«Es importante que el alumnado sepa porqué estudian lo que estudian»

Dulce María Cairós es la decana de la Facultad de Derecho de la Universidad de La Laguna (ULL). Licenciada en Derecho y doctora por la ULL, lleva desde 2022 ocupando este cargo y convirtiendo este centro en un lugar primordial para todas las personas que quieran comenzar sus estudios en las diferentes áreas ofertadas. Forma parte de varios grupos de investigación, entre ellos alguno como directora, encargados de indagar sobre diferentes cuestiones relacionadas con la jurisdicción. «Nuestra facultad ofrece dos grados, Derecho y Relaciones Laborales, con el objetivo de preparar a profesionales para diversas áreas del mundo jurídico», afirma Cairós.

En el terreno de la investigación, la decana señala los logros del grupo al que pertenece el cual ha obtenido financiación para proyectos desde 1999. aborda temas relevantes en el ámbito del Derecho Laboral y la Seguridad Social. Su labor se caracteriza por la continuidad en la investigación y la diversidad de temas tratados, abarcando desde cuestiones de migración hasta la adaptación del Derecho Laboral al cambio climático. Esto pone de manifiesto la importancia y actualidad de las líneas de investigación que desarrolla.

La decana destaca que la formación de juristas en la Universidad no es ni superior ni inferior a la de otras universidades españolas. Sin embargo, subraya los logros que han obtenido sus estudiantes en diversos ámbitos profesionales, tanto a nivel nacional como internacional, a lo largo de los años. Esto se debe, en gran medida, a la formación integral que reciben, la cual les permite desarrollar las habilidades y conocimientos necesarios para tener éxito en el mundo jurídico actual.

«Buscamos ampliar nuestra oferta formativa»

Cairós señala que «buscamos ampliar nuestra oferta formativa para adaptarnos a las necesidades del mercado laboral y ofrecer al alumnado las mejores oportunidades», destacando la posibilidad que existe de hacer una expansión en la oferta académica. Menciona, además, el interés en ofrecer programas de posgrado en áreas como el Derecho Internacional Humanitario y los derechos humanos, así como explorar la posibilidad de títulos dobles. 

Respecto a la demanda de carreras y programas, la decana menciona un ligero aumento de alumnado matriculado de Derecho. «Esto se debe al reconocimiento que tiene la Facultad por la calidad de su formación y al prestigio de su alumnado», señala Cairós. Destaca, también, los recursos y apoyos ofrecidos al alumnado, incluyendo programas de tutoría, jornadas de empleo y charlas informativas sobre diversas profesiones jurídicas. «Nos preocupamos por el bienestar y el éxito profesional», afirma.

Dulce María Cairós expresa confianza en el futuro de la Facultad, pues valora «la universalización de la Facultad gracias a la integración en programas internacionales y la preparación del alumnado para desempeñarse en contextos nacionales e internacionales».

El teletrabajo no es un fenómeno para nada nuevo. ¿Es, entonces, un complemento de las formas convencionales, o un nuevo brazo sobre el que funciona la actividad humana? «Es una modalidad asentada pese a ser muy poco usada. No obstante, la pandemia derivada de la Covid-19 permite que se emplee de forma masiva, por lo que implica un cambio irreversible. Aunque he de decir que tenemos suerte de las pesquisas que se han realizado para examinar sus pros y desventajas, así como sus retos».

El Real Decreto Ley 28/2020 garantiza que el teletrabajo reduce el éxodo rural y contribuye al aumento PIB de los pueblos y regiones comarcales. Sin embargo, ¿esta metodología no presencial asesta un duro golpe a las relaciones interpersonales de los individuos? «El aislamiento del asalariado es un problema de tipo psicosocial, que daña su salubridad; produce la falta de interacción con la organización; y se ve perturbada su promoción profesional, pues cree que le perciben como una persona no implicada en la marcha de la sociedad mercantil».

«La privacidad del capital humano es el caballo de batalla del empleo en línea»

Pese a que el fin del acuerdo sea fortalecer la seguridad informática, ¿es capaz el geoposicionamiento de llegar a comprometer la intimidad personal y familiar? «Se ha de tener en cuenta que el teletrabajador y la teletrabajadora desempeña sus funciones, como regla general, en su domicilio. Este hecho no resta importancia al papel del empresario como deudor de seguridad; tiene que responder para no atentar contra la protección de su plantilla. Por lo que respecta a la geolocalización, ha incrementado el control. La causa fundamental es que en los ordenadores hay técnicas de registro».

