Los resultados se presentan en dos listados diferentes: el primero, que atiende al personal investigador más relevante observando toda su trayectoria, medido entre los años 1996 y 2023, que incluye a 204 643 personas; y el segundo, referido únicamente a quienes han sido objeto de mayor número de citas a sus publicaciones durante el año 2022, con un total de 210 198 entradas. En el primero de ellos, la ULL cuenta con diecinueve representantes y en el segundo, con veinte. Pero, dado que hay ocho personas con presencia en ambas listas, el resultado total es el ya mencionado de 31 especialistas de la Institución tinerfeña.

Quienes aparecen tanto en el listado que computa la carrera científica completa como el que analiza solamente 2022 son el psicólogo ya jubilado Manuel Gutiérrez, el físico Marcin Runowski, los químicos David Díaz, Ricardo M. Souto y Miguel Ángel Rodríguez, el astrofísico Jorge Casares y Antonio Cabrera y Lucio Díaz (Medicina).

En el listado que evalúa la carrera científica global entre 1996 y 2022 también aparecen Eduardo Martín y María José Rodrigo (Psicología de la Educación), los astrofísicos Alexandre Vazdekis y Johan K. Knapen, Emilio Sanz y Gundela Meyer (Medicina), el biólogo molecular Néstor Torres y José Manuel Padrón, Gonzalo García, Elena Pastor y Juan Carlos Ruiz (Química).

En cuanto al listado referido a la producción científica de 2022, figuran la psicóloga Pilar Matud, el comunicólogo Alberto Ardévol Abreu, los astrofísicos Francisco Shu Kitaura y Claudio Dalla Vecchia, el ecólogo José María Fernández, la ingeniera informática Carina González, el especialista en expresión gráfica en ingeniería y arquitectura Jorge Martín, el matemático Juan J. Trujillo, el médico Esteban Porrini, el parasitólogo Jacob Lorenzo, el físico Luis Alberto Correa y la arqueóloga Carolina Mallol.

El Premio Hélice Aneca a la Calidad Académica es un reconocimiento de carácter no dinerario al profesorado de las universidades y otras instituciones de educación superior españolas que hayan destacado en sus compromisos académicos al servicio de los intereses generales y de la ciudadanía, conforme a los principios y valores de la calidad con los que se identifica la Aneca.

Concretamente, el jurado ha premiado al profesor Sanz «por compaginar su carrera académica con la promoción de la ética profesional y la bioética participando en diversos comités de ética a lo largo de las últimas décadas y creando planes de estudios sobre ética médica y sobre profesionalidad; por impulsar la colaboración entre las universidades y los servicios públicos de salud; por promover programas de intercambio universitario y plataformas abiertas; por involucrarse en proyectos de antropología médica destinados a analizar los componentes sociales y culturales del consumo de drogas; y por recibir el premio Lifetime Achievement in Clinical Pharmacology Education».

Al recibir el galardón, Sanz Álvarez señaló el honor que le ha supuesto haber sido candidato por la Universidad de La Laguna para este galardón. Tuvo también un recuerdo para su familia. Destacó especialmente el ejemplo de compromiso universitario que le dio su padre, quien pese a no haber pisado nunca un aula académica, se involucró activamente en el movimiento ciudadano que llevó a la reubicación de la Universidad de Alcalá de Henares en su enclave histórico, lo cual le valió la Medalla de Oro de dicha institución en 1997.

«La universidad de hoy es mejor que la del siglo XX y lo seguirá siendo»

Sanz tuvo especial recuerdo no solo para el personal docente e investigador con el cual ha trabajado, sino también con el de administración y servicios que le ha ayudado todos estos años. También felicitó a la propia Aneca por su vigésimo aniversario, y defendió la pertinencia de su existencia y actividad. «Era y es muy importante asegurar la calidad de la docencia, los grados y el profesorado. Es verdad que supone una carga de papeleo, pero es imprescindible para poder medir y mantener la calidad. La universidad de hoy es mejor que la del siglo XX y lo seguirá siendo, entre otras cosas, gracias a la actividad de esta agencia y su colaboración con el resto de las agencias autonómicas», subrayó.

