El rector anfitrión reivindicó la labor desarrollada durante sus cuatro años de mandato para “poner el acento y avanzar en la internacionalización”, por lo que acoger esta reunión de la sectorial de Crue Universidades Españolas supone una culminación de esta política. Recordó que, en este ámbito, se han puesto en marcha las ambiciosas iniciativas de los campus América y África, que se celebran bienalmente de manera alterna y acogen participantes de universidades y entidades de todo tipo.

Además de Martinón, participaron en la inauguración Joan Elias i García, presidente de la CRUE Internacionalización y Cooperación y rector de la Universitat de Barcelona; Coral Martínez, directora del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades; David Pérez Dionis, viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, y Carmen Rubio Armendáriz, vicerrectora de Internacionalización de la Universidad de La Laguna.

El rector de la Universidad de Barcelona y presidente de la sectorial que promueve el encuentro destacó que el programa propuesto abarca las principales preocupaciones actuales de las universidades españolas en el ámbito de la internacionalización, citando especialmente el desafío que supondrá el Brexit. Puntualizó que, tan importante como el programa oficial es el extraoficial, las conversaciones informales que pueden surgir en este foro y de las cuales pueden emanar iniciativas conjuntas o, al menos, un mejor conocimiento mutuo.

«Romper barreras»

Elías i García recordó que el desafío al que se enfrentan las universidades nacionales es el de “romper las barreras” para lograr unos campus “que sean internacionales de verdad, porque la tasa de profesorado y estudiantes no españoles es muy baja, hay que aumentar su presencia”.

El viceconsejero del ejecutivo autonómico, por su parte, también señaló la necesidad de avanzar en un nuevo paradigma educativo que vaya más allá de la movilidad y de la enseñanza de lenguas extranjeras e introduzca de una manera más notoria la internacionalización en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Tras la mesa inaugural, Coral Martínez, directora del SEPIE que también intervino en la apertura del acto, ofreció una presentación durante la cual expuso los datos principales del programa Erasmus de 2017, los únicos que ya están cerrados, algunos de 20188, y anunció lagunas novedades de las convocatorias de 2019 y las expectativas creadas sobre el próximo periodo plurianual del programa, el 2012-2027.

Sobre le Erasmus de 2019, indicó que va a haber una subida en las partidas presupuestarias en todas las áreas. Así, el presupuesto de movilidad entre países del programa, dentro de la acción KA103, será de 114,5 millones, un 8,4 % más que en el ejercicio anterior; para la movilidad entre países asociados, dentro de la acción KA107, el presupuesto es de 23,7 millones (un 25,3 % más); y para asociaciones estratégicas en el ámbito del KA203, 8,4 millones (53,4 %).

En cuanto al Erasmus que se quiere implantar el próximo periodo 2021-2027, el objetivo es triplicar el número de movilidades, pasando de 4 millones hasta los 12, aumentado para eso el presupuesto de 14,7 mil millones de euros a los 30 mil millones. Con ello, se busca una movilidad más inclusiva y accesible, más participativa, abierto a nuevos países, que haga hincapié en cimentar los valores propios de la Unión Europea y que sea burocráticamente más simple.

El rector de la ULL, Antonio Martinón; el viceconsejero de Educación del Gobierno de Canarias, David Pérez-Dionis; el asesor de Política Lingüística y profesor de la Universidad de La Laguna, Plácido Bazo, y el director gerente de la Fundación General de la ULL, Julio Brito, fueron los encargados de dar la bienvenida a las personas que participarán en este encuentro, que se extenderá hasta hoy viernes.

La conferencia central de las Jornadas fue impartida por Plácido Bazo, quien disertó sobre la idea de que en los servicios de idiomas se debe incluir un tipo de formación que aporte las herramientas necesarias para ser competentes en el uso de la lengua y no llegar a ser bilingües, sino, «más allá», plurilingües. Según el docente “una mente plurilingüe es una mente muy potente”, especialmente en un contexto que sitúa al conocimiento de idiomas en el «eje central» en la formación de la ciudadanía”.

Bazo insistió en que los servicios de idiomas sirven para que el estudiantado, profesorado y PAS aprendan a usar las lenguas, cada uno dentro de sus posibilidades, pues “necesitamos a gente que se comunique en una sociedad más cambiante, más abierta”.