Uno de los grandes inconvenientes que se ha destacado del trabajo a distancia es el alargamiento de las horas de trabajo más allá de los límites legales y tradicionales. ¿Supone un atentado grave hacia los derechos laborales? «Es cierto que impide la conciliación. Muchas veces entendíamos que era la mejor medida para armonizar la jornada, pero, en realidad, se diseminan los contornos entre esta y el tiempo de ocio o descanso».

La mesa redonda se desarolló con la intervención de Francisca Fuentes, Secretaria General de la Universidad de Cádiz; Ismael Jiménez, vicerrector de Profesorado de la Universidad de Zaragoza; y Dulce María Cairós, Secretaria General de la ULL, quienes hicieron hincapié en la problemática y las dificultades con las que cuentan las universidades a la hora de realizar contrataciones, debido principalmente a la diferencia entre la legislación de las instituciones académicas y la legislación laboral del estado.

La legislación en las centros superiores

Francisca Fuentes puso su punto de mira en lo diferentes que pueden llegar a ser las universidades en comparación con otras instituciones. En este sentido, señaló que los centros académicos no solo han de regirse por varias legislaciones, sino que también han de atender a los diversos tipos de personal y la variedad de materias que posee una universidad. Investigadores, profesorado, alumnado, administración, son algunos de los tipos de personal con los que cuenta y la toma de decisiones, en algunos casos, se vuelve compleja, tal y como señala la Secretaria General de la Universidad de Cádiz.

Entrando más en detalle, Ismael Jiménez basó su intervención en los problemas específicos referidos al profesorado de las universidades públicas y uno de los puntos en los que más se detuvo fue en la retribución económica que perciben. Sobre este asunto, quiso hacer referencia a su experiencia como vicerrector de Profesorado en la Universidad de Zaragoza, y habló sobre las diferencias que existen por convenio entre los funcionarios fijos y las personas que disponen de otro tipo de contrato. No obstante, en este aspecto, recalcó que cada comunidad autónoma será la que establecerá el régimen del personal docente e investigador contratado en las universidades, citando lo que dicta el artículo 48.6 de la Ley Orgánica de Universidades (LOU).

Dificultades en la contratación

La extinción de la relación del profesorado contratado, las consecuencias del fraude a la contratación en el ámbito del profesorado, los contratos previstos en la LOU o los contratos de sustitución, fueron algunos de los temas que abordó Jiménez. Sin embargo, donde más énfasis puso el vicerrector de la Universidad de Zaragoza fue en las dificultades con las que se topan los centros académicos a la hora de contratar personal para las facultades vinculadas a la salud humana. El problema de la incompatibilidad se convierte en algunos casos en un hándicap importante al renovar plantillas, que actualmente están envejecidas y son difíciles de sustituir.

Conocidos los distintos tipos de personal que coexisten en una institución académica, Dulce María Cairós centró su intervención en la contratación laboral de investigadores, una situación en la que no solo interviene la LOU sino también la Ley de la Ciencia.

Uso de becas

La Secretaria General de la Universidad de La Laguna comenzó haciendo mención al afortunado cambio que se ha ido produciendo en los últimos años en el uso de becas para los investigadores, una práctica que bajo su punto de vista precarizaba las condiciones de trabajo de este personal. Aun así, considera que queda mucho recorrido por realizar en cuanto a contratación de investigadores se refiere. Desgranando uno por uno los tipos de contratos a los que puede acceder un investigador, Cairós expuso varias conclusiones entre las que indicó que el régimen actual de contratos para el personal investigador está inacabado, no está bien elaborado e incluso potencia la precariedad.

Como cierre de esta mesa redonda, Francisca Fuentes hizo mención a la posición que tiene el Personal de Administración y Servicios. “El motor de la universidad”, tal y como lo definió la Secretaria General de la Universidad de Cádiz, tiene una encomienda muy amplia según dicta la LOU. No obstante, en la Ley de la Ciencia prácticamente no tiene presencia alguna y, por este motivo, Fuentes cree necesario reformar esta ley, que sí habla de personal del investigador. A modo de conclusión, también se cuestiona los tipos de contratos de los que va a disponer el PAS que pertenezca a una investigación en concreto, si este personal no aparece en la Ley de la Ciencia.

