Las facultades y escuelas encargadas de acoger a la comunidad universitaria para ejercer su derecho a voto abrieron a las 8.00 horas y se pudo participar de la jornada electoral hasta las 18.00 de la tarde, que fue cuando empezó el recuento. En la primera vuelta participaron 5963 personas de 22 187 que componen al colectivo universitario. El voto en estas elecciones tiene valor ponderado, por lo tanto, el del profesorado doctor con vinculación permanente vale el 51 %, el de los docentes no doctores o sin vinculación permanente ocupa un 9 %, el del alumnado un 30 % y el del PAS, un 10 %.

La baja participación del sector del alumnado provocó críticas al sistema de ponderaciones por parte del presidente de la Comisión Electoral General, Alberto Génova. El catedrático en Derecho Tributario manifestó en Radio Televisión Canaria que consideraba que el estudiantado debía contar con menor representación. Esto provocó el enfado de los grupos estudiantiles en el Claustro, llegando el Grupo de Estudiantes de la Universidad de La Laguna (GEULL) a pedir su dimisión.

En él expresan su «desacuerdo y total disconformidad con lo expresado por la persona que encabeza el órgano que vela por la democracia de nuestra institución». Alberto Génova hizo dichas declaraciones para Radio Televisión Canaria el mismo día que fueron celebradas las elecciones y se conocieron los índices de participación. Así, dijo que «tendríamos que plantear cómo a un sector cuya ponderación del voto es del 30 por ciento, luego es el que menos porcentaje de votación tiene. La ponderación de voto del alumnado triplica al del PAS. Y ese PAS es un elemento esencial en el funcionamiento de la Universidad que, además, puede estar cuarenta años en esta casa».

«La universidad es universidad porque tiene estudiantes»

Las ponderaciones se reparten según los Estatutos de la siguiente manera:  51 % para los votos de los profesores doctores con vinculación permanente a la universidad; 9 % para los del resto de Personal Docente e Investigadores (PDI) ; 10 % para los del Personal de Administración y Servicios (PAS); y 30 % para los del alumnado. Lo que para Génovas resulta desproporcionado, GEULL lo rebate diciendo que «la universidad es universidad porque tiene estudiantes», refiriéndose a que su diferencia con cualquier otro tipo de institución es que el personal  que lo compone precisa de alumnos que reciban sus conocimientos.

En el comunicado afirman que las palabras de Génova rompen con su compromiso al cargo, que como es de suponer, debe salvaguardar el correcto funcionamiento de la democracia dentro del órgano legislativo de la propia universidad. El portavoz del Grupo Claustral GEULL, Imanol Nieto, afirma que «la reacción inicial fue de perplejidad, enfado y cierto desasosiego por la fuente de la que provenían, el presidente de una Comisión Electoral no puede decir eso sin quedar impune». Fiel convencido de que son los jóvenes quienes impulsan la transformación social, aboga por una solución al problema del voto del alumnado basado en la incentivación a los mismos y no quitando peso de su voto.

 «Debería plantearse una modificación que igualase los porcentajes»

Se habla de que el peso del voto del alumnado triplica al del PAS, y atendiendo a las palabras del presidente, estos, junto al profesorado, son los dos principales sectores de la Universidad. «A este respecto debería plantearse una modificación que igualase los porcentajes», propone Imanol Nieto. «Si en vez de atacar a los estudiantes hubiera querido reducir la representación del PAS el revuelo hubiera sido mucho mayor», subraya.

Recalca la importancia de que se sepa que de ninguna manera pueden estar de acuerdo con lo expresado: «Hemos enviado el comunicado al Rectorado, a los decanatos y direcciones de facultades y escuelas, a los grupos claustrales de estudiantes, a Radio Televisión Canaria y lo hemos difundido en nuestras redes«. Con ello esperan logar que Alberto Génova se retracte de sus palabras y que abandone su puesto. «No tiene ningún sentido que continúe en un cargo que defiende la democracia de la universidad cuando él no cree en la misma, como demuestran sus palabras», concluye el portavoz de GEULL.

