Mario Navarro, María Guerrero, Víctor García y Javier González, forman el equipo creador. Explican que la paleontología y la tecnología están más cerca de lo que parece. «Buscando la técnica adecuada dentro del 3D, como el escáner láser de superficie o la fotogrametría, es posible obtener grandes resultados», afirmó González. Estas son técnicas similares entre sí, basadas en escanear, con las que obtener un modelo «para tenerlo en el ordenador y poder hacer con él lo que queramos».

Trabajan para crear réplicas de los fósiles originales. De esta manera son más manipulables y, en caso de romperse, son capaces de sustituir las piezas. Así pueden trabajar con mayor facilidad en colegios. Además es mejor para el alumnado invidente o incapacitado que tuviera problemas para interactuar con los huesos reales. Otra ventaja es la posibilidad de ampliar los tamaños respecto a las muestras auténticas.

Trabajar con la infancia

Según contó Navarro, para tratar con la niñez es necesario utilizar técnicas creativas:  «Yo cuando hablo del lagarto gigante de Tenerife trato de extrapolarlo a algo que ellos puedan imaginar de forma real. Yo les digo, ¿quiénes de aquí miden 1,30 centímetros? Pues imagínate un lagarto que medía lo mismo que tú. Se quedan flipando».

El equipo de Paleoeduca también se siente responsable y agente del cambio. Además, a través del proyecto tratan de cumplir con los Objetivos del Desarrollo Sostenible. Pretenden enseñar qué es lo que ofrecen los ecosistemas a la humanidad y por qué es importante conservarlos.

Esta iniciativa pretende incentivar en el alumnado nuevas aptitudes para enfrentarse al mundo laboral, de tal modo que sepan trabajar en equipo, desarrollar una idea y convertirla en negocio. Año tras año ha ido creciendo en cantidad de proyectos y ya no solo se presentan los estudiantes de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo, sino que la acción se ha extendido a otros centros de la universidad e incluso de Secundaria y Formación Profesional.

La rectora de la Universidad de La Laguna, Rosa Aguilar, destacó al final del evento que hoy más que nunca se hace necesario tener la mirada amplia, pensar en lo que uno quiere ser y apostar por ello. La actitud emprendedora es vital en la vida, señaló, «pero en momentos de crisis económica, sanitaria y social como en la que nos encontramos se antoja crucial».

Elizabeth Rodríguez Barrios, estudiante de Contabilidad e integrante de la Cátedra, comentó que el objetivo de esta iniciativa es que los alumnos se den cuenta de la capacidad que tienen de crear una entidad de estas características al trabajar en equipo. Asimismo remarcó que «viene gente de diferentes instituciones a captar aquello que le interesa, así que al final algunos de los que hoy están aquí tendrán salida”.

Idéalo, un proyecto con ansias de futuro

Otra de las primicias fue que la exhibición sirvió para presentar los resultados de Idéalo, un nuevo programa experimental que está desarrollando la ULL. Eunice Aldana, técnica de la Fundación General de la Universidad de La Laguna en la Unidad de Emprendimiento, aseveró que la meta principal es fomentar el talento emprendedor en edades tempranas, así como enseñar una alternativa laboral para el día de mañana. Por tanto, no solo estudiantes de ADE, Contabilidad, Sociología, Pedagogía, Diseño y Arquitectura Técnica fueron protagonistas de esta muestra, sino también alumnos de la E.S.O., Bachillerato y Formación Profesional, quienes enseñaron, en concreto, 23 trabajos.

No había llegado la manecilla del reloj a las diez cuando el hall de la Facultad ya se encontraba repleto de gente. Fue una velada que, marcada las 13.30 horas, no parecía terminar. Entre los planes de negocio expuestos destacaron tanto los relacionados con el ámbito alimenticio, como educativos, arquitectónicos, culturales, turísticos e, incluso, los referidos al mundo de la moda. Todos ellos distinguidos por el uso de productos ecológicos con el propósito de reducir el impacto medio ambiental.

33 iniciativas universitarias de diferentes ámbitos y con diversos objetivos

Settle está compuesto por cinco alumnas de Pedagogía y tiene como propósito aportar atención especializada fuera del contexto escolar en la zona sur de Tenerife. A través de actividades extraescolares, pretenden apoyar a los jóvenes menores en situaciones desfavorecidas, así como a sus familiares por medio del asesoramiento. Asimismo, esta sociedad también podrá ofrecer formación a docentes con el fin de ayudarles a resolver los conflictos que se dan en el aula. “Nuestro plan de futuro es avanzar y esperamos que con un granito de arena esto se haga realidad. Si funciona en la zona sur, podremos extendernos al norte”, declaró una de sus componentes.

Fast & Delicious lo forman cuatro estudiantes de Arquitectura Técnica. Se trata de un restaurante de comida rápida y sana. El servicio que ofrecen se puede recibir tanto de manera presencial en el restaurante, a domicilio o en truck food. Una de sus integrantes declaró que España es uno de los países con más obesidad mórbida en su población: “La gente no tiene tiempo para comer sano, así que opta por lo rápido que solo ofrece comida basura. Somos la empresa pionera en brindar un producto así”.

