Mañana martes el alumnado de la ULL empapelará las distintas facultades y escuelas con carteles anunciando la huelga y la concentración de los días 6 y 7 de abril. La actuación se desarrollará a partir de las 12.00 horas del mediodía en el Campus Central para que más personas se sumen. «Que todas estas organizaciones se unan a esta huelga nos da una posición de fuerza», comenta Eduardo Febles, presidente de ACE.

El miércoles 7 de abril se convocará una manifestación, también en el Campus Central, a las 11.00 horas de la mañana. Este acto tendrá una duración de una hora aproximadamente. Se mostrará el profundo rechazo por parte del estudiantado a la eliminación del derecho de la tercera convocatoria. Los organizadores están recibiendo bastante apoyo y ayuda por parte de otras personas pertenecientes a la comunidad universitaria, aportando más fuerza al mensaje que quieren transmitir.

Tienen planeada una movilización los días 6 y 7 de abril, ¿crees que tendrá éxito? «Yo creo que sí. Estamos hablando de un derecho tan fundamental para la comunidad de estudiantes como es la convocatoria de septiembre. Personalmente, creo que cuando vean atacado un derecho tan importante, habrá una gran movilización de todas las facultades y de todo el colectivo».

En muchas ocasiones han tenido que defender la tercera convocatoria y los dos llamamientos, ¿por qué crees que buscan su eliminación? «Se argumentan motivos pedagógicos, diciendo que con dos convocatorias y la evaluación continua, es suficiente. Si es así, primero debe comprobarse. En el plano laboral, dicen que es una sobrecarga, pero es trabajo del PDI organizar estos exámenes. En el plano organizativo, dicen que el trabajo administrativo se complica porque se juntan con las primeras matrículas. Para solucionar esto, se puede contratar más personal y mejorar la organización. No es necesario eliminar septiembre».

«Quitar la convocatoria de septiembre podría implicar la expulsión de la Universidad por no cumplir con los requisitos académicos para recibir beca»

En muchas universidades españolas no existe la tercera convocatoria, ¿qué supondría su eliminación en la ULL? «Es cierto, somos una de las pocas que la mantenemos, pero esto es un motivo de orgullo. Significa que tenemos más derechos. Su eliminación significaría un recorte de derechos. Hay parte del alumnado acostumbrado a recurrir a septiembre, incluso para salvar sus becas. Quitar septiembre, en casos extremos, supondría la expulsión de la Universidad por no cumplir con los requisitos académicos para recibir beca».

¿Crees que la comunidad estudiantil se siente apoyada por el equipo de gobierno? «No lo creo. Están planteando medidas que no facilitan el estudio, aunque en determinadas medidas han acertado, como la implantación de la docencia online, entregando ordenadores, módems y demás. Pero este curso, veo un déficit de participación del colectivo universitario en la toma de decisiones, así que no creo que se pueda sentir apoyado por el equipo de gobierno».

¿A qué se deben estos déficits de participación en la toma de decisiones? «No lo sabemos. A día de hoy no se han sentado con la Asociación para tomar algún tipo de decisión, ni plantearnos propuestas, ni absolutamente nada. Si no se cuenta con el grupo que más representa al alumnado, no se está contando directamente con el estudiantado».

«Se debería formar al PDI en la docencia online para aumentar la calidad de las clases»

Hemos vuelto al nivel tres de alerta sanitaria, ¿qué alternativas podrían mejorar la formación online de los estudiantes? «Lo primero sería formar al PDI en la docencia online para aumentar la calidad de las clases. Por otra parte, apoyar a la comunidad estudiantil con mayores dificultades económicas o cualquier otro problema, para que puedan finalizar de forma satisfactoria sus estudios».

En abril se publicarán las ayudas asistenciales de este año, ¿qué le pedirían a la Universidad? «Con la pandemia, las situaciones económicas del alumnado y sus familias son más complicadas: familias en ERTE o directamente con todos sus miembros en paro. Se deben dotar de mayor cuantía y realizar un seguimiento más especializado. Por lo pronto, mantenerlas y reforzarlas en el tiempo».

«Lucharemos por la comunidad estudiantil hasta las últimas consecuencias»

Con la docencia semipresencial, ¿cómo está siendo el trabajo de ACE? «Es más complicado. Las reuniones las tenemos vía Meet. Ya no tenemos contacto directo con el alumnado, no podemos preguntar por sus opiniones, colgar carteles, repartir folletos… Hemos tenido que adaptarnos y utilizar las redes para poder transmitir la información. Creo que lo estamos haciendo bien pero seguiremos intentando avanzar».

