Las claves para evaluar la credibilidad del testimonio, en la FGULL

Alba Quintana — Sat, 05 May 2018 18:00:30 +0000

La Fundación General de la Universidad de La Laguna oferta el curso Detección del engaño en la evaluación psicológica forense que se impartirá, los días 19 y 26 de mayo, en la sala de actividades del Centro Psicológico CPC de La Cuesta. La encargada de dictar esta materia, compuesta por 30 horas de trabajo autónomo, 12 teóricas y 8 prácticas, es la psicóloga Romina Rey Cattani. Las inscripciones continúan abiertas hasta este próximo 16 de mayo.

La docente explica que el seminario va dirigido «principalmente a estudiantes de Psicología de último año, básicamente porque en esta fase empiezan a decidirse por la especialidad». También a «profesionales que ya se dediquen a este ámbito pero que deseen profundizar más en el conocimiento».

Por otra parte, la experta en peritaje aclara que «el objetivo principal del taller es que los asistentes adquieran enseñanzas básicas para analizar y valorar la credibilidad del testimonio a víctimas. Lo primordial está en que «los alumnos conozcan un protocolo para obtener declaraciones válidas y que posteriormente, sepan cómo analizar la información obtenida». Asimismo, considera que la gente debería matricularse en estas jornadas dado que «en Canarias no hay ningún máster de psicología jurídica forense, y estas clases podrían suponer un acercamiento para que el individuo decidiera si irse fuera o no con el fin de estudiar esta especialidad».

Contenidos para el análisis de declaraciones

Tras una breve introducción, el programa lectivo se dividirá en cinco temas. Las materias serán la entrevista cognitiva mejorada, la credibilidad y confiabilidad, detección de simuladores y disimuladores, un protocolo de valoración pericial psicológica de víctimas y casos prácticos.

Estos asuntos se expondrán con el propósito de que los alumnos conozcan las técnicas de obtención de la declaración y los instrumentos psicométricos más utilizados en psicología forense. Además de proporcionar los protocolos de valoración pericial psíquica de valoración del testimonio.

La metodología que se empleará para el aprendizaje versará en la exposición teórica de conceptos básicos, procedimientos y técnicas más importantes, a través de la visualización informática. Cabe mencionar que dicho material será facilitado a todos los participantes. Asimismo la práctica se efectuará mediante la representación del papel (role playing) y el estudio de casos reales, transcripciones de entrevistas y perfiles obtenidos en instrumentos psicométricos.

Evaluación y precio del curso

Los criterios para esta tasación se centrarán en tres factores elementales. Antes que nada se observará la participación activa del alumnado en debates y discusiones. También se llevarán a cabo actividades colectivas para apreciar la implicación de los integrantes. Al final del seminario, se hará un examen escrito de 20 preguntas con 3 alternativas de respuesta. Para superar esta prueba, se deberá contestar correctamente al menos a 10 de ellas, y los fallos no restarán puntos.

La matrícula tiene un precio de 70 euros para la tarifa general y de 50 para el personal docente e investigador de la ULL, quienes puedan acceder a través de la tarifa de fidelización junto a los integrantes de la Asociación de Antiguos Alumnos y Amigos de la Universidad de la Laguna, los demandantes de empleo y el estudiantado de la institución académica. Los universitarios podrán acceder a 2 ECTS.

Cómo afrontar la obsesión por las técnicas digitales, en la FGULL

Alba Quintana — Mon, 23 Apr 2018 17:00:54 +0000

Desde la Fundación General de la Universidad de la Laguna se oferta un nuevo curso denominado Adicciones a las nuevas tecnologías. Las clases, que se dividirán en 15 horas presenciales, 5 prácticas y 30 de trabajo autónomo del alumnado y se impartirán los sábados 5 y 12 de mayo en la Sala de actividades del Centro Psicológico CPC de La Cuesta. Las dos lecciones serán dictadas entre cuatro docentes: Cristina García González, María Carmen Bernal Martínez, Diego Francisco Fariña Vega y Cristo Airam Llurda Faro. Las inscripciones continúan abiertas hasta este próximo miércoles, 25 de abril, con 29 plazas aún vacantes.

La especialista Cristina García explica que el taller está indicado «principalmente para estudiantes del ámbito socioeducativo y sociosanitario, en concreto, para titulaciones como Psicología, Pedagogía o Educación Social». May Bernal añadió que el objetivo principal de esta enseñanza es «formar expertos en la prevención de adicciones conductuales y manipulación psicológica tanto en la infancia como en la adolescencia».

Debido a que las técnicas digitales están globalizadas y generan una gran utilización por parte de los usuarios, ambas psicólogas insisten en la importancia de este seminario ya que «toda conducta que pueda generar placer en la persona que la realiza es susceptible de convertirse en adictiva y el uso de Internet no es una excepción».

Contenidos que analizarán la adicción a Internet

Las lecciones presenciales se llevarán a cabo de 09.00 a 14.00 y de 16.00 a 21.00 en todas las sesiones. Tras una breve presentación e introducción del taller, las clases se dividirán en seis bloques, que a su vez se subdividirán en varios epígrafes, y abordarán el asunto desde varias perspectivas. Los títulos principales son la evolución tecnológica, las adicciones comportamentales, la infancia y adolescencia frente a las TIC, las tecnoadicciones, los aspectos legales y la prevención e intervención.

El objetivo de exponer estas materias es que los estudiantes dispongan de las estrategias necesarias para aplicar programas de intervención bajo un asesoramiento psicológico. En este caso, el perfil de los profesionales está orientado hacia la prevención y educación. Asimismo se pretende realizar un seguimiento y valoración de las actuaciones hechas por los especialistas en Psicología. Sin embargo, también se elaboran tareas de instrucción tanto a familias como a expertos en otras disciplinas. La meta final es diseñar e implementar acciones que eviten esta situación de obsesión con las técnicas digitales.

La metodología que se empleará para el aprendizaje versará en que cada tema será explicado de manera teórica acompañada de ejemplos concretos, apoyada mediante diapositivas y reforzadas con ejercicios prácticos sobre la teoría que se haya dado. Además, con el propósito de dinamizar las clases se realizará la práctica a través de la representación del papel (role playing).

Evaluación y costo del curso