El jurado estuvo integrado por Mercedes Siles Molina, directora de la Aneca; Manuel Castells, exministro de Universidades; y Douglas Blackstock, presidente de la Asociación Europea para la Calidad en la Educación Superior (ENQA). También se contó con una comisión técnica que asistió al jurado, integrada por Esperanza Marcos Martínez, catedrática de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad Rey Juan Carlos; Asunción López, profesora de Economía Aplicada, experta en Economía y Gestión de la Innovación, de la Universidad Autónoma de Madrid; José Manuel Pingarrón Carrazón, secretario general de Universidades;  Amparo Navarro Faure, rectora de la Universidad de Alicante, y María Antonia Peña, rectora de la Universidad de Huelva, ambas a propuesta de la CRUE; y José Martín Dávila, director del Centro Universitario de la Defensa de la Escuela Naval Militar de Marín.

En la Universidad de La Laguna desde 1982

Emilio Sanz es profesor de la Universidad de La Laguna desde 1982; titular de Farmacología Clínica en 1986 y catedrático en 2015. Desde entonces, ha impartido docencia en las asignaturas de Farmacología y Farmacología Clínica en la Medicina. Diseñó e impartió las asignaturas Ética Médica y el Profesionalismo, desde 1995 a 2020. Impulsó y ha dirigido el Máster Interuniversitario (ULL-ULPGC) en Bioética y Bioderecho, primero como título propio (2003-2013) y luego como Máster Universitario Interuniversitario que, por su carácter semipresencial, fue pionero en España.

Su actividad docente se ha caracterizado por una preocupación constante por la innovación docente y la orientación al alumnado a través de los Programas de Orientación y Acción Tutorial. Entre los años 1991-93 inició un programa de intercambio entre universidades europeas (Bath; Groningen; Praga; Bratislava y Bialistok y Laguna) y en 1991 implantó el programa Erasmus en la Facultad de Medicina. Tiene reconocidos los complementos asociados a la calidad de su docencia (seis quinquenios) y de la Agencia Canaria de Evaluación de la Calidad y Acreditación.

Ha publicado 18 artículos de investigación docente, la mayor parte en revistas internacionales. Ha dirigido 17 tesis doctorales. En 2019 recibió el Prize Lifetime Achievement in Clinical Pharmacology Education entregado por la Sociedad Europea de Farmacología Clínica y Terapéutica por sus «logros en la educación de la farmacología clínica y por promover altos estándares profesionales en la prescripción de medicamentos, durante toda una vida laboral».

Sus principales áreas de investigación están relacionadas con la Farmacología Clínica, la Farmacoepidemiología, la Farmacovigilancia, la Farmacocinética y Farmacogenética. Ha publicado 159 artículos científicos en revistas internacionales y nacionales, libros y capítulos de libro.

Tiene concedidos cinco sexenios de investigación y solicitará el sexto en este mes de diciembre. Ha sido presidente del Comité Ético de Investigación Clínica del Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria desde 1998, hasta su fusión para formar el CEIm provincial de Tenerife, que preside en la actualidad. Es presidente del Comité de Ética Asistencial del Hospital Universitario de Canarias y vicepresidente de la Comisión Deontológica del Colegio Oficial de Médicos de Tenerife, desde 1982.

Las personas que quieran acudir deben rellenar el formulario de inscripción para poderles enviar el enlace mediante el cual se podrán seguir las jornadas. Todas las charlas y ponencias se realizarán en el horario de tarde de 15.00 horas a 18.20 horas. La programación se puede consultar en la página web de la organización.

Ponentes de las conferencias y seminarios

Una docena de profesionales en el campo de la farmacología compartirá experiencias e información sobre el desarrollo de medicamentos. La viróloga e inmunóloga del CSIC Margarita del Val inaugurará las jornadas con una pequeña ponencia sobre los aspectos inmunológicos y creación de vacunas contra el virus SARS-CoV-2.

La investigadora Laura Álvarez junto con los investigadores Gabriel Navarrete y José Medina establecerán una conexión desde México para compartir aspectos sobre sus investigaciones dentro de la farmacología.

