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	<title>Envejecimiento activo &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<description>Diario digital de la Universidad de La Laguna</description>
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		<title>Aún aprendo</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Luis Pérez]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jun 2024 06:56:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Opinión]]></category>
		<category><![CDATA[Envejecimiento activo]]></category>
		<category><![CDATA[Francisco de Goya]]></category>
		<category><![CDATA[Pinturas negras]]></category>
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					<description><![CDATA[El aumento de la población de edad avanzada acentúa la necesidad de asegurar un envejecimiento saludable, pero aún existen muchos obstáculos que promueven el aislamiento de las personas de más de 65 años, lo que contribuye a la creación de una sociedad más injusta.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Francisco de Goya realizó cerca del año 1826 un grabado a lápiz titulado <em>Aún aprendo</em>. Esta visión más optimista de la vejez y de la propia mortalidad del autor es un gran contraste si se la compara con otros trabajos en donde el artista toca este tema, con su serie de obras conocidas como <em><a href="https://www.instagram.com/reel/CTPsy9WjZo2/?utm_source=ig_embed&amp;ig_rid=5d60a890-2339-4bd4-9787-ba0d4811340e" target="_blank" rel="noopener">Las Pinturas negras</a></em>. Estas catorce ilustraciones, elaboradas entre 1819 y 1823, decoraron las paredes de su residencia, la Quinta del Sordo.</p>
<p>La colección de obras reciben su nombre por la oscuridad que rodea a las escenas representadas, tanto en cuanto al uso de colores como a la temática. Una de ellas, especialmente llamativa debido a la vejez y la sordera del propio Goya, es la obra <em><a href="https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/dos-viejos/cde9bf01-7535-4a62-8f73-a22d6a68d9a5" target="_blank" rel="noopener">Dos viejos</a></em>. La imagen contrasta con su grabado de 1826, donde se muestra una cara más optimista de la vejez. En vez de la representación usual de un hombre abatido por la edad y el paso de los años, Goya representó a alguien de barbas largas y que, a pesar de sus evidentes limitaciones, representadas en los bastones con los que se sostiene, no se queda atrás y no se resigna al peso de su edad. A pesar de todo, aún aprende.</p>
<p>Según explica el <a href="https://www.un.org/development/desa/pd/sites/www.un.org.development.desa.pd/files/wpp2022_summary_of_results.pdf" target="_blank" rel="noopener">informe de 2022 sobre Perspectivas de la Población Mundial del año 2022</a> de la Organización Mundial de la Salud, casi un doce por ciento de las personas tendrán más de 65 años para el 2030. Esta cifra es especialmente importante en Europa y América del Norte, pues representará un 22 % del total. Esto quiere decir que cerca del 248 millones de personas serán consideradas ancianas.</p>
<h3>«Un 22 % de la población de Europa y América del Norte tendrá más de 65 años en 2030»</h3>
<p>Para que este enorme sector de la población viva en unas condiciones satisfactorias y dignas, se deben cumplir unos requisitos indispensables, según explica la OMS. Entre ellas se encuentra la capacidad para aprender y mantenerse a nivel físico y mental, aspectos que son clave para un envejecimiento saludable.</p>
<p>A pesar de las <a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/envejecimientoSaludable/docs/Fragilidad_Hoja_ruta_Abordaje.pdf" target="_blank" rel="noopener">actitudes promovidas desde la Administración pública</a>, la población de edad avanzada todavía se encuentra con grandes dificultades en una sociedad que parece haberse olvidado del pasado que representan. La soledad no deseada, el abandono por parte de la sociedad o el aislamiento son situaciones que acosan a una gran parte de las personas mayores, así como ese extraño hombre-demonio que acosa y grita en el oído del hombre en <em>Dos viejos</em>.</p>
<p>La llegada de los años, lejos de representar el invierno de la vida o el comienzo de un inevitable declive, puede ser el comienzo de una nueva etapa en la que cultivar otras habilidades para mantener la actividad y la salud. Para que esto ocurra, debe producirse un cambio en la sociedad, partiendo de una mayor inclusión y evitando toda forma de discriminación por motivos de edad.</p>