El censo electoral de la Universidad de La Laguna se desglosa en 19 520 estudiantes 1790 docentes y 877 miembros del personal de administración y servicios (PAS). Como rezan los propios Estatutos de la ULL, el voto a estos comicios es ponderado, de tal modo que el del profesorado doctor con vinculación permanente vale el 51 %, el de los docentes no doctores o sin vinculación permanente ocupa un 9 %, el del alumnado un 30 % y el del PAS un 10 %.

La Comisión Electoral General reguló la posibilidad del voto anticipado, cuyo plazo de emisión se desarrolló desde el 25 de abril hasta el 9 de mayo.

La ganadora deberá contar con un respaldo mínimo del 50 %. En caso contrario, se irá a una segunda vuelta con las dos listas más votadas

El resultado de la votación se conocerá mañana lunes por la tarde y la proclamación provisional de la candidatura ganadora tendría lugar el 14 de mayo, siempre y cuando alguna de las tres haya superado el 50 % de los votos emitidos. En caso de que no se diera tal circunstancia, se iría a una segunda vuelta en la que participarán las dos listas más votadas en la primera. El día de votación de esta nueva vuelta sería, en caso de tener que convocarse, el martes 28 de mayo.

La primera candidata en votar será Gloria Rojas,  a las 09.00 horas, en la Facultad de Derecho. Luego, a las 10.00, votará Pino Caballero en la Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología (Informática). Finalizará Rosa Aguilar, a las 11.00 horas, en la misma Escuela.

¿Cómo definiría a la ULL? «Creo que tenemos una especie de complejo, tenemos que mejorar nuestra visión sobre ella. Realmente, somos una universidad modesta pero para el territorio en el que vivimos y los medios económicos con los que contamos, realizamos bien nuestro trabajo y está claro que cada vez mejor. Me siento orgullosa de pertenecer a la ULL y por ello me presento a este puesto. Creo que indica mi grado de compromiso con la Institución y su mejora».

¿Cuáles cree que son las medidas que urgen ahora mismo? «Diría que son principalmente cuatro los puntos en los que hay que centrarse. En primer lugar, ampliar la oferta formativa, ya sea implantando más carreras como también con la introducción de dobles grados, dobles postgrados, la enseñanza online… Por otro lado, serán necesarios nuevos recursos para la investigación, así como la realización de análisis profundos en materia del profesorado. También debemos garantizar que se produzcan relevos generacionales sin ningún tipo de consecuencia, además de cuidar las relaciones con la sociedad. Sinceramente, son muchas las cosas que hay que hacer desde el minuto uno, así que trataremos de que la Universidad mejore poco a poco».

¿Entonces considera que es necesaria la implantación de los dobles grados? «Llevo tiempo queriendo que se incluya en la ULL. Creo que se podría haber hecho desde hace tiempo, no es algo tan complicado y en realidad se han llevado a cabo otro tipo de acciones que suponían un reto más grande que este. A las dobles titulaciones les ha llegado su hora, ya es lo que toca, hay que lanzarse a por ellas. Sabemos que están muy demandadas y que muchos estudiantes acuden a otras universidades porque aquí no las ofrecemos. Además, somos conscientes de cuáles son aquellos grados que provocan que los alumnos tomen esta decisión.  Sin duda alguna, son absolutamente necesarios y quiero comentar que también nos interesan los dobles posgrados».

 Respecto a los posgrados, ¿qué tiene pensado? «Disponemos de una amplia oferta de másteres, por eso ahora toca potenciarlos y abrir la posibilidad de lanzarnos a los dobles posgrados. Si sabemos que tenemos la total capacidad para hacerlo, no debemos esperar, hay que ir a por ello. Hay que lograr crear una Universidad atractiva para aquellos que se preparan para escoger su futuro».