En su intervención, Antonio Martinón hizo hincapié en la necesidad de avanzar en la internacionalización de las universidades españolas, ya que, por un lado, es el ámbito donde mejor se encuentra la cooperación universitaria y, por otro, es el «mejor instrumento» para tener una Universidad mejor”. El rector de la ULL también insistió en que “con la cooperación ganamos todos”.

Por su parte, el viceconsjero David Pérez-Dionis aseguró que la enseñanza de idiomas “es el gran reto del Siglo XXI para Canarias», y Julio Brito resumió las principales actividades que desarrolla su entidad, como medio propio de la Universidad de La Laguna, centradas en tres ejes principales: empleabilidad de los egresados, formación continua y permanente de profesionales y mejorar la transferencia de resultados de investigación.

Dos días de trabajo colaborativo

El ciclo de ponencias comenzó con la intervención del profesor de la Universidad de La Laguna, Plácido Bazo, que profundizó en la importancia, «cada vez mayor», de estudiar idiomas en el siglo XXI y el papel protagonista que deben tomar las universidades en este sentido. A continuación, fue el turno para el trabajo colectivo, con una mesa de trabajo liderada por el doctor y profesor de la Universidad de La Laguna Sergio Francisco Déniz, quien instó al grupo a que compartiesen experiencias sobre las nuevas formas de enseñanza de idiomas.

Durante la tarde continuaron las ponencias, con una primera intervención y una sesión de trabajo centrada en los modelos de acreditación o certificación a cargo de Cristina Pérez Guillot, directora del Centro de Lenguas de la Universidad Politécnica de Valencia y presidenta de ACLES (Asociación de centros de lenguas en la enseñanza superior).

La ULL ha lanzado una invitación para toda su comunidad universitaria con el propósito de integrar al máximo de personas posibles. Ya pasadas las ocho de la mañana se realizará la salida del pelotón de participantes, que partirá desde la catedral y se dirigirá hasta la Iglesia de la Concepción, donde se leerá un manifiesto y se entregarán las placas STARS a las instituciones académicas colaboradoras, incluida la Universidad. A partir de las 09.00 horas, el grupo continuará una ruta más amplia, acompañando al estudiantado hasta sus lugares de estudio.

Entre las autoridades que acudirán destaca Norena Martín, vicerrectora de Infraestructuras y Servicios Universitarios de la Universidad de La Laguna; y por parte del Gobierno de Canarias: David Pérez-Dionis, viceconsejero de Educación; Onán Cruz, viceconsejero de Infraestructuras y Transportes; y Yasmina García, directora General de Transportes, que actualmente son quienes están promoviendo la movilidad en bicicleta desde el Ejecutivo regional.

La escritora, periodista y compositora de Martinica, Nicole Cage-Florentiny, ha sido una de las invitadas principales al Seminario sobre Francofonía y Mujer que ha comenzado hoy, lunes 9 de abril, en la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Laguna, y que se desarrollará hasta este jueves. “Soy caribeña, africana, martiniquesa y todas esas influencias salen en mi escritura. Y soy mujer, por ello creo que tengo la responsabilidad de compartir la voz de las mujeres del Caribe para que el mundo sepa que tenemos visiones, proyectos y utopías que compartir con el resto del mundo”, se definió la autora.

La jornada comenzó con una apertura presidida por la vicerrectora de Internacionalización de la ULL, Carmen Rubio Armendáriz. En dicha mesa estuvieron presentes la catedrática de Filología Francesa y co-organizadora del evento, Dulce González Doreste; el viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, David Pérez Dionis; la consejera de Igualdad del Cabildo de Tenerife, Estefanía Castro Chávez; y la vicedecana de la Sección de Filología, Francisca Plaza Picón.

Rubio Armendáriz agradeció el apoyo de las instituciones colaboradoras y señaló que se trata de una actividad que entronca con algunas de las líneas de actuación de su vicerrectorado, como la referida la proyección internacional. Asimismo, indicó que durante esta semana se recibirá, también, a Ndioro Sow y Djidiack Faye, profesores de la Université Gaston Berger de Saint-Louis (Senegal), invitados gracias a una de las acciones del programa Erasmus+.

La docente González Doreste, coordinadora de este seminario junto al profesor del Departamento de Filología Clásica, Francesa, Árabe y Románica José Manuel Cruz Rodríguez, repasó los contenidos que se tratarán en una cita que aunará siete conferencias y un recital musical de la propia Cage-Florentiny, para reivindicar el papel de la mujer africana en el ámbito cultural francófono.

