El Aula Magna Blas Cabrera Felipe del Edificio de Física y Matemáticas acogió el pasado jueves, 14 de marzo, la primera ponencia de la nueva temporada de Un Fisquito de Matemáticas titulada La cinta de Möbius puede tener dos caras. La charla presentada por Jaime Madrid, creador de la plataforma y el canal de Youtube de matemática divulgativa Lemnismath, trató sobre la famosa cinta de Möbius.

La banda de Möbius es un objeto geométrico al que usualmente se le atribuye una sola cara y una serie de propiedades intrínsecas (propias del objeto) y extrínsecas (elementos externos que pueden modificarla). Sin embargo, Jaime Madrid propone una serie de métodos con los que podríamos, en teoría, demostrar que tiene dos caras de manera oculta con el uso de portales teletransportadores.

El arranque de la temporada catorce, coincidiendo con el Día Internacional de las Matemáticas, contó con una gran acogida por parte del alumnado, con una sala prácticamente llena de estudiantes deseosos de participar y asistir al primer fisquito de esta edición.

«Los fisquitos suelen ser charlas pequeñas de no más de diez minutos y que suele contar con una gran participación por parte del alumnado», aseguró Edith Padrón, docente del Grado en Matemáticas y directora del Aula Cultural de Matemática Divulgativa. «Estas charlas se han mantenido gracias al apoyo del alumnado ya que muchas veces estas son presentadas por compañeros del Grado, docentes o expertos en Matemáticas», explicó.

Coincidiendo con el Día Internacional de las Matemáticas, se trata del primer ‘fisquito’ del año 2023. Santana compartió con el alumnado una conferencia sobre las funciones matemáticas, en concreto, aquellas que contienen un número de picos infinitos y, por lo tanto, no tienen derivada en ningún punto. Estas «aberraciones» matemáticas reciben el nombre de «fractal», figura la cual Henri Poincaré, renombrado matemático francés del siglo XIX, llamaba monstruos. Es por este mismo motivo, como asegura Airán, «que los monstruos en las matemáticas existen y abundan».

Airán Santana a su vez logra comunicar y explicar de una manera amena la naturaleza de este tipo de funciones, sobre todo debido al uso del humor y el escaso uso de tecnicismos avanzados, junto a la corta duración de estas charlas. Es por este motivo que este ‘fisquito’ representa a la perfección el lema del Día Internacional de las Matemáticas 2023 de «Matemáticas para todos».

Estas pequeñas charlas comenzaron en el año 2015 con el objetivo de dar a conocer las matemáticas desde otros puntos de vista al alumnado de la ULL. Un fisquito de matemáticas se encuentra en la actualidad en su undécima temporada. Además, tras un pequeño parón por la pandemia, ha vuelto con más fuerza que nunca con sus charlas divulgativas.

Feria de juegos matemáticos: Matemáticas en la plaza; Math Escape Room “Desaparecida”; la actividad por redes de Cuéntanos tu problema; Un fisquito de matemáticas: “Los monstruos abundan” y Escape Room for Everyone, con Matemáticas, son los nombres que reciben las actividades incluidas en la agenda de eventos de la ULL.

El origen de la celebración se sitúa en la 40ª Conferencia General de la UNESCO, en la cual a partir de la Resolución 30 del 26 de noviembre de 2019, se proclamó el 14 de marzo como el Día Internacional de las Matemáticas. La elección de este día se debe al número Pi, ya que en muchos países la fecha es ordenada en primer lugar con la cifra del mes seguido del valor numérico del día. Por tanto, el 3 / 14 era conocido como Día Pi.

Desde entonces, cada año se propone un tema para exponer la importancia e impacto que la rama científica tiene en cualquier campo de la vida cotidiana. Para 2023, el motivo de la festividad fue planteado por el profesor filipino Marco Zarco Rotairo, quién sugirió que fuese “matemáticas para todo el mundo”.

En menos de dos minutos tanto profesorado como alumnado expusieron toda una serie de preguntas. Desde un problema de Sudoku, pasando por doblar un papel a la mitad o hasta uno relacionado con un puente fueron algunos de los temas elegidos para esta jornada de divulgación matemática.

El programa puede consultarse en Twitter y Facebook, así como en YouTube. Este último proporciona unas páginas insertadas en las respectivas descripciones de los vídeos para poder ampliar conocimiento relativo a la materia tratada.

Gorka ideó su presentación a partir de una reflexión que se originó durante el confinamiento. La premisa es sencilla: hay cien presos que necesitan sacar su número para sobrevivir, desde que alguno falle todos mueren. Cada uno puede abrir un total de 50 cajones. «La mayoría de la gente abriría las cajas de manera aleatoria sin seguir ningún principio teórico», aseguraba Campandegui ante el público. A lo largo de su explicación dio la clave para acabar con un porcentaje de supervivencia mucho más elevado del que en un principio se podía esperar.

Fue en el año 2015 cuando comenzaron los ‘fisquitos’. La iniciativa llegó a cumplir nueve temporadas, decenas de contribuyentes y la publicación de su propio libro. En 2019 la organización decidió dar una pausa al proyecto, que acabó acentuándose por los impedimentos ocasionados a raíz de la pandemia. Ahora, con la relajación de las medidas sanitarias, se ha retomado el 14 de marzo, Día Internacional de las Matemáticas.

Vistas a futuro

Edith Padrón, profesora de la Universidad de La Laguna y coordinadora de la actividad, indicó que el proyecto se mantendrá durante todo este cuatrimestre aunque con una «organización esporádica». Esperan que para el siguiente curso académico se establezca una programación definida con la que se vuelva a los tiempos de sus inicios.

Cada una de las conferencias estarán abiertas al público en general con previo aviso de hora y día que podrá consultarse en su propia agenda de eventos. A su vez, el Aula Cultural Matemática Divulgativa dispone de un canal de YouTube en el que se podrán visualizar las charlas, así como informarse de cualquier otro anuncio pertinente.