«La comunidad médica internacional tiene que hacer una tarea de propaganda muy grande»

Justo Hernández es profesor titular de Historia de la Medicina en la Universidad de La Laguna. Doctorado por la Universitat de València con la tesis Cristobal de Vega y su Liber de arte medendi, decidió dedicarse a la medicina por su inclinación continua a las ciencias naturales y las ciencias de la vida. Tras graduarse, asistió en el servicio militar, algo que define como todo un reto en su carrera, prestando sus servicios en urgencias y realizando el triaje, método de selección de pacientes en emergencias. Desde que inició la pandemia del Covid-19, comenzó a trabajar en investigaciones acerca del desarrollo del virus y su inmunización, hasta la actualidad.

Dentro de la medicina militar, lo define como una experiencia triste. En ella aprendió realmente lo que era la medicina, pues debía seleccionar y atender primero, bajo su propio criterio, a los que se podían salvar. Finalmente, decidió dedicarse a la docencia, pues no veía la idea del triaje como su verdadera vocación. Tras dos años estudiando Latín y Humanidades en Roma, descubrió que su pasión era la enseñanza.

Para Hernández, «la educación pública está en decadencia». Esto es debido a varios factores: faltan recursos, inversión, no hay nuevos docentes y muchos de los que hay se jubilarán en 2030». El riesgo está en que la universidad pública puede quedarse casi sin docentes para ese año. Sin embargo, se mantiene optimista porque para él «todavía tenemos el gran valor del alumnado».

«El sistema público de enseñanza está en una gran crisis»

Cuenta, además, que el alumnado de hoy en día viene mucho más preparado y motivado. No obstante, explica que «lo más importante para ser médico no es sacar matrícula, sino ser capaz de atender a una persona enferma».

Desde el inicio del Covid-19 en 2020, Hernández ha realizado numerosas investigaciones sobre el avance de esta pandemia y su vacunación hasta la actualidad. Cuenta como en un inicio se dio por hecho que el Coronavirus no afectaría de forma directa a España, lo que para él fue una gran equivocación. Explica que «si se hubiese tenido en cuenta desde un inicio, y se hubiesen llevado a cabo las medidas necesarias a tiempo, no hubiesen habido tantos fallecimientos».

«El principal error de las autoridades sanitarias fue no alarmarse»

Por su conocimiento y formación, ve conveniente continuar con la vacunación del Covid-19 durante un tiempo. Para el profesor «todavía no sabemos si puede haber más brotes o nuevas circunstancias que empeoren la situación». Del mismo modo, argumenta que «tan solo con la primera dosis se salvaron más de 700 000 vidas. Es importante que las personas sepan que, gracias a esta vacuna, se han reducido las posibles muertes por pandemia a día de hoy en un 57 %, más de 1,4 millones de vidas».

Además, para él, «debemos tener en cuenta que la pandemia del coronavirus, con toda probabilidad proviene de una manipulación humana, un accidente de laboratorio, por tanto ese es un motivo más para vacunarse». El docente no prevé que sean necesarias muchas vacunas, a pesar de declarar que, tras sus numerosas investigaciones, puede decir a ciencia cierta que el coronavirus es una pandemia artificial.

La Facultad de Ciencias de la Salud celebró el jueves 7 y viernes 8 de marzo, en el Aula Magna, la XIX edición de las Jornadas Musicales Francisco Valladares. Comenzó con unas palabras de bienvenida por parte del decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, el D. José Luis Pais y la inauguración oficial de la mano de la vicerrectora de Cultura de la Universidad de la Laguna, Isabel Karely. El evento contó con un total de 16 actos. Entre ellos destacaron: la Tuna de la Facultad de Medicina; el grupo coral Camerata Lacunensis; pianistas como David Nicolás, Federica Zaccaro, Ana González o Ángel Fariña; y Kevin Benítez o Mailén, como vocalistas.

Ernesto Pereda, catedrático y exvicerrector de Investigación y Transferencia de la Universidad de La Laguna, ganó el V Torneo de Ajedrez de Ciencias de la Salud que se celebró este pasado jueves, 29 de febrero, en la escuela de Enfermería y Fisioterapia. Su pasión por este deporte se remonta a la infancia y un comienzo como federado a los catorce años. «El ajedrez no solo sirve como entretenimiento, sino en la vida, en la toma de decisiones y en el razonamiento», concluye. Pereda declaró que fue entretenido aunque reñido y añade que «no ha sido nada fácil ganar porque me lo han puesto muy difícil».

La competición fue organizada por el Departamento de Medicina Física y Farmacología en colaboración con la Asociación de Egresados Alumni ULL. Contó con la participación del alumnado de diferentes grados y personas externas a la Universidad. Isidro Martín, coordinador del evento e investigador en el Departamento de Medicina Física y Farmacología, explica que el ajedrez es un juego milenario y destacó que «no pasa de moda».

El evento está dirigido a estudiantes y a amantes de este deporte con o sin experiencia. Se desarrolló por rondas de diez minutos y se disputaron nueve partidas en total, es decir, entre tres y cuatro juegos cada rival. En comparación al año anterior se consiguió doblar el número de participantes, llegando a competir treinta personas.

El objetivo de la competición, según el coordinador Fidel Rodríguez, profesor titular de Radiología y Medicina Física, fue enfocar el ajedrez como un elemento docente que enseña a escuchar antes de hablar y pensar. Martín señaló que «el Torneo surgió de una relación entre alumnado y profesorado» y, aunque principalmente esta relación germinó en la Facultad de Ciencias de la Salud, se ha ido propagando por las diferentes facultades y escuelas.