¿Cómo te sientes al saber que cuentas con el respaldo del colectivo universitario? «Orgulloso. Somos cuarenta personas en el Claustro. Eso sí, tenemos miedo a equivocarnos.  Un error nuestro significa dificultades para todo el colectivo. Sin duda, llevaremos esta responsabilidad y lucharemos por la comunidad estudiantil hasta las últimas consecuencias si hace falta».

Uno de los puntos  del programa de ACE es el de que la representación en el Claustro cambie, otorgando al profesorado un porcentaje del 50 %, al alumnado un 30 % y al PAS un 20 %. ¿Qué esperan conseguir cuando plantean la reconfiguración de la representación en el Claustro? ¿Y cómo pretenden sacarlo adelante? Eduardo Febles: «Creemos que tanto alumnado como PAS deben tener una mayor representación. No solo es ese nuestro anhelo, sino que creemos que de esta manera las medidas requerirán del consenso en el seno del Claustro. ¿Cómo conseguirlo? Próximamente viene la reforma estatutaria y creemos que en esa comisión podríamos intentarlo y vamos a luchar con bastante fuerza para conseguirlo».

Apertura de las secretarías por la tarde, mejorar la inspección, ampliación de matrícula en octubre… ¿Consideran que la labor administrativa de la ULL es poco eficaz? Elisa Marrero: «No creo que sea ineficaz, es insuficiente. Si las secretarías solo están por la mañana, la gente que trabaje a esa hora debería faltar a su empleo para poder acudir a resolver un trámite universitario que requiera de presencialidad. Si abrimos las secretarías por la tarde facilitaremos las gestiones». Eduardo Febles: «También tengamos en cuenta que hay grados que tienen únicamente turno de tarde, como Sociología o Antropología. Entendemos que el personal está trabajando y tiene ya sus horarios y sus derechos laborales, pero creemos que puede hacerse un par de veces por semana. Además serviría para aligerar el trabajo del turno de mañana».

¿Qué opinan sobre la ocupación del Rectorado? Eduardo Febles: «Fue un acto muy contundente. El ánimo de cierta parte del estudiantado está muy caldeado al no sentirse representado por los órganos electos. Al final encontraron esta forma de hacerse oír y cumplieron sus objetivos al sentarse con el gerente, la rectora y la vicerrectora de Estudiantes. Esperamos que no vuelva a ocurrir, porque de hacerlo implicaría que siguen sin sentirse representados por el alumnado electo y para eso estamos aquí. En definitiva, fue todo un síntoma de cómo está funcionando la ULL a día de hoy». Elisa Marrero: «Todo podría haberse hecho de otra manera, pero dentro de lo que cabe llevaban a cabo todas las medidas sanitarias correspondientes. Obviamente, ahora lo piensas y haciendo crítica constructiva, quizás no volverían a caer en los mismos errores. Pero viendo cómo y en qué momento ocurrió consiguieron resultados con su movimiento».

«Debería crearse la figura del Defensor del Estudiante»

¿Qué opinan del papel del Consejo de Estudiantes? Eduardo Febles: «El Consejo de Estudiantes ha tenido muchas cosas positivas, pese a tener fallos por el poco tiempo que lleva funcionando. El Consejo hizo una labor muy importante durante el confinamiento con los problemas de docencia y los de conectividad, trabajando mano con mano con el equipo rectoral al respecto. ¿Qué mejoraría? Pues intentaría desmarcarlo de los grupos claustrales. Por otra parte, creo que además del Consejo de Estudiantes debería crearse la figura del Defensor del Estudiante, una figura independiente que descargue trabajo al Consejo».

¿Qué opinan de la labor rectoral de Rosa Aguilar? Eduardo Febles: «Yo diría que su labor ha sido de luces y de sombras. Si bien se hizo un esfuerzo durante la pandemia para hacer acopio de materiales para mejorar la conectividad y se gestionó como se pudo la situación que se sobrevino, creo que ha fallado en este inicio de curso. A mí me parece que han estado poco acertados al permitir que la organización de las facultades y escuelas haya sido tan independiente. No ha habido coordinación para facilitar la vuelta al curso. Si en una facultad hay muchas clases vacías por la facilidad que tiene de adaptación a la docencia virtual, debería poder haber utilizado otro decanato esas instalaciones para facilitar su presencialidad adaptada. Ha faltado esa coordinación que considero habría sido fundamental para la mejora de la gestión de la situación».

