Bajo el título Educación y formación de profesorado en España: de la multiculturalidad a la igualdad, Fernando Barragán, David Pérez y Antonio Llorens, todos ellos docentes de la Facultad de Educación, analizan los hitos más relevantes de la historia de la educación en España desde los inicios, cultura minoica, escuelas romanas, etapa musulmana, renacimiento con la aparición de las primeras universidades que ya se habían iniciado en el siglo XII, la creación de la Universidad de La Laguna y su historia, así como las perspectivas de futuro.

En la difusión de la historia de la educación y la formación de profesorado en España, en las universidades de España y América Latina con especial énfasis en la Universidad de La Laguna, se describe la historia desde su fundación hasta la actualidad. El capítulo visibiliza la relevancia de nuestra universidad y nuestro país en la influencia del renacimiento en toda Europa y, según los investigadores, ayuda a combatir una parte de la leyenda negra creada sobre nuestro país y las instituciones.

La edición aporta conocimientos e información útiles, buenas prácticas y enfoques interpretativos para este ámbito, que se sitúan en diferentes y variados entornos y dan respuesta a los nuevos retos de los tiempos en el ámbito de la educación y la sociedad en el siglo XXI. Las transiciones ideológicas, económicas, sociales, los desafíos, los cambios y las transformaciones que se están produciendo en la actualidad hacen que el papel del docente sea crucial.

El martes tuvo lugar la charla Me gusta cuando callas porque estás como ausente: La Filosofía y las filósofas que fue impartida por Cristina Sánchez, directora del Instituto Universitario de Estudios de la Mujer. El directo comenzó con la presentación de esta iniciativa de mano de Margarita Vázquez, vicedecana de la Sección de Filosofía de la Facultad de Humanidades de la ULL. La profesora de Secundaria Sonia Santana fue la encargada de presentar a la ponente.

En su conferencia Cristina Sánchez se centró en hablar de Simone de Beauvoir y Hannah Arenthm, dos filósofas que ha estudiado en su carrera profesional y que tuvieron un papel fundamental en la lucha por el reconocimiento de las mujeres en la Filosofía. Además, Sánchez afirmó que «el silenciamiento de la voz de las mujeres es constitutiva de la cultura occidental».

Realismo, Antirealismo, Feminismo y Marxismo

El miércoles se celebró De Boghossian a Massimi, ¿Quién teme al conocimiento?, una ponencia impartida por David Pérez, doctor en Filosofía por la ULL y actual profesor en la Universidad de Zaragoza. La conferencia empezó con la presentación del ponente a cargo de Abraham Hernández, que es investigador en el programa de doctorado interuniversitario en Filosofía de la ULL. El estudioso David Pérez hizo una recopilación de las contribuciones que se han hecho al debate que ha existido siempre entre los realistas y los antirealistas. Para ello recogió los estudios de diferentes pensadores: el realista Paul Boghossian, el relativista Richard Rorty y la realista perspectivista Michela Massimi.

Para terminar la primera semana del evento, el jueves se impartió la conferencia Marxismo y Feminismo a cargo de Ana de Miguel, directora del curso Historia de Teoría Feminista de la Universidad Complutense de Madrid. El directo comenzó con una pequeña biografía de la ponente que hizo Manuel Liz, catedrático de la Universidad de La Laguna. En esta charla, Ana de Miguel dio un enfoque histórico de la perspectiva filosófica del Feminismo y el Marxismo.

La vicedecana de la Sección de Filosofía de la Facultad de Humanidades ya presentó la programación de las ponencias que se van a impartir la próxima semana: el martes 31 de marzo Concha Roldán, directora del Instituto de Filosofía; el miércoles 1 de abril Manuel Liz, catedrático y profesor de la ULL y el jueves 2 de abril Paca Pérez, profesora de Estética y Teoría de las Artes en la Universidad de Murcia.

La vicedecana de la Sección de Filosofía, Margarita Vázquez, afirma que lo que se intenta hacer con esta iniciativa es seguir visibilizando a las filósofas. Estas conferencias están dirigidas a los estudiantes del Grado y aclara que «intentaremos que las distintas conferencias sean amenas e interesantes, para llegar a un público más amplio, aunque con cierta formación filosófica o un grado cultural elevado».