Cage-Florentiny: «Mi sueño es la reconciliación entre los hombres y mujeres de mi tierra»

La caribeña fue la protagonista de la mañana con una intervención titulada Non obstant le chaos, que estuvo precedida por una semblanza sobre su vida y carrera. “La utopía de la mujer caribeña sería volver a encontrarse, saber quiénes somos, teniendo en cuenta nuestra herencia africana y aborigen. Mi sueño, muy personal, es la reconciliación entre los hombres y mujeres de mi tierra, porque sufrimos un malentendido por la historia, por la esclavitud. Y las relaciones son a veces muy conflictivas y violentas”, explicó.

Lamenta que el pasado colonial en Martinica pesa mucho y “sigue dañando el presente” en muchos ámbitos. “Nos dicen que tenemos que dejar el pasado y mirar hacia el futuro, pero no podemos negar el peso de la historia que sigue definiéndonos”. Además, “en ese pasado las mujeres eran doblemente esclavas. Condenadas a pagar y seguir pagando no sé qué pecado. Tenemos un cometido de cambiar esa visión de la mujer y rehabilitarlas”.

Una de las características de su obra literaria es que intercala el uso de la lengua francesa con la criolla (o créole), que fusiona las influencias europeas y africanas del Caribe. “El lenguaje criollo representa la fuerza y la energía de mi pueblo, su facultad de creación, de volver a inventar otro paradigma a pesar del caos, a pesar del dolor. Tenemos una voz propia y estamos tratando de darla a conocer por todo el mundo a través de la música, de la pintura, de las obras literarias”.

Francisco Almeida hizo un especial reconocimiento para el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón “que no ha podido participar en todo el programa por un problema de salud”, y afirmó que Martinón ha sido el “auténtico artífice de que Campus América pudiera llegar a desarrollarse”.

Por su parte, el consejero de Tecnologías de la Información del Cabildo de Tenerife, Félix Fariña indicó que la institución que representa “trabaja por reforzar las relaciones científicas y educativas para consolidar y aumentar la internacionalización de Canarias y en especial de Tenerife”, y que la iniciativa de Campus América es una de esas acciones orientadas en esta dirección.

«Un espacio de debate y conocimiento»

El viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, David Pérez-Dionis, felicitó, asimismo, a la institución educativa por dar forma a “un espacio de debate y conocimiento y acercarlo a la sociedad”, e instó a la Universidad a seguir trabajando en esta línea de intercambio de investigaciones y perspectivas ahora con América, el próximo año con África.

Por último, el alcalde de la ciudad, José Alberto Díaz aseguró que no es “precipitado anunciar ya que esta primera edición del Campus América ha sido un éxito”, por lo que felicitó a los organizadores por “la calidad intelectual de las intervenciones, el interés de los debates y por la utilidad y pertinencia de una iniciativa que el Ayuntamiento ha apoyado desde el primer momento”.

Díaz concluyó diciendo que “este año hemos puesto la primera piedra de un camino que podemos, debemos y queremos recorrer juntos para conocernos mejor, para incrementar nuestras potencialidades, para cerrar acuerdos y convenios que nos beneficien a todos”.

Formar para transformar

Previa al acto de clausura, Campus América contó con la celebración de dos mesas redondas. En la primera se pusieron sobre la mesa los retos de la cooperación universitaria al desarrollo, en la que ejerció como moderador el director del Secretariado de Cooperación Internacional de la Universidad, Antonio Cano. A continuación se desarrolló la mesa redonda El espacio iberoamericano de Educación Superior, coordinada y moderada por la vicerrectora de Internacionalización de la Universidad de La Laguna, Carmen Rubio.

En este encuentro, el rector de la Universidad de Aveiro y expresidente de European University Continuing Education Network, Manuel Antonio Cotão de Assunçao, afirmó que “hay una relación directa entre el valor de una institución académica y su grado de internacionalización”.

“No estamos solos en este mundo”, aseguró Cotão, quien añadió que “la ciencia y el conocimiento son internacionales y por ello hay que incorporar nuevos ambientes, nuevos lenguajes y nuevas perspectivas a los campus”. Por su parte, la vicerrectora subrayó que la “internacionalización de una institución pasa por otros muchos factores que la componen como tal, desde los proyectos en común con otras entidades hasta la participación en redes de investigación y desarrollo”.