Después de la finalización de las rondas y el cálculo del puntaje de cada participante, se llevó a cabo una entrega de premios. Contó con la presencia de los coordinadores, Fidel Rodríguez e Isidro Martín, además de María Dolores Mejías en representación de Alumni y el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, José Luis Pais. Los premios fueron ecónomicos: 200, 150 y 100 euros.

El torneo, organizado con fines lúdicos por el departamento de Medicina Física y Farmacología, y en colaboración con la Asociación de Egresados Alumni ULL, ofrece una oportunidad única para el alumando. «Este deporte fomenta el pensamiento estratégico y la concentración para la comunidad universitaria en general», cuenta Rodriguez.

El formato del campeonato consta de varias rondas y se llevará a cabo con las regulaciones y normas vigentes de la Federación Internacional de Ajedrez.  Las tres primeras personas clasificadas obtendrán premios dotados económicamente. Este gasto correrá a cargo de Alumni ULL. Además, cada una de las personas inscritas recibirá un diploma por su participación.

Rodriguez también agradece el apoyo de la Asociación Alumni ULL y la colaboración de la Federación Insular de Ajedrez de Tenerife, que «permiten desarrollar este evento tan enriquecedor para la comunidad universitaria».

En España es habitual el consumo de drogas. Cada año el Plan Nacional sobre Drogas en jóvenes de entre 14 y 18 años determina cómo es el consumo de drogas en el país. En lo que respecta a la juventud, ¿cómo es el consumo? «Hay dos encuestas. Una se hace a jóvenes de entre 14 y 17-18 años, la encuesta Estudes. La otra, denominada Edades, a partir de los 18 y hasta los 65 años. Aunque no tengo datos actualizados de Canarias, en España depende. Entre la gente joven predomina el alcohol y el cannabis. A partir de ahí, de los 18 años, sigue estando el alcohol como primer tóxico, pero aumenta la cocaína y la anfetamina». 

¿Y en lo que respecta al tabaco? «El tabaco también. Es una droga, pero esa no la abordamos en las I Jornadas de Toxicología y Salud que se van a celebrar en la Universidad de La Laguna (ULL) el próximo lunes, 11 de diciembre».

¿Hay algún factor común o predisposición genética en las personas jóvenes que se convierten en drogodependientes? «Sí, hay una predisposición genética que hace que la persona se convierta en más consumidora de sustancias. Sobre todo para que quienes consumen desarrollen cuadros psiquiátricos. Está demostrado que el consumo de ciertas sustancias es la puerta de entrada al consumo de otras, por ejemplo, empezar pronto a consumir cannabis, según lo que se ha demostrado en varios estudios, deriva en otras sustancias. No hablamos de drogas blandas y duras. Ese es un concepto erróneo, pero se empieza por las más habituales y terminas por consumir otras».

¿Por qué es erróneo el concepto de drogas duras y drogas blandas? «Porque todas son drogas y tienen efectos perjudiciales sobre la salud. Todas enganchan y, aunque la gente diga que solo consume cannabis, es una droga que tiene efectos muy perjudiciales. La gente que aboga por la legalización del cannabis tiene un concepto equivocado, en mi opinión».

«A veces se utilizan mensajes falsos para captar a las personas»

Entre los factores comunes, ¿podría encontrarse provenir de familias desestructuradas? «Es un factor, pero no hay que estigmatizar. Haber crecido en el seno de una familia desestructurada no genera un mayor riesgo. De hecho, hay casos que surgen dentro del ámbito universitario. El factor sociodemográfico no es determinante. No hay que asociar el consumo de drogas a pobreza o marginalidad. Tampoco hay que banalizar que lo consuman jóvenes de familias con altos niveles socioculturales y económicos».

Desde su punto de vista, ¿qué es lo que incita a la juventud a consumir drogas? «Es multifactorial. Depende del ambiente en el que te mueves y al que te incorporas, del entorno, de la madurez… Hay ambientes en los que hay mayor predisposición».

¿Cuáles son las consecuencias más comunes que provoca el consumo de drogas? «En la juventud, tu cerebro está en formación. No es del todo maduro. Hasta los 21 años se calcula que el cerebro sigue en fase de crecimiento. El uso de sustancias como el alcohol hace que puedan producirse trastornos neurocognitivos del desarrollo y de la formación intelectual. Además, hay patologías psiquiátricas que se producen. A veces, alguien se convierte en un enfermo psiquiátrico permanente. Hay, también, aspectos orgánicos. Determinadas drogas producen efectos orgánicos que, aunque las empieces a consumir de joven y no te hagan nada a nivel orgánico, es decir, en el cuerpo, cuando llevas unos años consumiendo sí que habrá consecuencias». 

«La regulación está, pero los controles deberían ser mayores»

¿Hay información suficiente acerca del peligro del consumo de drogas? «Hay información de sobra. Sin embargo, hay desinformación sobre los supuestos beneficios, por ejemplo, del cannabis. Hay una industria muy potente que está luchando para que se legalice y normalice su consumo. Un ejemplo es que se vende Cannabidiol (CBD), que es legal, pero a veces lo que se intenta es lo que se conoce como captura corporativa, es decir, conseguir usuarios con mensajes falsos o manipulados».

En lo que respecta a menores de edad, ¿existe el control necesario para evitar que accedan a la compra de drogas? «No. Hay una regularización para el alcohol y el tabaco, pero hay jóvenes que los consumen siendo ilegal que lo hagan. La regulación está, pero los controles deberían ser superiores». 