«Somos un buen centro docente, pero puede que no nos conozcan bien del todo»

¿Cómo cree que podría atraer a aquellos jóvenes que no tienen en mente estudiar una carrera? «Todo esto tiene más que ver con el marketing de la universidad. Lo más importante es que la sociedad nos tiene que conocer. Somos un buen centro docente, pero puede que no nos conozcan bien del todo. A veces no es suficiente con la jornada de puertas abiertas, quizás deberíamos acercarnos más a los jóvenes potenciales en edades más tempranas. Hay que adentrarse en el momento en el que tienen que decidir, a veces la Universidad supone un gran desconocimiento para ellos, no saben cuál es el verdadero significado».

¿Opina que debería conformarse como un centro bilingüe? «Sería algo inviable ahora mismo, pero desde luego en el programa de gobierno existe el objetivo de seguir ampliando la oferta académica. Hay que reconocer que no estamos preparados, ni los docentes ni los alumnos, para algo así. Sin embargo, conformar a la ULL como una universidad bilingüe, con grados de asistencia semi presencial, online… provocaría que contáramos con una oferta atractiva y flexible que nos haría aún más competitivos. Hay que tener en cuenta que competimos no solo con universidades públicas, sino también con las privadas que, desgraciadamente, se están estableciendo cada vez más en las Islas».

«La universidad pública es la única que garantiza la igualdad de oportunidades»

¿Ha pensado dotar de ayudas a aquellos que no son de esta Isla? «Yo defiendo la universidad pública porque es la única que garantiza la igualdad de oportunidades en el acceso a la enseñanza. Es cierto que el gobierno hace poco bajó las tasas, cosa que es elogiable, pero me gustaría, incluso, que llegara a ser gratis. Por otra parte, también tengo en mente ampliar el número de becas. En concreto, planteo facilitar el alojamiento a los estudiantes. Las tasas en los colegios mayores no son nada elevadas, porque la universidad bonifica parte del coste, aunque sinceramente me gustaría que fuera el gobierno el que se encargara de eso. De manera que el dinero que nos ahorremos en ello lo podríamos invertir en adecuar las infraestructuras de los diferentes colegios».

¿Qué papel juega la transformación de la Universidad respecto a lo tecnológico y digital? «Es un eje estratégico que atraviesa todo mi programa de gobierno. Se trata de algo muy demandado por muchas instituciones nacionales y europeas. En realidad, la transformación digital recorre a toda la actividad universitaria, la gestión, la docencia… Implica una mejor calidad y la facilitación de la labor investigadora. Esto sí que es un desafío, pero cuento con el profesor Vicente Blanco que también pertenecerá a mi equipo como vicerrector de Tecnologías de la Información y Desarrollo Digital. La verdad es que me da mucha tranquilidad pensar que cuento con él para liderarlo».

«Hay muchos edificios envejecidos y, desde luego, hay que realizar obras de mantenimiento»

¿Qué acciones piensa tomar acerca de las infraestructuras? «Es uno de los campos más importantes de actuación. Hay muchos edificios envejecidos y desde luego, hay que realizar obras de mantenimiento, ya que existen aulas de ciertas facultades que no tienen nada que ver con otras y eso no puede ser así. Debemos lograr que haya igualdad, pero realmente el que tiene suerte de elegir una carrera donde las instalaciones son mejores, prácticamente se ha sacado la lotería. Por ejemplo, hay un planteamiento de rehabilitación del edificio de la Facultad de Educación que lleva ya tiempo esperándolo».

Respecto a las cafeterías, existen muchas facultades que notifican malos servicios. ¿Qué va a hacer para remediarlo? «Hay que cuidar a quien se le otorga la concesión ya que se trata de un tema delicado que a todos nos afecta. Voy a insistir en que hay que vigilar, así como evaluar la calidad y el servicio que prestan».

