La iniciativa pretende dar a conocer en Wikipedia las biografías de mujeres canarias en las grandes áreas de conocimiento como son las STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Patricia Horrillo, periodista experta en comunicación y redes sociales, será la encargada de coordinar esta editona. Para asistir a la actividad se deberá de rellenar un formulario de inscripción y llevar un ordenador portátil. Además, será obligatorio confirmar la asistencia respondiendo a un correo días antes del evento, puesto que las plazas son limitadas.

Una editatona o maratón de edición es un ejercicio en el que varias personas se reúnen para crear contenido nuevo en Wikipedia. El objetivo de esta tarea es combatir la brecha de género de la enciclopedia libre y hacer visible artículos relacionados con las vidas y contribuciones de las mujeres canarias en la historia que no constaban en esta enciclopedia. Para poder participar no hace falta saber editar en la página web, solo es necesario estar dispuesto a contribuir en la difusión de información sobre las mujeres en este día.

Los datos presentados en el GENDER in Physics Day 2017, celebrado en Tenerife, sostienen que, en las carreras de Ciencias Físicas e ingenierías, la proporción de mujeres matriculadas no supera el 30 % y apenas poseeen el 13 % de las cátedras. Una información que casa con la que ofrece la Memoria anual de 2017 del Instituto de Astrofísica de Canarias, que muestra el paso intermedio de esta gráfica descendente, en la que el porcentaje de investigadoras, entre doctoras y estudiantes que realizan sus estudios en este centro de investigación, representa apenas un 26 % del total.

La Asamblea General de las Naciones Unidas decidió poner en marcha este Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con el objetivo de “lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la Ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas”. En una línea similar, la de promover las vocaciones científicas entre las más jóvenes y visibilizar el trabajo que realizan las astrofísicas e ingenieras que trabajan en el IAC, se publica un nuevo capítulo de la serie audiovisual “Niñas que rompieron un techo de cristal mirando al cielo”. En él participan las investigadoras Susana Iglesias Groth y Ana Monreal Ibero y las ingenieras Marta Puga Antolín y Patricia Fernández Izquierdo.

Esta serie, inspirada en el proyecto No-Nancies de la astrofísica Pilar Montañés, forma parte del proyecto El regreso de Henrietta Leavitt: de la escuela a la carrera investigadora pasando por el teatro, una iniciativa del IAC, que nació en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Además, este vídeo se enmarca en el proyecto IAU100 Women and Girls in Astronomy, una de las acciones destacadas de las celebraciones de los cien años de la Unión Astronómica Internacional.

Ficha técnica:

• Dirección: Carmen del Puerto Varela.
• Realización: Inés Bonet Márquez.
• Coordinación: Alejandra Rueda Moral.
• Cámara: Inés Bonet Márquez.
• Archivo: Prelinger Archives, Iván Jiménez (IAC), HST, NASA/ESA, European Southern Observatory (ESO).
• Música: Black Mirror / Maciej Bether.

El principal objetivo de este día es visibilizar a las mujeres en el ámbito científico y fomentar la vocación en las niñas para terminar sus estudios. Según la ONU, son más de 14 países en los que el sector femenino no consigue acabar su carrera universitaria o sus estudios secundarios.

La Universidad de Sevilla tiene en su plantilla docente unas 1596 mujeres y la institución académica ha querido que este 11 de febrero se reúnan todas ellas para hacer una foto grupal bajo el lema «Soy mujer y hago ciencia». En España, el número de investigadoras es significativamente inferior al de los hombres, quienes poseen un mayor reconocimiento en este campo.

Además, se han registrado 320 patentes impulsadas por mujeres entre 2006 y 2016, un registro considerable que supone un 28 % del total.

Pese a que hoy en día, se ha conseguido que la mujer trabaje en profesiones consideradas para hombres y que muchas niñas lleguen a terminar sus estudios, las estadísticas muestran todavía una brecha salarial importante entre los dos géneros. La ONU prevé que en 2030 estas diferencias hayan disminuido notablemente.

En 2015, la Asamblea General de Naciones Unidas definió la importancia de promover un Día Internacional con este motivo para «promover la participación plena y en condiciones de igualdad de las mujeres y las niñas en la educación, la captación, el empleo y los procesos de adopción de decisiones en la ciencia».