Clausura

Tras dos días de intensa actividad, las XXIV Jornadas CRUE de Secretarías Generales fueron clausuradas en un acto presidido por el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón, contó con la presencia del director General de Universidades del Gobierno de Canarias, Ciro Gutiérrez; el presidente de CRUE Secretarías Generales y rector de la Universidad de Zaragoza, José Antonio Mayoral; y la secretaria general de CRUE Universidades Españolas, Teresa Lozano.

Martinón reflexionó que estas jornadas han puesto de manifiesto que la complejidad del sistema universitario es grande y obliga a tener en cuenta muchos aspectos. Por ello, recalcó la importancia de “no perder de vista los asuntos principales”, pese a que sea obligatorio atenderlo todo. También quiso agradecer el trabajo desarrollado por la Secretaría General de la Universidad de La Laguna para sacar adelante el evento, con su titular, Dulce Cairós, a la cabeza.

Ciro Gutiérrez se congratuló por que, en las últimas semanas, Canarias se haya convertido en un centro de referencia sobre la reflexión del sistema universitario, puesto que no sólo ha acogido esta reunión de secretarías generales, sino otras de gerencia y de consejos sociales. Recalcó que en todas ellas se ha repetido la necesidad de alcanzar un pacto de estado por la educación que abarque también la universidad, y que conjugue la autonomía de las instituciones con su obligación de rendición de cuentas.

Teresa Lozano se unió a la felicitación por la organización del encuentro y, más centrada en la actividad de CRUE Universidades Españolas, reflexión que han aumentado los proyectos institucionales intersectoriales que se ponen en marcha, en los cuales se cuenta cada vez más con las secretarías generales para aportar su visión.

Juan Antonio Mayoral resumió las principales cuestione abordados en las jornadas, desde la rendición de cuentas a la trasparencia, pasando por la gestión de derecho de autor o los desafíos tecnológicos y legislativos. Abogó por que las universidades se coordinen para lograr objetivos comunes, en lugar de recurrir cada una a su comunidad autónoma, lo cual lo único que hace es multiplicar los problemas. “Trabajemos juntos, porque en conjunto somos unos de los mejores sistemas universitarios del mundo”.

El acto comenzará con la lectura del resumen de la memoria académica del curso pasado, a cargo de la secretaría general de la ULL, Dulce María Cairós. Después, le llegará el turno a Teresa González de la Fe, catedrática del Departamento de Sociología y Antropología de la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación. La docente dictará la lección inaugural del curso 2017-2018, titulada Sociología para la Sociedad del Conocimiento.

La tercera parte consistirá en la investidura de algunos de los nuevos doctores que obtuvieron su titulación académica durante el pasado año. Tras una actuación musical, el rector de la ULL dará su tradicional discurso de apertura. En él, se repasará la actualidad institucional, se indicarán los objetivos del centro, además de avanzar los planes de futuro a corto y largo plazo.

Para finalizar el evento los presentes cantarán el himno universitario Gaudeamus Igitur.

Cabe recordar que con motivo de esta cita institucional, todos los servicios de la Universidad permanecerán cerrados.

«Hay quienes dicen que la universidad debe enseñar y preparar para el empleo, pero se refieren al que demandan determinadas empresas. Parece que se ignora que cada día surgen numerosos empleos nuevos y que la función de la universidad es ofrecer una formación sólida, en base a la cual las egresadas y egresados puedan abordar los empleos que se puedan generar o que ellos mismos sean capaces de crear mediante el emprendimiento. ¡Qué desastre supondría para la sociedad convertir la universidad en una escuela profesional de unas pocas empresas!», aseveró Martinón.

«¡Qué desastre supondría para la sociedad convertir la universidad en una escuela profesional de unas pocas empresas!»

Ahondando en esa argumentación, el rector señaló que la universidad es el lugar principal de conservación, creación y transmisión del conocimiento científico, técnico, humanístico y artístico. Y citó al sociólogo Manuel Castell para resaltar que la sociedad necesita “más universidad de servicio público y no menos”. Es decir, que a su juicio, «el bien público no puede decidirlo el mercado, sino los poderes públicos, que son los que cuentan con la legitimidad democrática».