Bifri, en cambio, es una aplicación que pretende satisfacer las necesidades de los universitarios. Los cinco miembros del grupo, estudiantes de ADE, saben que los alumnos sufren dificultades organizativas que influyen al rendimiento económico. Esta app, a través de un calendario interactivo vinculado a la organización académica, establece las asignaturas. Asimismo, organiza los horarios para así dejarte tiempo libre. Por otro lado, se fomenta el trabajo colaborativo, ya que a través de foros se puede tener contacto con el resto de la comunidad universitaria. “Nuestro proyecto piloto es la ULL, pero si funciona, nos gustaría trasladarlo al resto del país”, comentaron.

Psmotri es una compañía conformada por alumnos de Pedagogía que se aloja en el Puerto de la Cruz, porque tal y como aseguró uno de sus componentes, “en la zona Norte ahora mismo no hay gabinetes de psicomotricidad, y en cuanto a Tenerife solamente existen tres privados y el coste es muy elevado”. Este local está destinado a niños y niñas de tres a seis años, ya que “consideran que es la etapa infantil más importante”. Para él, se trata de un propósito con visión de futuro porque es real y hace falta.

El emprendimiento no entiende de edades

Cuatro escolares de tercero de la E.S.O. del colegio Nuestra Señora del Buen Consejo, en Icod de los Vinos, presentaron la idea de la creación de una bolsa ecológica que esté hecha de materiales que se disuelven en el agua. “En este caso usaríamos yuca y resina natural. Intentamos evitar la contaminación de los mares y la muerte de tantas especies a causa del plástico”, recalcó uno de ellos. Además, afirmó que es un plan viable porque ayuda al medio ambiente.

Bio es una compañía formada por estudiantes de primero de Bachillerato del Colegio Pureza de María de Los Realejos. Se encargan de fabricar una máquina que posee plantas en su interior realizando la fotosíntesis. El objetivo es que se absorba el dióxido de carbono, se transforme en oxígeno y se devuelva a la atmósfera. Además, el carbono sobrante y el aceite de la planta generará biodiesel que es menos contaminante que el diesel. Los partícipes consideran que uno de los problemas más importantes en la sociedad es la contaminación y, por eso, este concepto de negocio tendría recorrido.

Con todo, y tras una mañana ajetetreada, La VI Feria del Talento Emprendedor cerró sus puertas un año más con una gran afluencia de participantes y visitantes. “La acogida de la gente que viene es elevada. Aunque no lo parezca, esta feria es conocida. Desde que se abren las puertas oficialmente, se llena”, declaró Elizabeth Barrios. Tanto ella como Aldana esperan seguir organizando estas jornadas durante mucho tiempo porque “no solo se han sumado más proyectos a lo largo de todas estas ediciones, sino que las ideas son mejores. Esto le da vida a la Universidad”.

Más de doscientas personas se congregaron en el patio del edificio para presentar un total de 27 ideas de productos y servicios que, con un poco de apoyo y esfuerzo, muy bien podrían convertirse en negocios viables. Ese es el propósito de esa iniciativa que, desde hace cinco años, promueve la Institución académica con la colaboración de la Fundación General de la ULL y la coordinación de la Cátedra Fundación Disa de Jóvenes Emprendedores, también adscrita al centro docente.

Muchas de estas ideas de negocio han surgido en las aulas, como prácticas tutorizadas en diferentes titulaciones, lo cual es otro de los puntos fuertes de la iniciativa que ha querido destacar el vicerrector: “Esta feria demuestra que otros métodos de enseñanza más basados en los retos muy cercanos a la realidad son posibles”.

Durante la feria, las delegaciones de las empresas e instituciones patrocinadores del evento han podido conocer personalmente todas estas iniciativas para poder evaluarlas y, ya por la tarde, seleccionar aquellas que hayan considerado más innovadoras y viables. Los proyectos seleccionados por el jurado serán premiados con actividades de formación, sesiones de asesoramiento profesional o cesión de espacios de co-working, entre otras posibilidades.

Aunque un gran número de los 27 proyectos presentados en la feria proviene de alumnado de titulaciones relacionadas con el mundo de la economía y la empresa, también ha habido iniciativas promovidas por estudiantes de Pedagogía, Biología, Ciencias Ambientales, Diseño, Periodismo, el Máster en Formación Profesorado y el programa de doctorado en Educación.

«Una actividad abierta a todo tipo de perfiles»

De hecho, como explica la coordinadora de la Cátedra Fundación Disa de Jóvenes Emprendedores, Inés Ruiz, ese es otro de los objetivos de esta feria: «Abrir el mundo del emprendimiento a todas las titulaciones, puesto que se trata de una actividad abierta a todo tipo de perfiles». Como complemento a esta jornada, la cátedra impartió los días previos a la feria un curso dirigido al profesorado de la ULL para proporcionarle herramientas que le permitan promover el espíritu emprendedor en sus aulas.