El objetivo de la muestra era reflejar la presencia de investigadoras y profesoras relacionadas con el ámbito científico en la Universidad (Biología, Química, Matemáticas, Física, …), a través de una exhibición de documentos escritos por las mismas. Además, está integrada por una gran variedad de géneros y temáticas. De este modo, se incluyen desde biografías de científicas internacionales hasta estudios sobre los suelos de las diferentes islas del Archipiélago.

Otro de los principales propósitos de esta iniciativa fue desmentir el pensamiento que desvincula a la mujer de estas ramas del conocimiento, dada la posición poco visible que ha protagonizado su figura a lo largo del tiempo en este campo.

Las cincuenta voluntarias fueron representadas en un mural compuesto por retratos y declaraciones de cada una de ellas, en las que expresaban su devoción por sus maestrías y la importancia de las mismas.

El programa, que se desarrolla dentro de las actividades del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de febrero), pretende expeler los prejuicios laborales y mejorar las perspectivas de futuro en este sector de la sociedad. Esta primera edición tendrá lugar mañana viernes 9 de febrero en el Centro Cultural Miguel Delibes de Valladolid.

La presentación del proyecto se realizó el pasado martes 6 de febrero en la sala de prensa del Palacio de Santa Cruz. En ella participaron la presidenta de la Comisión de Igualdad y secretaria general de la UVa, Cristina Pérez Barreiro; el vicerrector de Desarrollo e Innovación Tecnológica del centro educativo y director del establecimiento científico , Celedonio Álvarez, y el gerente de la FUESCYL, Salvador Mulero.

Romper los estereotipos de género en la ciencia

El objetivo de esta iniciativa es romper los estereotipos de género que se han establecido en este tipo de trabajos a través de la experiencia de expertos. Bajo el lema Sueña sin límites , se procura mostrar que las metas profesionales se consiguen con esfuerzo, dedicación y talento. De esta manera, se intentará acercar la ciencia y sus salidas laborales a las estudiantes vallisoletanas.

Así, la actividad se dividirá en dos partes. La primera incluirá la apertura institucional y la presentación de la Presidenta de la Comisión de Igualdad del organismo. Seguidamente, tendrá lugar una charla motivacional llevada a cabo por Laura Martín López-Andrade, psiquiatra promotora de la iniciativa La Revolución Delirante y profesora de la academia. Luego, habrá numerosas mesas redondas con las jóvenes y las profesionales que se desarrollarán en un ambiente informal y particular.

Las menores podrán apuntar sus ideas, que posteriormente serán publicadas en la página web. De esta manera, se conseguirá que #Rompedoras sea un acontecimiento divulgativo (las trabajadoras narran su experiencia), participativo (las 441 chicas intervienen con sus preguntas) y extensivo (recoge lecciones).

Durante toda la semana habrá varias presentaciones en las secciones de Matemáticas y Física, como La Mujer, Innovadora en la Ciencia y Mujeres y Matemáticas: 13 retratos. También está disponible una exhibición en la biblioteca que reúne diversas obras relacionadas con la labor de investigación científica del sexo femenino.

Por otro lado, para el viernes 10 a las 11:00 está prevista una fotografía de grupo en el Aula Magna de la facultad en la que se espera la presencia de alumnas y profesoras de toda la institución. Además, hoy se ha proyectado el largometraje Altamira, dirigida por Hugh Hudson y protagonizada por Antonio Banderas e Irene Escolar, que cuenta la historia real del descubrimiento de las Cuevas de Altamira.

Al finalizar la cinta, tanto el decano como Luis Javier Capote Pérez, subdirector de la Unidad de Igualdad de Género de la Universidad de La Laguna, condujeron un debate sobre el filme. En él se trataron los principales puntos de los que habla la película, haciendo especial hincapié en la confrontación entre la religión y la ciencia así como el papel destacado de las féminas.

Torres aseguró en la conclusión que espera que esta celebración se repita en los años venideros y que vaya creciendo la participación para conseguir el objetivo de visibilizar y destacar los logros científicos de las mujeres. Apoyada por la Comisión de Políticas de Igualdad de la Facultad de Ciencias, la institución académica cumple con estas jornadas los objetivos de la Agenda de Desarrollo Sostenible del año 2030.