¿Ha recibido quejas de alguna Facultad en concreto?  «Este tema es muy demandado, sobre todo, en la Facultad de Bellas Artes en la que no solo hay quejas acerca de los productos, sino también de la ausencia de mobiliarios de cafetería como simples microondas o cafeteras».

«Habrá un Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social»

Hay alumnos que dicen tener problemas a la hora de realizar las prácticas externas. ¿Se compromete a ampliar los convenios con las empresas? «Esta es una tarea continua y hay que destacar que la ULL es una de las pocas universidades donde se conforma como una asignatura obligatoria. Se trata de un lujo y una gran ventaja, pues supone una oportunidad para el alumnado, pero también para la propia sociedad. Las empresas ganan muchísimo con ello y además reciben mano de obra gratis, cosa que no me gusta del todo, pero yo trato de animar a los estudiantes a que aprovechen esta oportunidad. Les sirve para desmentir esa sensación de que no están aprendiendo nada. Sí que salen bien formados y lo ponen de manifiesto en este primer contacto con el mundo laboral».

¿Piensa implantar políticas de acoso? «Personalmente tengo mucha sensibilidad por los temas de bullying y por la igualdad por razón de género. He escrito un par de libros acerca de eso.  Aquí hemos logrado potenciar las posibilidades de que la Universidad pueda intervenir cuando haya indicios de que ocurra algo. En este sentido, he decidido crear un nuevo Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social. Ya existía en otros programas anteriores aunque siempre en un segundo plano. Creo que es algo que debe estar de forma destacada y más en los tiempos que corren».

Tras haberse presentado al cargo el pasado día 2 de abril vía online, ha recorrido las diferentes facultades y escuelas de la ULL con su eslogan de campaña: «Diálogo, compromiso y eficacia».  Las primeras modificaciones que quiere llevar a cabo, si finalmente accede al Rectorado, han quedado claras: «Desde el minuto cero debemos activar los procedimientos de toma de decisiones consensuadas, pues la ULL presenta tres grandes problemas». Destaca la enorme burocracia a la que son sometidos docentes e investigadores (PDI), alumnado y personal de administración y servicios (PAS), que solucionará con la telematización de los documentos. Además, recalca que es necesario rejuvenecer la plantilla a través de la jubilación anticipada, al tiempo que considera relevante la caída en el número de alumnos, aspecto sobre el que también quiere trabajar.

Para esto último propone mejorar la oferta docente, apostando por las dobles titulaciones ya que «hay que moverse hacia lo que demanda el alumnado». Hace unos ocho años ayudó a crear la primera doble titulación de Canarias, que fue Matemáticas y Estadística: «Para montar estos estudios hace falta una gran generosidad y esfuerzo por parte de los centros, deben ser planteadas pensando en el alumnado y sus comodidades». Con total seguridad afirma que desde su equipo de gobierno los estudiantes tendrán el apoyo necesario para promover este tipo de grados.

«Con un sistema de incentivos conseguiremos acabar con el desánimo generalizado»

Fiel defensora de lo público, Caballero tiene claro cómo llegar hasta las instituciones: «La única forma de conseguir el dinero que necesita la Universidad es comunicándose con el Gobierno y acudiendo a los foros donde hay que estar. Debemos aportar datos y estudios para ser convincentes». Su principal objetivo al obtener esa financiación será incrementar el profesorado y mejorar las infraestructuras. «Con un sistema de incentivos conseguiremos acabar con el desánimo generalizado y, por otro lado, potenciaremos la excelencia. Daremos la posibilidad al PDI y PAS de promocionarse», añade.

La crispación en la política española nada tiene que ver con la competición de las diferentes candidatas que aspiran a ser rectoras. La catedrática se muestra rotunda en este aspecto: «Estamos haciendo una campaña en positivo, no aprovechamos las circunstancias para hacer sangre y sacar votos de esa manera. Para ello debemos tener un equipo de gobierno independiente y sin compromisos». La complicidad entre los miembros que integran dicho grupo es notable, pues le dedican sonrisas cómplices al oír tales declaraciones.