Otro espacio estará reservado para el personal investigador de las Islas. La bioquímica Teresa Giráldez, el catedrático de la ULL en Farmacología Emilio Sanz, el experto en microbiología veterinaria José Poveda y el investigador Agustín Valenzuela hablarán sobre los adelantos de la medicina humana y veterinaria.

Las Jornadas Farmacéuticas 2021 también abrirá las puertas a las empresas. La directora ejecutiva de la empresa Gate2Brain, Meritxell Teixidó, impartirá una charla sobre cómo los fármacos se transportan hasta el cerebro.

El doctor Serge Mignani será el encargado de clausurar las jornadas. En la actualidad, este investigador se ha convertido en el consultor de varias universidades y compañías farmacéuticas. Impartirá el curso Current strategies in medicinal chemistry to find and develop new drugs: Lessons learned from cases studies y el seminario Pharmaceutical Industry and COVID.

Aguilar aludió a los riesgos que se corren al tener una universidad mal financiada, pues «no podría mitigar la brecha social entre estudiantes, ni investigar, fortalecer y renovar su cuerpo docente, internacionalizarse, ser competitiva ni, en suma, tener futuro».  La rectora aseveró que «estamos ya en un cambio de paradigma, nuestros públicos quieren servicios y respuestas inmediatas, demandan experiencias personalizadas con la administración, no entienden de colas ni de demoras y, sobre todo, no comprenden que no se les responda”, expuso para justificar estas novedades.

La rectora fue la encargada de cerrar la ceremonia con su discurso. Previamente, la gala, que fue conducida por el profesor del Departamento de Derecho Constitucional, Ciencia Política y Filosofía del Derecho Antonio Adelfo Delgado Núñez, constó de una serie de reconocimientos promovidos por la propia Institución y por la asociación Alumni ULL.

El segundo bloque del acto consistió en la entrega de los premios instituciones convocados por la Universidad de La Laguna. En la categoría a las Mejores Prácticas en Administración y Servicios resultó galardonado con el primer premio a la iniciativa Pausa saludable en la Universidad de La Laguna, promovida por servicios de Deportes y de Biblioteca Universitaria. Recogió la distinción Ramón Rojas , en nombre del primero de los servicios implicados, quien explicó los detalles de una iniciativa que pretende mejorar la calidad de vida de los estudiantes en sus largas horas de estudio.

El segundo premio recayó en Bibliolab, realizado por la Biblioteca de Informática, mientras que el tercero fue a parar a la práctica titulada Procedimiento de Trabajo de Fin de Máster (TFM). Primera fase: Actas individuales digitales, realizado por el Negociado de Estudios de Posgrado, de la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado.

El Premio a la Innovación y Transferencia Educativa fue declarado desierto, pero se concedió un accésit al proyecto Competencia docente del Maestro en formación en enseñanza de la Medida y la Geometría, realizado por un equipo de trabajo dirigido por Israel García Alonso y del que forman parte Josefa Perdomo Díaz, Alicia Bruno Castañeda y María Aurelia Noda.

«No hay mejor lugar de trabajo que la Universidad de La Laguna»

El Premio de Investigación, que reconoce una trayectoria científica consolidada, reconocida y con repercusión social recayó en Juan José Salazar González, del Departamento de Matemáticas, Estadística e Investigación Operativa. «No hay mejor lugar de trabajo que la Universidad de La Laguna», afirmó el agasajado.

El Premio a la Internacionalización fue concedido ex aequo a Santiago Torres Álvarez, por su proyecto Grupos de Trabajo de los Sellos Internacionales de Calidad Euro-Inf, EUR-ACE® y Chemistry Quality Eurabel®, por la repercusión que tienen estas acreditaciones europeas para proyectar una imagen de prestigio internacional de la institución, y a Jacob Lorenzo Morales, por su trayectoria científica y académica en ámbitos relacionados con la cooperación al desarrollo.

Finalmente, el Premio de Mecenazgo, que otorga directamente el Rectorado para distinguir a personas físicas o jurídicas que colaboren de forma relevante con la Universidad de La Laguna, recayó este año en el Cabildo Insular de Tenerife y fue recogido por el vicepresidente de la corporación insular, Enrique Arriaga.