Programa

La primer ponencia, Me gusta cuando callas porque estás como ausente: la filosofía y las filósofas, será impartida por Cristina Sánchez, directora del Instituto Universitario de Estudios de la Mujer.

El miércoles, el profesor de Filosofía de la Universidad de Zaragoza David Pérez dará la conferencia De Boghossian a Massimi: ¿quién teme al conocimiento? En ella se hablará de la filósofa Michela Massini, que será reseñada ese mismo día en el blog.

La tercera y última ponencia será el jueves. Se impartirá Marxismo y Feminismo. Esta charla la dará la filósofa Ana de Miguel, directora del curso Historia de Teoría Feminista del Instituto de Investigaciones Feministas de la Universidad Complutense de Madrid.

El investigador Alejandro Castro y las empresas Wooptix y Comisión Fulbright fueron distinguidos con el Premio Consejo Social 2018, creado por la Universidad de La Laguna para poner en valor el trabajo de aquellas personas, colectivos o  instituciones que, con su labor, han contribuido a estrechar el vínculo entre la ULL y la sociedad. El acto de entrega estuvo presidido por el rector Antonio Martinón, el viceconsejero de Educación el Gobierno de Canarias, David Pérez y el presidente del Consejo, Raimundo Baroja. Junto a ellos, también participó el presidente de la Comisión de los galardones, Luis Balbuena, y el ponente Francisco Álvarez.

En concreto, esta primera edición tuvo tres categorías. La de Mejor Práctica de Internacionalización recayó en en la Comisión Fulbright, considerado, desde su creación en 1946, uno de los instrumentos más ventajosos y rentables académicamente por su programa de intercambio con estudiantes de Estados Unidos, del que han sido beneficiarios 25 profesores y 47 alumnos.

En la segunda modalidad de Transferencia de Conocimiento se galardonó a Wooptix S.L, la primera compañía spin-off del centro universitario lagunero con un equipo multidisciplinar integrado por por físicos, ingenieros electrónicos, informáticos y ópticos. Por último, se premió la labor y trayectoria del joven investigador Alejandro Castro Castilla, quien también es doctor en Matemáticas por la ULL. Cuenta con numerosos premios y reconocimientos, como el Nacional de Excelencia Universitaria o el de Investigación Matemática, así como ha llevado a cabo estancias en otros lugares de España y el extranjero. En la actualidad, es profesor adjunto en la Universidad Nacional de Kazajistán.

Martinón: «Estos premios son importantes para dar a conocer a la sociedad canaria lo que desde la Universidad se hace diariamente»

Durante la entrega de la pieza escultórica del prestigioso escultor José Abad, y el diploma acreditativo correspondiente, Martinón destacó que estas iniciativas «son importantes para dar a conocer a la sociedad canaria lo que desde la Universidad se hace diariamente”. En este sentido, el viceconsejero de Educación felicitó a la organización de los premios y reseñó “la importancia de la internacionalización un objetivo que, precisamente, enlaza con todo el trabajo que hemos emprendido en esta legislatura con la Estrategia Canaria de Internacionalización no universitaria”.

Por su parte, Baroja explicó que “la Universidad debe contribuir en el devenir socioeconómico de las Islas, colaborando para que nuestra región avance y se consolide como referente en determinados sectores vinculados con el desarrollo y difusión del conocimiento”. Asimismo, remarcó la necesidad de cambiar el modelo de gobernanza y modificar la normativa que regula las instituciones universitarias para desplegar «todo nuestro potencial innovador y responder al mismo tiempo a las demandas reales de la sociedad”.

La reunión CRUE de Secretarías Generales, que acoge la Universidad de La Laguna esta semana, fue inaugurada hoy jueves en la antigua Aula Magna de Filosofía, un espacio del Edificio Central restaurado y reabierto al público para la ocasión. La primera sesión consistió en una mesa redonda sobre la protección de datos en el ámbito de los centros de educación superior. Previamente, se celebró el acto de apertura, presidido por el rector de la ULL, Antonio Martinón, y con la presencia del viceconsejero de Educación del Gobierno de Canarias, David Pérez; el vicepresidente adjunto de CRUE, Salustiano Mato; y el presidente de CRUE Secretarías Generales, José Antonio Mayoral.

