertos, que explicarán a los estudiantes herramientas, pautas y consejos para mejorar la organización de su tiempo de estudios, su productividad personal y sus habilidades de comunicación, con vistas a sus evaluaciones con metodologías online.

La primera de las videoconferencias se impartió este pasado jueves con el título Hábitos de mejora de la gestión de tu tiempo de estudio en casa. Fue impartida por el experto en productividad personal Berto Pena, autor de varios libros, como Eficacia para equipos de trabajo, Productividad para trabajar en la oficina o Más tiempo para los más ocupados.

Pautas para una comunicación eficaz en vídeo o escrita en evaluaciones online

La segunda videoconferencia, titulada Pautas para una comunicación eficaz en vídeo o escrita en evaluaciones online, será impartida por Teresa Baró, directora de la Consultoría Verbal no Verbal, especializada en habilidades de comunicación profesional en el ámbito empresarial y educativo y autora de cinco libros, entre los que destacan, La gran guía del lenguaje no verbal, Saber decir o Inteligencia no verbal.

Esta webinar tendrá como objetivo trabajar pautas de mejora de las habilidades de comunicación, orientadas a demostrar el conocimiento, mantener el interés y convencer en evaluaciones online, a través de videoconferencias, de contenidos escritos y gráficos de presentaciones, o powerpoint locutados. Será retransmitida en directo el miércoles, 29 de abril, a las 12.00 horas, para la que tienen que inscribirse a través de la web del Foro Talent and Job.

Este deportista de élite, que cuenta con estudios de Psicología por la Universidad Europea de Madrid, Máster en Coaching y Máster en Internet Business, dio una lección magistral de superación de la adversidad y de cómo, a través del esfuerzo, el talento no se descubre sino que se entrena, explicando a los cientos de estudiantes que toda crisis puede ser una oportunidad en la vida.

«No perdí la vista, sino que gané la ceguera»

En su conferencia contó que a los ocho años sufrió desprendimiento de retina que le provocó la ceguera, a los nueve comenzó a nadar y a los trece decidió dedicarse profesionalmente a la natación. «No perdí la vista, sino que gané la ceguera», explicó, un obstáculo con el que ha tenido que convivir y superarse. Ha ganado nueve medallas en los Juegos Paralímpicos de verano entre los años 2004 y 2012, dos de bronce en las Olimpiadas de Atenas, cuatro de oro en Pekín y dos de plata y una de bronce en las Olimpiadas de Londres de 2012.

A partir de ahí, Enhamed decidió apartarse gradualmente de la natación olímpica y afrontar nuevos retos, como el Ironman de Lanzarote, la ascensión al Kilimanjaro o el cruce del Estrecho de Gibraltar a nado. Compaginando su labor de conferenciante con su profesión de coach, ha escrito el libro de alto rendimiento IronMind.

En su conferencia en la Universidad de La Laguna contó a los estudiantes que en este año 2019 ha vuelto a competir en natación en el Open de Berlín, cosechando un nuevo bronce, tras siete años retirado de la alta competición. Con ilusiones renovadas y una menor presión por resultados, este joven vuelve de nuevo al más alto nivel de la competición, clasificándose en el Campeonato del Mundo de Natación Paralímpica de Londres, de mediados de septiembre, para su cuarta olimpiada, Tokio 2020.

Esta conferencia y coloquio con los estudiantes universitarios tuvo como objetivo poner en primer plano la importancia de los valores y la actitud en el desarrollo personal y profesional, que en este caso son tomados del mundo del deporte, y de una persona que los representa y que ayuda a visualizarlos.

Estas declaraciones están englobadas dentro del Foro Universitario Talent And Job que celebró la Universidad de La Laguna junto a la Fundación Cajacanarias este viernes 14 de diciembre, en el Aula Magna del Aulario de Guajara. Se trató de un evento dirigido al alumnado de Bachillerato, en el que se llevó a debate el futuro del empleo y la necesidad de fomentar el talento de los jóvenes dentro del mundo empresarial. Este acto también sirvió como vía para que el estudiantado conociera cómo será el mercado laboral en los próximos años.

Jóvenes que analicen una empresa para buscar mejorías, clínicas de desintoxicación al mundo digital o policías del clima, son solo algunos de los puestos de trabajo que Margarita Álvarez prevé que existirán en el futuro. Sin embargo, a pesar de los avances con la tecnología, Álvarez incidió en el papel de los jóvenes a la hora de crear el futuro que quieran.

Los cambios en el mundo laboral han dado como resultado nuevos puestos de trabajo que hace pocos años no existían. En todo este trajín de modificaciones en el sector empresarial también se ha extendido la creencia de que los robots van a quitar puestos de trabajo a las personas. En este sentido, la ponente se mostró contundente apuntando que los puestos no van a desaparecer, sino que se van a transformar. Es más, la directora del OIEE señaló que está creciendo la demanda por parte de las empresas de egresados de Humanidades por sus habilidades sociales, tan lejanas a la inteligencia que puede llegar a tener una máquina o un robot.

El Foro Universitario Talent & Job contó con más ponencias como la de Santiago García, cofundador de Future for Work Institute, que se centró en la evolución del empleo a la empleabilidad. Para concluir, se llevó a cabo un debate modearado por la profesora de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo Inés Ruiz, en el que intervinieron los dos ponentes junto al empresario David Bustabad, la emprendedora Sara Cerdeña, y Moisés Rodríguez, representante del alumnado de la ULL.