<p><img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157383" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-3.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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		<title>Graduada la decimoquinta promoción del Programa de Mayores de la ULL</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/graduada-la-decimoquinta-promocion-del-programa-de-mayores-de-la-ull/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[PULL]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Jun 2017 08:00:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Ciro Gutiérrez]]></category>
		<category><![CDATA[Envejecimiento activo]]></category>
		<category><![CDATA[Francisco García]]></category>
		<category><![CDATA[Jose Alberto Díaz]]></category>
		<category><![CDATA[José Arnay]]></category>
		<category><![CDATA[Programa de Estudios Universitarios para Personas Adultas y Mayores de la Universidad de La Laguna]]></category>
		<category><![CDATA[Reyes Henríquez]]></category>
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					<description><![CDATA[En el acto estuvieron presentes el vicerrector de Relaciones con la Sociedad, Francisco García; el director general de Universidades del Gobierno canario, Ciro Gutiérrez; la directora general de Políticas Sociales del mismo Ejecutivo, Reyes Henríquez, y el alcalde de La Laguna, José Alberto Díaz.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Este pasado viernes 16 de mayo se celebró el acto de entrega de orlas de la décimo quinta promoción del <a href="https://www.ull.es/portal/universidaddemayores/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Programa de Estudios Universitarios para Personas Adultas y Mayores de la Universidad de La Laguna</a>. Acudieron a la graduación 25 de las 34 personas que finalizaron este curso el tercer y último año académico de esta iniciativa formativa. En la ceremonia, celebrada en el salón de actos de la Sección de Ciencias de la Comunicación, estuvieron presentes el vicerrector de Relaciones con la Sociedad, Francisco García; el director general de Universidades del Gobierno de Canarias, Ciro Gutiérrez; la directora general de Políticas Sociales e Inmigración del Gobierno de Canarias, Reyes Henríquez, y el alcalde de San Cristóbal de La Laguna, José Alberto Díaz.</p>
<p>Este programa, antes conocido como Universidad Para Mayores, ofrece una propuesta formativa específica para un amplio segmento de la población que, tradicionalmente, había permanecido al margen de la educación superior. Desde su implantación en 1999, la demanda formativa ha aumentado.</p>
<p>Abierto a personas a partir de los 45 años, ofrece una serie de materias que se desarrollan de lunes a jueves, de 17.00 a 19.30 horas, y está dividido en tres diplomas, según la orientación de las disciplinas que aborda cada uno: Humanidades y Ciencias Sociales, Cultura Científica y Tecnológica, y Arte y Creatividad.</p>
<h4>Envejecimiento activo</h4>
<hr />
<p>Como explicó durante la ceremonia el coordinador de este programa, el profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación José Arnay, este programa, como en la mayoría de universidades españolas, pretende ofrecer una alternativa al colectivo de personas que se enfrenta a uno de los retos de la sociedad actual: el envejecimiento activo.</p>
<p>A este respecto, Arnay señaló que, tras quince promociones, ya se puede afirmar con cierta perspectiva que estas universidades para mayores han puesto de manifiesto que esta población ha cambiado en sus perfiles sociales y personales, “haciendo que una parte cada vez más numerosa de esa población sea visible y contribuya a desdibujar la tradicional imagen social negativa asociada al deterioro y la enfermedad en el proceso de envejecimiento”.</p>
<p>Sobre el programa en sí, reflexionó que es una oferta esencialmente educativa: “Frente a otras posibles interpretaciones, las universidades son instituciones de educación y eso es lo que hacemos, educar, enseñar, aprender, investigar. No cumplimos la función de entretener, ni de acoger, ni de divertir para ocupar su tiempo libre, porque tiempo libre creo que realmente no tienen”.</p>
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