¿Cómo puede mejorarse ese control? «Hay que evitar el consumo en determinados ambientes, empezando por las familias y continuando por los entornos socioculturales. Están las sanciones administrativas. No puede ser que haya menores con comas etílicos por las calles. En Carnaval, por ejemplo, parece que se controla más y, si hay un menor con un coma etílico, no se va del hospital hasta que llega su familia. También están los espacios de ocio. En principio, debería estar controlado el acceso a menores de edad, pero después ocurren cosas que, si se controlasen mejor, no deberían suceder».

«Es muy fácil desarrollar una adicción»

¿Qué ayuda se le ofrece a una persona con drogodependencia? «El Servicio Canario de Salud tiene, con profesionales de atención primaria y con la enfermería de familia, una opción que orienta a través de los equipos de salud como, por ejemplo, profesionales de la Psicología. Además, hay diferentes tratamientos que, por temas de delegación del Gobierno de Canarias se tratan en sitios como, por ejemplo San Miguel, que son los que tienen la competencia del tratamiento de adicciones».

¿Cómo es el proceso en el que una persona joven comienza a desarrollar una adicción? «Puede ser muy lento o muy rápido. Cuando ya consumes, por ejemplo, una cantidad de alcohol superior a la que se estipula se considera alcoholismo. Desde el momento en el que necesites consumir para estar bien física o psíquicamente ya has desarrollado una adicción. Es muy fácil que eso ocurra».

Con respecto a la actualidad, ¿considera que la llegada de Fentanilo a España, conocida como la droga zombie, es un peligro? «España es diferente a Estados Unidos. En Estados Unidos la venta no está regulada. En España, se necesita receta especial. El problema empezó cuando se recetaba de una manera más libre y la gente empezó a utilizar las recetas para comprar Fentanilo. En Estados Unidos lo que ocurrió es que se recetó de forma masiva y se pasó a un consumo ilegal. En España está más regulado».

¿Han detectado el uso de Fentanilo como droga en España? «El Fentanilo es un fármaco muy bueno para el dolor. Hemos detectado algún uso como droga, pero es minoritario y, a no ser que entre por mercados ilegales, es difícil que se llegue a la situación de epidemia de Estados Unidos. Hay que estar alerta, pero me preocupa más el vapeador. La sociedad piensa que no produce daños o adicción. Sin embargo, se inicia en el consumo de drogas con el vapeador. Es muy fácil pasar del vapeo de tabaco al vapeo de cannabis».

¿Existe un Plan Estatal para la Prevención del consumo de drogas? Sí. Hay un Plan Nacional sobre Drogas que se dedica a este tema. Las medidas sobre las que trabaja son prevención del consumo, información, datos, la mejora del tratamiento y la investigación científica». 

El curso formativo tiene como objetivo dotar al personal docente de las competencias necesarias para impartir las futuras clases, como, por ejemplo, manejar el uso de la zona de control y tener la capacidad de resolver los problemas médicos simulados. De este modo, podrán crear situaciones clínicas de diferente complejidad en función del nivel académico del alumnado. 

El vicedecano de la Sección de Medicina de la Faculta de Ciencias de la Salud, José Luis Pais, explica que «los robots de simulación y los equipos informáticos son de gran complejidad». Y añade que este tipo de actividades permiten al profesorado familiarizarse con la maquinaria y entrenarse para su uso. 

Asimismo, se emitirá un certificado de acreditación a quienes asistan al cien por cien de las horas lectivas. 

Los partos extrahospitalarios son aquellos que se presentan de forma fortuita y, ocasionalmente, se atiende como una urgencia. Según un estudio realizado por la Ben-Gurion del University del Negev y el Soroka Medical Center, las mujeres que dan a luz fuera del hospital tienen tres veces más probabilidad de desarrollar complicaciones y de mortalidad perinatal que aquellas que lo hacen en un hospital. Es por ello, que la actuación adecuada en emergencias como estas pueden salvar vidas.

Ante esta realidad, AEMTE se plantea formar adecuadamente desde las aulas a futuros profesionales de la salud. Con ello, cumplen con uno de sus objetivos principales que es realizar diferentes actividades de sensibilización, además de preparar al  voluntariado dentro del contexto social que se encuentra en Tenerife.

¿Qué ha querido lograr en los lectores con su libro Alimenta el sueño para un cerebro sano? «Con mi libro quiero fundamentalmente resaltar la importancia de dormir, por qué dormimos y las funciones del sueño, así como mostrar las pautas del sueño para enseñar a las personas a cómo dormir mejor. El insomnio es un trastorno cada vez más común en la población. Por otro lado también trata todo lo relacionado con el intestino y el sueño, además de indicar técnicas vanguardistas para mejorar la calidad del sueño».

En su libro incide en la importancia de dormir. ¿Cuánta importancia tiene el sueño para nuestro cerebro? «Para el cerebro el sueño es fundamental, ahora se desarrollan cada vez más estudios que demuestran que cuando las personas tienen trastornos del sueño pueden ser más proclives a padecer enfermedades neurodegenerativas».

¿Qué podría generar la falta de sueño? «La falta de sueño a largo plazo genera la muerte y a corto plazo puede generar trastornos metabólicos, problemas inflamatorios, fragilidad ósea o muscular, sensación de aturdimiento, falta de autoestima, peor gestión de las emociones, más tendencia a accidentes y más posibilidad de infecciones».

«La alimentación es importantísima para dormir bien»

Hay muchos factores que influyen en el sueño de las personas. ¿Qué influencia tiene la alimentación en nuestro sueño? «La alimentación es importantísima para dormir bien, yo siempre digo que el sueño empieza desde que te levantas, porque de acuerdo a lo que comamos vamos a tener una forma de regular nuestro intestino, lo que tiene una enorme influencia en la forma de dormir. El intestino es el mayor productor de la hormona del sueño, la melatonina, a pesar de que no siga el ciclo circadiano típico de esta hormona».

