Los cursos serán impartidos por profesorado del área de Bellas Artes de la Universidad. Noa Real y Alfonso Ruiz, ambos con una larga trayectoria profesional relacionada con los programas de After Effects y Cinema 4D. El principal objetivo de los cursos es que «el alumnado sea capaz de controlar este software para realizar proyectos tanto personales como profesionales», tal como indica Noa Real, doctora en Diseño Gráfico por la ULL.

Noa Real considera que se aprende más haciendo en el aula, pues así pueden solucionar las dificultades que el alumnado pueda tener, ya que «es una especie de tutorial en vivo». Durante las clases el alumnado va replicando lo que el profesorado hace y después realizan actividades que contengan las herramientas que se han utilizado en la explicación. Además, la profesora confiesa que a lo largo de los cursos «los resultados cada vez son más alucinantes, el nivel es altísimo».

Cada curso cuenta con cinco horas teóricas y quince horas prácticas presenciales. Al realizar la inscripción hay que aportar 20€ de depósito de inscripción que se devolverán en caso de finalizar el curso cumpliendo la asistencia obligatoria del 80% y superando las pruebas indicadas.

Dirigido por Celia Morales Rando, profesora del Departamento de Didácticas Específicas, el curso contará con varias ponencias de dos horas cada una. La primera parte será una clase magistral y la segunda cuestiones prácticas con ejercicios que resolverá el alumnado.

El programa se divide en cinco fases: una introducción general de la mano de Celia Morales, doctora en Neurociencia Cognitiva y Educación; una exposición sobre el riesgo de suicidio impartida por Marta Luisa Mentado, psicóloga General Sanitaria; protocolos de actuación, por Pedro Javier Rodríguez, facultativo Especialista del Área de Psiquiatría; factores de riesgo y protección y la última ponencia de Francisco Javier Batista,  profesor de Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, sobre pautas afectivas saludables.

Para las personas interesadas, el precio de la inscripción es de 20 euros, excepto para residentes del municipio que cuentan con una rebaja del 50 %. Además, el curso será reconocible por un crédito y un certificado de asistencia para quienes se apunten y superen el trabajo autónomo.

Objetivos

Desde el equipo de profesionales que imparten el curso consideran que, atendiendo a la alta tasa de suicidio de jóvenes en España, este es un tema más que justificado y de gran interés para el alumnado. “De esta forma, podrán tomar conciencia desde otro prisma diferente al personal y adquirir herramientas y estrategias de prevención para estos casos”, apunta la docente Celia Morales. 

Aunque la profesora de Didácticas Específicas de la ULL coloca a la escuela y al hogar como las principales vías de concienciación, insta a participar en este tipo de cursos para conseguir una educación emocional y mental saludable y equilibrada. También es importante superar el miedo y el desconocimiento al suicidio que lo convierten en un tema tabú.

La metodología de los talleres es práctica, habrá una explicación teórica de los temas correspondientes a cada módulo y se realizarán ejercicios prácticos sobre la teoría que se imparte. Todo ello se apoyará con «gran cantidad de recursos audiovisuales», aclara Ricardo Márquez. «Es un curso introductorio que pretende ayudar a concienciar y prever», explica. Pues según el experto muchas veces es difícil discernir entre abuso y buen uso.

La idea de los talleres nace de observar la realidad en centros escolares, donde educadores y familias se han dado cuenta del inconveniente que suponen las nuevas tecnologías en la vida de la juventud. El objetivo principal es concienciar a la población sobre las adicciones y qué podemos hacer para prevenirlas. Para el docente es una oportunidad que da a conocer «una problemática social cada vez más preocupante».

«Desde el momento que se deje de lado algún área importante de la vida por las tecnologías, hay un problema que identificar»

Márquez tiene claro que la extensión de las adicciones tiene dos causas: la accesibilidad a los dispositivos electrónicos en la adolescencia y una población desconectada de sus valores. «Son aparatos hechos para engancharnos», afirma Ricardo Márquez. Para el instructor la principal herramienta de prevención es «establecer tiempos». «Desde el momento que se deje de lado algún área importante de la vida por las tecnologías, hay un problema que identificar», esclarece el psicólogo.