«Potenciaremos la movilidad sostenible y todo lo que respecta al tratamiento de residuos»

En la actualidad, existe una oleada de protestas contra el cambio climático y su programa contempla diversas medidas medioambientales. En esta línea, Caballero subraya que «nos hemos comprometido durante la campaña a no empapelar las facultades y escuelas. De hecho, tenemos muy poquitos carteles». En estas cuestiones, dice, la ULL está poco comprometida más allá de varias papeleras de reciclaje. «Contemplamos la implantación de plazas reservadas para vehículos eléctricos, el uso de tejados para generar energía fotovoltaica, potenciar la movilidad sostenible y todo lo que respecta al tratamiento de residuos», resalta convencida.

La ONU ha calculado que anualmente unas trece millones de toneladas de plástico son vertidas en los océanos, afectando a la biodiversidad, la economía y, potencialmente, a nuestra salud. «Intentaremos reducir su uso al mínimo, y si podemos lo eliminaremos porque ya está más que demostrado que es excesivamente dañino», asegura Caballero. Su programa incluye, también, la promoción, la gestión y el uso responsable del agua, así como implementar actuaciones en zonas comunes, jardines y baños, la creación de puntos limpios y el uso alternativo de las zonas verdes de la Universidad para la creación de huertos universitarios a base de Permacultura.

Si se tuviese que distinguir esta carrera por el rectorado con una campaña política a nivel local, no se encontrarían muchas diferencias. Cartelería con elementos distintivos y propios de campaña, equipo de comunicación y una terna constante, aunque difícil de mantener, por ver quién marca los temas candentes de la campaña a través de la colocación estratégica de sus mensajes. En definitiva, y sin encontrar esas diferencias palpables con una campaña eminentemente política, se trata de varias candidatas presentando su proyecto de la manera que creen mejor a través de las redes e intentando conseguir el mayor alcance posible, tanto a través de medios de comunicación clásicos como a través de las redes sociales.

Es cierto que durante las elecciones que enfrentaron en 2015 al actual rector, Antonio Martinón, con la catedrática de Didáctica e Investigación Educativa y actual decana en funciones de Educación, Olga Alegre, y con el catedrático de Psicología Juan Capafons, ya hubo trazos de que aquella podía ser una campaña en la que la actividad digital era importante. Pero es en esta nueva legislatura cuando la carrera al rectorado ha llegado por completo al plano 2.0, con marketing online incluido y presencia en las redes sociales más utilizadas: Facebook, Instagram y Twitter.

Pino Caballero

La candidata Pino Caballero (catedrática de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial) difunde sus hashtags propios en Twitter, #PinoContigo y #TrabajandoXLaULL, que junto con sus páginas en Twitter, Facebook e Instagram conforman los principales pilares de su comunicación digital, en los que además incluyó, con acierto, vídeos nativos en Facebook y un número de Whatsapp al que escribir propuestas y dudas sobre la candidatura.

A través de Twitter, Caballero y su equipo de campaña han sido muy activos desde el primer momento, aunque con el debido parón académico de la Semana Santa. En general, el perfil de Pino Caballero publica y retuitea contenido casi todos los días y le sirve como red informativa sobre sus actos y, especialmente, sus apariciones en medios. Asimismo, interactúa con estudiantes a través de los hashtags y las menciones, aunque no es de lo más destacado en su perfil, donde abundan los RTs con apariciones de la candidata en medios. Caballero cuenta con 533 seguidores en esta red.

La candidata con más likes en Facebook

Por otro lado, la página de Pino Caballero en Facebook cuenta con 659 likes y durante las primeras semanas fue importante en su campaña por la atractiva utilización de vídeos cortos, de menos de un minuto de duración, con una notable edición en su apertura, emojis y el hasthag #ConoceAPino en los que exponía algunas de sus propuestas y por qué había tomado la decisión de presentarse al rectorado. Sin embargo, desde el 12 de abril la página ha dejado publicar contenido y se encuentra en pequeño limbo que es de suponer se acabe tras esta Semana Santa.