¿Qué alimentos contribuyen a la mejora de nuestro sueño? «Fundamentalmente los alimentos que contribuyen a dormir bien son aquellos que nos van a permitir un bienestar intestinal. No pueden faltar alimentos ricos en proteína, los pescados, y ciertos carbohidratos sencillos. Por otro lado, dentro de los alimentos que nos hacen dormir peor están todos los relacionados con ultra procesados».

¿Podría citarnos algunas pautas a seguir para mejorar el sueño? «Es necesario tener luz natural durante el día y luego pasar a la oscuridad. Un fenómeno fundamental es que el cerebro entienda que hay luz porque es de día para entonces activarse poco a poco, y luego entender que llega la noche para poder ponerse, digamos, en el programa a dormir. El otro factor principal es la temperatura corporal, tiene que haber una cierta reducción de la temperatura para conciliar el sueño, normalmente suele ser de aproximadamente un grado».

«Existe un tipo de insomnio derivado del estrés crónico que ha ido agudizándose en los últimos años»

¿Qué es el insomnio? «El insomnio se puede considerar un trastorno en el que la persona presenta dificultades para conciliar el sueño. Dicha afección consiste también en que la persona no duerma del tirón, se desvele, se despierte demasiado temprano o que padezca de secuelas durante la actividad diurna, es decir, sentir debilidad, desánimo, aturdimiento o mucho sueño».

¿Qué factores pueden causar insomnio? «En el insomnio hay diversos factores de toda índole. Hay algunos que son  puntuales por sobrecarga emocional, cambios de contexto, de situación socioeconómica o incluso debido a enfermedades que impiden conciliar el sueño. Y por otra parte, hay también una componente genética, es decir, a veces hay una cierta tendencia hereditaria al insomnio en algunos genes. Sin embargo, en la actualidad existe un tipo de insomnio que ha ido agudizándose en los últimos años, derivado del estrés crónico».

¿Las enfermedades neurodegenerativas pueden estar relacionadas de alguna manera con el sueño y la falta de este? «Efectivamente. Por ejemplo, en el Alzheimer, hay que tener en cuenta que una de las funciones del sueño es activar el circuito de limpieza cerebral. Cuando ese servicio no es el adecuado se acumulan agregados proteicos, entre otros, que funcionan mal. Estos agregados se depositan y, si el servicio de limpieza nocturno no es eficaz porque tenemos insomnio, dicha acumulación será más abundante».

¿Podría considerarse la mala alimentación uno de los factores que contribuye a la aparición de este tipo de enfermedades? «Sí, la alimentación incide directamente sobre la salud cerebral, y hay enfermedades asociadas al envejecimiento como es el Parkinson o el Alzheimer que se asocian con un deterioro del intestino, sobre todo en el caso del Párkinson. En consecuencia puede aumentar el riesgo de inflamación y toxicidad en el cerebro. En el Párkinson está demostrado, así como en otras enfermedades neurodegenerativas como el autismo, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), la esquizofrenia o la depresión».

Durante todo este día se realizarán varias actividades. La jornada comenzará a las 8.30 horas de la mañana con el acto de apertura del encuentro, llevado a cabo por María Elisa de Castro Peraza, enfermera y directora del EUENSC. A continuación, dará paso al proyecto de Solidaridad Enfermera, llevado a cabo por Natalia Rodríguez Novo, profesora de Enfermería en la ULL. Esta organización de especialistas de la sanidad en Tenerife busca que todas las personas en riesgo de exclusión social puedan disfrutar del derecho a la salud.

A partir de las 09.15 horas se mostrarán los proyectos INGENIA I: Nunca solo e INGENIA II: Futuro saludable, ambos están elaborados por el estudiantado. Antonia Alonso Rodríguez, profesional de la salud, será la encargada de continuar con la programación con El oficio de partera a través de la Genealogía.

Seguidamente, de 10.00 a 10.15 horas, Realidad virtual y aumentada aplicada a la educación en ciencias de la salud, una pequeña charla creada por personas que han sido becadas por el Proyecto Ingenia. Posteriormente, Jesús García Acosta, enfermero pediátrico del Hospital Nuestra Señora de Candelaria, explicará el programa formativo para una atención transcompetente.

Luego, se realizará una visita a los diferentes posters expuestos que se podrán visitar desde el día 10 hasta el 14 de mayo. De 12.00 a 13.00 horas se expondrán una serie de investigaciones en la EUENSC. María Elisa de Castro Peraza exhibirá Proyección futura: el posgrado como herramienta de diferenciación y especialización. El acto finalizará a las 13.30 horas con su pertinente acto de clausura llevado por la misma persona.

Hay que tener en cuenta que las prácticas de estas carreras son en hospitales y clínicas donde el riesgo de contagio es mayor. Aunque se están implantando los programas de vacunación en la ULL, no implica que las personas no sean vectores de transmisión. Por todo ello, la denegación de la participación de estos estudios universitarios en el Erasmus+ y el Sicue es considerado como una buena decisión.

Pedro Salazar Carballo, asegura que «estos traslados podrán poner en peligro no solo al alumnado, sino también al personal clínico y a las personas ingresadas. Fomentar la movilidad internacional, con la aparición de nuevas mutaciones en distintas regiones del Planeta, no parece lo más adecuado en el estado actual de la pandemia».

«Me encantaría que la ULL nos diese una respuesta ante la negación de los planes de movilidad»

Sin embargo, el estudiantado se encuentra indignado ante la negativa del procedimiento. Podían presentar su solicitud al mismo, pero esto era en vano. Así, se quejan por la falta de información por parte de la coordinación de ambos programas de movilidad, es decir, tanto del Erasmus+, como del Sicue. La delegación del alumnado de cada curso fue la encargada de comunicar al resto del grupo la decisión que se había tomado por parte del equipo educativo.