Los proyectos presentados en la feria pueden consultarse en la memoria publicada en la web http://www.talentoemprendedor.ull.es/. Los hay de muy diversa índole: desde la elaboración de productos a partir del higo pico o un servicio de venta y distribución a domicilio de productos de agricultura ecológica, hasta un método para implementar marketing sensorial o un programa de actividades educativas infantiles que desarrollan los diferentes tipos de inteligencia, pasando por un negocio de hostelería en el que no se pagan las consumiciones sino por el tiempo que se pasa en él, carros de la compra para personas con movilidad reducida o la creación de un restaurante en un globo aerostático.

En el acto también estuvieron presentes el vicerrector de Relaciones con la Sociedad, Francisco García, que es la entidad de la que dependen orgánicamente las cátedras empresariales y culturales de la ULL; y la profesora de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo de la ULL y directora de la cátedra, Inés Ruiz.

Mediante esta reedición del acuerdo, la Fundación Disa abonará un total de 21 000 euros que serán destinados para el desarrollo del programa de actividades previstas por la Cátedra Fundación Disa de Jóvenes Emprendedores durante 2017.

26 acciones diferentes

El plan de actividades de la cátedra recoge un total de 26 acciones diferentes enfocadas a impulsar el espíritu emprendedor en el seno de la comunidad universitaria y, especialmente, el alumnado, agrupadas en cuatro grades áreas: motivación, formación, innovación educativa e investigación.

Las acciones de motivación son las más numerosas y, en su mayor parte, pasan por  reeditar algunas de las que han demostrado mayor eficacia, como es el caso de la Feria del Talento Emprendedor, que llegará a su quinta edición.

Como novedades en ese área, destacan la puesta en marcha del Espacio 6, un ámbito físico en el Campus de Anchieta que servirá para alojar reuniones de trabajo relacionada con el emprendimiento; Emprender en colores, que busca incentivar el emprendimiento en áreas que tradicionalmente no plantean esa opción profesional; y Lanza y aprende, que tutelará a un grupo emprendedores universitarios y les abonará la cuotas de autónomos durante tres meses para que puedan comprobar la viabilidad de su proyecto.

Entre las acciones de formación, seguirán en vigor los numerosos cursos y talleres que se han realizado estos años, con el Grado en Desarrollo Emprendedor (GRADE) a la cabeza; se hará mayor énfasis en el emprendimiento social; y se organizará el primer taller Invéntalo, destinado a alumnado altamente cualificado de máster y doctorado.

En el área de innovación docente se seguirán apoyando proyectos específicos, mientas que en la de investigación, se producirá la adhesión a la iniciativa Eco-Entrepreneurs, en la cual participan varios centros internacionales del área atlántica; y se participará en la Global University Entrepreneurial Spirit Student’s Survey, que analiza la intención emprendedora del alumnado universitario en varios países.

El objetivo es facilitar la relación entre la comunidad estudiantil e investigadora de la Universidad de La Laguna con los numerosos científicos y profesionales que atrae el Festival Starmus, de forma que se inicien sinergias y colaboraciones que incidan en el progreso científico de las islas. Asimismo, se valora especialmente el papel de la divulgación científica, en parte objeto del propio Festival, con la idea común de mejorar la comunicación de descubrimientos científicos al conjunto de la sociedad, promoviendo un crecimiento del interés por la actividad investigadora y su importancia en el progreso colectivo.

Para la asignación de las entradas se han escogido diversos criterios y varios grupos destinatarios, de forma que se consiga una presencia diversa y estratégica de estudiantes.

Por un lado, se premiará a los ganadores del Concurso de Divulgación Científica celebrado el pasado mes de enero. También recibirán entradas los grupos de investigación seleccionados como vencedores de los mejores stands expositivos de la Feria de Vocaciones Científicas y Profesionales de Canarias que se celebró los pasados 26 y 27 de mayo en las calles de La Laguna. También recibirán una entrada los mejores proyectos con impacto científico que participaron en la Feria del Talento Emprendedor, que se desarrolló el 20 de mayo en la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. Por otro lado, gracias al patrocinio de Red Eléctrica de España, se premiarán los expedientes académicos más brillantes.

Comunicadores científicos

Para promover la generación de una cantera de comunicadores científicos, se distribuirán entradas, mediante un sencillo concurso, entre el estudiantado de Periodismo y Bellas Artes quien participará en el Festival creando contenidos de comunicación que posteriormente se difundirán públicamente. Y, por último, se creará un concurso a través de redes sociales, abierto a todo el alumnado, en el que se premiará, mediante un sorteo, la participación en una iniciativa, creada por el propio Festival Starmus, que consiste en formular preguntas al ilustre científico Stephen Hawking.

Para la entrega de las entradas está previsto un acto el próximo 24 de junio en que, además, se contará con la presencia de uno de los ponentes del Festival que podrá intercambiar impresiones con el público asistente. Este reparto de entradas es posible gracias a la propia Universidad de La Laguna y su Fundación General y el Festival Starmus, y a la colaboración entre la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Tenerife y Red Eléctrica de España.

Para terminar con las acciones de este acuerdo, la sede de Starmus III acogerá una exposición de material bibliográfico de la Universidad de La Laguna.