Martinón señaló que está poniendo mucho énfasis en la necesidad de un nuevo cambio de ley universitaria, pero él cree que “los universitarios deben decir algo más y detallar qué contenidos se tienen que incluir”. Desde su punto de vista, «es necesario poner más énfasis en crear buenos ciudadanos que no se limiten solo a reaccionar ante un futuro incierto, sino que sean capaces de crear ese futuro».

El rector también mencionó que se habla frecuentemente de la necesidad de lograr una “flexibilidad” de las leyes universitarias, pero matizó que él prefiere hablar de una “simplificación” de las mismas, para evitar duplicidades, y que sean entendidas por todos.

Un nuevo modelo de transferencia de conocimiento universitario

Por su parte, Mayoral explicó que CRUE Universidades Españolas le ha cambiado su esquema de trabajo porque la sociedad y la tecnología han impuesto un ritmo más ágil que obliga no solo a reaccionar, sino a ser proactivos para afrontar los cambios normativos que están por venir, como es el caso del nuevo reglamento de contratos públicos. Asimismo, reforzó el valor imprescindible de las Secretarías Generales.

El viceconsejero del Ejecutivo autonómico, en cambio, habló de la pertinencia de un pacto de estado sobre educación que abarque también a las instituciones universitarias y fomente su modernización y transparencia. Seguidamente, cerró la inaguración Salustiano Mato, nuevo vicepresidente adjunto de la entidad, quien adelantó la próxima implantación de un nuevo modelo de  transferencia de conocimiento universitario que irá más allá de la solicitud de patentes o la creación de empresas spin-off.

Protección de datos

En la primera mesa redonda del programa, titulada Cumplimiento del Reglamento General de Protección de Datos por las universidades, participaron José Luis Rodríguez, delegado de Protección de Datos de la Universidad Complutense de Madrid; Gloria Rodríguez Mármol, delegada de Protección de Datos de la Fundación Universitaria CEU San Pablo; y Pedro Colmenares, subdirector de Inspección de la Agencia Española de Protección de Datos.

El primero de ellos, quiso contextualizar el reglamento europeo 2016/679, que daba dos años a los estados para adaptarse a él, es decir, hasta mayo de 2018. Es obligatorio para todos los socios de la UE, que no derogó las leyes nacionales pero las desplazó al ser de rango superior. Ello obligó a los estados a reformar sus normas nacionales, lo cual en España se hizo, a su juicio, con bastante retraso, pues se envió en noviembre de 2017 «Tras una “alambicada” tramitación, hubo de ser aprobada en Cortes por decreto ley en mayo y justamente ayer terminó su aprobación en el Senado», explicó el especialistas.

En este sentido, Rodríguez desgranó algunos aspectos de esta legislación referidos al modelo de cumplimiento, la llamada “responsabilidad proactiva”, así como su nueva filosofía relativa a las medidas de seguridad y a su importancia en el inicio de los procesos.

Nuevos artículos adaptados a la comunidad universitaria

Llegó el turno de Gloria Rodríguez Mármol, quien adaptó su exposición al mundo universitario. «El cumplimiento de la protección de datos no es una materia técnica, sino humana, ya porque se ocupa de un derecho que tiene que ver con la dignidad de las personas», reseñó. Con respecto a la comunidad universitaria, relató que se incorporan artículos relativos a una mejor formación en estos aspectos y al uso responsable de las nuevas tecnologías, lo cual podría suponer la creación de materias específicas en los planes de estudio.

«El impacto de esta normativa en las centros públicos es enorme, dada la ingente cantidad de datos que se manejan. Por ello, la figura del delegado, que es ya obligatoria, se vuelve imprescindible», afirmó la experta. En ese sentido, Rodríguez Mármol detalló algunas medidas que ella misma puso en marcha como la creación de guías en la intranet institucional, la publicación de un decálogo e, incluso, la creación de materiales con un resumen de todo lo que hay que tener cuenta.

Finalmente, Pedro Colmenares, subdirector de Inspección de la Agencia Española de Protección de datos, repasó el trabajo de adaptación que ha tenido que hacer la AEPD desde 2016 para cumplir los objetivos de implantación y responder a las demandas de información. Como los anteriores ponentes, incidió en la importancia de la figura del delegado y en cómo el nuevo concepto de “responsabilidad proactiva” debe regir su actividad. «No debe analizar cada caso para resolver ese problema específico, sino detectar sus causas y corregirlas», concluyó.