Por su parte, Sofía González, alumna de tercero de Medicina, comenta que espera que en algún momento se les comunique el porqué de esta decisión. «Yo me intenté poner en contacto con el coordinador y me respondió con un escueto correo en el que me decía que no habría Erasmus, y con eso me quedé», lamenta la alumna. «Creo que ya suficiente es que nos priven de las prácticas, o de gran parte de ellas, como para que ahora nos dejen sin poder hacer Erasmus+ ni Sicue. Me encantaría que la ULL nos diese una respuesta ante la negación de los planes de movilidad».

Por último, es probable que a partir del próximo curso se pueda acceder a la solicitud de este traslado. Y, de esta manera, asegurar la salud de todas las personas que acudan a aquellos lugares a los que se les asigne y disfrutar aún más de la experiencia.

El futuro enfermero explica que desde que era pequeño se dio cuenta de que la gente acudía a él para pedirle ayuda y, es por ello, que decidió cursar este grado. El deportista finalizó sus clases teóricas en enero y el resto de su carrera es práctica, por lo que el estado de alarma supone una interrupción total a su docencia. A su vez, la Consejería de Sanidad todavía no ha solicitado apoyo al alumnado de su curso para incrementar los efectivos y frenar al coronavirus.

El equipo arafero aparcó dos competiciones, la Liga Gobierno de Canarias y la Copa Cajasiete, en el momento de la detención. «Parar ahora nos rompe, perdón por la expresión, estábamos en el culmen de la temporada», exclama. El luchador indica que intentan mantener la forma, pero lamenta que no es igual entrenar en casa, ya que va a ser inevitable perder la sintonía. Carmelo Rodríguez del Toro, destacado A, y Berto Fumero, destacado C, son dos miembros importantes que se hallan lesionados y podrían reaparecer a la reanudación. «Por esa parte si nos podría venir bien», confiesa.

«Lo mejor que encontré en la lucha canaria fue a mis amigos»

Cuando cursaba primero de la ESO, una profesora le alentó a que se adentrara en el deporte vernáculo. «Lo que descubrí fue a mis compañeros. De hecho, mi principal grupo de amistades sale de ahí», argumenta. En su primer año, fue a la preselección insular infantil y al segundo ya le seleccionaron para competir con el resto de islas. «Es un deporte bruto porque es de cuerpo a cuerpo, pero es muy bonito y se hace mucho ejercicio», reconoce.

La campaña pasada el Añavingo- Chimisay levantó la copa de segunda categoría en su última luchada y venció al Ravelo en una final frenética y muy reñida. Ricardo Luis, destacado del Arafo, tumbó a Juan Luis Goya con el marcador igualado a once (el primero que llegue a doce gana). El luchador asegura que los momentos previos a la final son de tensión, «pero Ricardo y yo hemos luchado en muchas finales juntos y nos la tomamos como una más». A su vez, afirma que al ganar se viven situaciones de mucha alegría, puesto que en el vestuario está todo el mundo cantando, bailando y bebiendo.

Este año la formación arafera decidió competir categoría más alta, para ello ficharon a dos destacados A y un puntal B. Esto ha hecho que los entrenamientos del equipo sean más duros ahora porque «no solo tienes que mejorar físicamente, sino también en conocimientos». El cambio de plantilla endurece la competencia interna para los luchadores que ya estaban porque solo pueden luchar doce y siempre se queda fuera alguno sin clasificación. «Este año tuve que cambiar mis hábitos de vida y de alimentación para adaptarme e intentar dar un paso más, tuve que aumentar en resistencia, fuerza y peso», sentencia el deportista.

El grupo quedó en sexta posición en la liga, que terminó el mes pasado, y está quinto en la competición regional del Archipiélago. Encadenó dos derrotas, contra el Campitos y el Chimbesque, y un empate, contra el Agüimes, en las tres jornadas previas a la suspensión, a pesar de llegar siempre a once en el casillero. No obstante, David Román las atribuye a la falta de decisión: «Unas ocasiones fallan los arriba y otras los de la cola. Luchamos bien y damos espectáculo, que es lo importante, pero nos falta algo para rematar las luchadas».

De la mano de Médicos del Mundo, los estudiantes pudieron conocer con más detalle el tratamiento sociosanitario que deben proporcionar en la consulta a aquellas féminas que han sido sometidas o padecen en la actualidad la esclavitud sexual. La residente de Ginecología, Beatriz Villegas, fue la encargada de ilustrar a los estudiantes cómo afrontar en el futuro este tipo de casos.

Datos alarmantes que ilustran una dura realidad en Canarias

Para poder entender el contexto de esta realidad, Beatriz Villegas señaló que la mayor parte de las víctimas implicadas en el negocio sexual aceptaban esta forma de coacción por necesidad. En la pantalla destacaron varios datos que recogen el estado de la prostitución en el archipiélago. Canarias se describe como una de las comunidades autónomas más vinculadas al tráfico de individuos y se estima que hay más de 3000 personas ejerciendo estas prácticas, de las que la mayoría son jóvenes extranjeras entre 13 y 25 años de edad. Por otro lado, el 39 % de los españoles reconocen haber demandado sexo de pago, con un gasto de 1530 euros al año y que la mitad de los prostituidores son menores de 30 años.