En Instagram (116 seguidores), su mensaje se centra principalmente en su campaña. Se trata de una una red social eminentemente joven, líquida y en la que el contenido tiene menos importancia, especialmente si se trata de unas elecciones al rectorado de una universidad. Casar la red del selfie con esto es complicado.

Los vídeos se intercalan con con mensajes sobre su campaña, muchos de ellos con la misma carátula. El feed no está bien integrado con el perfil, especialmente a nivel de diseño. Tampoco tiene stories destacadas que podrían facilitar que cualquier estudiante que llegue a su perfil pueda consumir mensajes directos sobre su proyecto y campaña. Se podría afirmar que Pino Caballero no es instagramer.

Rosa Aguilar

A nivel de cartelería, Rosa Aguilar es con diferencia la candidata que más se ha preocupado de configurarse una imagen propia en las redes sociales, con un hashtag (#VamosRosi) que habla poco de contenido, pero que pone de manifiesto que su campaña pretende transmitir fuerza, apoyo y, sobre todo, equipo. Quizá por eso lo hayan querido acompañar con #TransformaULL, que está utilizando a la par que la mencionada etiqueta, aunque es #VamosRosi lo que aparece en los carteles.

Aguilar cuenta con una página web propia de la candidatura en la que detalla los miembros de su equipo virtual al rectorado y donde lo primero que se puede ver es un vídeo de presentación de candidatura en su canal de Youtube propio.

Rosa Aguilar es, con diferencia, la que hace pleno en redes (Facebook, Twitter, Instagram, YouTube y Whatsapp) pues cuenta, al igual que Pino Caballero, con un número de teléfono al que se le puede contactar.

Ocasio Cortez y Obama, ¿en su cartel?

#VamosRosi es cercano, fácil y simple, con un característico fondo de color tinto con una imagen de su cara que, si tuviésemos que adivinar, podría estar inspirado, por la postura, en la líder demócrata revelación Alexandria Ocasio Cortez y, por la edición, en aquel mítico cartel del expresidente americano Barack Obama que rezaba Hope, aunque con colores diferentes. A nivel visual, es la campaña más llamativa y con más carácter propio, con claras inspiraciones anglosajonas.

Pero no todo es la imagen. En Facebook, Aguilar cuenta con menos seguidores que Caballero (502 personas), a pesar de que es más activa y es, con diferencia, la que tiene su campaña en esta red más rodada. La utiliza prácticamente cada día para difundir los encuentros y actos con estudiantes. A cada publicación le acompañan fotos de sus actividades y, a menudo, utiliza la función de Facebook “cómo te sientes”, que permite conocer su estado de ánimo. Al igual que Caballero, ha publicado vídeos a través de esta red sobre su proyecto.

Asimismo, es la candidata que mejor se desenvuelve en Instagram, con 247 seguidores y un feed coherente, aunque con contenido similar al que publica en Facebook. También hay espacio para cuestiones algo más personales, que es a lo que se presta esta red social, y de una manera más ordenada y lógica que el perfil de la candidatura de Caballero. Además, posee stories destacadas que permiten conocer más de cerca su candidatura y saber qué actos de presentación tiene previstos.

Como colofón, Aguilar también ha experimentado con el marketing online y es la única de las tres aspirantes al rectorado que ha publicitado los perfiles de su candidatura de Google Ads. Se trata de una medida innovadora, aunque está por ver si efectiva ya que el tipo de publicidad elegida puede no haberse segmentado de la forma más adecuada y ha aparecido por igual tanto a estudiantes como a personas externas a la universidad que no tienen derecho al voto el próximo 13 de mayo.

