Esta es una cuestión que le preocupa al docente, especialmente en las últimas fechas, y que ha abordado en diversos foros y, en particular, en una reciente publicación, en la que analiza la evolución y estado actual de la formación enfermera en la universidad en el último medio siglo. El evento se centró, por tanto, en la necesidad de contar con estrategias para facilitar el desarrollo curricular en el área de la docencia y la investigación. Esta cita concluirá mañana, viernes 11, con una cena de celebración de este aniversario enfermero, que se celebra anualmente cada 12 de mayo.

“Nuestra profesión se sustenta, cada vez más, en la investigación y en la formación, que es lo que permite el acceso al doctorado y al uso de las mejores evidencias en el diagnóstico y prescripción enfermera”, se señala en la presentación del programa de estas jornadas, en el que se añade “cuáles son nuestras necesidades de profesorado y dónde podemos contribuir y cómo, para incrementar nuestros cuidados, según las necesidades de nuestra sociedad: atención geriátrica, atención domiciliaria, hospitalización a domicilio, cirugía mayor ambulatoria, cirugía menor, prescripción y seguimiento terapéutico, intervenciones comunitarias con paciente experto, educación para la salud, entre otras”.

«La seguridad de los pacientes depende de procurar entornos de trabajo positivos para el personal»

A nivel mundial, el Consejo Internacional de Enfermería pone de relieve este año que las enfermeras son esenciales para transformar la atención sanitaria y los sistemas de salud, y que hay que dotar los recursos humanos necesarios, para que nadie quede excluido de sus cuidados.

En esta ocasión, se alienta al colectivo profesional a liderar la mejora del acceso a los cuidados posibilitando un planteamiento de atención a la salud centrada en las personas, y anima al colectivo enfermero a reivindicar  la salud como derecho humano. Sin olvidar la salud de las propias enfermeras. El propio Consejo remarca «que la calidad y seguridad de los pacientes depende de procurar entornos de trabajo positivos para el personal». Esto es, una remuneración adecuada, espacios seguros y una formación acorde a los requerimientos y de calidad.

Múltiples estudios coinciden en el retorno económico que se deriva de la actuación enfermera, así como el valor añadido de la enfermería para la mejora de los resultados. Numerosas investigaciones acreditan que la calidad de la enfermería, la cultura y las cargas de trabajo asociadas están relacionadas con los resultados de los pacientes, en particular, la duración de las hospitalizaciones, la mortalidad, la morbilidad, la satisfacción del paciente y otras medidas de calidad.

Con todo, el informe de Enfermería concluye que es necesario que las perspectivas y opiniones de esta rama estén representadas en los más altos niveles de liderazgo en el ámbito de la salud, así como integradas en la toma de decisiones.

La Escuela Universitaria de Enfermería Nuestra Señora de Candelaria (EUENSC) participa con siete póster y dos presentaciones orales. Al frente de la delegación tinerfeña se encuentran María Elisa de Castro Peraza, directora de la EUENSC , y Concepción Santiago González, directora de Enfermería del centro hospitalario. Los títulos y autores de los trabajos son los siguientes:

Pósters

• TIC´s: investigación en la práctica clínica 2.0. Autores: María Elisa de Castro Peraza, Ana María Perdomo Hernández, Nieves Lorenzo Rocha, Noelia García Hernández, Rosa Llabrés Solé y Olga Perera Pérez (con la colaboración de los servicios audiovisuales y de producción de la ULL).
• El reto del aprendizaje basado en problemas. Aprender a aprender. Autores: Rosa Llabrés Solé, María Elisa de Castro Peraza, Ana María Perdomo Hernández, Nieves Lorenzo Rocha, María Pilar Peláez Alba y María Concepción García Andrés.
• Cuidados de la herida por cesárea: integrando práctica y evidencia. Autores: María Elisa de Castro Peraza, Candelaria Coello Díaz, Candelaria Morales González, Ana María Perdomo Hernández, Ángeles Hernández Lopez, Hilary Smith (con la colaboración del Hospital Nuestra Señora de Candelaria).
• Enfermería comunitaria de enlace. Un ejemplo de enfermería de práctica avanzada en España. Autores: María Begoña Sanchez Gómez y Gonzalo Duarte Clíments.
• Estrategias de cuidado en la discapacidad en el mayor. Autores: María Begoña Sánchez Gómez, Gonzalo Duarte Clíments, María Elisa de Castro Peraza, Sara Ramos Santana, Palenzuela Luis y Jesús González Abreu
• Un marco conceptual de competencias enfermeras desde la investigación multimétodo. Autores: Gonzalo Duarte Climents y María Begoña Sánchez Gómez.
• Rdic-lac: plan de cuidados estandarizado versus algoritmo de decisión clínica. Autores: María Noelia García Hernández y María Concepción García Andrés.

Comunicaciones orales

• ¿Están protegidos los niños con diabetes en el entorno escolar? Autores: María Pilar Peláez Alba e Ignacio Ibáñez Fernández.
• Implicaciones de la práctica del RD de prescripción enfermera en la práctica clínica diaria en un servicio especial: quirófano. Autores: Rosa Llabrés Solé, María Johana Gutiérrez Hernández, Ana Padrón García, María Elisa de Castro Peraza, Ana María Perdomo Hernández y Ana Rodríguez Martín (con la colaboración del Hospital Universitario de Canarias).