Premios Alumni ULL

El premio de Alumni ULL al mejor expediente académico de la Universidad de La Laguna correspondiente al curso 2018-2019, dotado con mil euros, recayó en el graduado en Filosofía Víctor Salvador García Alemán, quien centró su intervención en el apoyo familiar recibido. En cuanto a los galardones a los mejores trabajos fin de máster en el mismo curso académico que el anterior premio, dotados con 600 euros cada uno, fueron a parar, en la rama de Artes y Humanidades, a María Cristina González Álvarez, del Máster Universitario en Investigación en Filosofía; en Ciencias, a Raúl González Martín, del Máster Universitario en Química; en Ciencias de la Salud, a Félix Omar Valcárcel de Nisco, del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria; en Ciencias Sociales y Jurídicas, a Helena Cortina Fernández, del Máster en Intervención y Mediación Familiar, Social y Comunitaria, y en Ingeniería y Arquitectura, a Claudio Briones Barrera, del Máster en Gestión e Innovación Tecnológica en la Construcción, quien habló en nombre de los agasajados para señalar que este tipo de reconocimientos suponen un gran respaldo para los estudiantes.

Finalmente, el X Premio Alonso de Nava Grimón, que refrenda a una persona que haya tenido relación directa con la Universidad de La Laguna y se distinga por su trabajo, por su espíritu crítico y conciliador, y que desarrolle actividades en favor de la comunidad, fue concedido a Eliseo Izquierdo, periodista y cronista oficial de San Cristóbal de La Laguna desde 2015.

Tras los galardones, el vicepresidente de Alumni ULL, Emilio Sanz, tomó la palabra en lugar de la presidenta, Carmen Pitti, quien no pudo acudir al acto. Recordó el crecimiento experimentado por Alumni, que de 56 integrantes en 2001 ha pasado a los 2300 actuales.

Sanz manifestó su agradecimiento y emoción por este galardón, apuntando que «he dedicado la mayor parte de vida profesional a enseñar Farmacología Clínica a más de treinta generaciones de médicos canarios y que llevo muchos años en el grupo de trabajo sobre educación de la Sociedad Española de Farmacología Clínica. Pero también lo es que hay muchas otras personas que lo merecerían tanto como yo».

El catedrático de la Universidad de La Laguna valora este reconocimiento porque, «normalmente se suelen premiar grandes logros científicos y aquí, en cambio, se ha valorado una larga trayectoria en las aulas universitarias y de implicación en los cambios que requiere la enseñanza actual».

Emilio Sanz se licenció en Medicina en 1981 y se doctoró en 1983, ambas titulaciones por la Universidad de La Laguna. Es catedrático desde 2007 y médico vinculado al Servicio de Farmacología Clínica del Hospital Universitario de Canarias desde 2012, del cual actualmente, ostenta su jefatura. En el centro docente ha sido secretario, vicedecano y decano de las facultades de Medicina y de Ciencias de la Salud en diferentes etapas, y en la actualidad, dirige el Departamento de Medicina Física y Farmacología, así como el Máster Interuniversitario de Bioética y Bioderecho.

Es miembro del Comité de Ética de la Investigación y Bienestar Animal (CEIBA) de la Universidad de La Laguna desde 1995, así como de otros órganos sobre ética y deontología de instituciones como el HUC o el Colegio Oficial de Médicos de Tenerife, entre otras.

Ha dirigido 18 tesis doctorales y participado o dirigido una treintena de proyectos de investigación nacionales e internacionales. Ha publicado más de 130 artículos científicos y capítulos de libros profesionales. Dirige el Grupo de Investigación en Farmacoepidemiología y Estudios de Utilización de Medicamentos de la Universidad de La Laguna.

Durante estos dos años, se han desarrollado talleres en línea masivos y abiertos (MOOCs) para mejorar las habilidades sobre cómo buscar, comprender y evaluar información de salud en línea destinados a determinados grupos de población.

En el evento, Raquel Martín, en nombre del equipo de la Universidad de La Laguna, expuso los resultados ante una audiencia que mostró interés en los materiales y en su labor realizada, así como valoró positivamente los ciclos para niños y adolescentes que ya están disponibles en la plataforma del proyecto europeo: EnREDados en Salud. Uso seguro de los contenidos de la red sobre Salud, Más allá de Internet: cómo buscar, analizar y aplicar la información sobre Salud y #meinformo: El uso de Internet para los temas de Salud que te interesan.