Villegas remarcó las consecuencias psicosociales y físicas que les ocurre a todas aquellas mujeres que se ven privadas de su libertad sexual. El espectro de daños que soportan va desde las lesiones físicas hasta enfermedades infecciosas que podrían causar la muerte. Por esta razón, las cifras de mortalidad han aumentado un 40 % en la población. No obstante, se ha detectado que todas estas víctimas presentan secuelas psicológicas como la vergüenza, el miedo o el aislamiento, que no les permiten recurrir al sistema sanitario para pedir ayuda.

Con todos estos datos presentados, Villegas propuso a los futuros profesionales de la salud una serie de recomendaciones para las intervenciones en personas en situación de prostitución. Entre ellas figuran actitudes como la transmisión por parte del facultativo de interés por el paciente o la necesidad de crear un ambiente de confianza y seguridad para que se desenvuelvan y hablen. Sin embargo, algo que destaca es el hecho de evitar prejuicios y procurar no juzgarlas en la consulta.

Médicos del Mundo, una ONG implicada con la trata de personas

Médicos del Mundo aprovechó la ocasión para mostrar la labor que emprenden con el objetivo de disminuir la prostitución en las Islas. Una de sus medidas innovadoras es transitar con su furgoneta y observar la actividad de los barrios que presentan altos índices de agresión sexual una vez por semana. Además, han desarrollado un programa liderado por una agente cualificada y con una amplia experiencia en el asunto de la trata para atender a las víctimas.

Esta ONG lleva más de 25 años de implicada con las personas en situación de prostitución. Hoy día, ha ido adaptando la intervención en este ámbito a los nuevos enfoques adoptados, desarrollando estrategias de sensibilización social y construyendo un posicionamiento político abolicionista.

En el desarrollo del evento se encuentra el alumnado, el Departamento y la Cátedra de la Titulación y el Colegio de Enfermeros de Santa Cruz de Tenerife. La primera en tomar la palabra fue Fabiola González, quien dio las gracias a todos los asistentes, tanto a las instituciones públicas como a los alumnos por la participación.

Mercedes Novo afirmó que se trata del XXIII Congreso, pero son dos años más de organización y puesta en marcha. El presidente del Consejo Canario de Enfermería declaró que este encuentro significa que la enfermería cada vez es más visible. «Se trata de uno de los pocos grados en los que los matriculados en primero terminan la carrera con resultados académicos brillantes», comentó. También compartió el deseo de «pedir cariño y un poquito de humanidad para los estudiantes de Enfermería». Además, enfatizó que se trata del congreso de estudiantes más antiguo de Canarias.

Importancia de los sanitarios

El consejero de Sanidad manifestó su satisfacción en cuanto a que «los alumnos más brillantes de Bachillerato cuiden de nosotros». También animó a los alumnos de las jornadas a que tengan en cuenta el doctorado como posible salida profesional. Carlos Alonso también destacó el papel tan importante que desarrollan los estudiantes en estos congresos. A la propuesta de José Ángel Rodríguez respondió que «desde el Cabildo de Tenerife intentamos tratar la profesión con cariño». Además, con referencia a la temática del encuentro, dijo que tiene un papel destacado ya que «no podemos llenar la Isla de residencias sino fomentar la autonomía del paciente». Subrayó también el gran reto de mejorar la relación con el ámbito sanitario y socio-sanitario.

La vicerrrectora de Ordenación Académica de la ULL aseveró que los avances en los grados de Ciencias de la Salud debe pasar por la contratación de figuras de profesorado que mejoren la enseñanza, reducir la complejidad de las prácticas o averiguar qué se necesita desde dentro. En este sentido, informó que el  próximo Consejo de Gobierno estudiará las necesidades específicas de los Grados de Ciencias de la Salud.

Finalmente, Fernando Clavijo resaltó la  importancia de los sanitarios para que el Estado de Bienestar funcione. Así, afirmó que desde el Gobierno de Canarias, junto a José Ángel Rodríguez, se han desarrollado numerosos proyectos y se ha mejorado el prestigio de la profesión.  El presidente del Ejecutivo autonómico añadió que «en el sistema Canario de Salud hay unos 6576 enfermeros y aún así hay déficit, por lo que debemos darle trabajo a los alumnos de la materia para solventar esa carencia en profesionales».

Con las palabras de los ponentes invitados, quedó inaugurado el XXIII Congreso de Estudiantes de Enfermería de Canarias.

Desde 1989 hasta su jubilación, el investido desempeñó su labor como profesor de la Cátedra de Traumatología y Ortopedia, así como el Decanato de la Facultad de Medicina de la institución académica madrileña. Su relación con la Universidad de La Laguna se inicia en 1982, cuando accede por oposición a la plaza de Agregado de Universidad y Jefatura del Servicio de COT del Hospital Universitario de Canarias (HUC). Posteriormente, ya en La Laguna, accede a la Cátedra de Traumatología y Ortopedia hasta 1989, fecha en la que obtiene la misma cátedra de en la Universidad de Alcalá de Henares, trasladándose definitivamente hasta su jubilación a esta ciudad universitaria.

El profesor José Luis Pais Brito, que actuará como padrino, se encargará de pronunciar la Laudatio, glosando los principales méritos que lo hacen acreedor de esta distinción, tras lo cual se procederá al propio acto de investidura con la imposición de los atributos protocolarios correspondientes. Será justo después cuando el propio López Alonso pronuncie su discurso de investidura y por tanto de ingreso como nuevo doctor en el Claustro de la Universidad de La Laguna. La sesión se cerrará con las palabras del rector y la posterior salida de la comitiva académica.

Antonio López Alonso posee un vasto currículo docente e investigador, con 37 tesis doctorales dirigidas, 46 tesinas y 133 trabajos publicados, aparte de un sinfín de ponencias, comunicaciones, premios, becas, capítulos de libros, etc. Además, una de las aportaciones más importantes a la Facultad de Medicina de la ULL fue la extensión de la inquietud por la investigación y la docencia como una parte importante de la especialidad médica.