Pese a ello, recordó el compromiso de la ULL con la empleabilidad, manifestando su esperanza en que se alcance la «concreción» de la ambiciosa propuesta de Plan de Inserción Laboral de la Educación Superior de Canarias apoyado por el Gobierno autonómico, que podría ser más eficaz si fuera plurianual y se integrara en el marco del Fondo de Desarrollo de Canarias.

También se refirió al programa de becas de inserción laboral de la institución, cuyos resultados calificó como «esperanzadores», ya que el 67 % de egresados participantes se insertan laboralmente y el 52 % de ellos lo hace en la misma empresa en la que disfruta de la beca.

En 2017 se cumplen los 225 años de la fundación de la ULL, por lo que una comisión presidida por la ex-rectora Marisa Tejedor ya está trabajando en el programa de actos

Durante su locución, Martinón también se refirió a la investigación, tanto básica como la que se transfiere al tejido productivo; los valores sociales y culturales propios de la universidad, como la solidaridad y la igualdad; el papel como agente social de la institución; y también reivindicó el papel de la investigación básica y de la internacionalización.

En ese punto, anunció que, tras el éxito de la segunda edición del Campus África celebrado en julio, la ULL, en colaboración con el Ayuntamiento de La Laguna, organizará en 2017 un Campus Latinoamérica, de modo que una iniciativa y otra se alternarán cada año para cimentar la vocación tricontinental de la ULL.

También tuvo palabras de afecto con el rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, José Regidor, presente en el acto y que, tras nueve años de mandato, próximamente abandonará el cargo por su jubilación, momento que fue ovacionado.

Cerró el discurso el recordatorio de que en 2017 se cumplen los 225 años de la fundación de la ULL, por lo que una comisión presidida por la ex-rectora Marisa Tejedor ya está trabajando en un ambicioso programa de actos.

Apertura del curso

En la mesa presidencial acompañaron al rector el presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo, quien al final del acto abrió el curso en nombre del rey; la consejera de Educación y Universidades del ejecutivo canario, Soledad Monzón; el rector de la ULPGC, José Regidor; y el presidente del Consejo Social de la ULL, Raimundo Baroja.

El acto comenzó con la lectura por parte de la secretaria general, Dulce Cairós, de un resumen de la memoria académica del curso recién finalizado, el 2015-2016. Un hecho que destacó fue que la primera fase del proceso de renovación de la acreditación de las titulaciones de la ULL culminó con éxito, con 36 titulaciones de grado y máster que lo superaron.

Seguidamente, el catedrático del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la ULL Víctor Acosta procedió a la lectura de la lección inaugural, titulada: Lenguaje e inclusión educativa. Reflexiones para atenuar el fracaso escolar. Su exposición se centró en una de las razones que explicarían el bajo rendimiento de algunos estudiantes: el retraso en la adquisición de la lengua oral.

Un momento importante de la ceremonia fue la investidura de 42 de los 371 nuevos doctores y doctoras con los que cuenta la Universidad de La Laguna. Dado el inusualmente alto número de personas que han obtenido el más alto grado académico el pasado curso, durante esta ceremonia solamente se impuso el birrete a una muestra testimonial, mientras que el resto lo recibirá en una ceremonia específica que se celebrará próximamente.

Durante el acto intervendrá, en primer lugar, la secretaria general de la ULL, Dulce María Cairós, quien hará lectura del resumen de la memoria académica del curso pasado.

La segunda intervención prevista es la lección inaugural, a cargo de Víctor Acosta Rodríguez, catedrático del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Facultad de Educación, cuyo titulo es: Lenguaje e inclusión educativa. Reflexiones para atenuar el fracaso escolar.

Finalmente, el rector Martinón dictará el ya tradicional discurso de apertura de curso, en el que repasará la actualidad institucionales y avanzará planes de futuro.

También se procederá a la investidura de 42 de los 371 nuevos doctores que obtuvieron la más alta graduación académica durante el curso 2015-16.

Con motivo de la celebración de este acto, todos los servicios de la ULL permanecerán cerrados.