Equipo de profesionales y metodología compleja

El equipo de investigación de la ULL cuenta con especialistas en diferentes disciplinas académicas: la profesora titular de la Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, Carina González; los catedráticos de la Facultad de Ciencias de la Salud, Guadalberto Hernández y Emilio Sanz; y el investigador principal del equipo ULL/IC-HEALTH y catedrático en la Facultad de Educación, Manuel Area.

Los cursos elaborados por dicho grupo han sido diseñados siguiendo la metodología de la inicitiva con la colaboración de centros educativos, al igual que expertos y expertas en Educación, Salud y Tecnología. Todos tienen materiales en diversos formatos (vídeos, imágenes, infografías…) con características interactivas que pretenden ser atractivos para los menores.

Aprendizaje con reconocimiento mediante certificación

La experiencia didáctica a través de estos MOOC pasará por el visualizado de las píldoras formativas, la consulta de materiales de apoyo e infografías, así como la realización de las tareas de aprendizaje y de evaluación en un espacio protegido y seguro para los y las participantes. Al finalizar esta experiencia, cada persona tendrá un certificado personal en nombre de IC-Health.

Actualmente, se está en pleno proceso de traslado de estos contenidos a la plataforma institucional CampusMOOC. De este modo, se ofertarán los ciclos también en este espacio, con el objetivo de que estén accesibles para que pueda trabajar el profesional educativo o de salud, y las familias con sus hijos e hijas.

En los gastos del pasado año se recalcó el esfuerzo realizado por la organización en las actividades de mecenazgo hacia colectivos y actividades de la institución académica, que ha sido de más de 13 000 euros, así como de promoción de la imagen de la ULL, como la exposición y calendario con fotos antiguas universitarias, por unos 6400 euros, y la ayuda de solidaridad, por 850 euros, al comedor social de la calle de La Noria, en Santa Cruz de Tenerife.

La entidad, que nació en el año 2001 con 56 asociados y que en la actualidad tiene 1700 se propone como líneas prioritarias de trabajo: revisar y actualizar el Estatuto de Alumni ULL, que ya tiene más de una década, en la idea de buscar un modelo más simplificando y participativo con en el mundo universitario; estudiar la posibilidad de solicitar una Asociación de Utilidad Pública; revisar y actualizar los vigentes convenios de relación con la Universidad de La Laguna y la Fundación General, y en su caso unificarlos; plantear la creación de la Oficina Alumni ULL, colaborar con el Consejo Social en la realización de proyectos comunes relacionados con los alumni; continuar trabajando en modernizar las comunicaciones, actualizando la web y un mejor funcionamiento en las redes sociales, al igual que hacer campañas publicitarias específicas y obtener más aportaciones de empresas y particulares al Programa Mecenazgo de la asociación.

El campo de la salud está experimentando cambios trascendentales. El auge de la narrativa en este sector busca complementar al modelo bio-médico dominante. Con ello, se dará mayor protagonismo a la historia del paciente, ya que se busca hacer de la consulta médica un espacio de diálogo y comprensión entre el doctor y su visita. Es una forma de educar a profesionales de la salud con una visión humanística.

Como explica en su página web el Instituto Argentino de Psicología de la Salud, el modelo bio-médico dado hasta la fecha es dualista, ya que separa cuerpo y mente, pues «solo se contemplan las causas biológicas para enfocar el diagnóstico». El gran inconveniente de dicho sistema es que se consigue tratar la enfermedad, pero no busca la raíz de su aparición en el ser humano.

Con la intervención de la narrativa se intenta que el trato a cada enfermo sea más especializado y subjetivo, lo que requiere un mayor trabajo por parte del médico y una mayor atención a la situación de la persona afectada. El objetivo es, además de curar la enfermedad, conocer porqué se ha contraído y así evitar futuras infecciones.

El Congreso será un espacio de diálogo y exposición de los trabajos realizados hasta el momento. Habrá una retroalimentación entre los participantes, con el fin de dar a conocer sus puntos de vista y mejorar sus proyectos gracias a la aportación de los presentes.