La delegación finlandesa ha estado acompañada por la coordinadora de Movilidad Internacional de Enfermería y Fisioterapia, la profesora María Dolores Ramos, quien ha elaborado un completo programa de actividades. También estuvo presente en la recepción el director de secretariado de Movilidad Internacional, José Sigut.

Rubio, además de dar la bienvenida a las alumnas nórdicas, explicó la estructura del Vicerrectorado de Internacionalización, principal responsable de la movilidad entre universidades, la firma de acuerdos de colaboración e intercambio académico y el impulso de proyectos de cooperación internacional, entre otras materias.

Las alumnas pudieron hacer prácticas en el HUC

Las chicas recorrieron la Facultad de Ciencias de la Salud, en donde han recibido algunas charlas, y el Complejo Hospitalario Universitario de Canarias, donde pudieron realizar prácticas de emergencias. La profesora Gitte Taula explica que esta es la segunda vez que estudiantes de su centro acuden a la Universidad de La Laguna, pero la primera vez que están en Tenerife, ya que hace dos años habían estado en la unidad docente de Enfermería que el centro académico mantiene en La Palma.

Esta visita durará una semana, ya que tras los dos días pasados en la Universidad de La Laguna, las alumnas también realizarán prácticas con la comunidad de mayores finlandeses que reside durante el otoño e invierno en Puerto de la Cruz, a la que también se les están impartiendo charlas informativas sobre prevención de diferentes enfermedades, detección de síntomas de ataques cerebrales y cómo realizar correctamente una medición de presión sanguínea, entre otros.

En declaraciones a este medio, Paula Lorenzo, también estudiante de Primero, asegura que en dos semanas de clase solo han podido dar una hora al día. La universitaria explica que la primera sesión puede recibirse de manera correcta, pero en la segunda «las videoconferencias se dejan de ver, la imagen se pixela completamente y el internet de la Escuela se cae». Asimismo, destaca que la proyección se está realizando en una televisión muy pequeña: «A partir de la cuarta fila no se ve absolutamente nada».

«Pagamos una matrícula de 937 euros al igual que el resto de los estudiantes»

En este sentido, Lorenzo manifiesta su preocupación ante esta situación: «Tenemos un parcial de Anatomía en un mes». Según la alumna, este es un problema que existe en la sede de La Palma desde hace ocho años y los damnificados siempre suelen ser los de primer año al ser todo teórico y no tener prácticas. «Pagamos una matrícula de 937 euros, al igual que el resto de los estudiantes de Ciencias de la Salud de la ULL, y no tenemos ni la mitad de facilidades», expresa la joven.

Durante la docencia «hay algunos profesores que sí son conscientes y nos preguntan cómo va la clase, pero hay otros que no». Por otro lado, resalta que en La Palma tienen menos prácticas porque el instrumental es menor, así como que los de Primero de Enfermería de La Laguna pueden ver como se realizan las disecciones. «La pasada semana se suspendieron todas las prácticas de las asignaturas establecidas», comenta.

Tal y como explica la alumna, la ULL y el Gobierno de Canarias tienen programadas aulas virtuales para 50 personas y videoconferencias para 25. En caso de que el problema se solucionase, «faltarían la mitad de dispositivos que deberían tener para nosotros».

Esta semana, algunos estudiantes se han reunido con la Consejería de Educación del Cabildo palmero para buscar soluciones. Sin embargo, desde la Institución insular aseguran que el problema es de la compañía que surte Internet: Movistar.

«Los universitarios no deberían estar tantos días expuestos a estos problemas»

En esta línea, Hernández apunta que también se interrumpió la actividad investigadora y clínica. «El olor que desprendía la masa de la que estaban impregnados los alumnos traspasaba las paredes, y a mi departamento llegó», subraya. Asimismo, admite que no fue el único en verlo con sus propios ojos, sino que también hay profesores, personal de laboratorio, limpieza y administración y servicios que coinciden en su parecer.

«Estropearon mesas, se metieron en los baños y los ensuciaron»

Con quien no coincide el catedrático es con el vicedecano: «Lo que dijo no es cierto. Parece que no pasó nada. Los alumnos consumieron alcohol casi desde el principio, estropearon mesas, se metieron en los baños del Edificio y ensuciaron estos últimos para desgracia de las señoras de la limpieza el lunes».

Para Hernández, la Universidad es algo que considera suyo, por lo que cree que debe cuidarla y denunciar situaciones de este tipo. Como profesor de la Facultad está citado el lunes en el Decanato de Medicina y allí, tal y como remarca, volverá a expresar unas opiniones y quejas que ya ha remitido por correo al vicedecano de la Sección y al vicerrector de Estudiantes. «Sé que hay múltiples visiones, que muchos hablan de que se han sacado las cosas de contexto, pero debe haber contraste y yo no me estoy inventando nada», concluye.

Para que se celebrara la fiesta se pusieron seis condiciones. ¿Es cierto? «Sí y me consta que, en general, se cumplieron. He preguntado a más de treinta personas entre Seguridad, Cafetería y profesorado y todos coinciden en que este año se ha mejorado con respecto a otros años».

Usted prohibió, cuando llegó al Vicedecanato, que este «acto lúdico y festivo» se realizase en las clases… «Antes, según me han contado, se celebraban en Las Raíces, pero hubo bastantes quejas de los responsables del entorno y se trasladaron a las aulas de la Facultad. El primer año que estuvimos al frente de la dirección me encontré bebidas alcohólicas. Fue todo un desastre y dije que no se podía hacer, así que se cedió un área fuera del horario lectivo para que hicieran una fiesta de inicio de curso fuera del ámbito académico».

