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	<title>Discapacidad Auditiva &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<description>Diario digital de la Universidad de La Laguna</description>
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	<title>Discapacidad Auditiva &#8211; Periodismo ULL</title>
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	<item>
		<title>El folclore no solo se escucha, se siente</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/el-folclore-no-solo-se-escucha-se-siente/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Alicia M. Redondo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 May 2022 12:00:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Solidaridad]]></category>
		<category><![CDATA[Asociación cultural folclórica grupo los Majuelos]]></category>
		<category><![CDATA[Centro Ciudadano El Tranvía]]></category>
		<category><![CDATA[Discapacidad Auditiva]]></category>
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					<description><![CDATA[La Asociación Cultural Folclórica Grupo Los Majuelos organiza cada viernes un taller de baile para personas con diversidad funcional auditiva en el Centro Ciudadano El Tranvía. Esta actividad se realiza desde el mes de abril y finalizará en septiembre.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><iframe title="YouTube video player" src="https://www.youtube.com/embed/ZMZDnRye7_E" width="560" height="315" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<p>La <a href="http://www.gflosmajuelos.com/" target="_blank" rel="noopener">Asociación Cultural Folclórica Grupo Los Majuelos</a>, junto con la <a href="https://www.aytolalaguna.es/servicios/servicios-sociales/" target="_blank" rel="noopener">Concejalía de Bienestar Social</a>, organiza cada viernes un taller de baile para personas con diversidad funcional. La actividad se desarrolla entre las 18.00 horas y las 19.00 horas, desde el mes de abril hasta septiembre, en el <a href="https://www.aytolalaguna.es/servicios/participacion-ciudadana/centros-ciudadanos/edicion-de-centros-ciudadanos/Centro-Ciudadano-El-Tranvia/" target="_blank" rel="noopener">Centro Ciudadano El Tranvía</a>, en La Cuesta. Esta iniciativa se lleva a cabo para que las personas con diversidad funcional puedan participar en futuros festivales, como el que se llevará a cabo en el mes de septiembre, organizado por la Concejalía de Fiesta.</p>
<p>Participan un total de nueve personas con discapacidad auditiva que, gracias a la labor de las intérpretes y a la utilización de mochilas vibratorias que transmiten pulsaciones al ritmo de la música, pueden seguir las coreografías marcadas por el monitor, Alberto.</p>
<p>Dentro del grupo de bailarines se encuentra Pru., un hombre de mediana edad que, además de tener una discapacidad auditiva, también es una persona con diversidad funcional visual. Sin embargo, con la ayuda de su intérprete, disfruta del baile igual que sus compañeros y compañeras.</p>
<p>Antonio Francisco Cabrera Arbelo, miembro de la asociación y encargado de las relaciones públicas y proyectos del grupo, afirma que el objetivo de esta organización es el de «dar a conocer y preservar nuestro legado cultural y tradiciones, pensando que un pueblo sin ello, carece de identidad». Además, añade que «la idea fundamental en este caso es la inclusión».</p>
<p><img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157385" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-5.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157392" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-10.jpg" alt="" width="117" height="117" /> <img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-157402" src="https://periodismo.ull.es/wp-content/uploads/2021/03/ODS-17.jpg" alt="" width="117" height="117" /></p>
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			</item>
		<item>
		<title>‘‘Tengo una discapacidad auditiva y todavía no me han dado una solución’’</title>
		<link>https://periodismopre.ull.es/tengo-una-discapacidad-auditiva-y-no-entiendo-que-no-me-hayan-dado-solucion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Maya Bencomo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 21 Oct 2018 11:45:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ULL]]></category>
