Los estudiantes de la UA rechazan el uso de las cámaras ya que exponen que estas medidas ofrecidas por parte del profesorado vulneran diferentes derechos. Encender dispositivos de grabación atentaría al derecho de la intimidad personal y familiar y al derecho a la inviolabilidad del domicilio tras grabar en el ámbito privado y reservado al alumnado.

En el caso de que algún docente exija el encendido de las cámaras, el Consejo entiende que puede ser constitutivo de un delito de coacción agravado en el 172.1 del Código Penal.

Los estudiantes de la ULL tampoco se encuentran satisfechos con las posibles grabaciones. Así, Brian Trujillo, presidente de LEC, alude al descontento del estudiantado de la Universidad de La Laguna por la posibilidad de que se activen grabaciones durante los exámenes. Además, señala que en caso de llevarse a cabo, el profesorado no tiene la garantía de que la totalidad del alumnado tenga acceso a una cámara en sus dispositivos.

Nos encontramos en época de exámenes, y necesitamos el confort suficiente para pasar horas y horas frente a los apuntes o el ordenador. Por ello, esta combinación de jeans y básica oscura es una de las más oportunas y, además, no existe ningún fondo de armario que se les resista. La versatilidad de estas dos piezas son el elemento fundamental para poder intercalarlas entre sí. Asimismo, cualquier complemento es ideal para incluirlo dentro de este outfit, por lo que podrás añadirle ese toque de color o formalidad con algunos pendientes, joyas o relojería.

El dúo infalible

Alba Marichal, estudiante de Periodismo, ha recurrido a esta maravillosa combinación que mencioné anteriormente. Para ello, ha mezclado una camisa con cuello de pico que deja entrever un pequeño trozo de tela en la parte superior, una moda a la que se han aferrado numerosas fábricas de productos textiles. Igualmente, ha hecho uso de unos vaqueros skinny en tonalidad oscura, que ha afianzado a su talle con un cinturón de estilo cuero. Por otro lado, ha incluido unos anillos que se entrelazan perfectamente a sus dedos para así destapar su versión más bohemia.

Por su parte, María Pérez, estudiante de Física, ha optado por unos Mom jeans de tiro alto de gama más clara. Del mismo modo, ha utilizado una camiseta de color moreno y un ceñidor con la hebilla dorada, muy común dentro del estilo vintage. A pesar de que se camufle entre su maravillosa melena, como suplemento ha escogido un turbante en la misma tonalidad que su prenda de arriba. A sus pies, unas zapatillas grises, que contienen unos cordones violetas bastante llamativos. Está más que claro, que esta chica a pesar de utilizar un look bastante sencillo ha aportado su pincelada especial.

Tenis blancos allá donde vaya

Las deportivas de este color también se adaptan a cualquier outfit, pueden incluso convertir algo sencillo en lo más irresistible. No es necesario que se vean los calcetines, pero si así lo prefieres, puedes dar más luminosidad a tus pies incluyéndolos. Acaba el curso y no me canso de decirlo, los estudiantes siempre optamos por estas zapatillas, y más concretamente en esta tonalidad ya que combina con todo y nunca están de más. Pueden llegar a realzar bastante la figura, aunque se encuentre en nuestros pies y no en nuestro torso.

¡Yo me quiero!

Y tú, ¿también te quieres? En un mundo donde cada pieza o prenda son maravillosas por sí solas, realmente, lo que importa es la forma en que se lleva. Puedes comprarte toda la ropa que quieras, copiar looks de Vogue e incluso apuntar maneras de las influencers más destacadas del mundo de la moda, pero cuando hablamos de presencia, es la autoestima lo que prima y lo que da la seguridad suficiente para que nuestro outfit sea ideal. Yo no soy nadie para dar clases de autoestima, está claro, ya que todos y cada uno de nosotros estamos cargados de inseguridades, pero probablemente pueda decirte con certeza una única palabra: “Quiérete”.

Este proyecto, iniciado por la Delegación de Estudiantes de Medicina de la ULL y que se engloba dentro de un conjunto de iniciativas que buscan mejorar la formación de los futuros profesionales de la salud, complementa los conocimientos recibidos en las aulas. Su primera edición tuvo lugar en el curso académico 2015-2016 y la idea es que se desarrollen cada dos años. Dada la buena acogida, se decidió abrir esta vez la inscripción a otros estudiantes del ámbito de Ciencias de la Salud, contando con un total de 26 matriculados al cierre de la convocatoria.

El seminario, de carácter gratuito, será impartido por ocho formadoras, siete de ellas estudiantes de Medicina, y una logopeda. La mayoría forman parte de la División de Formación del CEEM (Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina). Además, aquellos que acudan a más del 75% de los clases se les concederá 1 ECTS.

Mañana martes, primer día de este encuentro, se llevarán a cabo tres talleres bajo el lema Deconstruyéndonos, con una mayor carga emocional e introspectiva: Cómo afrontar el fracaso, que busca dotar a los universitarios de herramientas para superar este tipo de situaciones, reflexionar sobre el concepto mismo de fracaso, el miedo a fallar etc. A continuación, Control de la ansiedad y, para finalizar la tarde, Conócete que planteará el autoconocimiento como un camino que decides escoger y que nunca se acaba. Se busca trabajar algunas herramientas para conseguirlo y resaltar la importancia de la comunicación, el diálogo y la reflexión para ello.

Reconstruyéndonos

Reconstruyéndonos, será el lema y la perspectiva desde la que se desarrollará este ciclo. El objetivo que se plantea es recargar pilas y que los alumnos asistentes salgan motivados para afrontar el fin del cuatrimestre. Dará comienzo con el curso Desestrésate  diseñado para liberar la tensión de forma lúdica y entretenida, además de sacar a relucir las herramientas de las que disponemos para liberarnos del estrés. Para concluir, Motívate, cuyo objetivo es averiguar qué es lo que te motiva a seguir hacia delante, cómo y por qué has llegado hasta dónde estás ahora y hasta dónde quieres avanzar, proponiendo una vía de ayuda y planificación a la hora de abordar su consecución.