Gloria Rojas

De las tres candidatas, Gloria Rojas es la que cuenta con unas redes sociales menos profesionalizadas y activas, aunque se ha preocupado de que su imagen de perfil sea una gran R roja, en referencia a su apellido y a la erre de rectora, y ha experimentado asimismo con la publicidad online a través de Facebook, también sin segmentar ya que ha aparecido por igual a posibles electores como a gente externa a la ULL. De igual forma que las otras dos aspirantes, cuenta con un hashtag: #MotivosParaConfiar.

Es la candidata con menos seguidores en Twitter, con solo 110. Además, en esta red social no es especialmente activa. Su perfil emite alrededor de un tweet por día hasta el parón de Semana Santa. Tiene pocos retuits y, en cuanto al contenido, generalmente se limita a recoger sus apariciones en medios de comunicación, especialmente entrevistas que le han realizado.

Mucho contenido, poca interacción

En Facebook su página es la que tiene en su haber menos “me gusta”, con 493, y su actividad es bastante similar a la del perfil de Twitter. A través de Facebook suele compartir información institucional sobre la ULL, en especial noticias positivas relacionadas con la institución académica, y algunas de sus apariciones en medios de comunicación. En esta red no publica todos los días y buena parte de su contenido, además de enlaces a periódicos, se corresponde con imágenes suyas o de la campaña durante actos en los que presenta su candidatura.

Por otro lado, en Instagram, a Gloria Rojas la siguen 150 personas en un perfil que no tiene descripción, enlaces a otras páginas, ni stories destacados, pero sí algunos posts con contenidos de la campaña. Sus publicaciones son principalmente fotos suyas con bastante texto que, en esta red social, podría dificultar la interactividad en una red en la que esto lo es casi todo y en la que el contenido en profundidad importa menos que el envoltorio. Estos últimos días ha lanzado una serie de vídeos con protagonismo propio y de los integrantes de su equipo de gobierno.

Han presentado sus candidaturas como rectoras Rosa María Aguilar, catedrática de Ingeniería de Sistemas y Automática; Pino Caballero, catedrática de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, y Gloria Rojas, catedrática de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

La campaña electoral se abrirá a partir de mañana y permanecerá activa durante tres semanas, hasta que se celebre la votación el lunes 13 de mayo. Si alguna de las candidaturas obtuviera más del 50 % de los votos, se proclamaría ganadora; en caso contrario, concurrían a una segunda vuelta las dos listas más votadas, con una fecha de votación fijada el martes 28 de mayo.

22 187 votantes

Está llamado a estos comicios un censo total de 22 187 votantes pertenecientes a los distintos sectores de la comunidad universitaria. Desglosados, el profesorado con vinculación permanente con la universidad (catedráticos, titulares de universidad y contratados y ayudantes doctores) asciende a 1037; el profesorado y personal investigador sin vinculación permanente, 753; el alumnado y personal investigador en formación, que representa el grupo mayor, 19 520; y, finalmente, el personal de administración y servicios, 877 personas.

En estos comicios el voto de cada uno de esos cuatro sectores se pondera, de tal modo que el voto del profesorado con vinculación permanente tiene el peso mayor, con un porcentaje del 51 %. El del alumnado e investigadores en formación representará el 30 %; el voto del personal de administración y servicios, el 10 % y, finalmente, el del profesorado sin vinculación permanente, 9 %.

Según el calendario electoral, podrán presentarse candidaturas hasta el próximo lunes 8 de abril. Al día siguiente se proclamarán las candidaturas de manera provisional y, tras dos días de plazo para posibles reclamaciones, las candidaturas serán proclamadas de manera definitiva el día 12 de abril.

Dado el comienzo del periodo vacacional de Semana Santa, entre el 13 y el 21 de abril se suspende el proceso electoral, que se retomará el lunes 22 de abril con el comienzo de tres semanas de campaña electoral.

La primera en presentar su candidatura fue Pino Caballero, catedrática de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, que lo hizo ayer martes en el Registro General de la ULL.