		<category><![CDATA[Discapacidad Auditiva]]></category>
		<category><![CDATA[Erasmus]]></category>
		<category><![CDATA[FASICAN]]></category>
		<category><![CDATA[Ian Perri]]></category>
		<category><![CDATA[PAED]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de La Laguna]]></category>
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					<description><![CDATA[Ian Perri es un estudiante italiano de Erasmus que cursa cuarto de Periodismo. Después de varias semanas de clase sigue sin que la Universidad de La Laguna, a través del PAED, le haya facilitado un intérprete de lengua de signos. La institución lagunera afirma que todo se debe a un problema burocrático.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-weight: 400;">Ian Perri es un joven estudiante de 29 años nacido en Roma, Italia. Este año vino a cursar sus estudios de Periodismo a la Universidad de La Laguna con la ilusión de mejorar su español y poder trabajar en un futuro en Latinoamérica. Con estos datos, Perri puede parecer un alumno más de intercambio del programa Erasmus, si no fuera porque padece una discapacidad auditiva y se encuentra sin la ayuda de un intérprete de lengua de signos (ILSE) por motivos burocráticos. Esta eventualidad, sumada a la barrera del idioma, hacen que haya perdido las primeras semanas de clase, ya que seguirlas es una auténtica odisea para el italiano.<br />
</span></p>
<p><b>¿Qué fue lo que te motivó para estudiar el último curso del Grado de Periodismo en la Universidad de La Laguna? </b>«<span style="font-weight: 400;">Aprendí español y su lengua de signos en un Erasmus que hice en Madrid hace cuatro años, por lo que mi forma de hablar es muy de la Península, como se suele decir aquí. El año que viene quiero trabajar en Latinoamérica, así que decidí venirme a Canarias, ya que su acento es muy similar»<br />
</span></p>
<p><b>A tu llegada a Tenerife, ¿aportaste los papeles o documentación que certifica tu discapacidad? ¿Estás recibiendo ayuda por parte de la Universidad? </b>«<span style="font-weight: 400;">Sí, los aporté el día que llegué a Tenerife, el 6 de septiembre, para tener tiempo de aportar todo el papeleo necesario. El plazo de solicitud acabó el 15 de septiembre, pero debido a la burocracia tan rígida que tiene esta institución, no me dio tiempo a presentarlo todo dentro del tiempo estipulado. Tuve que esperar hasta la siguiente solicitud, que finalizó ayer sábado».</span></p>
<h3>«Tratar de seguir a los profesores en las clases me agota»</h3>
<hr />
<p><b>¿Qué hizo que se retrasara y no entrase dentro del plazo? </b>«<span style="font-weight: 400;">No podía pedirla porque tenía que estar inscrito en el <a href="https://www.ull.es/admision-becas/paed/" target="_blank" rel="noopener">Programa de Atención a Estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (PAED)</a>, pero para ello también</span><span style="font-weight: 400;"> tenía que estar matriculado, que no era el caso por un fallo informático, y tener el NIE, por el que debía estar empadronado. Tardé 15 días en encontrar un alquiler. Es una burocracia poco flexible».</span></p>
<p><b>Entiendo que ahora mismo estás sin asistir a las clases… </b>«<span style="font-weight: 400;">Exactamente. No puedo asistir por la distorsión que me produce un audífono que llevo, por lo que no puedo escuchar con claridad. Para mí es muy complicado seguir las clases».</span></p>
<h3>«Parece que no existo»</h3>
<hr />
<p><b>¿Te has puesto en contacto directamente con el Vicerrectorado de Estudiantes para explicarles tu caso? </b>«<span style="font-weight: 400;">No. Únicamente con la <a href="http://fasican.org" target="_blank" rel="noopener">Federación de Asociaciones de Personas Sordas de Islas Canarias»</a>.</span></p>
<p><b>Ante esta situación, ¿cómo te sientes? </b>«<span style="font-weight: 400;">De verdad que no lo entiendo. Necesito ayuda y mi condición (Erasmus) me impide hacer las cosas en tiempo y forma. No obstante, vine 20 días antes del comienzo del curso para hacerlo todo. Me siento confuso, no entiendo cómo puede ser que quien trabaja en el PAED no pueda hacer nada. Parece que no existo».</span></p>
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