«Estoy totalmente en contra del concepto novatadas. Además, en la ULL están prohibidas»

¿Diría que son novatadas? «No sé si son novatadas, pero yo estoy totalmente en contra de ese concepto y en la Universidad de La Laguna están prohibidas. Yo no sé si han organizado novatadas aquí y, si es así, yo no las he visto, ni presenciado, ni nadie me ha informado de que así haya sido. Eso es un problema ya no de la Facultad sino de la propia ULL».

¿No hubo ninguna queja? «Por escrito ninguna. Solo la de un profesor que me ha escrito una interjección, la cual era una opinión que estaba sin contrastar diciendo que habíamos autorizado a interrumpir clases por la mañana. Eso no era cierto, pues todo se hizo por la tarde. Además, se hizo en el aparcamiento, estamos cerca de viviendas y, curiosamente, sus residentes tampoco se han quejado».

¿Estuvo presente mientras se desarrollaba? «El día antes, con ocasión de un evento de la tuna, sí me pude pasar. El pasado viernes me pasé dos veces. Antes de entrar al quirófano, que eran las nueve de la mañana, no vi nada especial y, después, al salir a las siete y pico de la tarde, solo vi a un par de estudiantes escuchando música y bailando. Lo que pude constatar lo vi bastante bien y normal».

«Hasta donde yo sé no ha habido más que un acto lúdico de inicio de curso»

¿Qué opina de las críticas de la médico de familia Ángeles Jiménez? «Entiendo que haya personas en contra y que las opiniones sean diversas, pero la información que da es totalmente falsa, está sin contrastar y muchas de sus manifestaciones se desmienten rápido. Decir que la Facultad ha permitido las novatadas es una falsedad y una injuria. Nosotros tampoco tenemos capacidad sancionadora. Si hay alguien que le roba el móvil a otro o hace abusos deshonestos, eso se tiene que denunciar, pero no porque la Facultad o la propia ULL permita hacer todas esas cosas».

¿Por qué no se habían pronunciado oficialmente? «No tenemos por qué. Esto es sacar las cosas de quicio. Hasta donde yo sé no ha habido más que un acto lúdico de inicio de curso. Que, probablemente, algún alumno haya incumplido las normas, puede ser, pero tampoco podemos ir saliendo al paso de nada. Si este es el momento de desmentirlo aprovecho la situación para decir que estamos en contra de las novatadas y tenemos la confianza de que el estudiantado se comporte correctamente en todas las situaciones con la responsabilidad oportuna».

«Si alguien ha consumido alcohol estaría incumpliendo el reglamento»

¿Le consta que hubo alcohol en la celebración? «Si alguien lo ha hecho, que no me consta, estaría incumpliendo el reglamento. El alcohol está prohibido en todo en el recinto universitario. La primera vez que tuve conciencia de ello ya estaban con las sangrías… Obviamente tampoco nosotros estamos mirando constantemente ni midiéndoles la alcoholemia. No estamos en un colegio, sino en un ámbito universitario en donde se supone que las personas son responsables».

No sé si ha visto las imágenes de alumnos de Primero llenos de huevos y diferentes salsas. ¿No lo considera una novatada? «Eso se dijo que estaba prohibido. No he visto las fotos, pero si se produjo, consideraría que se trata de una novatada menor».

«Esto es una tradición que yo tampoco he querido llegar y cortarla, pero quizás se podría mejorar»

Los alumnos aseguran que la participación es totalmente voluntaria… «Los organizadores me aseguraron que no habría novatadas, ni tiradas de huevos, ni embadurnamiento de nadie. Yo les dije que si querían hacer una fiesta de disfraces la podían hacer, siempre y cuando no usaran pijamas quirúrgicos. Al fin y al cabo, esto es una tradición que yo tampoco he querido llegar y cortarla, pero quizás se podría pulir o mejorar. Debemos tener en cuenta lo que diga el Claustro, que no sé cómo se manifestará, pero en estos momentos no es una cosa que nos preocupe demasiado».

Tras la polémica generada, ¿cómo afrontará el principio del próximo curso? “He convocado a los estudiantes de Cuarto, que fueron los organizadores este año, para el lunes que viene para saber sus explicaciones. Me hubiera gustado encontrarme con ellos antes, pero hoy nos vamos a Málaga a la Junta Nacional de Decanos. Yo tengo que ver qué opina el resto del Claustro, la Comisión Directiva, así como los propios profesores. Si los demás docentes están en contra no seguiremos adelante. Les pediré opinión para valorarlo en el futuro”.

«Si son para socializar y aportan cosas positivas se mantendrán, pero si transmiten una imagen negativa terminaremos con ellas»

La doctora Jiménez también hablaba de la mala imagen que daba a pacientes o investigadores que venían de fuera… «Eso es imposible. Otra falsedad. Ningún paciente puede pasar por ahí y, si hay un curso, tiene que buscar el sitio y tener un conocimiento muy exhaustivo de la zona. De todas formas, yo he estado en el extranjero en fiestas de inicio de curso y son mucho más de aquí».

Tras lo acontecido estos días, ¿cree que hace falta una reflexión profunda? «De todo acto hay que reflexionar y pensar qué nos aporta. Qué cosas podemos mejorar, cuánto positivo tiene y a quién le beneficia. Si es para socializar de una forma aceptable o no. Porque las novatadas no socializan. Pero si es para que el alumno se sienta incorporado en la Facultad pueden continuar. Si esto es algo que puede transmitir una imagen negativa, que yo no lo veo así, pues desde luego deberíamos terminar con esto».