«Muchas infraestructuras de la ULL son más propias del siglo XX»

En su programa remarcan los problemas en las facultades de Medicina y de Educación. ¿A qué problemas se refieren? Eduardo Febles: «La Facultad de Medicina no puede continuar en las condiciones en que se encuentra. Actualmente está en unos barracones que se construyeron hace décadas y que eran de tipo temporal, y ahí siguen, en unas condiciones tercermundistas. Sobre Educación igual, son infraestructuras muy desfasadas, propias del siglo XX».

En el programa defienden abiertamente la universidad pública… Eduardo Febles: «La universidad pública es la garantía de que todas las personas puedan acceder a estudios universitarios. Funciona como ascensor social y debe seguir siéndolo. No entendemos que la financiación que recibe la Universidad por parte del Gobierno de Canarias sea tan pobre. Además, no se conocen los presupuestos sino año por año, lo que impide que se hagan planes a largo plazo. Tanto la ULL como la ULPGC deben ser cuidadas por el Gobierno de Canarias para que se pueda seguir teniendo un sistema apropiado de educación pública. No se entiende que por motivos económicos haya estudiantes que no puedan acceder a determinados grados».

¿Qué cambios proponen para el Consejo Social?  Eduardo Febles: «No entendemos que los diferentes sectores de la ULL estén tan poco representados en este órgano. Demandamos que haya una verdadera representación de estudiantes, profesorado y PAS».

De cara a las elecciones hay muchas críticas contra la gestión de la ULL para garantizar la participación… Eduardo Febles: «La ULL no ha hecho nada para facilitar el ejercicio del derecho al voto. Se podría haber arreglado un voto virtual. Podría haberse facilitado un voto anticipado verdaderamente funcional.  Ahora mismo solo se recogen como motivos para ejecutarlo los laborales o los de vivir en otra isla. La participación y la legitimidad de la representación estudiantil se va a resentir por culpa de que el sistema no ha sido eficaz ni práctico».

Marina García hizo énfasis en los polémicos datos del Observatorio de Vigilancia Atmosférica Global de la Agencia Estatal de Meteorología (Aemet) en Izaña, el cual ha registrado en abril el récord histórico de las mediciones en concentración de media diaria de dióxido de carbono (CO2), con 415 ppm (partes por millón). «En las últimas semanas, la acción colectiva de movimientos como Fridays For Future o Extinction Rebellion ha forzado a varios gobiernos a reconocer la emergencia climática», explicó Febles.

La huelga de mañana se enmarca en el movimiento Fridays For Future, iniciado por la adolescente Greta Thunberg. La primera reivindicación, organizada el pasado mes de marzo, sacó a las calles a más de un millón de jóvenes en 128 países, según los recuentos de diversos medios. Febles insistió en que «la acción climática es una cuestión de justicia internacional e intergeneracional». Por su parte, García pidió la implicación de toda la sociedad: «Animamos a la comunidad educativa, colectivos y la ciudadanía a sumarse a la ola de movilización global, ya que esta crisis afecta a toda la población».

El 15 de marzo los jóvenes se movilizaron y se estableció la primera huelga mundial en contra del cambio climático. En este contexto, Juventud por el Clima se creó para reclamar un “planeta donde poder vivir”, dice Natalia Díaz, funcionando como altavoz para los científicos que llevan avisando del daño desde hace tiempo.

Por ello, se reúnen en asambleas libres casi todos los martes y organizan las acciones de las siguientes semanas y las manifestaciones que cada viernes continúan por fuera del Parlamento. Todo ello, con el propósito de pedir a los políticos que implanten el Estado de Emergencia climático, con el que podrían conseguir que el Estado tome acciones mucho más radicales ante esta problemática, según Eduardo Febles. 

 “Esta lucha no va a parar”

Los dos integrantes de este movimiento, que rehúye de líderes, están de acuerdo en que en Canarias hay mucho por hacer porque, a pesar de la diversidad y riqueza del archipiélago, Febles exclama que “no se está haciendo nada por cuidar nuestras Islas, dentro de poco tendremos que decir: ‘vengan a lo que eran las islas afortunadas”. Natalia Díaz destaca que “hemos convertido el mar en un vertedero”, como es el ejemplo de la playa del Poris con kilos de microplásticos arrastrados por las mareas.

A pesar de todo, no han perdido la esperanza y por eso mismo siguen peleando por esta causa porque aunque el daño ya infligido no se pueda reparar, Díaz confía que si se actúa ya “el futuro que nosotros pedimos sí que exista”. Porque aunque los científicos ponen como fecha de no retorno el 2030 el «cambio climático es el día a día», afirma Natalia, por esta razón el carácter de urgencia que ambos jóvenes comparten. El tiempo se agota pero Eduardo Febles aclara que «esta lucha no va a parar».