Las labores del experto fuera de la Universidad se enfocan en trabajar con tres vertientes: la juventud, el profesorado y las familias.  Formando a nivel presencial a dichos tres sectores de población, para ayudarles a identificar y prevenir las posibles adiciones. Además, está gestando la preparación de una página web cuyo objetivo es: «Dar información y formar en la intervención parental lúdica». 

Las charlas darán comienzo, a las 15.00 horas de esta tarde, con la investigadora Kelly Leonardo Arzola que hablará sobre los Arquetipos femeninos en la obra de Horacio: La venefica minor. Seguidamente, a las 16.00 horas, intervendrá Violeta Lúa Heredia Villavicencio, con Rompiendo la cuarta pared: El discurso oral en el ámbito universitario. Asimismo, a las 17.00 horas, Abián Padrón Barroso expondrá la Relevancia de los estudios filológicos en el campo de la arqueología y, finalizando a las 18.00 horas, el profesor Afroditi Giovani ofrecerá una ponencia sobre La traducción como experiencia: Cavafis en español.

Durante la jornada de mañana, miércoles 21, a partir de las 16.00 horas, tendrá lugar Norteamérica: Territorio, poesía y nostalgia que expondrá María Jesús Rodríguez, a la que seguirá  Javier López Cantero y  La comprensión del lenguaje en psicología. El acto del día concluirá con Aniol Hernández Artigas al exponer Primeras consideraciones sobre el pensamiento platónico del alma en la concepción médico-filosófica de Galeno.

El jueves 22, en el mismo horario del día anterior, se iniciará el curso con Noemi Vales Rodríguez: La traducción de la literatura científica latina: un análisis a través del Epitoma rei militaris de Vegecio, seguido por  La otredad en Nueva York: Reflexiones sobre la literatura del primer tercio del siglo XX que discernirá Virginia Martín Dávila. La última exposición correrá a cargo de Kevin Fariña Ferrer con La herencia científica árabe en el siglo XV: el sexagenarium.

La literatura y su universalidad

La siguiente semana, el martes 27 a las 15.00 horas, dará la bienvenida a una nueva sesión el profesor Jairo Adrián-Hernández con Maharaja Duleep Singh: Diamonds are a Queen’s best friend. Consecutivamente, La acogida del otro: vulnerabilidad en sujetos migrantes más allá de las fronteras de María Jennifer Estévez Yanes. Y, en la última tanda de la tarde, estarán Pearl Michel, con La literatura como reflejo de la cultura del siglo XIX, y Julio Abel Hernández López, con la ponencia Hernando Colón y su papel en la institución colombina.

El miércoles 28  las charlas empezarán a las 16.00 horas con la exposición de Eduardo Felipe Navarro Romero sobre El pronombre relativo en indoeuropeo: Algunas consideraciones desde el testimonio del griego y el latín. Le seguirá Laura Cabrera de la Rosa que hablará sobre la investigación ¿Quién es el verdadero monstruo? Frankenstein interdisciplinar y  para cerrar la jornada, Alejandro Ezequiel Torres Santana expondrá sobre Una mirada a la realidad francófona canadiense a través de la autobiografía de Gabrielle Roy: La Détresse et l’enchantement.

Para finalizar con este encuentro, el jueves 1 de marzo, comenzará Romén Barrera Romero con Literatura del siglo XII: Enrique de Settimello. Posteriormente, Álvaro Hernández Díaz presentará La importancia de la etimología como herramienta para el enriquecimiento léxico. Como broche de oro para cerrar el ciclo, serán Romén Barrera Romero, Kelly Leonardo Arzola, Virginia Martín Dávila, Eduardo Felipe Navarro Romero y Noemi Vales Rodríguez quienes debatirán en la Mesa redonda: El proceso de la investigación científica en Filología.